O documento discute o ensino a distância (EAD) e o uso de novas tecnologias na educação. Aborda como as TICs e a internet permitiram o crescimento do EAD, tornando-o mais acessível. Também destaca que o EAD promove maior interação entre professores e alunos, ultrapassando limitações de tempo e espaço, mas requer organização dos professores e envolvimento dos alunos.

1. O Ensino a Distância e as
Novas Tecnologias
Texto de Raul Marcelino de Almeida Júnior
Liliane Silva Câmara de
Oliveira
Instituto Federal do Rio Grande do
Norte - IFRN
Curso à Distancia - EAD

2. INTRODUÇÃO
• A cultura da informação na sociedade
atual;
• As mudanças e atualizações sociais tem
influência na Educação;
• Influência da Educação a Distância e suas
tecnologias no contexto social, profissional
e acadêmico.

3. ENSINO A DISTÂNCIA - EAD
• Também conhecido como Tele-educação;
• Definida pelo decreto nº 2.494 de 10 de
fevereiro de 1998 do Ministério da
Educação e Cultura:
– Uma forma de ensino que possibilita a
autoaprendizagem, com a mediação de recursos
didáticos sistematicamente organizados,
apresentados em diferentes suportes de informação,
utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados
pelos diversos meios de comunicação.

4. • As TICs, o uso de computadores e a internet
impulsionaram o Ensino a Distância.
• A EAD tornou-se acessível a grande parte da
população.
• Aliado ao avanço da EAD surgem novas
metodologias de ensino.
• A EAD promove uma maior aproximação e
interação entre professor e alunos.

5. A EAD ultrapassa as limitações
de tempo e espaço, pode ser
acessada em “qualquer” horário
e lugar.

6. PRINCIPIOS E AÇÕES DA EAD
Flexibili-
dade
Contextu-
alização
Diversifi-
cação
Abertura

7. • Com o advento da EAD, evidenciam-se
novas atribuições ao professor:
Manejo e aplicação de software
Qualificação Docente
Formação de Professores –
LDBEEN/96

8. OS RECURSOS TECNOLÓGICOS
NA EAD
• Algumas aplicação on-line e de software:

9. USO DA TECNOLOGIA NO EAD
Vantagens
• O aluno busca informação por conta
própria;
• Maior proximidade entre alunos-alunos e
aluno-professor;
• Interação em tempo real;
• Disponibilidade das aulas no software;
• Retirada de dúvidas a qualquer momento
com os professores e tutores.

10. • Algum aluno pode se sentir desmotivado pela
falta da presença do professor;
• Se o professor não for organizado em seu
planejamento e atividades, pode influenciar o
aprendizado do aluno;
• O professor deve ter domínio sobre o
conteúdo trabalhado e ferramenta utilizada;
• O aluno deverá ser organizado e reservar
tempo para o estudo;
USO DA TECNOLOGIA NO EAD
Desvantagens

11. CONSIDERAÇÕES FINAIS
• O computador com internet é o principal
meio de acesso em um curso EAD;
• A interação entre alunos e professor é
essencial para o aprendizado;
• A EAD tem um importante papel social;
• É importante a constante busca de
melhorias no uso das TICs em EAD.

12. REFERENCIA
• ALMEIDA JÚNIOR, Raul Marcelino de. O Ensino a Distância e as
Novas Tecnologias. Revista Primus Vitan, São Paulo, v. 1, n. 5,
jan. 2013. Disponível em:
<http://mackenzie.br/fileadmin/Graduacao/CCH/primus_vitam/primu
s_5/raul.pdf>. Acesso em: 02 jun. 2017.