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3.- Escribe oraciones empleando interjecciones que expresen lo indicado.
 Asombro : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 Llamada de atención : …………………………………………………………………………………………………………………………..
 Dolor : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4.- Colorea la imagen con la interjección que le corresponda.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
GUÍA:59
Área: Comunicación Nivel: Primario. Grado: 5° Fecha: 14/11/18
5.- Rodea en el texto las interjecciones.
6.- Rodea y marca el sentido de las interjecciones en las siguientes frases.
 ¡Ay, mi perna! No me deja en paz.
temor aprobación dolor amenaza
 ¡Ay, qué bien me lo estoy pasando!
alegría extrañeza admiración sorpresa
 ¡Oh, no lo hagas!
aprobación temor cansancio dolor
 ¡Ay, Dios mío, ¡en qué estado te veo!
temor compasión sorpresa aprobación
 ¡Uf, qué mal huele!
asco decepción lamentación dolor
 ¡Huy, qué guapo estás! Te desconozco.
 alegría extrañeza admiración sorpresa
 ¡Ah. Eras tú!
temor compasión sorpresa aprobación
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  • 2. 5.- Rodea en el texto las interjecciones. 6.- Rodea y marca el sentido de las interjecciones en las siguientes frases.  ¡Ay, mi perna! No me deja en paz. temor aprobación dolor amenaza  ¡Ay, qué bien me lo estoy pasando! alegría extrañeza admiración sorpresa  ¡Oh, no lo hagas! aprobación temor cansancio dolor  ¡Ay, Dios mío, ¡en qué estado te veo! temor compasión sorpresa aprobación  ¡Uf, qué mal huele! asco decepción lamentación dolor  ¡Huy, qué guapo estás! Te desconozco.  alegría extrañeza admiración sorpresa  ¡Ah. Eras tú! temor compasión sorpresa aprobación