5. Acceder a informacion en linea.
Descargar software y contenidos digitales.
El aprendizaje se puede extender por fuera de
los limites del aula.
Los padres pueden participar de los trabajos de
los estudiante atravez de sus programas
academicos.
6. Los modelos 1:1 facilitan la interaccion, la
colaboracion de un grupo la formacion de una
red y la participantes de la red
¿Qué se puede hacer?
Multiplicidad de tareas.
Acceso personalidad,
directo e ilimitado.
Ubicuidad.
7. 1. Permanente.
2. No asistida, individual/ grupal.
3. Trabajo en red.
4. Nuevo esquema de trabajo en el aula.
5. Optimo.
8. El docente es el primero en utilizarlo.
La utilizacion de la tic no inhabilita el empleo
de los libros, laminas y mapas.
9. Incorporación de las TIC en la enseñanza
El aula recibe el equipo
El docente explora los equipos con los
alumnos
Docentes y alumnos usan en forma limitada los
equipos para acceso software
Docentes y alumnos se apropian del recurso
Docentes y alumnos hacen un uso intenso
10. TRABAJAR EN EL AULA CON MODELOTRABAJAR EN EL AULA CON MODELO
1:11:1
Nueva relacion entre el estudiante y el
conocimiento.
Continuidad.
Visibilidad.
Trabajo en equipo.
Interactividad.
11. Con contenidos educativos digitales
(un contenido es digital cuando es legible en un
soporte informatico)
Caracteristicas:
1.Amplitud
2.Editabilidad
3.Transferible
4.Interactividad e hipertextualidad
12. Enseñar con entornos de publicidadEnseñar con entornos de publicidad
“Que los jovenes realicen
Filmaciones, videos, presentaciones con
fotos, podcats con contenidos curriculares
institucionales o extracurriculares.”
13. ““El contenido digital permite que elEl contenido digital permite que el
docente trabaje con varios contenidosdocente trabaje con varios contenidos
al mismo tiempoal mismo tiempo””
14. Aula 1:1
Conjuntos de personas
interconectadas
GRAN RED
Realizar intercambios
educativos
Se puede utilizar:
Titear
Google Dos
Yo tuve
Delicias
Facebook
My space
15.
16. En el aula 1:1 cada chico puede tener su blog
y publicar allí sus trabajos
17.
18. Utiliza herramientas para cambiar de ideas
rápidamente
Realizar trabajos
de recopilación
Utiliza la colaboración de alumnos
o docentes