1. Характеристика участия деятельности
учителя-логопеда Каренгиной С.Г.
МАОУ Казанская (коррекционная) школа
• учебно-воспитательная;
• диагностико-аналитическая;
• коррекционно-развивающая;
• социально-педагогическая;
• научно-методическая;
• консультативная;
• культурно-просветительная;
• организационно-управленческая.
2. Решение задач профессиональной
деятельности
учителя-логопеда
в области учебно-воспитательной деятельности:
• осуществление процесса обучения и воспитания в соответствии с
образовательной программой;
• планирование и проведение занятий с учетом специфики тем и разделов
программы и в соответствии с учебным планом;
• использование современных научно обоснованных и наиболее адекватных
приемов, методов и средств обучения, в том числе технических средств обучения,
информационных и компьютерных технологий;
• применение современных средств оценивания результатов обучения;
• воспитание детей, формирование у них духовных, нравственных ценностей и
патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;
• применение современных педагогических технологий;
3. • в области диагностико-аналитической
деятельности:
• дифференциальная диагностика для определения
типа нарушений;
• проведение логопедического обследования с целью
определения уровня развития, его соответствия
возрастным нормам.
• Диагностика и анализ нарушений устной и
письменной речи учащихся.
4. в области коррекционно-развивающей
деятельности:
• коррекционное обучение учащихся с нарушениями
речи;
• реализация личностно-ориентированного подхода к
образованию, воспитанию и развитию детей с
нарушениями речи;
• осуществление профилактики речевых нарушений.
5. в области социально-педагогической
деятельности:
• планирование и проведение мероприятий в
процессе обучения и воспитания;
• установление контакта с родителями, оказание им
логопедической помощи ;
• Работа с педагогами школы и воспитателями
детских садов
7. в области консультативной деятельности:
• Ознакомление педагогов школы с результатами
логопедического обследования.
• Ознакомление воспитателей детских садов с
результатами логопедического обследования.
• Проведение индивидуальных консультаций для
родителей.
• Консультация для родителей детей-инвалидов.
• Индивидуальное консультирование педагогов
школы.
• Индивидуальное консультирование воспитателей
детских садов.
9. в области организационно-управленческой
деятельности:
• рациональная организация образовательного и
коррекционного процесса с целью укрепления и
сохранения здоровья дошкольников и школьников;
• обеспечение охраны жизни и здоровья детей во время
образовательного процесса;
• ведение документации, в том числе речевых карт;
• организация контроля за результатами обучения и
воспитания;
• организация внеурочной деятельности;
• выполнение правил и норм охраны труда, техники
безопасности и противопожарной защиты.
10. АНАЛИЗ РАБОТЫ
В целях оказания помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии
устной и письменной речи, в 2013 году, на базе МАОУ Казанская
(коррекционная) школа организован логопедический пункт.
• В логопункт зачисляются учащиеся и воспитанники имеющие различные
нарушения в развитии устной и письменной речи, следующих школ и
детских садов:
• МАОУ Казанская (коррекционная) школа;
• МАУДО Новоселезневский детский сад «Ивушка»;
• МАОУ Смирновская СОШ филиал Чирковская ООШ;
• МАОУ Смирновская СОШ филиал ДО Чирковский детский сад «
Тополек»;
• МАОУ Смирновская СОШ;
• МАОУ Смирновская СОШ отделение ДОУ «Кораблик».
11. Движение детей в логопункте на 2013-2014 учебный год
Учреждение 1четверть 2 четверть 3 четверть
МАОУ Казанская
(коррекционная) школа
16 18
Колмаков , Кныш
20
Надомники-
Зверев, Долгушин
Д.с «Ивушка»
С.Новоселезнево
13 13
Выбыл: Каева, Олькова
13
Прибыл: Лобода,
Ренева
Д.с. «Кораблик»
С. Смирное
5 5 7
Прибыл: Суслов, Васильев
МАОУ Смирновская СОШ 2 2 4
Выбыл: Ташланов
Прибыл:
Комиссарова
Чекунов
Режепов
Д.с «Тополек»
С.Чирки
2 2 2 Выбыл: Куандыков(переезд)
Прибыл: Гусаров
МАОУ Чирковская СОШ 2 2 1 Выбыл: Альтеков
ВСЕГО ДЕТЕЙ 40 42 47
12. Районное методическое объединение. 15.11.2013г.
Тема выступления:
Методические рекомендации для
воспитателей ДОУ
по организации логопедических занятий
воспитанников детского сада.