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Título: El uso de la herramienta
XO ¿ha contribuido a mejorar
el aprendizaje en la lectura?
Este trabajo es un ensayo
 Introducción
 Fundamentación
 Presentación del tema
 Marco teórico
 Análisis pedagógico del tema
 Reflexión final
 Bibliografía
 Webgrafía
 Anexos
Escuela No 10
Programa
A.PR.EN.D.E.R.
Educación para todos.
Tiene como referentes
Creado por Decreto 200 7
Inspirado en el proyecto Negroponte
“La competencia tecnológica puede
definirse como un sistema finito de
disposiciones cognitivas que nos
permiten efectuar infinitas acciones
para desempeñarnos con éxito en un
ambiente mediado por artefacto y
herramientas culturales”
Roxana Cabello
O “Leer es el proceso mediante el cual se
comprende el lenguaje escrito . Implica la
presencia de un lector activo que procesa y
examina el texto con el propósito de lograr un
objetivo ”. (Isabel Solé)
“Un individuo que no es capaz de utilizar
los medios que le brinda la Web, es decir,
los artefactos culturales de su época, para
acceder, interpretar, buscar , modificar y
compartir , es un analfabeto funcional”.
Ricardo Garay
Se utiliza
O Observación participante
O Entrevistas a maestros y a directores.
Análisis pedagógico
INCONVENIENTES: CARGADORES ROTOS Y FALTA DE
CONECTIVIDAD
LOS MAESTROS
LOS DIRECTORES
Reflexiones finales
O Época de globalización.
O Docentes que desconocen uso de la herramienta.
O Docentes facilitadores y colaboradores.
O XO valiosa herramienta que permite construir,
reorganizar y plasmar conocimientos.
O Los grupos valoran positivamente las herramientas
que facilitan construir el conocimiento en
colaboración.
"Todos tenemos la esperanza de que el
mundo pueda ser un lugar mejor donde
vivir y la tecnología puede colaborar para
que ello suceda" - Tim Berners Lee.

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XO ¿Ha contribuído a mejorar el aprendizaje?

  • 1. Título: El uso de la herramienta XO ¿ha contribuido a mejorar el aprendizaje en la lectura?
  • 2. Este trabajo es un ensayo  Introducción  Fundamentación  Presentación del tema  Marco teórico  Análisis pedagógico del tema  Reflexión final  Bibliografía  Webgrafía  Anexos
  • 4. Tiene como referentes Creado por Decreto 200 7 Inspirado en el proyecto Negroponte
  • 5. “La competencia tecnológica puede definirse como un sistema finito de disposiciones cognitivas que nos permiten efectuar infinitas acciones para desempeñarnos con éxito en un ambiente mediado por artefacto y herramientas culturales” Roxana Cabello
  • 6. O “Leer es el proceso mediante el cual se comprende el lenguaje escrito . Implica la presencia de un lector activo que procesa y examina el texto con el propósito de lograr un objetivo ”. (Isabel Solé)
  • 7. “Un individuo que no es capaz de utilizar los medios que le brinda la Web, es decir, los artefactos culturales de su época, para acceder, interpretar, buscar , modificar y compartir , es un analfabeto funcional”. Ricardo Garay
  • 8. Se utiliza O Observación participante O Entrevistas a maestros y a directores.
  • 9. Análisis pedagógico INCONVENIENTES: CARGADORES ROTOS Y FALTA DE CONECTIVIDAD LOS MAESTROS
  • 11.
  • 12. Reflexiones finales O Época de globalización. O Docentes que desconocen uso de la herramienta. O Docentes facilitadores y colaboradores. O XO valiosa herramienta que permite construir, reorganizar y plasmar conocimientos. O Los grupos valoran positivamente las herramientas que facilitan construir el conocimiento en colaboración.
  • 13. "Todos tenemos la esperanza de que el mundo pueda ser un lugar mejor donde vivir y la tecnología puede colaborar para que ello suceda" - Tim Berners Lee.