El documento describe diferentes metodologías participativas para realizar un diagnóstico socioeconómico y ambiental de una comunidad. Se mencionan métodos cualitativos como entrevistas y talleres para identificar aspectos cualitativos, así como encuestas para datos cuantitativos. También se discuten indicadores ambientales, económicos y metodologías aplicables a la comunidad del autor.

1. UNIVERSIDAD AÚTONOMA DE CHIAPAS
LICENCIATURA EN SEGURIDAD ALIMENTARIA
DIAGNOSTICO SOCIOECONOMICO Y AMBIENTAL PARA LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA
ASESOR:
MTRO. MARTINIANO HERNÁNDEZ GÓMEZ
Subcompetencia 3 - Evidencia 3: Diagnóstico Comunitario
ALUMNA:
LIZETH PATRICIA RUIZ MAYORGA
TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS, MAYO DE 2015

2.  Dentro de un diagnóstico social comunitario, ¿qué metodologías
participativas te ayudan a identificar aspectos cualitativos y
cuantitativos de la seguridad alimentaria?
En la investigación identifique dos tipos de metodologías participativas como
lo son la Investigación e investigación acción participativa.
En estas metodologías se ven implicados todos los actores sociales
(instituciones, técnicos y expatriados, entidades sociales y empresas locales,
y sobre todo la población en general) con el objetivo de identificar, diseñar y
poner en marcha un proyecto de desarrollo comunitario endógeno, alternativo
y sostenible.
La justificación de la aplicación de la metodología participativa en un proyecto
de cooperación es ante todo ética, porque lo que se pretende, por un lado, es
hacer que la población local tenga capacidad para analizar y reflexionar
colectivamente, en profundidad y de forma crítica sobre su realidad. Por otro,
que los ciudadanos se conviertan en sujetos activos protagonistas de la
gestión y transformación de los asuntos que les afectan.
Algunas técnicas que hacen parte de la metodología y que son muy utilizadas
son el diálogo semi-estructurado, el diálogo con informantes clave, diálogo
con miembros del hogar, dialogo con grupos enfocados, formación de grupos
de trabajo, lluvia de ideas, observación participante y perfil de grupo como lo
menciona Geilfus,(1997).
Las investigaciones o estudio de tipo cuantitativo utilizan la encuesta como
herramienta fundamental de recogida, análisis y presentación de datos y lo
hacen valiéndose de cifras y porcentajes, estadísticas, etc; resulta útil a la
hora de conocer aspectos “contables” de la realidad y recoger las respuestas
de las personas a ciertas preguntas para después operar con ellas. Pero no
permite profundizar en el por qué tales o cueles cosas, en las motivaciones y
estrategias, como os siguientes enfoques.
El enfoque cualitativo pretende, por su parte, dar protagonismo a la persona o
al grupo con la que se está conversando y recoger sus opiniones e imágenes
respecto a la realidad social que se pretende conocer. Este enfoque pretende

3. profundizar en lo que motiva a las personas y los grupos, yendo más allá de
las primeras opiniones más habituales que se le ocurren a cualquiera.
El enfoque participativo puede combinar técnicas variadas de las anteriores,
pero suele dar prioridad a los talleres operativos y de construcción colectiva
del conocimiento y de la acción. Puede por ejemplo empezar con algunos
dispositivos técnicos, como los ya mencionados, para fijar un punto de partida,
o incluso si se requiere puede hacer alguna consulta cuantitativa. La
diferencia fundamental con los dos enfoques anteriores radica en el para qué
se recoge la información, un proceso participativo conlleva la devolución de la
información a la misma población para que, debidamente apoyada por
técnicas adecuadas, sea ésta la que profundice, priorice y planifique sus
propias estrategias de superación.
Aunque ya mencionamos algunas técnicas y existen múltiples de ellas,
mencionaremos a continuación algunas cuyo manejo es relativamente sencillo
y que resultan apropiadas para ser puestas en práctica por cualquier persona
que participe en el proceso.
 La observación participante
 La entrevista (individual o grupal)
 Talleres
 Lluvia de ideas
 El grupo nominal

4.  ¿Qué indicadores se deben considerar para determinar el estado
ambiental comunitario?
Se han ido elaborando indicadores ambientales siguiendo la propuesta
elaborada en el seno de la OCDE conocida como modelo estado-presión-
respuesta OCDE18. Con este modelo se pretende:
a) Indicadores de estado: informar sobre la calidad ambiental y los aspectos
cuantitativos y cualitativos de los recursos naturales en una determinada
localidad geográfica. Estos indicadores incluyen la calidad del aire, la calidad
de las aguas subterráneas, los cambios en la temperatura, las
concentraciones de substancias tóxicas o el número de especies en peligro.
(b) Indicadores de respuesta: describir los cambios en el medio ambiente
derivados de las actividades humanas, tratan de responder preguntas sobre
que se está haciendo para resolver el problema. Indicadores de este tipo
incluyen los compromisos internaciones, o tasas de reciclaje o de eficiencia
energético.
c) indicadores de presión: conocer la forma en que la sociedad responde a
los cambios, responder preguntas sobre las causas del problema. Indicadores
de esta naturaleza incluyen emisiones acumulación de desechos.
 ¿Qué indicadores o aspectos económicos identificas en tu comunidad?
La tasa de empleo o desempleo: este es relevante ya que se pueden
observar un importante número de personas con empleos informales, o a
profesionales ocupando empleos ajenos a su preparación educativa.
Estabilidad en los precios de la canasta básica: esto afecta en gran
medida la accesibilidad a los alimentos, debido a que de incrementar de
manera constante y rápida es necesario optar por otras opciones o
simplemente eliminar el consumo de estas.

5. El sueldo mínimo: nos da un panorama de la situación económica de la
comunidad, su desarrollo y sus oportunidades, pues debería este sueldo
suponer en cada individuo la garantía de cubrir todas las necesidades básicas
y mínimas.
Capacidad adquisitiva: nos refleja la relación que existe entre lo que ingresa
y lo que se requiere adquirir, si es lo mínimo y básico, lo suficiente o es más
de lo que se necesita en promedio para tener una calidad de vida adecuada.
Oferta de oportunidades: nos da un panorama de cómo se comporta el
sector económico, que tanta oferta y demanda se presenta y que tantos
beneficios representa para mejorar la calidad de vida de dicha comunidad.
 ¿Qué metodologías participativas son aplicables a tu comunidad?
De manera puntual en mi entorno comunitario, preciso que sería viable la
utilización de metodologías como lo son la entrevista individual o grupal y la
aplicación de cuestionarios ya que hoy en día resulta difícil contar con la
participación de manera colectiva de la población, debido a varios factores
como lo son la desconfianza a consecuencia de la inseguridad, la falta de
tiempo para dedicarle a metodologías que impliquen detener o interrumpir sus
múltiples actividades diarias.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Arnanz L. (2011).Metodología participativa y cooperación para el desarrollo.
Recuperado de:
http://www.cesaveslp.org.mx/administracion%20del%20conocimiento/metod
ologia%20participativa%20y%20cooperacion.pdf
 CIMAS. (2009).Metodologías participativas. Recuperado de:
http://www.redcimas.org/wordpress/wp-
content/uploads/2012/09/manual_2010.pdf
 Durán, G. (s/a). Recuperado de :
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/ec/jec7/pdf/com1-6.pdf
 Geilfus, F. (1997). 80 herramientas para el desarrollo participativo.
Recuperado
de:http://www.cesaveslp.org.mx/administracion%20del%20conocimiento/me
todologia%20participativa%20y%20cooperacion.pdf