Contiene todos los elementos de primaria que un alumn@ debe de conocer cuando termine la etapa de Educación Primaria. Espero que os resulte atractivo, porque contiene muchas imágenes y esquemas explicativos.

1. MÚSICA:
Es el arte de combinar sonidos y silencios con un fin estético y agradable para el oído.

4. 1.-ALTURA:
Es la cualidad del sonido que te dice si un sonido es grave o agudo.
֍PENTAGRAMA, CLAVE DE SOL Y NOTAS MUSICALES:
- El pentagrama es un conjunto de cinco líneas y cuatro espacios donde se escribe las notas
musicales.
- La clave de sol es un signo se coloca al principio del pentagrama y da nombre a las notas (se
utilizan las líneas adicionales para representar en el pentagrama aquellos sonidos que son demasiado
graves o agudos y no caben en dicho pentagrama).
- Las notas musicales son siete: do, re, mi, fa, sol, la, sí.
֍ESCALAS: conjunto de sonidos ordenados de manera ascendente (del grave al agudo) y
descendente (del agudo al grave).

5. ֍MELODÍA: Una melodía es una sucesión de sonidos que es percibida. Se desenvuelve en una
secuencia lineal, es decir a lo largo del tiempo, y tiene una identidad y significado propio dentro de un
entorno sonoro particular.
֍ALTERACIONES MUSICALES: Son signos que se colocan al principio del pentagrama (propias) o
delante de alguna nota (accidentales) y sirven para modificar la altura de los sonidos que las llevan o
acompaña. Son:
SOSTENIDO: sirve para subir medio tono la altura de una nota, BEMOL: sirve para bajar medio tono de
la altura de una nota y el BECUADRO: sirve para anular los efectos del sostenido o del becuadro.

6. ֍FORMAS MUSICALES: Binaria A,B ; Ternaria: A, B, A; Rondó: A, B, A, C, A, D…; Canon: Misma
melodía con entradas en distinto tiempo; Ostinato: A, A, A, A;

8. 2.-DURACIÓN:
Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar si dicho sonido es largo o es corto (pulso,
compás, figuras rítmicas)
֍FIGURAS RÍTMICAS: es un signo que representa gráficamente la duración musical de un determinado
sonido en una pieza musical, los silencios tienen duración pero no tienen sonido (hay tantos silencios
como figuras rítmicas).

10. ֍EL PULSO: es el ritmo básico, constante y continuo, el ritmo se mide con unos acentos, que darán
lugar a los diferentes compases.

12. ֍COMPASES: El compás es la división del tiempo en partes iguales.

13. ֍TEMPO: sirve para matizar el ritmo e indica la velocidad del compás.

14. ֍SIGNOS DE PROLONGACIÓN: LIGADURA: Línea curva que une dos notas de igual nombre y sonido,
prolongando su duración,
PUNTILLO: Punto que se coloca a la derecha de la figura rítmica y prolonga su duración la mitad.
CALDERÓN: Es un signo que se coloca encima o debajo de una nota y prolonga su duración a gusto
del intérprete.

15. 3.-INTENSIDAD:
Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar la fuerza con que éste se emite (pianísimo, piano,
mezzoforte, forte).

17. 4.- TIMBRE:
Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir la fuente que emite ese sonido. En él se recogen
las distintas voces humanas y los instrumentos tanto de percusión corporal como los convencionales
clasificados en percusión, cuerda y viento (también podemos incluir a cualquier objeto que podamos
hacer sonido con él: llamados instrumentos no convencionales)
֍VOCES HUMANAS: la voz humana se considera un instrumento de viento ya que el sonido se produce
en las cuerdas vocales. Se clasifican en voces femeninas y voces masculinas. También están las voces
infantiles o voces blancas (su tesitura es similar a las voces femeninas)

18. AGRUPACIONES INSTRUMENTALES: Una agrupación, conjunto, ensamble, banda o grupo musical se
refiere a dos o más personas que tocan instrumentos musicales a la vez, interpretan obras musicales
pertenecientes a diferentes géneros y estilos.
ORQUESTA SINFÓNICA:*

20. DANZAS:
La música con sus canciones, con sus instrumentos también se le suele acompañar de movimiento y de
ahí surgen los diferentes estilos de baile y danza.

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25. MÁS COSITAS EN: http://musicaferiaylaparra.blogspot.com.es/p/teoria-musical.html