Eoye 2

1. Expresión oral y escrita II
Unidad 1. Comunicación verbal y no verbal
LED. y MDC. Laura Itzamaray Aguirre Puente
Ene-abr 2023

2. Temas:
Comunicación verbal.
Saber:
Explicar las cualidades de la voz y variedad vocal.
a) Tono.
b) Dicción.
c) Ritmo.
d) Expresividad.
e) Uso de pausas.
f) Entonación
g) Interpretación
Unidad 1. Comunicación verbal y
no verbal
Objetivo de la unidad: El alumno sostendrá conversaciones y realizará exposiciones de
manera oral, utilizando habilidades de la lógica de su pensamiento, del razonamiento verbal
y/o la argumentación para saber escuchar y hablar correctamente y con seguridad.

3. La paralingüística es la disciplina que
estudia la expresión de los mensajes no
verbales producidos por la voz humana
y que pueden ser oídos por otro ser
humano.

4. Denotar la personalidad
Comunicar sentimientos, actitudes y emociones
Transportar el mensaje
Generar imágenes
Hacer más interesante la comunicación
Expresar, hablar, comunicar
Dar o restar énfasis a lo expresado

5. Cualidades
de la voz
Tono
Timbre
Dicción
Ritmo
Expresividad
Pausas
Volumen
Velocidad

6. Corresponde a los diversos timbres: graves
(como el bajo) y agudos (como el soprano)
que la voz humana produce.
Las vibraciones que la voz produce y que
son originadas por las cuerdas vocales,
deben emitir un tono adecuado al
momento de la expresión oral.

7. Cualidad en virtud de la que
podemos distinguir dos sonidos
de igual frecuencia (tono) e
intensidad (volumen y énfasis)
emitidos por dos focos sonoros
diferentes.

8. Dicción: Consiste en
pronunciar claramente.
Las palabras deben
entenderse sin ninguna
duda.

9. Armonía y acentuación grata y cadenciosa
de las palabras, que resulta de la
combinación y sucesión de voces,
diferenciadas por pausas y cortes.
Es la sensación de dinamismo que se genera
por la combinación de la velocidad del
sonido y la extensión de las pausas.

10. Son como los puntos en un escrito.
Permiten respirar y dar variedad a la voz,
así como cambiar el tono y ritmo.
Nos ayudan a agrupar las palabras habladas
en bloques o unidades que tienen significado
en conjunto.

11. Equivale a subrayar (en los escritos), es dar
más fuerza a ciertas sílabas o palabras para
llamar la atención del escucha; aplicar
vitalidad a la voz para destacar las frases
que llevan lo esencial del mensaje o las ideas
principales.
Implica realzar con la voz palabras y
expresiones de manera que los oyentes
capten fácilmente las ideas comunicadas.

12. Es la intensidad de la voz al
escucharse, la percepción del
sonido en el oído; puede variar
desde un sonido muy débil,
suave o bajo hasta uno muy
fuerte o alto.
Los cambios de intensidad se
emplean para enfatizar los
puntos clave del discurso.

13. Es el número de palabras que
pronunciamos en una unidad de
tiempo.
Por ejemplo, cuando estamos
tristes hablamos más despacio que
cuando estamos muy alegres o
entusiasmados.

14. Actividad 3. Las cualidades de la
voz (Cuestionario)