2. Los Satélites artificiales tienen su
origen en la carrera armamentista
promovida principalmente por
los países desarrollados a partir
de la segunda guerra mundial.

3. Sus propósitos iniciales eran la conquista
del espacio; con el tiempo los propósitos se
han diversificado, sin embargo, siguen
predominando lo fines bélicos, por ejemplo,
a fines de la década del 90 se calculaba que
habían 2,200 satélites en el espacio con este
fin.

4. MILITAR CIVIL

5. En su uso militar requeridos para la
observación marítima, el reconocimiento
de los recursos de la tierra, el monitoreo
climático, la toma fotográfica aérea y el
reconocimiento del espacio .

6. El uso civil se ve beneficiado grandemente
permitiendo reducir el tiempo de los
intercambios y promoviendo la interactividad a
través de los distintos canales, como la voz (radio
o radioteléfono), la imagen (telefoto,
teleconferencia o telefax), el video (videoteléfono
o videoconferencia) y la escritura (telemetría o
fax), con estas nuevas tecnologías de educación
se superan las barreras físicas.

7. SINCRONA ASINCRONA

8. E-mail
World Wide Web(Paginas de internet)
Foros de Discusión o Sistemas de Boletines
Sistemas de Correo de Voz

9. Audioconferencias
Videoconferencia
Internet Relay Chat (IRC)
Pizarra Electrónica

10. Vemos entonces que la utilización de las
tecnologías satelitales en el proceso educativo
tienen la virtud de conjugar una amplia gama de
campos de estudio que nos dan una perspectiva
esperanzadora del futuro que exige nuevas
formas de afrontar las situaciones.