1. TICS

2. TICS
Las tecnologías de la información y la
comunicación son un conjunto
deservicios, redes, software, aparatos
que tienen como fin el mejoramiento de
localidad de vida de las personas dentro
de un entorno, y que se integran a un
sistema de información interconectado y
complementario. Esta innovación servirá
para romper las barreras que existen
entre cada uno de ellos

3. Historia de tics en colombia
Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa de enseñanza dedicado a la aritmética y
implementaron uno 25 centros en EEUU.
En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que era destinada al aprendizaje de las
matemáticas y la lectura. En el mismo año se creo el lenguaje de programación LOGO que no es
un lenguaje informático, sino un nuevo enfoque en de la utilización del ordenador en la enseñanza.
En 1965 se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de
una línea telefónica. Después de eso se derivo al proyecto ARPANET que eso se conoce en la
actualidad como el Internet.
En 1970 se creo el lenguaje PASCAL para sustituir el BASIC, la compañía CANON lanzó su
primera calculadora de bolsillo.
En 1972 se lanzo al demostración del sistema PLATO conectado desde las terminales de París
hasta la computadora en Illinois. Aparece la primera calculadora científica (HP-35) de la empresa
Hewlett-Packard
En 1972 dos compañías privadas Control Data Corporación (CDC) y Mitre Corporación (MC), crean
unos sistemas para enseñar con los computadores que son PLATO Y TTCCIT.
En 1977 aparecen lo computadores personales que se pueden utilizar en hogares oficinas con una
utilización mas fáciles para que puedan ser utilizados sin ningún problema por todas las personas.
En 1985 aparecen programas que se incorporan a la enseñanza en centros de estudios. Como
MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones
informáticas. Se enseña programación; lenguajes como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE,
etc…

4. Ventajas
• Desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de información.
• Mejora de las competencias de expresión y
creatividad.
• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
• Visualización de simulaciones.
• instrumentos para el proceso de la información.
• Ayudas para la Educación Especial.
• Ampliación del entorno vital. Más contactos.
• Más compañerismo y colaboración.
• Actualización profesional.

5. Desventajas
• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no fiables.
• Aprendizajes incompletos y
superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la realidad.
• Ansiedad.
• Dependencia de los demás
• Adicción.
• Aislamiento.
. .

6. Ministerio De tics
El Ministerio de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones es un ministerio de la República de
Colombia que tiene como objetivos diseñar, formular, adoptar
y promover las políticas, planes, programas y proyectos del
sector TIC, en correspondencia con la Constitución Política y
la ley, con el fin de contribuir al desarrollo económico, social y
político de la Nación. De igual forma debe impulsar el
desarrollo y fortalecimiento del sector de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, promover la investigación
e innovación buscando su competitividad y avance tecnológico
conforme al entorno nacional e internacional.

7. ObjetivOs
Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de hacer un
uso razonado de las posibilidades que las nuevas tecnologías
ofrecen. Hemos de conseguir la “alfabetización” en el uso
de estos nuevos recursos. Es necesario que el alumno
conozca el uso de las TIC, el uso de Internet, del correo
electrónico, de los ordenadores,... para estar preparado en
una sociedad donde la información y la comunicación ocupan
un lugar cada vez más destacado.

8. CurríCulO del ministrO
Diego Molano Vega Tunja, Boyacá el 6 de
octubre de 1967 es el actual ministro de
Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones de Colombia. Fue nombrado
como titular de esa cartera el 6 de agosto del
2010 por el presidente Juan Manuel Santos.