2. ÍNDICE
Entrevistas
•
Día de la Música. Miguel Bianchi Román, antiguo alumno y Bajista de MVNICH
•
ENTREVISTAS de NUESTROS ALUMNOS
Reportajes
•
II CERTAMEN de CUENTOS de NAVIDAD. Publicamos el texto de Laura H. Puente
Comesaña, ganadora de la edición de este año.
Artículos de Opinión
CÓMO AFECTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA SOCIEDAD ACTUAL. Por
Sofía González
TECNOLOGÍAS. Por Javier Sánchez Castro
IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD. Por José Carlos
Quiroga
Pasatiempos
30 de enero. Día de la PAZ
Concurso de FOTOGRAFÍA – LARES 2012
Letras Galegas 2013. Roberto Vidal Bolaño
Visitas Culturales
Fiesta de Hinchables
FIN de CURSO. Archivo Fotografico
Primeras Comuniones
Regata Curso de Vela
Fiestas
Revista ABALARARIA 2013 – CPR Plurilingüe LAR (MOS)
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3. 22 de noviembre, DÍA de la Música. Entrevista con Miguel BIANCHI, bajista
de MVNICH
Mañana celebramos el Día de la Música y para celebrar tal acontecimiento traemos a esta
ventana interactiva a Miguel Bianchi Román. Muchos os preguntaréis quién es y por qué
está aquí. Bien, Miguel es un antiguo alumno del colegio pero también es el bajista
de MVNICH, una emergente banda viguesa que, poco a poco, se está abriendo paso dentro de la
música indie de este país.
Acaban de publicar su primer disco, INA, que nos demuestra de lo que son capaces estos
jóvenes. Por cierto, una recomendación, "Silver Rain" os va a enganchar desde el primer
acorde.
Revista ABALARARIA 2013 – CPR Plurilingüe LAR (MOS)
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4. Aquí os dejamos la entrevista. No tiene desperdicio y os va a hacer pasar un rato
entretenido.
•
•
•
•
¿Cómo empezaste a hacer
música? ¿Quién te introdujo en
este mundillo? Pues empecé hace
7 años con los que ahora son los dos
guitarristas de MVNICH. Me
imagino que mientras que nuestros
compañeros de clase perdían el
tiempo persiguiendo a chicas
interesadas en chicos mayores que
ellos, nosotros preferimos pasar de
esos traumas y sobrevivir a la
adolescencia
escondidos
y
encerrados
entre
guitarras,
sintetizadores y pedales…
¿Qué haces además de tocar con
MUNICH? Toco en otro grupo que
se llama Wild Balbina, trabajo
como técnico de sonido en
conciertos, en doblajes y en
grabaciones y producciones de
grupos.
¿Quiénes
son
los
demás
componentes de la banda? Pues
en el grupo hay dos guitarristas:
Simón y José que junto a mí
formamos un primer grupo a los 15
años. Luego se unieron Anton
(Batería) y Guillermo Zapata
(Cantante y teclista).
Háblanos de INA, vuestro
disco. Con 23 años puedo decir que
nunca a nada le dedique tanto
tiempo. Fueron casi dos años
componiendo más de 60 canciones,
grabando infinitas maquetas… Es
una mezcla de todo lo que nos ha
apasionado a los 5 miembros: el
rudísimo de Sonic Youth o My
Bloody Valentine, la oscuridad
de Joy Division y The Cure y los
nuevos sonidos de grupos como The
Horrors o Crocodiles.
•
¿Cuál ha sido tu formación
musical? Ninguna. La mayoría de
las veces no sé ni que notas estoy
tocando. Así es mucho mas
divertido.
•
¿Cuándo te diste cuenta de que
la música podía ser un medio de
vida para ti? ¡Nunca! Espero
poder seguir trabajando en cosas
que me permitan hacer lo que me de
la
gana
musicalmente.
Si
convirtiese la música en lo único
que me dé el dinero a final de mes,
tendría que tenerlo en cuenta a la
hora de hacer música, y eso no me
permitiría muchas veces hacer lo
que hago.
•
¿Te has despertado alguna vez
con una melodía fabricada en
sueños? ¡Si! ¡Alguna vez! Me
desperté de la emoción y siempre
pensé: Mañana me acuerdo
seguro… No me acuerdo nunca.
•
¿Cómo sabes cuando un tema ya
está bien y no necesita más
cambios? Nunca he dado una
canción por terminada. A día de
hoy hay canciones que seguimos
cambiando para tocar en los
conciertos. Así las canciones van
cambiando contigo.
•
¿Qué parte de tu trabajo es la
que menos te gusta? No me lo
tomo como un trabajo. Si algo no
me gusta no lo hago.
Revista ABALARARIA 2013 – CPR Plurilingüe LAR (MOS)
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5. •
¿Con qué frecuencia ensayáis?
Un día a la semana, a veces dos.
•
¿A
quié
telonearías
dudar? Sonic Youth
•
¿Cómo te sientes en los
momentos previos a salir al
escenario? Son
unos
nervios
parecidos a los de antes de hacer un
examen, solo que ahora no tengo los
nervios añadidos de las chuletas
escondidas dentro de la calculadora.
•
¿Qué le aconsejarías a alguien
que quiere empezar en esto? Que
se junte con buena gente y que
tengan las mismas intenciones en la
música que él.
•
Ahora, para finalizar: ¿Qué
queda del Miguel Bianchi
goleador de Fútbol-Sala? Hace
un año fui a jugar un partido a la
playa con mis amigos. Queriendo
disparar a gol le di a dos amigos en
vez de a la pelota y a uno tuvimos
que llevarlo a la Cruz Roja. Desde
entonces no me llaman para ir a
jugar.
•
Recomiéndanos
un
disco:
Primary
Colours
(The
HORRORS) Un grupo: The
Smashing Pumpkins.
•
La última sorpresa musical con
la
que
te
has
topado
recientemente: Godspeed
you!
Black emperor.
•
¿Qué músicos o grupos han sido
inspiradores
en
tu
carrera? Muchísimos… Pero creo
que el día que descubrí el
Nevermind de Nirvana fue el
mayor punto de inflexión en
muchas cosas de mi vida.
•
Tres canciones clave en tu vida Smells like teen Spirit (Nirvana) When you sleep (My Bloody
Valentine) - Disorder (Joy
Division)
•
¿Qué habría que hacer para
detener la piratería? Educar más
a la gente.
•
¿Qué clase de música detestas?
Dinos
tres
ejemplos
de
“infumables”. La
música
electrónica que escucha la gente
joven ahora, van en el Vitrasa sin
cascos con canciones de 8 minutos
insufribles. ¡Esperemos que los
reyes magos les regalen unos cascos
estas navidades! La música que
trata a las mujeres y el sexo como si
fuesen objetos o productos. Los
himnos nacionales.
sin
•
¿Cómo te vendes? ¿Cuál ha sido
tu experiencia con discográficas
y
representantes?
Siempre
horrible.
Gracias Miguel. Suerte a MVNICH
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6. II CERTAMEN de CUENTOS de NAVIDAD
UN DÍA DE SUEÑOS.
Había una vez un niño llamado
Alex que vivía con su madre y su padre. Su
madre se llamaba Sandra y su padre
Manuel .Ellos vivían en una casa pequeña
en un pueblo también pequeño .Ni su padre
ni su madre ganaban mucho dinero así que
la mayoría de las Navidades no podían darle
regalos. Él no les culpaba. Sus Navidades
eran distintas a las de los demás. Él las
pasaba como un día normal hasta que en
1985 le pasó algo que no le había pasado a
nadie hasta entonces. El día anterior a
Navidad todo había sido normal para Alex;
como siempre, por las noches, cenó, se lavó
los dientes y se fue a dormir.
Estaba en la cama despierto pensando
en lo bien que lo deberían de estar pasando
los niños de otras familias cuando se dio la
vuelta para levantarse y vio muchísimos
regalos amontonados en forma de arco. Se le
vino una sonrisa tan grande que parecía
que no le cabía en la cara. Lo que le pareció
raro fue que los regalos estaban de tal forma
amontonados que parecían los pasillos de
una mansión. Entonces se paró a pensar
cómo era posible que sus padres pudieran
pagar tantos regalos. Mirando los regalos se
dio cuenta que su casa parecía muchísimo
más grande. Alex solo pensaba en abrir
todos esos miles de regalos. Cuando se
acercó para abrir sus regalos apareció una
nota que ponía que no cogiese ningún
regalo porque, si no, todo iba a desaparecer.
Alex hizo caso y no abrió ninguno. Como
no podía abrirlos pensó que tendría que
seguir por el túnel de regalos. Cuanto más
se acercaba a una curva que había al final
del pasillo más estrecho se hacía todo.
Cuando atravesó la curva se encontró con
que no podía pasar ya que estaba el mismo
mensaje de antes que ponía que si pasaba
desaparecería todo. Él no sabía a dónde ir
porque si volvía se tendría que quedar en la
habitación para siempre. Empezó a mirar
para todos los lados, para ver la nota.
Estaba empezando a preocuparse cuando
vio una nota que ponía que tenía que coger
regalos y amontonarlos para poder salir por
un agujero que había en el techo. Alex lo
hizo, pero todo abajo era como arriba. El
siguió caminando, mientras iba pensando
en que se estaba volviendo loco y que todo
era obra de su imaginación. Estuvo dándole
vueltas durante mucho tiempo. Entonces
recordó lo que decía la gente para saber si
estaba dormida. Se pellizcó tres veces hasta
que cayó en la cuenta de que no era un
sueño.
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7. Después de estar un largo tiempo pensando en por que no estaban sus padres con él si se
suponía que eran ellos los responsables de aquello llegó a la conclusión de que era porque ellos
no lo habían planeado y de que en contra de lo que sería previsible ni siquiera sabían dónde
estaba él. Alex se empezó a asustar pero hubo algo que le tranquilizó: vio una nota que ponía que
si quería salir de allí más rápido tendría que coger el mapa que había en la esquina. En él ponía
todos los atajos para llegar a un sitio marcado con una cruz.
Siguió el mapa hasta llegar a una pared por la que no se podía pasar. Le resultó bastante
raro que aquel mapa le llevase a un sitio sin salida. Tocó toda la pared en busca de un botón
secreto como el que aparece en las películas, pero nada. Cuando cayó rendido, vio caer una hoja
doblada. La abrió y vio que ponía que levantase una piedra que había en el medio de la pared y
que cogiese lo que hubiera allí y que también cogiese una nota en un sobre. Así lo hizo cogió lo
que había debajo de la piedra.
Había una llave y una nota dentro de un sobre igual al de la carta anterior. Leyó la nueva
carta donde se decía que había una cerradura para abrir aquella pared. Lo hizo pero le pareció un
poco extraño lo que había dentro de la sala. Había una televisión enorme y las paredes eran
verdes y sin nada colgado en ellas. Alex oyó su nombre que venía de dentro. Se acercó a la
televisión. La televisión se encendió sola pero a él no le pareció raro. Eso fue porque al no tener
televisión en su casa no sabía cómo funcionaba. Cuando se encendió, salió en ella una chica que
le decía que quería por Navidad. Alex dijo que quería que todos los niños a los que sus padres no
pudieran comprarles sus regalos pudieran desear y tener lo que quisieran. La chica le dijo que
ese deseo se haría realidad pero que tenía que pedir un deseo para él. Alex le respondió que él ya
tenía todo lo que quería, tenía una familia que le quería y no necesitaba nada más para ser feliz.
Ella dijo que si solo quería eso, eso sería lo que tendrían los niños por Navidad. La chica le
preguntó de nuevo si quería volver a casa ya. Él le dijo que lo único que quería de verdad era a
sus padres y que quería estar con la gente que quería de verdad. De repente todo desapareció.
Alex cerró los ojos y cuando los abrió, apareció en la cocina de su casa donde estaban sus padres
y sin pensárselo se abrazó a ellos con toda su fuerza.
Laura – 1º ESO
Fin
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8. ARTÍCULO de OPINIÓN - I
CÓMO AFECTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA SOCIEDAD ACTUAL.
Las
palabras
“comunicación”,
“conocimientos” e “información” hoy en
día son muy importantes, y se pueden
encontrar en múltiples ámbitos; desde en el
ámbito empresario, desde el ámbito culto
hasta en la vida cotidiana.
Esto tienes muchas consecuencias, yo creo
que se puede destacar en el ámbito familiar,
ya que por ejemplo se debilita entre padres e
hijos una forma de transmitir cultura (la
cocina, la educación, etc).
Hoy en día, no estamos pasando un buen
momento, pero las nuevas tecnologías
influencian a mucha gente para que sigan
comprando los nuevos productos que salen
a la venta, y como consecuencia de esto en
muchas familias, que no tienen mucho
dinero, hace que dejen de satisfacer sus
necesidades principales como por ejemplo el
consumo de luz o la alimentación por ir
siempre al ritmo de las nuevas tecnologías,
ya que parece ser que siempre queremos
tener todo e ir a la última, amedida que
hacen nuevos lanzamientos. Pero bueno,
también hay que tener en cuenta que cada
vez se están mejorando las nuevas
tecnologías que nos permiten ponernos en
contacto más fácilmente con nuestros
familiares y amigos, y eso hoy en día se
agradece.
Además hay que utilizarlas siempre con un
poco de responsabilidad, y que no nos
aíslen del resto de las personas. Las nuevas
tecnologías siempre son buenas pero
debemos dosificar el tiempo de dedicación
sin que nos afecten a las relaciones con el
resto de personas y con nuestras familias.
Por Sofía González
Esto tiene muchos rasgos buenos en el
avance de la sociedad, pero a su vez …¿Es
de verdad bueno eso de que estemos tan
enganchados a las tecnologías de hoy en
día? .
Así pues, avancemos con las nuevas
tecnologías pero sin descuidar las relaciones
sociales con el resto de la familia y de los
seres que nos rodean.
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9. Pasatiempos
LOCALIZA EN ESTA SOPA DE LETRAS LAS PARROQUIAS QUE FORMAN
EL AYUNTAMIENTO DE MOS.
Mafalda por Manu y Sara
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10. 30 de Enero. Día de la PAZ
Celebramos el DÍA de la PAZ
En Ed. Infantil, creamos un cartel
interactivo en GLOGSTER, un mural
del GUERNIKA y escribimos la
palabra PAZ en el patio.
En Secundaria, creando un cartel
interactivo en GLOGSTER.
En Ed. Primaria, dibujamos un
mural y lo coloreamos.
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11. ARTÍCULO de OPINIÓN – II
TECNOLOGÍAS
Por Javier Sánchez Castro - 4º ESO
Antaño, se solía considerar a la gente
mayor y a los ancianos como la fuente de
conocimiento e información. Todo se
aprendía por lo que los mayores decían,
aunque se innovase, la base seguía siendo
la enseñanza del mayor. En nuestra
generación se
ha producido una
revolución que ha destruido esta tradición.
Esta generación se considera la primera en
que los más jóvenes conocen más hechos, o
al menos, tienen acceso a mayor número de
información de todo tipo y en todo
momento. Este fenómeno no había sucedido
nunca. Lo malo es que con toda esta
información, los jóvenes se creen
superiores a las personas de mayor edad,
pero en realidad carecen de la fuente de
conocimiento más fuerte, la experiencia.
Esta experiencia que solo se consigue en el
camino de la vida y que ni Internet ni otras
fuentes nos pueden proporcionar. Los roles
se han turnado, ahora son los ancianos los
que preguntan a los jóvenes sobre temas
que ellos, en su juventud, no pudieron
llegar a imaginar. Es cierto que en su
juventud existían la radio, la televisión y
otras tecnologías, pero no se pueden
comparar al nivel tecnológico de las
actuales, puesto que han evolucionado
enormemente. Una de las materias de
ignorancia por su parte son las nuevas
tecnologías o las tecnologías de la
información y la comunicación.
Me veo en la obligación de enumerar otra
de las desigualdades producidas por la
tecnología, además de la anteriormente
nombrada de la inversión de roles entre
jóvenes y ancianos. Se trata de la “brecha
digital”, esto significa literalmente: “La
diferencia socioeconómica entre los que
tienen
accesibilidad
a
Internet,
computador personal, telefonía móvil … y
aquellas que no.” Esto ocasiona un gran
problema
entre
los
países
más
desarrollados y menos desarrollados,
puesto que estos dos grupos de países ya
tienen grandes diferencias de todo tipo y
con esta “brecha digital”, las diferencias
se hacen más notables y cada vez los países
subdesarrollados están más alejados del
resto de países desarrollados y egoístas, en
mi opinión. Con lo cual, mientras el resto
de la población mundial avanza en
términos tecnológicos, estos países que no
tienen acceso a tecnologías se quedan cada
vez más rezagados y estancados, lo que
impide un desarrollo e igualdad a nivel
global. Por supuesto, cuando me refiero a
que no tienen acceso a tecnología, estoy
hablando de la mayoría de la población,
que ya de por si es pobre. Siempre habrá
una ínfima minoría adinerada en estos
países que disfrutan de las ventajas de
todas las nuevas tecnologías y más. Esta
situación no se produce en los países como
el nuestro, en el que la mayor parte de la
población tiene varios productos de nueva
tecnología.
También es cierto que, en algunos casos,
estas tecnologías tienen muchos beneficios
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12. inestimables para la sociedad. Por ejemplo,
saber al instante algo que ha sucedido muy
lejos de nuestra situación geográfica. Este
beneficio se ha llevado a cabo gracias a
una de las tecnologías principales de la
comunicación, Internet.
Ésta incluso ayuda a otras tecnologías,
como pueden ser la televisión o la radio, a
propagar esta información a todos los
públicos.
Internet es una fuente muy poderosa y
beneficiosa, pero como todo, si no se utiliza
con responsabilidad puede resultar dañina
o negativa para la sociedad.
Con estos hechos expuestos no estoy
intentando mostrarme en contra de las
nuevas tecnologías, es más, estoy
completamente a favor de ellas porque nos
ayudan a progresar, a evolucionar como
seres inteligentes y a superarnos a nosotros
mismos. Pero
debo remarcar
la
peligrosidad de las tecnologías que pueden
acabar con las relaciones interpersonales
tal y como las conocemos, es decir, con la
socialización cara a cara. También debo
hacer referencia a una de las citas del
científico Albert Einstein, que promulgaba
“Temo por el día en el que la tecnología
usurpe nuestra interacción humana, Ese
día, el mundo tendrá una generación
formada por idiotas”. Y desgraciadamente
yo opino que lo que Einstein temía se está
haciendo realidad. Millones de personas se
preocupan
ahora
mismo
por
su
“Smartphone” (“teléfono inteligente”
teléfono móvil de alta tecnología) o por la
última moda en tecnología, relevando a
otros productos para nada obsoletos que
pueden seguir realizando su función. Con
esto también pretendo criticar el
consumismo innecesario que la tecnología
puede conllevar.
Para finalizar, he decir que las
desigualdades, tanto generacionales como
geográficas o sociales, son consecuencias
muy negativas en cuanto al desarrollo de
las tecnologías, que por otra parte son
necesarias, pero siempre con mesura y con
una mentalidad adecuada en lo referente a
la utilización de las mismas.
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13. 22 de MARZO. DÍA MUNDIAL DEL AGUA.
CARRERA SOLIDARIA “GOTAS PARA NÍGER”- COLEGIO LAR 2013
Para conmemorar la celebración del Día Mundial del Agua, el Colegio LAR se ha sumado a la
iniciativa de UNICEF y ha contribuido con la organización y participación en la V
CARRERA SOLIDARIA “GOTAS para NÍGER”.
Esta carrera surge para apoyar y ayudar los Derechos de la Infancia en este país africano y para
concienciarnos en las idea de solidaridad y responsabilidad con ellos.
Este evento, deportivo y solidario, ha contado con la participación de toda nuestra comunidad
educativa, unida en el intento común de que los niños de NÍGER logren alcanzar algunos de
estos objetivos:
- Tener una alimentación rica y variada para evitar los casos de malnutrición grave que afectan
a 44% de la población infantil.
- Disponer de agua potable y limpia que cubra sus necesidades vitales, pues más del 54% de los
niños y niñas de Níger no tienen acceso a agua segura.
- Recibir atención médica adecuada, sobre todo en los primeros meses de vida, con acceso a
vacunas y a sistemas de protección para enfermedades fácilmente prevenibles como malaria,
diarreas o infecciones respiratorias.
- Favorecer la implantación de una educación de calidad que les permita crecer y les ayude a
romper el círculo letal de la pobreza.
En fin:
Nos ha costado MUCHO TRABAJO, la climatología no ha sido benévola pero con esfuerzo y
buena voluntad creemos que, al fin, lo hemos conseguido.
El éxito ha sido rotundo, tanto en la organización como en la participación. Todos, profesores y
alumnos, han aportado su granito de arena; desde los más peques, de Ed. Infantil de 3 años,
hasta los alumnos mayores de Bachillerato que han colaborado con nosotros en la organización,
señalización y control de la carrera.
El éxito de la iniciativa nos anima a seguir trabajando para ELLOS.
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14. PRIMER CONCURSO DE FOTOGRAFÍA “LARES”
La fotografía ganadora.
Título.- Mini San Sebastián
Autor.- Jorge Carrera (4º B ESO)
Puedes ver las otras fotos clicando AQUÍ.
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15. ARTÍCULO de OPINIÓN – III
IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD
Por José Carlos Quiroga Álvarez - 4º ESO
Desde los orígenes, el crecimiento y
expansión de la población, y de la sociedad
en su conjunto, ha originado la aparición de
diferentes tecnologías.Estas tecnologías, en
su mayor parte, han facilitado el desarrollo
de la sociedad y nos han dado herramientas
para afrontar problemas que, hasta
entonces, no tenían solución con los medios
existentes en ese momento.
en el momento adecuado, ya que es evidente
que las nuevas tecnologías constituyen un
elemento indispensable dentro de cualquier
empresa.
En la actualidad, las tecnologías que en
mayor medida están influyendo en la
sociedad, son las relacionadas con la
informática y las comunicaciones, en las
que destacan principalmente dos: Internet y
las comunicaciones móviles.La importancia
de estas tecnologías a día de hoy son una de
las causas fundamentales del cambio
estructural de la sociedad. Este cambio lo
podemos ver tanto a nivel económico, donde
las nuevas tecnologías constituyen uno de
los motores fundamentales del crecimiento,
como en las relaciones sociales, que han
cambiado en los últimos años.
El tiempo de ocio no es indiferente a estos
cambios, y han surgido un gran número de
nuevas propuestas no conocidas hasta hoy.
Principalmente destacar dos: el acceso a
Internet, y la nueva oferta de televisión.El
acceso a Internet se ha generalizado en los
últimos años, llegando a una gran parte de
la población. Como consecuencia de esto
han aparecido nuevas formas de
entretenerse, de las que citaré algunos
ejemplos: los chats, foros,… donde las
personas expresan sus opiniones y puntos
de vista. Y os juegos a través de Internet
permiten a personas de todo el mundo
compartir su tiempo de ocio con personas
que de otra manera no conocerían.La nueva
oferta de televisión nos ofrece la posibilidad
de elegir el tipo de programa, el género de
película, el partido de fútbol,… en definitiva
una auténtica programación a la carta.
Si nos paramos a reflexionar sobre los
cambios surgidos en la sociedad derivados
de las nuevas tecnologías, la primera idea
que nos viene a la mente es el gran avance
que supone tanto a nivel laboral como
personal y social.Hasta tal punto que las
acciones que realizamos diariamente están,
en determinadas ocasiones, condicionadas
por sucesos que ocurren a mucha distancia,
y esto no sería posible en caso de no existir
estos avances, al no tener los medios para
obtener esta información en el momento en
el que está sucediendo. Por lo tanto resulta
fundamental contar con la información
oportuna para tomar las mejores decisiones
El principal peligro lo constituye que,
debido a estos avances, tenemos más
tendencia a ser cada vez menos
dependientes del entorno y de las demás
personas, lo que podría conllevar la pérdida
de las relaciones entre las personas y la
posibilidad de encerrarnos en nuestro
entorno.
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16. DÍA das LETRAS GALEGAS 2013
TRICICLO LAR- Blog de Ed. Primaria
A Real Academia Galega acordou adicarlle o Día das Letras Galegas 2013 á figura
de Roberto Vidal Bolaño. Coñecido pola súa actividade teatral, tamén o podes lembrar
por participar en diversas series televisivas, como Mareas vivas.
Naceu en Santiago de Compostela en 1950 e faleceu na mesma cidade no 2002.
Formou parte do denominado "Grupo Abrente" que, a partir da década dos 70, renovou
e actualizou tanto a escrita como as representacións dramáticas galegas.Todas as súas
actividades xiraron sempre, e en exclusiva, arredor do teatro.
A súa producción está caracterizada polo compromiso co país e a lingua.
A pesar de que xa nas décadas dos setenta e dos oitenta lograra diversos premios, o
recoñecemento artístico de Vidal Bolaño non se produciu ata os anos noventa, cando a
obtención de premios institucionais galegos e portugueses ("Rafael Dieste", "Álvaro
Cunqueiro", "Xacobeo 92"...) normalizou tanto a publicación das súas obras como o seu
coñecemento por parte da prensa e o público en xeral.
A súa forte personalidade deixou unha profunda
pegada nos dramaturgos máis novos.
A figura e a obra de Roberto Vidal Bolaño foron fundamentais naconstrucción dun
teatro nacional galego.
Además preparamos múltiples actividades interactivas alrededor de la figura del autor
homenajeado.
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17. Además, siguiendo ya con la tradición de celebrar el DÍA das LETRAS GALEGAS en el
colegio tuvo lugar un concierto de "Los Constantes" al que asistieron los alumnos
de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria.
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18. ALGUNAS DE LAS VISITAS CULTURALES
PARQUE
ARQUEOLÓGICO
DEL
ARTE
RUPESTRE
DE
CAMPO
LAMEIRO
MUSEO LISTE
VIAJE A MADRID – 4º ESO
MUSEO DEL R.C. CELTA
GRANJA O KIRIKO
Y a … LA PLAYA!!!!
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19. Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
Prensa Escolar
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LOS LARES
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Por LIDIA ACUÑA DOMINGUEZ – 2º ESO (A)
REPORTAJE
ACTUALIDAD
El curso de 2ºB se ha quedado sin excursiones.
Los estudiantes de 2ºB estan castigados con una suspensión de excursiones durante
los meses que quedan de curso. El castigo proviene de su mal comportamiento. El
mensaje se lo ha comunicado el director y la jefa de estudios. Hay muchos alumnos
que no estan de acuerdo con el castigo , dicen que solo se deben castigar a los que su
comportamiento es bueno, y a los que se portan mal castigarlos . La disputa entre
profesores y alumnos sigue abierta. Los alumnos estan dispuestos a hacer huelgas.
Un alumno nos comenta que no es justo que su clase se quede castigada habiendo
otros cursos que se portan mucho peor , nos pone el ejemplo de 3º de eso. Parece que
el tema va a dar que hablar….
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DEPORTES
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Las competiciones.
Las competiciones son un torneo de futbol que se celebra en el colegio desde hace
varios años. los alumnos hacen los equipos y preparan las camisetas que llevaran el
dia de las competiciones, pero no solo juegan los alumnos tambien hay un equipo de
profesores, las competiciones se suelen hacer en la ultima semana de diciembre justo
el ultimo dia de clase. Los alumnos juegan varios partido por la mañana y por laterde
se juega la semifinal y la final. Este año los campeones han sido los chicos de
bachiller.
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20. Los lares
2013
ENTREVISTA:
Entrevistamos a Sara Pombo, alumna de
2º A de ESO
1º ¿Que ha sido lo mejor de este curso?
Conocer a la gente nueva que entra en el
colegio y hacer nuevos amigos.
2º ¿te ha costado empezar el cuso, estudiar,
hacer los deberes, levantarse temprano…Buf
si muchísimo, sobre todo lo de levantarse
temprano, soy bastante dormilona, eso fue lo
peor…
3º Para ti, ¿quién es el mejor profesor que te
da o te ha dado clase?
6º¿ Cuál es tu animal preferido?
El perro y el delfín.
7º¿ Cuál es tu grupo de música o cantante
favorito?
One direction y un poco Justin Bieber.
8º¿ Te consideras una `directioner´?
Un poco si…
9º ¿tu disco preferido
Silvia Comesaña Paz, explica muy bien las
cosas, es muy buena y sobre todo tiene mucha
paciencia
5º ¿quien es tu mejor compañero? ¿ Y
compañera?
Mi mejor compañero posiblemente sea Adrian
Alvo y mi mejor compañera no puedo decirlo
TAKE ME HOME, de
One Direction .
porque son muchas y me cuesta elegir entre
10º ¿ Cuál es tu favorito de One Direction ?
una de ellas.
Niall Horan , esta es mi foto favorita de él
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21. DEPORTES
Llega el esperado clásico de fútbol: Los Penekas vs Los Peris.
Las entradas ya están agotadas para el gran
clásico del Colegio Lar
Fútbol.
Por ADRIÁN ALVO. 2º A ESO
Los Penekas llegan de ganar todos los
Penekas no pudieron jugar. En cambio
partidos, pero tienen dos lesiones que
Los Peris llegan de perder dos partidos,
pueden hacer que pierdan el partido:
empatar uno y ganar otro. Lo bueno es
Jairo y Simón. Además se van a
que tienen todo el equipo sin lesiones,
enfrentar
suplente.
con varios suplentes y todos son muy
También tienen buenas noticias, como
buenos jugadores. Los Peris ficharon a
que han fichado a cuatro jugadores
un jugador del Fli-po, a Felipe el mejor
nuevos, que son titulares, que vienen
jugador del equipo.
con
un
solo
de un equipo que llago a la semifinal
del anterior campeonato,
donde los
ENTREVISTA
Hoy hemos conseguido entrevistar a un jugador de los Penekas y alumno del Colegio
Lar.
Entrevistador: Hola Jairo.
E: Tú también juegas en el Vila do
Jairo: Hola
Corpus.
E: Jairo vamos a empezar a hablar del
J: Exacto.
colegio.¿
E: ¿Te llevas bien con tus compañeros?
Quién
es
tu
profesor
favorito?
J: Sí, hay buen ambiente.
J: Teresa porque es maja y graciosa.
E: ¿Qué deporte te gusta más?
E: ¿Con que compañero de clase te
J: El fútbol porque lo practico más.
llevas mejor?
E: En tu vida cotidiana, ¿qué es lo
J: Con Adrián me llevo mejor.
mejor que te ha pasado?
E: ¿Sacas tus asignaturas adelante?
J: Saludar a Casillas.
J:Sí, pero me cuesta.
E: ¿Cuál es tu hobby?
J: Practicar scooter.
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22. 2013
ENTREVISTA:
Por Alejandro Sarmiento – 2ª B ESO
Francisco Sarmiento Fernández, alumno de 4º de E.S.O, nos hablará hoy sobre su
experiencia en el centro.
- ¿Estás contento en el colegio?
- ¿Y lo que menos?
Si, porque los profesores explican bien
Los castigos de quedarte por la tarde
y nos ayudan.
en el colegio.
-¿Cuál es el profesor/a que más te
- ¿Qué mejorarías del funcionamiento
gusta?
del colegio?
María Oca.
Poner profesoras más guapas, ya que
- ¿Qué tal está la comida del comedor?
así atenderíamos más en clase.
Bueno, a veces esta rica y otras no
- ¿Qué te parecen los profesores?
tanto.
Buenos pero podrían ser mejores.
-¿Te parecen justos los castigos de los
- ¿Te arrepientes de estudiar en este
sábados?
centro?
No, porque el horario escolar es de
No,
lunes a viernes.
pendientes de nosotros.
-¿Crees que hay suficiente tiempo de
- ¿Qué vas a hacer cuando termines la
descanso?
E.S.O?
El recreo de la mañana es corto, el de
Seguir estudiando. Quiero sacar el
la tarde está bien.
bachillerato.
estoy
contento.
Están
muy
-¿Qué es lo que más te gusta del
colegio?
Las clases de educación física.
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23. FIESTA de HINCHABLES
11 de junio de 2013, un año más por gentileza de
X Quatro
Espectáculos
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24. FIN de CURSO 2013
Primeras Comuniones
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25. REGATA FINAL Curso de Vela 2013
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