SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
JAK	
  UJMUJEMY	
  JĘZYK
                           W	
  NAUKACH	
  O	
  NIM?
                             Konrad Juszczyk, jesień 2010
                             Wstęp do językoznawstwa VII




czwartek, 9 grudnia 2010                                    1
analiza      strukturalizm       socjo-          etno-
   korpusologia
                              dyskursu       (semiotyka)     lingwistyka     lingwistyka


językoznawstwo
 matematyczne,                zbiór          system         tworzywo         komunikacja
 języki formalne,                                                          międzykulturowa
      logika
                            tekstów          znaków          kultury

  generatywizm
                             zbiór zdań      język           reguły        komunikatywizm
                           i reguł gram.     jako...         użycia

      statystyka
                            zjawisko         sposób         nadawanie          pragma-
                                                                             lingwistyka
                            fizyczne         poznania        znaczenia

     fonetyka,
                                neuro-     językoznawstwo      psycho-       psychologia
    proksemika,
                             lingwistyka      kognitywne     lingwistyka     komunikacji
      kinezyka
czwartek, 9 grudnia 2010                                                                   2
SYSTEM	
  ZNAKÓW


                               Język	
   jest	
   instytucją	
   społeczną,	
   jest	
   to	
   skarb	
   złożony	
  
Konrad Juszczyk, jesień 2010
Wstęp do językoznawstwa VII




                               dzięki	
   praktyce	
   mówienia	
   w	
   osobach	
   należących	
   do	
  
                               tej	
  samej	
  społeczności,	
  przy	
  czym	
  system	
  gramatyczny	
  
                               istnieje	
   potencjalnie	
   w	
   każdym	
   mózgu	
   lub	
   raczej	
  
                               mózgach	
   ogółu	
   jednostek:	
   w	
   żadnej	
   z	
   nich	
   nie	
   jest	
  
                               kompletny;	
  w	
  pełni	
  istnieje	
  tylko	
  w	
  zbiorowości!

                                                                               język	
  wg	
  F.	
  de	
  Saussure


 czwartek, 9 grudnia 2010                                                                                               3
ZBIÓR	
  ZDAŃ	
  I	
  REGUŁ	
  GRAM.

                               Nieskończony	
   zbiór	
   zdań	
   [poprawnych	
   gramatycznie]
                               zbudowanych	
   ze	
   skończonego	
   zbioru	
   symboli	
   za	
   pomocą	
  
Konrad Juszczyk, jesień 2010
Wstęp do językoznawstwa VII




                               skończonego	
  zbioru	
  reguł	
  (EJO:	
  270),	
  czyli	
  gramatyki,	
  która	
  jest:

                               Generatywna:	
  tworzymy	
  zdania	
  jakich	
  nie	
  słyszeliśmy

                               Wrodzona:	
  rodzimy	
  się	
  ze	
  zdolnością	
  nabycia	
  języka

                               Idealna:	
  posiadamy	
  ukrytą	
  wiedzę	
  językową	
  (kompetencja)

                                                                                     język	
  wg	
  Chomsky’ego

 czwartek, 9 grudnia 2010                                                                                                  4
ZBIÓR	
  TEKSTÓW
                               Korpus	
   jest	
   zbiorem	
   reprezentatywnych	
  
                               tekstów	
  danego	
  języka	
  w	
  formie	
  elektronicznej.
                                 nagrywane	
  i	
  anotowane	
  (opisane)	
  rozmowy
Konrad Juszczyk, jesień 2010
Wstęp do językoznawstwa VII




                                 zeskanowane	
  i	
  otagowane	
  (opisane)	
  pisma
                               Korpus	
   ukazuje	
   frekwencję	
   słów	
   w	
   tekstach	
  
                               (model	
   języka),	
   korkondancję	
   -­‐	
   zestawienie	
  
                               słów	
   o	
   określonym	
   znaczeniu,	
   w	
   różnych	
  
                               kontekstach	
  czyli	
  wśród	
  innych	
  słów	
  w	
  tekście…	
  
                               Korpusy	
  służą	
  m.in.	
  to	
  tworzenia	
  słowników	
  itd.
 czwartek, 9 grudnia 2010                                                                          5
ZJAWISKO	
  FIZYCZNE
                               Komunikacja	
  to	
  układ	
  zachowań	
  zorientowanych	
  na	
  cel:

                                  wykonania	
  czegoś	
  wspólnie	
  (współpraca,	
  joint	
  acUon)
Konrad Juszczyk, jesień 2010
Wstęp do językoznawstwa VII




                                  zakomunikowania	
  czegoś,	
  czyli	
  przekazania	
  informacji

                                  za	
  pomocą	
  ruchu,	
  gestu,	
  mowy,	
  tekstu,	
  komputerów...

                               Zjawiska	
  komunikacyjne	
  możemy	
  obserwować,	
  
                               nagrywać,	
  analizować,	
  przekształcać,	
  powtarzać.

                               Fonetycy	
  nagrywają	
  i	
  analizują	
  mowę,	
  statystycy	
  zliczają	
  
                               słowa	
  i	
  inne	
  jednostki,	
  komunikolodzy	
  opisują	
  nagrania.
 czwartek, 9 grudnia 2010                                                                                       6
SPOSÓB	
  POZNANIA


                               Język	
   jest	
  bezpośrednim	
   odbiciem	
  procesów	
  poznawczych,	
  
Konrad Juszczyk, jesień 2010
Wstęp do językoznawstwa VII




                               które	
  zachodzą	
  w	
  umyśle	
  człowieka,	
  i	
  wobec	
  tego	
  stanowi	
  
                               inherentny	
  element	
  ludzkiego	
  poznania.

                               Badanie	
  języka	
  sprowadza	
  się	
  zatem	
  do	
  badania	
  ogólnych	
  
                               procesów	
  poznawczych.	
  (kognitywnych)

                               język	
  wg	
  kognitywistów	
  (Langacker	
  w	
  przekł.	
  Tabakowskiej)



 czwartek, 9 grudnia 2010                                                                                            7
TWORZYWO	
  KULTURY
                               Language	
   is	
   a	
   purely	
   human	
   and	
   non-­‐insMncMve	
   method	
  
                               for	
   communicaMng	
  ideas,	
   emoMons	
   and	
   desires	
   by	
   means	
  
                               of	
  voluntarily	
  produced	
  symbols.	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (język	
  wg	
  Sapira	
  1921)
Konrad Juszczyk, jesień 2010
Wstęp do językoznawstwa VII




                               Typowo	
  ludzka	
  zdolność	
  (właściwość)

                               Symboliczna	
  funkcja	
  języka	
  (pojęcia,	
  emocje)

                               Przewodnik	
  po	
  rzeczywistości	
  społecznej	
  (socjolingwistyka)

                               Kulturotwórcza	
  funkcja	
  języka	
  (etnolingwistyka)

                               Hipoteza	
  Sapira-­‐Whorfa:	
  język	
  kształtuje	
  poznanie
 czwartek, 9 grudnia 2010                                                                                                             8
REGUŁY	
  UŻYCIA

                                4.002.	
   Człowiek	
   ma	
   zdolność	
   budowania	
   języków,	
  
                                które	
  pozwalają	
  wyrazić	
  każdy	
  sens	
  –	
   nie	
  mając	
   przy	
  
                                tym	
  pojęcia,	
  co	
  i	
  jak	
  każde	
  słowo	
  oznacza.	
  –	
   Podobnie	
  
Konrad Juszczyk, jesień 2010
Wstęp do językoznawstwa VII




                                m ó w i m y	
   n i e	
   w i e d z ą c ,	
   j a k	
   w y t w a r z a n e	
   s ą	
  
                                poszczególne	
  głoski.	
  

                                Język	
   potoczny	
   stanowi	
   część	
   organizmu	
   ludzkiego	
   i	
  
                                jest	
   nie	
   mniej	
   niż	
   on	
   skomplikowany	
   niż	
   on	
   sam.	
  
                                Wydobyć	
  logikę	
  języka	
  wprost	
  z	
  mowy	
  potocznej	
  jest	
  
                                niepodobieństwem.	
  

                               Traktat	
  filozoficzno-­‐logiczny	
  Ludwiga	
  Wi^gensteina
 czwartek, 9 grudnia 2010                                                                                                 9
NADAWANIE	
  ZNACZENIA

                               Język	
   jako	
   jeden	
   ze	
   sposobów	
   komunikacji	
   służy	
  
                               nadawaniu	
   znaczenia	
   naszym	
   przeżyciom	
   i	
   wyrażania	
  
Konrad Juszczyk, jesień 2010
Wstęp do językoznawstwa VII




                               emocji	
  związanych	
  z	
  daną	
  interakcją	
  z	
  daną	
  osobą.

                                 meaning	
  making:	
  wiązanie	
  doświadczeń	
  w	
  narrację

                                 rozpoznawanie	
  intencji	
  dzięki	
  neuronom	
  lustrzanym

                                 współbrzmienie	
  i	
  uwspólnianie,	
  skupianie	
  uwagi

                               Bruner,	
  Tomasello,	
  Lakoff,	
  Arbib,	
  Ramachandran,	
  Rogers

 czwartek, 9 grudnia 2010                                                                                   10

Contenu connexe

En vedette

Językoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii nauki
Językoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii naukiJęzykoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii nauki
Językoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii naukiBarbara Konat
 
Lingwistyka 27 leksykologia kognitywna
Lingwistyka 27 leksykologia kognitywnaLingwistyka 27 leksykologia kognitywna
Lingwistyka 27 leksykologia kognitywnaKonrad Juszczyk
 
Gramatyka kognitywna Ronalda Langackera
Gramatyka kognitywna Ronalda LangackeraGramatyka kognitywna Ronalda Langackera
Gramatyka kognitywna Ronalda LangackeraKonrad Juszczyk
 

En vedette (7)

Językoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii nauki
Językoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii naukiJęzykoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii nauki
Językoznawstwo kognitywne i generatywne w kontekście idealizacyjnej teorii nauki
 
Ncn preludium-2013-kj
Ncn preludium-2013-kjNcn preludium-2013-kj
Ncn preludium-2013-kj
 
Kogni2012 11-pragmatyka
Kogni2012 11-pragmatykaKogni2012 11-pragmatyka
Kogni2012 11-pragmatyka
 
Ciało w języku
Ciało w językuCiało w języku
Ciało w języku
 
Lingwistyka 27 leksykologia kognitywna
Lingwistyka 27 leksykologia kognitywnaLingwistyka 27 leksykologia kognitywna
Lingwistyka 27 leksykologia kognitywna
 
Kogni2012 12
Kogni2012 12Kogni2012 12
Kogni2012 12
 
Gramatyka kognitywna Ronalda Langackera
Gramatyka kognitywna Ronalda LangackeraGramatyka kognitywna Ronalda Langackera
Gramatyka kognitywna Ronalda Langackera
 

Plus de Konrad Juszczyk

Techniki prezentacji akademickiej
Techniki prezentacji akademickiejTechniki prezentacji akademickiej
Techniki prezentacji akademickiejKonrad Juszczyk
 
1 scale2018-babies-pytania
1 scale2018-babies-pytania1 scale2018-babies-pytania
1 scale2018-babies-pytaniaKonrad Juszczyk
 
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWOETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWOKonrad Juszczyk
 
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)Konrad Juszczyk
 
To nie jest prezentacja.
To nie jest prezentacja.To nie jest prezentacja.
To nie jest prezentacja.Konrad Juszczyk
 
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaPrzepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaKonrad Juszczyk
 
Metafory jako sposób konceptualizowania
Metafory jako sposób konceptualizowaniaMetafory jako sposób konceptualizowania
Metafory jako sposób konceptualizowaniaKonrad Juszczyk
 
Ten TED worth watching linguistic lectures
Ten TED worth watching linguistic lecturesTen TED worth watching linguistic lectures
Ten TED worth watching linguistic lecturesKonrad Juszczyk
 
Składnia: związki składników syntagm
Składnia: związki składników syntagmSkładnia: związki składników syntagm
Składnia: związki składników syntagmKonrad Juszczyk
 
2 język i języki świata 2-rożnorodność
2 język i języki świata 2-rożnorodność2 język i języki świata 2-rożnorodność
2 język i języki świata 2-rożnorodnośćKonrad Juszczyk
 
3 pismo w językach świata
3 pismo w językach świata3 pismo w językach świata
3 pismo w językach świataKonrad Juszczyk
 
7 językoznawstwo wiedza językowa a o języku i działy językoznawstwa
7 językoznawstwo wiedza językowa a o języku i działy językoznawstwa7 językoznawstwo wiedza językowa a o języku i działy językoznawstwa
7 językoznawstwo wiedza językowa a o języku i działy językoznawstwaKonrad Juszczyk
 

Plus de Konrad Juszczyk (19)

Techniki prezentacji akademickiej
Techniki prezentacji akademickiejTechniki prezentacji akademickiej
Techniki prezentacji akademickiej
 
1 scale2018-babies-pytania
1 scale2018-babies-pytania1 scale2018-babies-pytania
1 scale2018-babies-pytania
 
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWOETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
ETNOLINGWISTYKA, SEMIOTYKA, JĘZYKOZNAWSTWO
 
Skróty w MS OFFICE
Skróty w MS OFFICESkróty w MS OFFICE
Skróty w MS OFFICE
 
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
3 eksperymentalne metody badań języka (kopia)
 
KOGNITYWNE 2012 - 6
KOGNITYWNE 2012 - 6KOGNITYWNE 2012 - 6
KOGNITYWNE 2012 - 6
 
To nie jest prezentacja.
To nie jest prezentacja.To nie jest prezentacja.
To nie jest prezentacja.
 
Kogni2012-5-MET3
Kogni2012-5-MET3Kogni2012-5-MET3
Kogni2012-5-MET3
 
KOGNI-4-MET2
KOGNI-4-MET2KOGNI-4-MET2
KOGNI-4-MET2
 
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaPrzepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
 
Metafory jako sposób konceptualizowania
Metafory jako sposób konceptualizowaniaMetafory jako sposób konceptualizowania
Metafory jako sposób konceptualizowania
 
Metodologia lingwistyki
Metodologia lingwistykiMetodologia lingwistyki
Metodologia lingwistyki
 
Kognitywne 2012 1
Kognitywne 2012 1Kognitywne 2012 1
Kognitywne 2012 1
 
Ten TED worth watching linguistic lectures
Ten TED worth watching linguistic lecturesTen TED worth watching linguistic lectures
Ten TED worth watching linguistic lectures
 
Składnia: związki składników syntagm
Składnia: związki składników syntagmSkładnia: związki składników syntagm
Składnia: związki składników syntagm
 
2 język i języki świata 2-rożnorodność
2 język i języki świata 2-rożnorodność2 język i języki świata 2-rożnorodność
2 język i języki świata 2-rożnorodność
 
3 pismo w językach świata
3 pismo w językach świata3 pismo w językach świata
3 pismo w językach świata
 
7 językoznawstwo wiedza językowa a o języku i działy językoznawstwa
7 językoznawstwo wiedza językowa a o języku i działy językoznawstwa7 językoznawstwo wiedza językowa a o języku i działy językoznawstwa
7 językoznawstwo wiedza językowa a o języku i działy językoznawstwa
 
17 skladnia r27-28-31
17 skladnia r27-28-3117 skladnia r27-28-31
17 skladnia r27-28-31
 

Lingwistyka 7

  • 1. JAK  UJMUJEMY  JĘZYK W  NAUKACH  O  NIM? Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII czwartek, 9 grudnia 2010 1
  • 2. analiza strukturalizm socjo- etno- korpusologia dyskursu (semiotyka) lingwistyka lingwistyka językoznawstwo matematyczne, zbiór system tworzywo komunikacja języki formalne, międzykulturowa logika tekstów znaków kultury generatywizm zbiór zdań język reguły komunikatywizm i reguł gram. jako... użycia statystyka zjawisko sposób nadawanie pragma- lingwistyka fizyczne poznania znaczenia fonetyka, neuro- językoznawstwo psycho- psychologia proksemika, lingwistyka kognitywne lingwistyka komunikacji kinezyka czwartek, 9 grudnia 2010 2
  • 3. SYSTEM  ZNAKÓW Język   jest   instytucją   społeczną,   jest   to   skarb   złożony   Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII dzięki   praktyce   mówienia   w   osobach   należących   do   tej  samej  społeczności,  przy  czym  system  gramatyczny   istnieje   potencjalnie   w   każdym   mózgu   lub   raczej   mózgach   ogółu   jednostek:   w   żadnej   z   nich   nie   jest   kompletny;  w  pełni  istnieje  tylko  w  zbiorowości! język  wg  F.  de  Saussure czwartek, 9 grudnia 2010 3
  • 4. ZBIÓR  ZDAŃ  I  REGUŁ  GRAM. Nieskończony   zbiór   zdań   [poprawnych   gramatycznie] zbudowanych   ze   skończonego   zbioru   symboli   za   pomocą   Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII skończonego  zbioru  reguł  (EJO:  270),  czyli  gramatyki,  która  jest: Generatywna:  tworzymy  zdania  jakich  nie  słyszeliśmy Wrodzona:  rodzimy  się  ze  zdolnością  nabycia  języka Idealna:  posiadamy  ukrytą  wiedzę  językową  (kompetencja) język  wg  Chomsky’ego czwartek, 9 grudnia 2010 4
  • 5. ZBIÓR  TEKSTÓW Korpus   jest   zbiorem   reprezentatywnych   tekstów  danego  języka  w  formie  elektronicznej. nagrywane  i  anotowane  (opisane)  rozmowy Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII zeskanowane  i  otagowane  (opisane)  pisma Korpus   ukazuje   frekwencję   słów   w   tekstach   (model   języka),   korkondancję   -­‐   zestawienie   słów   o   określonym   znaczeniu,   w   różnych   kontekstach  czyli  wśród  innych  słów  w  tekście…   Korpusy  służą  m.in.  to  tworzenia  słowników  itd. czwartek, 9 grudnia 2010 5
  • 6. ZJAWISKO  FIZYCZNE Komunikacja  to  układ  zachowań  zorientowanych  na  cel: wykonania  czegoś  wspólnie  (współpraca,  joint  acUon) Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII zakomunikowania  czegoś,  czyli  przekazania  informacji za  pomocą  ruchu,  gestu,  mowy,  tekstu,  komputerów... Zjawiska  komunikacyjne  możemy  obserwować,   nagrywać,  analizować,  przekształcać,  powtarzać. Fonetycy  nagrywają  i  analizują  mowę,  statystycy  zliczają   słowa  i  inne  jednostki,  komunikolodzy  opisują  nagrania. czwartek, 9 grudnia 2010 6
  • 7. SPOSÓB  POZNANIA Język   jest  bezpośrednim   odbiciem  procesów  poznawczych,   Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII które  zachodzą  w  umyśle  człowieka,  i  wobec  tego  stanowi   inherentny  element  ludzkiego  poznania. Badanie  języka  sprowadza  się  zatem  do  badania  ogólnych   procesów  poznawczych.  (kognitywnych) język  wg  kognitywistów  (Langacker  w  przekł.  Tabakowskiej) czwartek, 9 grudnia 2010 7
  • 8. TWORZYWO  KULTURY Language   is   a   purely   human   and   non-­‐insMncMve   method   for   communicaMng  ideas,   emoMons   and   desires   by   means   of  voluntarily  produced  symbols.              (język  wg  Sapira  1921) Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII Typowo  ludzka  zdolność  (właściwość) Symboliczna  funkcja  języka  (pojęcia,  emocje) Przewodnik  po  rzeczywistości  społecznej  (socjolingwistyka) Kulturotwórcza  funkcja  języka  (etnolingwistyka) Hipoteza  Sapira-­‐Whorfa:  język  kształtuje  poznanie czwartek, 9 grudnia 2010 8
  • 9. REGUŁY  UŻYCIA 4.002.   Człowiek   ma   zdolność   budowania   języków,   które  pozwalają  wyrazić  każdy  sens  –   nie  mając   przy   tym  pojęcia,  co  i  jak  każde  słowo  oznacza.  –   Podobnie   Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII m ó w i m y   n i e   w i e d z ą c ,   j a k   w y t w a r z a n e   s ą   poszczególne  głoski.   Język   potoczny   stanowi   część   organizmu   ludzkiego   i   jest   nie   mniej   niż   on   skomplikowany   niż   on   sam.   Wydobyć  logikę  języka  wprost  z  mowy  potocznej  jest   niepodobieństwem.   Traktat  filozoficzno-­‐logiczny  Ludwiga  Wi^gensteina czwartek, 9 grudnia 2010 9
  • 10. NADAWANIE  ZNACZENIA Język   jako   jeden   ze   sposobów   komunikacji   służy   nadawaniu   znaczenia   naszym   przeżyciom   i   wyrażania   Konrad Juszczyk, jesień 2010 Wstęp do językoznawstwa VII emocji  związanych  z  daną  interakcją  z  daną  osobą. meaning  making:  wiązanie  doświadczeń  w  narrację rozpoznawanie  intencji  dzięki  neuronom  lustrzanym współbrzmienie  i  uwspólnianie,  skupianie  uwagi Bruner,  Tomasello,  Lakoff,  Arbib,  Ramachandran,  Rogers czwartek, 9 grudnia 2010 10