ййй

1. Відділ освіти виконкому Первомайської міської ради
Харківської області
Первомайська гімназія №3
Методичний кабінет
Байдакова
Юлія Степанівна,
вчитель початкових класів
МАТЕРІАЛИ
самоосвітньої діяльності з теми
«Мотивація навчальної діяльності
як чинник розвитку пізнавальних
здібностей учнів»

2. Провідна науково-методична тема області у 2017 році
«Формування інноваційного освітнього середовища
на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації
компетентнісного підходу
та принципу дитиноцентризму»
Єдина науково-методична тема міста
(2014-2019 роки)
«Підвищення професійної компетентності вчителя
в умовах якісного впровадження
нових Державних стандартів початкової,
базової і повної загальної середньої освіти»
(реалізація IV етапу)
Гімназійна науково-методична тема
«Формування життєвих компетентностей
школярів шляхом підвищення якості освіти»
(реалізація IV етапу)
Самоосвітня діяльність з теми
«Мотивація навчальної діяльності
як чинник розвитку пізнавальних здібностей учнів»

3. НАУКОВО – ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА
НАД ПРОБЛЕМАМИ
2017 - 2018 н.р.
№
з/п
Зміст заходів Дата Примітка
1 Спрямувати роботу на опанування та реалізацію
компетентнісного підходу, ціннісних засад
педагогіки партнерства, принципу
дитиноцентризму відповідно до концепції «Нова
українська школа»
Протягом року
2 Опрацювати та впроваджувати в систему роботи
оновлені програми для учнів початкової школи
Протягом року
3 Впроваджувати в роботу регіональні освітні
проекти:
- «Модернізація початкової освіти»,
- «Підвищення ефективності професійного
самовдосконалення педагогічних працівників у
міжкурсовий (міжатестаційний) період»,
- «Розвиток інклюзивної освіти в Харківській
області»,
- «Виховний освітній простір Харківщини».
Протягом року
4 Провести моніторингові дослідження рівня
зайнятості учнів у позаурочний час
Вересень 2017,
січень 2018
5 Провести моніторингові дослідження рівня
мотивації учнів до навчальних занять
Вересень 2017,
січень 2018
6 Вивчати особливості та принципи реалізації
компетентнісного підходу у навчанні
Протягом року
7 Звертати увагу на дидактичний аспект при
проведенні уроків
Протягом року
8 Продовжити роботу щодо вивчення особливостей
та принципів реалізації компетентнісного підходу
у навчанні
Протягом року
9 Особливу увагу звертати на дидактичний аспект
при проведенні уроків
Протягом року
10 Продовжитироботущодо впровадження проектної
діяльності на уроках та в позаурочній роботі
Протягом року
11 Удосконалювати вміння проводити аналіз та
самоаналіз уроків
Протягом року
12 Формувати предметні компетентності на уроках Протягом року
13 Зосередити увагу на формування
здоров’язберігаючої компетентності
Протягом року

4. ВИВЧЕННЯ НАУКОВОЇ, МЕТОДИЧНОЇ
ТА НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
2017 - 2018 н.р.
№
з/п
Зміст заходів Дата Примітка
1 Керуватися в роботі матеріалами з періодичних видань
«Початкова школа» та «Початкове навчання»
Протягом
року
2 Опрацювати методичні рекомендації Міністерства
освіти і науки України про викладання навчальних
предметів у початковій школі загальноосвітніх
навчальних закладів України у 2017-2018 навчальному
році «Про структуру 2017/2018 навчального року та
навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів»
Лист МОН № 1/9-315 від 07.06.17 року
Вересень
3 Користуватися в роботі оновленими навчальними
програмами, підручниками та навчально-методичними
посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і
науки України
Протягом
року
4 Дотримуватися методичних рекомендацій щодо
оцінювання навчальних досягнень учнів та оформлення
сторінок класних журналів
Протягом
року
5 Продовжувати збирати матеріал з теми «Мотивація
навчальної діяльності як чинник розвитку пізнавальних
здібностей учнів»
Протягом
року
6 Продовжити роботу з вивчення та впровадження
Державного стандарту початкової школи
Протягом
року
7 Опрацювати зміст посібників:
- Коченгіна М.В. «Розвиток творчих мовленнєвих
здібностей молодших школярів»;
- Н.П.Сосницька та інші «Матеріали для заочного
етапу навчання на курсах підвищення кваліфікації
вчителів початкових класів. Професійний модуль»;
- Г.Анісімова, О.Нікулочкіна «Сучасний урок у
початковій школі»;
- В.І.Лозова, Г.В.Троцко «Теоретичні основи
виховання і навчання»
Протягом
року
8 Опрацювати видання з теми «Особливості роботи з
обдарованими дітьми»
Протягом
року.
9 Продовжити роботу з опрацювання періодичної преси
та мережі інтернет з теми формування самоосвітніх
компетентностей учнів
Протягом
року

5. МЕТОДИЧНА РОБОТА
2017 - 2018 н.р.
1 Проводити відкриті уроки на засідання ММО та
заходи в межах предметного тижня
Протягом року
2 Підготувати виступи на засідання ШМО вчителів
початкових класів:
- Підвищення якості та результативності
сучасного уроку в системі розвивального навчання
через упровадження інноваційних технологій (з
досвіду роботи);
- Форми, методи і засоби національно –
патріотичного виховання школярів у сучасних
умовах;
- Особливості навчально-виховного процесу
дітей з особливими освітніми потребами - його
корекційна спрямованість;
- Особливості структури інтегрованого уроку.
Протягом року
3 Підготувати виступи на засідання ММО вчителів
мистецтва та трудового навчання:
- Аналіз роботивчителів розвивальногонавчання за
минулий навчальний рік і основні завдання на
2017/2018 навчальний рік;
- Презентація та корекція плану роботи міського
методичного об’єднання вчителів розвивального
навчання на 2017/2018 навчальний рік;
- Педагогіка партнерства – ключовий компонент
формули «Нової школи»;
- Дослідницька діяльність на уроках
природознавства в початковій школі як чинник
самореалізації особистості в умовах сучасної
школи;
- Інтегровані уроки в початковій школі – шлях до
удосконалення навчально-виховного процесу.
Протягом року
4 Брати участь у розробці завдань для I етапу
Всеукраїнськогоконкурсузнавців української мови
імені Петра Яцика
Жовтень 2017р.
5 Надавати методичну допомогу вчителям ММО при
підготовці до засідань (проведення уроків та
написання виступів)
Протягом року
6 Підвищення кваліфікації, методичної майстерності
шляхом проходження курсів підвищення
кваліфікації в КВНЗ ХАНО
Жовтень
2017 р.
7 Участь у проведенні предметного тижня „Від
компетентного вчителя до творчого учня”
Січень 2018р.
8 Використання інноваційних підходів до викладання
навчальних предметів
Протягом року