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Facultad de Ingeniería de Sistemas y
de Ingeniería Civil
Es una disciplina, producto de la sinergia entre
la ciencia de la Educación y la ciencia de la
Informática; a través de este recurso tecnológico
puede afianzar y ampliar sus conocimientos
Televisión
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Software
Informática
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Educativa
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CLASIFICACIÓN DE
SOFTWARE EDUCATIVO

Educativo programa de enseñanza de
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Es la utilización de internet por medio virtual de los
portales o redes educativos para un mejor desarrollo
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APRENDIZAJE
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 Son Recursos Tecnológicos, permite en nuestras

clases presentar Power Point, Navegar por
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TIPOSD DE PIZARRAS DIGITALES
4.- Tablet PC como
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•Son dispositivos pequeños y/o medianos, que
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 LapTop y Tablet PC: realizan las mismas

funcionalidades que las computadoras de
Escritorio, dotando a las Aulas de una gran
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 Computadoras Cuadernos: realizan muchas de

las funcionalidad de estas.

 Las Computadoras de Bolsillo: Aquí se

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CONCLUSIONES
La aplicación de la informática educativa como
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Informática educativa

  • 1. Facultad de Ingeniería de Sistemas y de Ingeniería Civil
  • 2.
  • 3. Es una disciplina, producto de la sinergia entre la ciencia de la Educación y la ciencia de la Informática; a través de este recurso tecnológico puede afianzar y ampliar sus conocimientos
  • 5.
  • 6. Software Educativo Son los programa o recurso informático que intervenga en el proceso educativo y produzca tres tipos de resultados:  Intervención positiva en el proceso de aprendizaje  Materiales educativos  Intervención positiva en la gestión del proceso educativo
  • 7. CLASIFICACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO Educativo programa de enseñanza de contenidos específicos a través de la interacción con el usuario. Programa de ejercicios que ayuda en la adquisición de una destreza específica Proporciona entornos de aprendizaje basados en situaciones reales Proporcionan datos organizados en un entorno estático, según determinados criterios Son programas que tienen un entorno programable. Proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de trabajos generales de tratamiento de información Programas que establecen un diálogo bastante inteligente y libre con el alumno.
  • 8. Es la utilización de internet por medio virtual de los portales o redes educativos para un mejor desarrollo educacional.
  • 10.
  • 11. PIZARRAS DIGITALES  Son Recursos Tecnológicos, permite en nuestras clases presentar Power Point, Navegar por Internet, mostrar diversos documentos, imágenes, videos, sonidos, etc
  • 12. TIPOSD DE PIZARRAS DIGITALES 4.- Tablet PC como Pizarra Digital 1.- Pizarra Digital 5.- Pizarra Web 3.- Pizarra Digital Interactiva Portátil (PDIP) 2.- Pizarra Digital Interactiva (PDI)
  • 13.
  • 14. •Son dispositivos pequeños y/o medianos, que cumplen en forma parcial o completa los procesos realizados en las computadoras de Escritorio.
  • 15. TIPOS DE PORTÁTILES EDUCATIVOS  LapTop y Tablet PC: realizan las mismas funcionalidades que las computadoras de Escritorio, dotando a las Aulas de una gran capacidad multimedia.  Computadoras Cuadernos: realizan muchas de las funcionalidad de estas.  Las Computadoras de Bolsillo: Aquí se encuentran los iPod, los Asistentes Personales Digitales (PDA) como las Palm y Pocket PC;
  • 16. PORTÁTILES EN LAS ESCUELAS
  • 17.
  • 18. RADIO EDUCATIVA Es un medio que usa técnicas pedagógicas con la intención motivar, informar, enseñar y modificar la conducta de los estudiantes
  • 19. PROYECTOS DE RADIO EDUCATIVA
  • 20.
  • 23. CONCLUSIONES La aplicación de la informática educativa como medio de enseñanza tiene su significación en el papel mediador del aprendizaje de los escolares, es por ello que el docente debe adquirir una cultura informática que propicie tener un desempeño en el diseño, elaboración y evaluación de los productos informáticos.