4. Como docente en la actualidad me identifico con la gráfica del profesor creativo,
esto teniendo en cuenta que con los avances de la tecnología, me he visto seducido
a abrir nuevas perspectivas en la labor educativa, ya que anteriormente uno se
proyectaba en las aulas ante sus alumnos de manera presencial, utilizando como
herramienta una tiza y un borrador, posteriormente empezaron a aparecer algunos
otros medios auxiliares para el manejo de la docencia, como pancartas, proyectores
de vistas fijas, carteleras, representándonos cada día un reto más para nuestra labor
como docente, si bien esto medios eran considerados medios auxiliares que
ayudaban a un mejor desempeño en nuestras clases, considero que dichas
herramientas no nos exigían de mucha preparación y en esa época no se hacía
alusión a las tecnologías. Hoy por hoy esta situación se ha revertido totalmente y
utilizamos otro lenguaje como: la WEB, RED, BLOG, WIKI, TELECONFERENCIA, TICs,
etc.
5. Cuando hablamos de las TICs nos estamos refiriendo a todo lo relacionado con
la Informática, la microelectrónica, la multimedia y las telecomunicaciones, es decir a
los medios informativos y comunicativos más actuales. La Utilización de estas nuevas
tecnologías nos abren la posibilidad a nosotros como instructores de acelerar un poco
mas el proceso de mediación enseñanza aprendizaje entre alumno y docente, ya que
abren nuevas perspectivas a la labor educativa y amplían mas el campo de acción de
información para el estudiante, razón por la cual requerimos de mejor preparación y
actualización en función de todos los cambios que se van generando a través del
proceso docente educativo a nivel macro social, y así irlo adoptando.
6. El profesor actual está más identificado con todas estas
herramientas de la nueva generación, o sea con la era de las TICs,
pues ellos llegan con la fuerza necesaria para el dominio de esta
era, en cambio el profesor de la generación anterior ha necesitado
de una mayor preparación a fin de asumir los retos que se imponen,
con el fin de orientar de una manera mas eficiente el proceso
educativo y no aparecer desactualizado ante sus alumnos.
7. Las TICs se han convertido en una herramienta indispensable y de gran valor
pedagógico, ya que pueden servir para desarrollar el proceso docente educativo,
pero en las manos de nosotros como docentes sigue estando la responsabilidad de la
enseñanza y educación, creando las plataformas, los programas, diseños y la
estructura de nuestras clases con fines a los objetivos que se persigue. En la
actualidad si no buscamos modelos que se adecuen a esta realidad no evolucionará
el proceso educativo, quedando inmersos en una educación pobremente
argumentada.
Quiero dejar un mensaje para aquellos docentes que son indiferentes al cambio,
hay que romper paradigmas y estar prestos y atentos a todo guiño que nos ofrezcan
las TICs, pues la forma clásica y magistral de enseñanza ha desaparecido, y hoy por
hoy existen nuevas formas educativas que requieren de una mayor competencia.
Autor : LUZ MARINA VIVAS TROCHEZ
