trabajo para notas

1. LORENA LOZANO LINDARTE
Maestrante
26.864.051
Investigación en las Ciencias Sociales
LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS, CUALITATIVOS

2. INTRODUCCION
El objetivo de la gestión de Recursos Humanos es que la empresa cuente con el
personal más apto y calificado, que sean bien remunerados, buscar la mayor
cantidad de beneficios y establecer las funciones a fin de que cada miembro de la
compañía realice su mejor trabajo en cumplimiento de los objetivos de la
organización, Para hacer una buena gestión de recursos humanos es necesario
también tener amplio conocimiento de la industria en la que se labora y contar con
capacidad de liderazgo del personal a cargo.
En el corazón de una organización está el capital humano. Recursos Humanos se
encarga precisamente de proporcionar a la empresa el personal necesario para su
buen funcionamiento.
Esto implica, por lo tanto, asegurar un número suficiente, pero también competente
y motivado para el buen funcionamiento de la organización. Hoy vamos a conocer
más sobre su función dentro de las empresas.
Esta área, independientemente del tamaño de la empresa, debe trabajar en hacer
crecer la productividad de los empleados y prever cualquier situación que perjudique
el clima laboral, así como otorgar compensaciones, beneficios, mantener en orden
y de acuerdo a la ley las prestaciones de los empleados y hasta encargarse de los
despidos de personal.
Los trabajos de gestión de recursos humanos incluyen reclutadores profesionales
que llenan vacantes dentro de una organización para ejecutar las políticas internas
de contratación y cumplen con todas las normas establecidas por las autoridades.

3. Componentes Básicos de un Proceso de Reclutamiento del Capital Humano
Téngase presente que el Proceso de Reclutamiento es desarrollado
considerándose tres componentes esenciales:
1. Las Estrategias de las Empresas.
2. La Planificación de Recursos Humanos.
3. El Perfil de los Puestos de Trabajo.
Por un lado, las estrategias de la empresa, determinan la calidad de productos y
servicios, en qué mercado se va a competir, el crecimiento en general; así como
los talentos, competencias y habilidades que requiere la empresa para desarrollar
todas las estrategias. Por consiguiente, hablamos del pilar fundamental para saber,
cuántas y el tipo de personas que requerirá la organización (planificación), qué tipo
de puestos (conocimientos, habilidades y aptitudes que debe poseer el candidato a
esos puestos).
También será necesario conocer otro tipo de información: Legislación, mercado
laboral, economía, etc.
Propósito del Reclutamiento
Persigue el propósito de alcanzar un número suficiente de candidatos calificados
para los puestos a cubrir y entre los cuales poder elegir. Sus objetivos son:
• Suministrar la cantidad necesaria de candidatos calificados para los puestos
a cubrir.
• Incrementar la tasa de éxito en el proceso de selección al reducir el número de
postulantes.
• Aumentar la eficiencia individual y de la organización tanto a corto como a largo
plazo.

4. Tipos de Reclutamiento de Personal
• Reclutamiento interno:
- Se da cuando se buscan a los candidatos al interior de la empresa, entre sus
actuales empleados para promoverlos, transferirlos a otras actividades más
complejas o más motivadoras.
- Privilegia a los empleados actuales brindándoles la oportunidad de ser
promovidos.
• Reclutamiento externo:
- Se busca a los candidatos fuera de la empresa en el mercado de recursos
humanos.
- Busca candidatos externos para traer experiencias y habilidades nuevas para
la organización.
Fuente: Extracto del diplomado en Recursos Humanos.
.
Prioridades para proceder a seleccionar el recurso humano
Hoy queremos centrar la atención de nuestro post en la importancia de adaptación y
reciclaje que deben tener los departamentos de Recursos Humanos ante un
mercado cambiante en prácticamente todos los aspectos.
Las nuevas tecnologías nos envuelven y con ellas surgen innovadoras
herramientas y necesidades, no sólo en las empresas sino también en la forma
de gestionar y cuidar de las personas, que es realmente el objetivo de cualquier
departamento de Recursos Humanos que se precie.
Hasta hace poco hablábamos de gestionar y dirigirpersonas de forma eficiente para
conseguir enfatizar con los objetivos de la empresa, sin embargo y cada vez más
tenemos que añadir las palabras, cuidar, mimar, motivar y fidelizar. ¿Por qué son
tan importantes?

5. Pues precisamente porque estamos tratando con personas y eso implica
indiscutiblemente emociones. La clave está en saber gestionar adecuadamente
estas emociones para que se pongan a favor de la empresa y no en su contra.
¿Cuáles son los modelos de competencias a seguir en el proceso de
reclutamiento de personal?
Elegir a las personas que van a formar parte de nuestro Proyecto Educativo
Institucional no es tarea fácil. Es fundamental que los nuevos miembros coincidan
con los objetivos y valores que sostenemos, así también aporten nuevas ideas a
nuestro trabajo cotidiano. A continuación encontraremos algunas pautas que nos
ayudarán a lograr una selección del personal de la escuela más efectiva, como
forma de minimizar los riesgos que implica incorporar a alguien que no cuenta con
el perfil necesario para nuestra organización. Empezaremos por conocer la
institución a la que pertenecemos, focalizando en el análisis de los puestos de
trabajo actuales, para luego encarar el proceso de selección de personal con todos
sus pasos metodológicos. Finalizaremos este recorrido informativo abordando el
tema del posible desarrollo de los recursos humanos actuales y del gran desafío de
evaluar su empeño.
MARCO LEGAL PARA EL RECLUTAMIENTO PERSONAL EN LAS I.E
Decreto Ley 2277 de 1979: Por el cual se adoptan normas sobre el ejercicio de la
profesión docente.
Decreto Numero 85 De 1980: Por el cual se introducen unas modificaciones al
Decreto extraordinario 2277 de 1979
Decreto 259 de 1981:Por el cual se reglamenta parcialmente el Decreto
Extraordinario 2277 de 1979, en lo relacionado con inscripción y ascenso en el
Escalafón.

6. Decreto 709 de 1996: Por el cual se establece el reglamento general para el
desarrollo de programas de formación de educadores y se crean condiciones para
su mejoramiento profesional.
Ley 0115 de Febrero 8 de 1994: Por la cual se expide la ley general de educación.
Ley 0715 de Diciembre 21 de 2001: Por la cual se dictan normas orgánicas en
materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356
y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras
disposiciones para organizar la prestación de servicios de educación y salud, entre
otros.
Decreto 1278 de Junio 19 de 2002: Por el cual se expide el Estatuto de
Profesionalización Docente.
Decreto 2035 de 2005: Por el cual se reglamenta el parágrafo 1º del artículo 12 del
Decreto-ley 1278 de 2002.
Decreto 3982 de 2006: Por el cual se reglamenta parcialmente el Decreto Ley 1278
de 2002 y se establece el procedimiento de selección mediante concurso para la
carrera docente y se determinan criterios para su aplicación.
Decreto 3782 de 2007: Por el cual se reglamenta la evaluación anual de desempeño
laboral de los servidores públicos docentes y directivos docentes que se rigen por
el Decreto Ley 1278 de 2002
Decreto 2715 de 2009: Por el cual se reglamenta la evaluación de competencias de
los docentes y directivos docentes regidos por el Decreto Ley 1278 de 2002 y se
dictan otras disposiciones.
Decreto 240 de 2012: Por el cual se modifica el artículo 16 del Decreto 2715 de
2009

7. Jurisprudencia de la Corte Constitucional
Sentencia C -734 de 2003 : Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos 9,
10, 12, 17, 23, 25, 26, 31, 32, 35, 36, 53, 63, (parciales) y 42, 43, 44, 46 y 64 del
Decreto 1278 de 2002 "Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización
Docente".
Sentencia C-1157 de 2003 : Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos
37, 41, 42, 43, 44, 45, 62 y 64 del Decreto Ley 1278 de 2002 "por el cual se expide
el Estatuto de Profesionalización Docente"
Sentencia C-1169 de 2004 : Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos
2, 7, 13 (parágrafo) y 46 -parciales- del Decreto-Ley 1278 de 2002.
Sentencia C-479 de 2005. Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos 116
y 117 de la ley 116 de 1994.
Sentencia C-501 de 2005: Demanda de inconstitucionalidad contra los literales c) y
e) y el parágrafo 1º del artículo 41, y el numeral 2 del artículo 42 de la Ley 909 de
2004.
Sentencia C-1230 de 2005: Demanda de inconstitucionalidad contra el artículo 4 de
la ley 909 de 2004 por violación de los artículos 125 y 130 de la Constitución.
Sentencia C-422 de 2005 : Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos 3,
7 (parcial) y 21 (parcial) del Decreto 1278 de 2002"Por el cual se expide el estatuto
de la profesionalización docente.
Sentencia C-1265 DE 2005: Demanda de inconstitucionalidad contra el literal c) y el
parágrafo 2° del artículo 12 de la Ley 909 de 2004, "Por la cual se expiden normas
que regulan el empleo público, la carrera administrativa, gerencia pública y se dictan
otras disposiciones", y los artículos 25, 26 y 27 del Decreto Ley 760 de 2005, "Por
la cual se establece el procedimiento que debe surtirse ante y por la Comisión
Nacional del Servicio Civil para el cumplimiento de sus funciones".

8. Sentencia C-031 de 2006 : Demanda de inconstitucionalidad contra el parágrafo del
artículo 13 del Decreto Ley 1278 de 2002 "por el cual se expide el Estatuto de
Profesionalización Docente.
Sentencia C-647 de 2006 : Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos 2º,
3º, 18 y 21 (parcial) del Decreto Ley 1278 de 2002 " por el cual se expide el Estatuto
de Profesionalización Docente.
Sentencia C-208 de 2007 , por la cual se declara exequible el decreto ley 1278 de
2002.
** Sentencia C-314 de 2007 : Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos
19, 20, 21, 23, 31, 35, 36, 37, 46, 65 y 66 del Decreto Ley 1278 de 2002 "por el cual
se expide el Estatuto de Profesionalización Docente".
Sentencia C-316 de 2007 : Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos 2°
(parcial), 12 (parcial), 20 (parcial) y 65 (parcial) del Decreto Ley 1278 de 2002 " por
el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente".
Sentencia C-679/11: Declara la exequibilidad del aparte demandado del inciso 3 del
artículo 39 de la Ley 715 de 2001.
Sentencia C-078 de 2012: Declara la exequibilidad de la disposicióndemandada del
artículo 36, numeral 2 (parcial) del Decreto Ley 1278 de 2002.
Sentencia SU070/13: Protección laboral reforzada de mujer embarazada o en
lactancia.
Jurisprudencia del Consejo de Estado
Radicación No. 1.833
Número Único: 11001030600020070005000

9. Referencia: Titulo de postgrado. Prohibición de doble utilización para ascenso en el
escalafón nacional docente. Interpretación de los artículo 10 y 39 del Decreto Ley
2277 de 1979
Nulidad de las expresiones "dos valoraciones", primera valoración, la segunda
valoración en el decreto 3782 de 2007
CONCLUSION
El reclutamiento y selección de personal es un proceso por el cual las empresas
contratan al personal adecuado para ocupar un puesto. El programa de
reclutamiento y selección de personal debe estar dentro de la planeación estratégica
de la empresa para que se encamine a cumplir los objetivos de la empresa.
Dentro de una organización es muy importante el proceso de selección ya que este
es el que nos va a garantizar la obtención del personal humano que va a ayudar a
una organización cumpla con los objetivos con los que fue creado.