Presentación Carl Rojers

2. Dos tipos de estudiante:
*niños desprovistos de la suficiente motivación para
aprender.
*Niños que van a la escuela con ganas de aprender

3. *Inflexibilidad en reglas interpuestas
*Constantes evaluaciónes
*Falta de recursos
*Conocimiento vacío de interrelaciones

4. ¿Es importante el dinero?
El dinero es una fuente importante, pero
si solo se cuenta con el, se convierte en
un pobre sustituto de la implicación de
los padres, del apoyo y la experiencia de
la comunidad educativa.
¿Qué sucede con el aprendizaje
del alumno?
Se ejerce un control exhausto
sobre el aprendizaje del
educando; en síntesis se le exige
que aprenda.

5. *Un refugio en el que se sienten seguros y a salvo del crimen, las drogas,
el maltrato, el frio y el calor extremos, y la monotonía de la existencia en
los decadentes centros urbanos.
*Un hogar, en donde disponen de su única oportunidad para comer
caliente.
*Un lugar en el que hay que aguantar muchas cosas para poder así
participar en actividades extracurriculares, como por ejemplo deportes.
*Un sitio maravilloso, lleno de ideas, debates, alegría, amigos y agitación.

7. El educador, será el emisor de la
relación.
No transmitirá exactamente
conocimientos, si no que debe lograr
permitirle aprender al alumno.

8. El educando(Estudiante),
será el receptor de este
proceso, y representa a
aquel sujeto en donde
impactará el aprendizaje
significativo.

9. Es aquel saber, que adquiere
el alumno. Fruto de su
interés genuino por aprender

10. El aprendizaje
significativo, sucede,
cuando el educando logra
hacer participar de manera
simultanea en el proceso de
aprendizaje a sus dos
hemisferios cerebrales.

12. La herramienta que utilizara el docente, para poder
permitirle aprender a sus estudiantes es la
”Creatividad”.
La cual podemos definir como aquella capacidad que
desarrolla el educador, en base a su experiencia y
reflexión sobre esta.