Relatorio final 2014 reserva (2)

PROJETO CIRCUITO CIDADÃO: EIXOS DA EDUCAÇÃO
RECURSOS:
Informática / Teatro / Biblioteca / Bazar /
Horta / Sala de Jogos / Ateliê /Quadra
COMPLEMENTO: Cultura, Artes e Cidadania.
CRIATIVIDADE
RESPEITO
AUTO ESTIMA
EIXO
COM
UNICAÇÃO
EIXO
M
UNDO
EIXO
VIDA
EIXO
NÚM
ERO
Nascimento:
O novo formato de aulas nasceu do coletivo. Da investigação e da discussão sobre a postura dos jovens em relação a seus desafios.
Objetivo:
Apoiar o jovem por meio de complemento educacional, cultural e artístico, visando a formação do indivíduo autônomo, reflexivo e
participativo.

*** 75 INSCRITOS PARA AS AULAS DO CIRCUITO E 36 INSCRITOS PARA O TEATRO ***

AGUEDA MELO
CAROLINA
ANDRADE
LAURA
CRISTINA
MILENA
SOARES
SADE ROSA
VITORIA
BRASIL
WILLIAN
FIRMINO
JEFFERSON
PEREIRA
AMANDA SAMELA
TASSIA RENATA
BRUNA
GONÇALVES
VALÉRIA
MARTINS
BARBARA
LUIZA
BEATRIZ BATISTA CAMILA OLIVEIRA EMILY SILVA FERNANDA DINIZ
FERNANDA
SARTORI
0,
GRACIELE
ALMEIRDA
JOÃO VITOR
LARISSA
EMANUELLE
MARIELLY
PACHECO
PEDRO VINICIUS
PRISCILA FREITAS RAQUEL MESSIAS
RODRIGO DE
JESUS
Thaýna Luiz Gustavo
ALINE GRABRIELA BRUNO MOURA
FELIPE
CONSTÂNCIO
FERNANDA OLIVEIRA FILIPE NASCIMENTO
GUILHERME GARCIA HELLEN HAPUQUE
ISABELLA
SULAMITA/Escola
KAROLLINE PACHECO VITOR HUGO
VAGNER SOUZA ANDERSON FRANCO
LUANA ROCHA
ROGERIO ALMEIDA
ANA CAROLINA BEATRIZ GOMES BIANCA ARAÚJO FÁBIO RODRIGUES JULIANA LIMA
KELLY KEFFNY LARISSA CRISTINA LEONARDO CUNHA LUANA ROCHA MARIA YASMIN
PRISCILA SANTOS RONNIE PETERSON SABRINA PEREIRA THAIS RODRIGUES
THAMIRES DA
SILVA
CARINA MENDONÇA
SABRINA SOARES
NATALIA SILVA
JESSICA RODRIGUES
NAYARA SANTOS

FERNANDA
OLIVEIRA
JAQUELINE
PACHECO
JESSICA
LEITE
KELLY
KEFFYNY
RODOLFO
PARDINI
GABRIEL K.
VICTOR
BENÍCIO
AMANDA
SANTOSGUILHERME
ROGERIO
BRUNO
AMANDA
MARTINS
JOÃO
MARCUS
MÉDIO – AGOSTO 2014
EIXO COMUNICAÇÃO – PROF. MARIANA MATTAR
KAROLINE
PACHECO
KAÍQUE
HELLEN
HAPUKE
CAÍQUE
BRITO

9º ANO – AGOSTO 2014
EIXO NÚMEROS – PROF. RENATO GIMENEZ
LARISSA
ALVES
GRACIELLE
LUIS
GUS
TAV
OPATRÍCIA
ALMEIDA
AGUEDA
MELLO
JEFFERSON
FERNANDA
DINIZ
VITÓRIA
BRASIL

SINDY
MILENA
PROF. KELLY SOARES
KELLY FERNANDO DE SOUZA
Fernanda
sartoriIris dias

VINÍCIUS SANATNA
RAYSSA
REISEMILY
BEZERRA
LEE JEAN
THAWANE
FERREIRA
JULIANA
SILVA
SARAH
OLIVEIRA
FERNANDA
PEREIRA
RAFAELA
DINIZ
JOÃO VITOR
SANTANA
EIXO MUNDO – PROF. FÁBIO PEREIRA
LUCAS
GABRIEL
BIANCA
FERREIRA
LARISSA
MARIA
EDUARDA

PROJETO MANGO STORE #BAZARSOLIDÁRIO#
O ISP ESTABELECEU UM CICLO DE SOLIDARIEDADE ENTRE:
OS JOVENS COM VONTADE DE AJUDAR E MANTER O
INSTITUTO
OS APOIADORES QUE AJUDAM COM DOAÇÕES DE ARTIGOS
Batizado pelos educandos como “MANGO STORE”, o que era para ser um bazar comum
se transformou em uma loja de desejos possíveis.
A única forma de se comprar na “MANGO STORE” é com o dinheiro “COHAB MANGO”.
E a única forma de ter “COHAB MANGO” é ajudando o instituto nas tarefas do dia a dia.
O ISP ESTABELECEU UM CICLO DE SOLIDARIEDADE ENTRE:
OS JOVENS COM VONTADE DE AJUDAR E MANTER O
INSTITUTO
OS APOIADORES QUE AJUDAM COM DOAÇÕES DE ARTIGOS
Batizado pelos educandos como “MANGO STORE”, o que era para ser um bazar comum
se transformou em uma loja de desejos possíveis.
A única forma de se comprar na “MANGO STORE” é com o dinheiro “COHAB MANGO”.
E a única forma de ter “COHAB MANGO” é ajudando o instituto nas tarefas do dia a dia.

PROJETO MANGO STORE #TROCAVIVA#
NO SEGUNDO MÊS DO PROJETO MANGO, A MICRO ECONOMIA DO ISP JÁ SENTIA UM ABALO:
O ALTO ÍNDICE DE DESEMPREGO: MUITOS JOVENS SE OFERECERAM PARA ADERIR AO PROJETO.
A SOLUÇÃO FOI PROPÔR QUE OS PRÓPRIOS ALUNOS TROUXESSEM AS DEMANDAS DE
TRABALHOS QUE PODERIAM FAZER.
NO SEGUNDO MÊS DO PROJETO MANGO, A MICRO ECONOMIA DO ISP JÁ SENTIA UM ABALO:
O ALTO ÍNDICE DE DESEMPREGO: MUITOS JOVENS SE OFERECERAM PARA ADERIR AO PROJETO.
A SOLUÇÃO FOI PROPÔR QUE OS PRÓPRIOS ALUNOS TROUXESSEM AS DEMANDAS DE
TRABALHOS QUE PODERIAM FAZER.
A Nicoly experimentou vários trabalhos:
organizar a biblioteca, varrer a quadra,
cuidar da horta, preparar o lanche, ...
Ao final do primeiro mês ela fez suas trocas
e levou presentes para ela e para a mãe.
A Karoline escolheu ser a
responsável pela loja. Duas vezes
por semana ela organiza o estoque,
separa as doações, icria campanhas
e faz as vendas. Tudo com
acompanhamento de livro caixa.

PROJETO CIRCUITO CIDADÃO 1º e 2º EIXO
(3º e 4º bimestre 2014)
PROJETO GRUPO DE TEATRO: DO RISO AO PALCO
O grupo de teatro praticou variadas técnicas sob
orientação da Educadora Mariana Ribeiro Mattar.
Atriz, professora de Português, Inglês e Teatro,
Mariana apoia seus alunos a encontrarem sua
melhor forma de expressão e pensamento.

(3º e 4º bimestre 2014) PROJETO TEATRO em festival na PRAÇA
ROOSEVELT PEÇA: “Não estou falando grego”
Apresentação em Agosto, para o
grupo de 100 voluntários do
Projeto DIA DO BEM-FAZER

PROJETO GRAFITTE: A QUADRA É NOSSA (dia do bem fazer)
A oportunidade de grafitar livremente, sem regras,
não os fez esquecer o maior sonho, comum a todos:
A PAZ

PROJETO SENSIBILIZAÇÃO MUSICAL: BATERIA COLETIVA
As crianças da turma
PEQUENOS NO CIRCUITO
investigaram os sons,
conheceram instrumentos e
construíram sua própria bateria.
A bateria construída ficou
montada no pátio por 2 meses
para SER experimentada por
quem tivesse vontade.
INVESTIGAÇÃO
CRIAÇÃO
EXECUÇÃO
APROPRIAÇÃO
planejamento

PROJETO MAQUIAGEM & IMAGEM
As jovens educandas puderam aprender a se maquiar
corretamente e de acordo com cada ocasião.
Roupas, fala, postura, tudo que afeta nossa imagem foi
abordado pela profissional convidada.

PROJETO CAMARGO CORRÊA: DIA DO BEM FAZER
OFICINA DE ESTILO
HORTA VERTICAL
DECORAÇÃO DAS SALAS PISO E PINTURA DA QUADRA
PUFFS E CADEIRAS
PALCO E CORTINA
ADESIVOS

Os jovens
participaram de
todo o processo de
implantação da
horta horizontal.
PROJETO HORTA HORIZONTALPROJETO HORTA HORIZONTAL

PROJETO BASQUETE FUNDAMENTALPROJETO BASQUETE FUNDAMENTAL
O educando GUILHERME TOLEDO
apresentou um projeto para usar a quadra.
O projeto foi aprovado, os alunos aderiram e
ele nunca faltou ao treino.
APROVADO!
APROVADO!
Atletadebasquete
ENSINO MÉDIO
EQUIPEMACKENZIE

CIRCUITO EXTERNO:
4º a 6º ANO _ Centro Cultural SP
Orquestra de Música Antiga da USP
(Paraíso)
Após diversas aulas trabalhando a musicalidade dos
objetos, o grupo das crianças pode ver de perto a atuação
de uma orquestra.
Eles conversaram com os músicos, saciaram a curiosidade
e experimentaram os instrumentos.

CIRCUITO EXTERNO:
7º ANO _ Parque da Água Branca
(Água Branca)

CIRCUITO EXTERNO:
8º ANO _ Parque do Solo Sagrado
(Guarapiranga)
Cada turma escolheu, junto com seu educador, o destino do
Circuito Externo.
O 8° ano escolheu o parque do Solo Sagrado, onde os próprios
usuários atuam na manutenção dos jardins e pode-se ver
floreiras sempre esplendorosas.
Passaram uma tarde de harmonia, em contato com a natureza .

CIRCUITO EXTERNO:
9º ANO _ Castelo Ra-Tim-Bum
(MIS – museu da imagem e do som)

CIRCUITO EXTERNO:
9º ano _ MUBE – museu da escultura brasileira
(jd Europa)
A exposição, que não estava no
itinerário, chama a atenção da
turma do 9º ano. Já sensibilizados
pelas artes visuais, os jovens pedem
uma pausa para conhecerem a
exposição “Dos Sonhos”, sobre um
mundo melhor.

CIRCUITO EXTERNO:
ENS. MÉDIO_Pinacoteca e Parque da Luz
(centro)
O

EIXO MUNDO: história, geografia, filosofia e sociologia.
O conteúdo das aulas do Educador e Historiador
Fábio Pereira, serve de alicerce para os diálogos
sobre direitos humanos e ação social.

A Sarah Oliveira conseguiu bolsa para o
Ensino Médio no Colégio Adventista!
O Vinícius se ofereceu para ser
assistente das aulas de Biologia.
Para as visitas, chá de erva
cidreira do quintal da casa. 
Raquel Messias e mais 9 colegas
de turma vão prestar o
vestibulinho da Etec em
dezembro de 2014.
VAMOS AJUDAR E AGUARDAR!
A educanda Sadê Rosa
conseguiu a bolsa para
cursar o Ensino Médio
no Colegio São Luiz!
Larissa Emanuelle esteve entre as
finalistas para a bolsa no colégio
São Luiz. Estamos torcendo por ela
na segunda chamada!
Carol Andrade também está
torcendo pela segunda chamada!
O Guilerme Vieira também
está aprovado no São Luiz!
E ainda conseguiu ser
selecionado para o projeto
de Basquete do MACKENZIE
BASQUETE
MACKENZIE
COLÉGIO
ADVENTISTA
JÁ COMEÇAM A SURGIR AS CONQUISTAS DE 2014. PARABÉNS A TODOS!
Outras conquistas, igualmente importantes porém não mensuráveis, foram conquistadas durante o ano,
como a auto estima, o respeito e a autonomia.

EIXO VIDA: ciências, biologia, ecologia, sustentabilidade e nutrição
A Educadora e Bióloga Kelly Bernardo
Soares está sempre explorando sua alma
de desenhista e encantando seus alunos
microorganismos
fósseis
“Laboratório de biodiversidade. Fósseis, microbiologia,
origem da vida e evolução. Com as bactérias, estamos
testando produtos de limpeza usando o método científico
para fazer testes. Eba”
argila

O
PEQUENOS NO CIRCUITO: O desenvolvimento pessoal através da criatividade

“Quando os professores daqui ensinam pra gente, parece que é mais
fácil, a gente entende tudo, na escola eu não entendo nada.”

QUANDO PERGUNTADOS SE CONFIAM NA EQUIPE E PORQUÊ:
-Não sei porque, mas qualquer coisa que se fala com eles, eles dão atenção, é muito legal;
-É que aqui é diferente, ..., todo mundo se ama e se respeita;
-Eles são muito legais, ajudam muito;
-Todo mundo sempre respeita a gente;
-Aqui é muito democrático;
- É que eles nos ouvem bastante, é diferente da escola;
-Eles tem muita disposição para nos ensinar
-A ampla colaboração e amizade entre educando e educador.

“Além de aprender muito também tem muita diversão.”
“Na minha escola eu não aprendo tudo isso”
“Todo mundo faz amigos aqui e é um pessoal super legal”

“Amei poder me expressar livremente”
“Tive um conteúdo muito significativo para minha evolução crítica”

“Todo estudante devia fazer esse projeto na escola”
“A melhor coisa do mundo são os puffs... A gente ama assistir aula neles!

“Gostinho de quero mais; fantástico.”
“Aprendi a fazer um projeto com amor”
“A minha crítica é que o ISP devia existir em outros lugares e difundir seus métodos”

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