Trabajo tema 1

1. T E C N O L O G Í A
L U C I A G O Z A L O V E R D U G O

2. ¿ Q U É E S L A
T E C N O L O G Í A ?
• La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto
de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica) con el
fin de crear una solución (objeto o sistema tecnológico) que
permita al ser humano satisfacer sus necesidades o
resolver sus problemas.

3. ¿ C Ó M O S E R E L A C C I O N A N L A
T E C N O L O G Í A Y L A C I E N C I A ?
• Las tecnologías emplean el conocimiento del universo generado por las ciencias para
mejorar sus técnicas, mientras que la ciencia precisa echar mano de la tecnología más
avanzada (y a veces impulsarla más allá de sus límites) para poder llevar a cabo sus
experimentos.
• Los conocimientos científicos y técnicos. Son la base para encontrar las
nuevas soluciones.

4. ¿ Q U É E S U N
T E C N Ó L O G O ?
• Un tecnólogo es una persona que se dedica a la
tecnología. Su trabajo suele centrarse en la mejora del
producto, fabricación, construcción, ingeniería
y funciones operativas, a través del uso y la optimización
de la tecnología. Puede desempeñarse en una amplia
gama de industrias incluyendo la manufacturera,
construcción, médica, mantenimiento y administración.
• Los tecnólogos resuelven problemas y satisfacen
necesidades.

5. ¿ C U Á L E S S O N
L A S F A S E S D E
U N P R O C E S O
T E C N O L Ó G I C O ?
• 1. La necesidad: Cuando surge la necesidad tienes que plantearte un
problema.
• 2. Análisis de los resultados: Es muy importante buscar los datos en
diferentes fuentes de información para contrastar el conjunto de datos.
Es muy importante que el proyecto sea original y único.
• 3. Puesta en común y elección de la solución de grupo: Tras debatir
con el grupo las diferentes opciones se elige bien una de ellas, de esta
forma todo el grupo se siente integrado e implicado en el proyecto.
4. Desarrollo de la solución de grupo: En esta fase se desarrolla el
proyecto por completo para ello existen diferentes elementos que nos
ayudaran a su morfología y funcionamiento:
 Planos de definición:
 Hoja de procesos:
 Mediciones y presupuesto:

6. • 5. Construcción: Al construir un objete se suele empezar por las piezas que van a configurar el soporte, es
muy importante ser cuidadoso y preciso, ya que son condiciones básicas para un buen resultado del proyecto.
Al realizar los diferentes pro8i8cesos pueden surgir problemas con los que no habías contado y estos se
suelen apuntar en una hoja de incidencias.
• 6. Verificación, presentación y evaluación: una vez que el objeto está terminado se juntan todos los
documentos utilizados en una memoria explicativa, después de esto se procede a verificar que el objeto está
en perfecto estado y por último se realiza la autoevaluación y las evaluaciones cruzadas(de unos grupos a
otros).
• 7.Comercializacion: La comercialización de un producto son los medios que utiliza la empresa que lo
ha fabricado para venderlo y obtener la inversión realizada más un beneficio económico adicional. Para iniciar
el proceso de comercialización, hay que realizar un estudio de mercado y un plan de marketing.
o Estudio de mercado:
 La oferta
 La demanda
 El interés y las necesidades
 La competencia
 La viabilidad

7. o Plan de marketing:
 Fijacion del precio.
 Distribucion del producto.
 Publicidad.
 Forma de contacto y centro de soporte.

8. ¿ Q U É D O C U M E N T O S H AY Q U E
C O M P L E T A R A L H A C E R U N P R O Y E C T O ?
 Un boceto ( que debe ser claro e incluir datos precisos sobre el objeto)
 Planos de definición ( se utilizan diferentes perspectivas para enseñar el objeto)
 Hoja de procesos ( se encarga de responder a las preguntas más frecuentes a la hora de
plantearte el diseño de un objeto)
 Mediciones y presupuesto ( es un documento en el que se anota el precio de todos los
materiales que serán necesarios para la construcción del objeto)
 Hoja de incidencias ( todas las soluciones que se hayan realizado para resolver los
inconvenientes que hayan ido surgiendo)
 Memoria explicativa ( es donde se reúnen todos los documentos que se han ido realizando a lo
largo del proyecto)
 Autoevaluación ( te evalúas a ti mismo tu proyecto)
 Evaluaciones cruzadas ( de unos grupos a otros )
 Evaluación de impacto ( se estudian las consecuencias que tiene para el medio ambiente y en
el ámbito socioeconómico )

9. ¿ Q U É I M P A C T O
M E D I O A M B I E N T A L
T I E N E E L U S O D E
L O S M A T E R I A L E S
D E U S O T E C N I C O ?
MATERIALES IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
Maderas La tala indiscriminada de árboles
da lugar a: La desforestación,
erosión del suelo, desertización,
reducción de la biodiversidad,
desequilibro en el ecosistema y
aumento del efecto invernadero.
Plásticos La extracción de combustibles
fósiles da lugar a: la
deforestación y
contaminación acústica.
Metales y aleaciones La extracción de los minerales
da lugar a: La deforestación,
erosión, desertización, perdida
de suelo fértil, modificación del
relieve, impacto visual
y contaminación acústica.

10. Materiales Impacto medioambiental
Textiles La fabricación de textiles da lugar a: La
contaminación del agua, acumulación de
ropas usadas en vertederos y a la emisión de
gases de efecto invernadero ( como
resultado de su incineración.)
Pétreos La extracción de pétreos da lugar a: La
modificación del relieve, impacto visual,
variación del ecosistema y la contaminación
acústica.
Cerámicos La extracción de pétreos da lugar a: La
modificación del relieve, impacto visual,
variación del ecosistema y la contaminación
acústica.

11. ¿ Q U E T I P O S D E
H E R R A M I E N T A S
E X I S T E N ?
A lo largo de la historia las herramientas usadas para la tecnología
han ido evolucionando, sobre todo en los procesos de fabricación
mecanizados y automáticos.
• Útiles de dibujo: se emplean para hacer dibujos a mano (
estilógrafos, escuadras, compas, transportador de ángulos,
lápices...)
• Herramientas físicas: se utilizan en la fase de construcción
cuando esta se realiza de forma manual ( suelen utilizarse para
marcar, trazar, dibujar, serrar, cortar...)
• Herramientas informáticas: suele estar presente en varias
partes del proceso tecnológico ( algunos ejemplos son los
procesadores de texto, las hojas de cálculo, las
presentaciones, programas de diseño básico, programas de
diseño en tres dimensiones...)
• Herramientas avanzadas de fabricación: como he comentado
antes la fabricación de objetos ha sufrido un cambio radical en
los últimos años, ha pasado de ser todo manual, a ser casi todo
automático e industrializado.

12. ¿ C Ó M O S E
O R G A N I Z A
E L TA L L E R ?
El taller es un aula especial donde desarrollamos actividades muy
diferentes. Para su uso tiene que estar muy bien organizado, esto nos
ayudará a facilitar el trabajo.
•Organización espacial: la localización de los objetos con los que se
trabaja y los lugares que ocupa según la tarea que se esté haciendo.
•Zona de aula o sala de ordenadores: se utiliza para dar clase, y tiene
diferentes funciones.
 Documentación
 Herramientas
 Materiales
 Proyectos
Es muy importante que el aula se limpia y ordenada
• Organización social: como la forma principal de trabajar en
tecnología y en grupos es muy importante relacionarse con el resto
de la clase.
•Roles en los grupos y los grupos: para que la tarea se realice más
rápidamente, cada integrante debe desempeñar una función
concreta.

13. ¿ C U Á L E S
S O N L A S
N O R M A S D E
S E G U R I D A D
E N U N
T A L L E R ?
Las normas de seguridad en un taller son las siguientes:
 Mantén la mesa de trabajo y el taller limpio y
ordenado.
 Limpia la mesa de trabajo con útiles adecuados.
 Aprende a usar las herramientas.
 Utiliza los medios de protección adecuados.
 No comas, bebas, corras o juegues en el taller.
 Aprovecha el material.
 Evita riesgos de enganche.
 Comunica cualquier incidencia o duda.

14. ¿ Q U É E S U N A
E M P R E S A ?
Una empresa es una organización dedicada a la
producción de bienes o/y servicios.
Las empresas desarrollan productos los fabrican y los
ponen a disposición del consumidor.
Suelen crear productos a partir de las necesidades de la
sociedad y los venden a un precio superior de su coste
para obtener beneficios.

15. ¿ Q U É T R E S F U N C I O N E S
P E R M I T E N S U C O R R E C T O F U N C I O N A M I E N T O ?
Dirección Producción Logística
Incluye las funciones
relacionadas con los
objetivos de la empresa
y el modo de
alcanzarlos. El equipo
directivo toma las
decisiones
estratégicas, y el resto
de los departamentos
debe cumplirlas.
Es el conjunto de todas
las actividades
relacionadas con la
fabricación del bien, la
adquisición de las
materias primas, el
proceso productivo y la
organización y gestión
del mismo.
el objetivo es hacer
llegar el producto al
consumidor en
condiciones óptimas.
abarca múltiples tareas:
Publicidad, transporte y
distribución en los
puntos de
venta, servicio
postventa...

16. ¿ Q U É E S L A
P U B L I C I D A D ? ¿ C Ó M O
I N F L U Y E E N E L
C O N S U M O ? ¿ Q U É
P R O B L E M A S S O N
C A U S A D O S P O R E L A L T O
N I V E L D E C O N S U M O ?
• La publicidad es crear nuevas necesidades en el consumidor
como ocurre en caso de los teléfonos móviles que de no ser
por ella probablemente no sería tan demandados. Es un poder
tal que frecuentemente los consumidores adquieren objetos
que en realidad no necesitan o incluso pagan precios
excesivos por ellos. En conclusión, la publicidad es la
publicidad es una estrategia de mercado que envuelve la
compra de un espacio en medios para divulgar un
producto, servicio o marca con el objetivo de alcanzar el
público objetivo de la empresa e incentivarlo a comprar.

17. ¿ Q U É E S E L
C O N S U M O
R E S P O N S A B L E
?
El consumo responsable es lo importante que sería,
concienciar al consumidor de la necesidad de
comprar solo y exclusivamente productos que
necesites productos que puedas utilizar y de primera
necesidad de manera que así combatir cuatro graves
problemas que contar que conocemos cómo es la
contaminación la generación y acumulación de
residuos el agotamiento de los recursos energéticos
y de las materias primas y por último la desigualdad
social entre regiones y países.

18. F I N