Los sentidos y sus órganos
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Este documento describe ejercicios para enseñar a niños sobre los cinco sentidos y sus órganos asociados. Incluye actividades para identificar partes del cuerpo como los ojos, orejas, lengua, nariz y manos y sus funciones de ver, oír, saborear, oler y tocar. También presenta tarjetas con verbos como ver, oír, tocar, oler y saborear para asociarlos con cada sentido y órgano correspondiente.
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- 1. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 1 LOS CINCO SENTIDOS Y SUS VERBOS ASOCIADOS 1. LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Ejercicio 1: Señala las partes del cuerpo de la fotografía y de tí mismo. Primero lo haremos nosotros y a continuación el niño. Ojos: Estos son los ojos y sirven para ver. Orejas: Estas son las orejas y sirven para oír. Lengua: Esta es la lengua y sirve para saborear. Nariz: Esta es la nariz y sirve para oler. Manos: Estas son las manos y sirven para tocar.
- 2. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 2 Ejercicio 2: Presentamos al niño las tarjetas de los órganos de los sentidos y le pedimos que señale, coja o nos dé cada una de ellas. OREJA LENGUA
- 3. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 3 OJOS NARIZ
- 4. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 4 MANO Ejercicio 3: Señala tu... y señala mi... Señala los distintos órganos en sí mismo y en nosotros. Lo haremos delante de un espejo e identificaremos con las tarjetas anteriores.
- 5. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 5 2. LOS VERBOS ASOCIADOS A CADA ÓRGANO Y SENTIDO Ejercicio 4: Presentamos cada acción. OÍR
- 6. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 6 OÍR VER
- 7. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 7 VER
- 8. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 8 VER TOCAR
- 9. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 9 TOCAR
- 10. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 10 OLER OLER
- 11. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 11 SABOREAR SABOREAR
- 12. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 12 Ejercicio 5: Asociar cada verbo al órgano correspondiente uniendo ambas tarjetas. Ejercicio 6: Clasificar los siguientes objetos según los podamos ver, oler, saborear, oír o tocar.
- 13. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 13
- 14. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 14
- 15. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 15
- 16. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 16
- 17. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 17
- 18. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 18 RESUMEN DE LOS SENTIDOS Ficha 1: VER Con podemos Pega o dibuja 3 cosas que podemos VER:
- 19. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 19 Ficha 2: OÍR O ESCUCHAR Con podemos Pega o dibuja 3 cosas que podemos OÍR o ESCUCHAR:
- 20. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 20 Ficha 3: OLER Con podemos Pega o dibuja 3 cosas que podemos OLER:
- 21. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 21 Ficha 4: SABOREAR Con podemos Pega o dibuja 3 cosas que podemos SABOREAR:
- 22. Mª Lourdes Agundo Villalobos Audición y Lenguaje Página 22 Ficha 5: TOCAR O ACARICIAR Con podemos Pega o dibuja 3 cosas que podemos TOCAR o ACARICIAR: