تاهطاهخخه)àحخ)

2. ‫المرحلة‬
01
-
01
:
‫البشري‬ ‫الموارد‬ ‫ضبط‬
‫ة‬

4. ‫المرحلة‬
01
-
02
:
‫المستخدمين‬ ‫ازالة‬

5. ‫المرحلة‬
02
:
‫التربوية‬ ‫البنية‬ ‫ضبط‬
‫المعدلة‬ ‫التربوية‬ ‫البنية‬
‫ملحوظة‬
:
‫بمسكها‬ ‫المديرية‬ ‫مصالح‬ ‫تقوم‬

6. ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫المعتمدة‬ ‫االقسام‬ ‫عدد‬ ‫مسك‬
‫ملحوظة‬
:
‫يج‬ ‫الخريطة‬ ‫أقسام‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫تغيير‬ ‫أي‬
‫ب‬
‫االقليمية‬ ‫المديرية‬ ‫من‬ ‫مسبقة‬ ‫بموافقة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫المرحلة‬
02
:
‫التربوية‬ ‫البنية‬ ‫ضبط‬

7. ‫المرحلة‬
03
-
01
:
‫المادي‬ ‫البنية‬ ‫ضبط‬
‫ة‬
‫اوال‬
:
‫الطواب‬ ‫عدد‬ ‫ثم‬ ‫البنايات‬ ‫عدد‬ ‫ثم‬ ‫المالعب‬ ‫عدد‬ ‫مسك‬
‫ق‬
‫الحجرات‬ ‫إعداد‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫ثم‬
‫ثانيا‬
:
‫المالعب‬ ‫وعدد‬ ‫طابق‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القاعات‬ ‫عدد‬ ‫مسك‬

8. ‫خصائص‬ ‫لضبط‬ ‫االنتقال‬ ‫يمكن‬ ‫تفاصيل‬ ‫زر‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫كل‬
‫حدة‬ ‫على‬ ‫حجرة‬
‫المرحلة‬
03
-
02
:
‫كل‬ ‫خصائص‬ ‫ضبط‬
‫حدة‬ ‫على‬ ‫حجرة‬

9. ‫المرحلة‬
03
-
02
:
‫كل‬ ‫خصائص‬ ‫ضبط‬
‫حدة‬ ‫على‬ ‫حجرة‬
‫الص‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫فيها‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬
‫فحة‬

10. ‫المرحلة‬
04
-
01
:
‫على‬ ‫التالميذ‬ ‫توزيع‬
‫االقسام‬

11. ‫المرحلة‬
04
-
02
:
‫األفواج‬ ‫إنشاء‬
‫اختيار‬
‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫قسم‬
‫االفواج‬ ‫وعدد‬
2
‫من‬ ‫تفريغها‬ ‫يجب‬ ‫أفواج‬ ‫ولحذف‬
‫لها‬ ‫االساتذة‬ ‫اسناد‬ ‫وإزالة‬ ‫التالميذ‬

12. ‫المرحلة‬
04
-
03
:
‫على‬ ‫التالميذ‬ ‫توزيع‬
‫األفواج‬

13. ‫المرحلة‬
05
:
‫على‬ ‫األساتذة‬ ‫توزيع‬
‫األقسام‬

14. ‫المرحلة‬
06
-
01
:
‫الزمن‬ ‫الغالف‬ ‫تغيير‬
‫ي‬
‫للمواد‬
‫إضافة‬ ‫ثم‬ ‫بحث‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬
‫الزمني‬ ‫الغالف‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫إلحداث‬

15. ‫حسب‬ ‫الساعات‬ ‫مجموع‬
‫واحد‬ ‫فوج‬
‫فوج‬ ‫ساعات‬ ‫تقسيم‬ ‫كيفية‬
‫االسبوع‬ ‫خالل‬ ‫واحد‬
‫مجموع‬ ‫تقسيم‬ ‫كيفية‬
‫القسم‬ ‫حسب‬ ‫الساعات‬
‫االسبوع‬ ‫خالل‬
‫التدريس‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬
‫القسم‬ ‫تالميذ‬ ‫بجميع‬
‫المرحلة‬
06
-
01
:
‫الغال‬ ‫تغيير‬ ‫إضافة‬
‫ف‬
‫المؤس‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫للمواد‬ ‫الزمني‬
‫سة‬

16. ‫المرحلة‬
07
:
‫المتوقع‬ ‫األساتذة‬ ‫إضافة‬
‫التحاقهم‬
‫إلضافة‬ ‫إضافة‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬
‫أستاذ‬
(
‫ة‬
)
‫التحاقه‬ ‫متوقع‬
(
‫ا‬
)

17. ‫المرحلة‬
07
:
‫المتوقع‬ ‫األساتذة‬ ‫إضافة‬
‫التحاقهم‬
‫االستاذ‬ ‫رمز‬
:
‫رقم‬ ‫يشبه‬
‫الوطنية‬ ‫البطاقة‬
‫االستاذ‬ ‫رمز‬
:
‫حقيقي‬ ‫اسم‬
‫رمز‬ ‫او‬
‫المس‬ ‫االقسام‬ ‫واضافة‬ ‫اختيار‬
‫ندة‬
‫ن‬ ‫في‬ ‫إسناد‬ ‫بدون‬ ‫بقيت‬ ‫التي‬
‫افذة‬
‫األقسام‬ ‫على‬ ‫األساتذة‬ ‫توزيع‬

18. ‫المرحلة‬
08
:
‫جديد‬ ‫ملف‬ ‫إعداد‬
‫للملف‬ ‫اسم‬ ‫اختيار‬ ‫ي‬ ‫لنصف‬ ‫الحصص‬ ‫عدد‬ ‫اختيار‬
‫وم‬
4
‫و‬ ‫العادي‬ ‫للتوقيت‬
5
‫حصص‬
‫المستمر‬ ‫للتوقيت‬
‫جديد‬ ‫ملف‬ ‫انشاء‬ ‫زر‬

19. ‫المرحلة‬
09
-
01
:
‫الحصص‬ ‫مستخرج‬
‫الزمنية‬

20. ‫المرحلة‬
09
-
02
:
‫الحصص‬ ‫مستخرج‬
‫الزمنية‬
:
‫لألقسام‬ ‫الساعات‬ ‫مجموع‬
‫مصدرها‬ ‫األخطاء‬ ‫أغلب‬ ‫ملحوظة‬
:
-
‫الزمني‬ ‫الغالف‬ ‫وتغيير‬ ‫األفواج‬ ‫إلغاء‬ ‫أو‬ ‫إنشاء‬ ‫بين‬ ‫االنسجام‬ ‫عدم‬
‫في‬ ‫التفويج‬ ‫تعتمد‬ ‫لم‬ ‫اذا‬ ‫مثال‬
‫مستوى‬
‫الزمن‬ ‫الغالف‬ ‫تغيير‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫المستوى‬ ‫لنفس‬ ‫بالنسبة‬ ‫الغاؤه‬ ‫عليك‬ ‫فيجب‬ ‫محدد‬ ‫دراسي‬
‫ي‬
-
‫ال‬ ‫االساتذة‬ ‫اضافة‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫المواد‬ ‫تهيئة‬ ‫نافذة‬ ‫في‬ ‫األقسام‬ ‫على‬ ‫األساتذة‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫أخطاء‬
‫متوقع‬
‫التحاقهم‬

21. ‫المرحلة‬
10
:
‫االساسية‬ ‫القيود‬
:
‫الت‬
‫الميذ‬
‫السماح‬ ‫هنا‬ ‫المقصود‬
‫فارغة‬ ‫أيام‬ ‫بأنصاف‬

22. ‫المرحلة‬
10
:
‫االساسية‬ ‫القيود‬
:
‫األساتذة‬

23. ‫المرحلة‬
10
:
‫االساسية‬ ‫القيود‬
:
‫اوقا‬
‫ت‬
‫ألنشطة‬ ‫مفضلة‬ ‫بدأ‬

24. ‫المرحلة‬
11
:
‫الدراسة‬ ‫توقيف‬
‫اختي‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫الحصة‬
‫ارها‬
‫لجميع‬ ‫فارغة‬ ‫ستبقي‬
‫المؤسسة‬ ‫وتالميذ‬ ‫أساتذة‬

25. ‫المرحلة‬
12
:
‫يومان‬ ‫أو‬ ‫يوم‬ ‫استثناء‬
‫له‬ ‫ينتج‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬
(
‫ا‬
)
‫ب‬ ‫يوم‬ ‫يضم‬ ‫زمن‬ ‫استعمال‬
‫ه‬
‫معا‬ ‫ومساء‬ ‫صباحا‬ ‫حصص‬
‫له‬ ‫ينتج‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬
(
‫ا‬
)
‫يومان‬ ‫يضم‬ ‫زمن‬ ‫استعمال‬
‫صباحا‬ ‫حصص‬ ‫بهما‬
‫معا‬ ‫ومساء‬

26. ‫المرحلة‬
13
:
‫أستاذ‬ ‫تفريغ‬
‫ستب‬ ‫اختيارها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫الحصة‬
‫قي‬
‫لألستاذ‬ ‫لجميع‬ ‫فارغة‬
(
‫ة‬
)
‫لمجموع‬ ‫او‬
‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫االساتذة‬

27. ‫المرحلة‬
14
:
‫الحصص‬ ‫تركيز‬ ‫تجنب‬
‫المساء‬ ‫أو‬ ‫الصباح‬ ‫في‬
‫ف‬ ‫الحصص‬ ‫تركيز‬ ‫تجنب‬
‫ي‬
‫الصباح‬
‫ف‬ ‫الحصص‬ ‫تركيز‬ ‫تجنب‬
‫ي‬
‫المساء‬

28. ‫المرحلة‬
15
:
‫قسم‬ ‫تفريغ‬
‫لجميع‬ ‫فارغة‬ ‫ستبقي‬ ‫اختيارها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫الحصة‬
‫األقسام‬
‫لألق‬ ‫بالنسبة‬ ‫القيد‬ ‫هذا‬ ‫يستعمل‬ ‫اختيارها‬ ‫تم‬ ‫التي‬
‫سام‬
‫الجماعية‬ ‫األلعاب‬ ‫لحصص‬ ‫او‬ ‫المهنية‬

29. ‫المرحلة‬
16
-
01
:
‫متجاوران‬ ‫نشاطان‬
‫الجماعية‬ ‫االضافة‬ ‫زر‬

30. ‫المرحلة‬
16
-
02
:
‫متجاوران‬ ‫نشاطان‬
‫جم‬ ‫ثم‬ ‫الدراسي‬ ‫المستوى‬ ‫اختيار‬
‫يع‬
‫االفواج‬

31. ‫المرحلة‬
16
-
03
:
‫متجاوران‬ ‫نشاطان‬
‫ي‬ ‫لكي‬ ‫مختلفتين‬ ‫مادتين‬ ‫اختيار‬
‫كون‬
‫معا‬ ‫بينها‬ ‫التجاور‬
100
‫حفظ‬ ‫ثم‬

32. ‫المرحلة‬
16
-
04
:
‫متجاوران‬ ‫نشاطان‬
‫فوجي‬ ‫اختيار‬
‫واحد‬ ‫قسم‬

33. ‫المرحلة‬
16
-
05
:
‫متجاوران‬ ‫نشاطان‬
‫النسبي‬ ‫والوزن‬ ‫المادة‬ ‫نفس‬ ‫اختيار‬
100
‫حفظ‬ ‫ثم‬
‫المس‬ ‫اقسام‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫غاية‬ ‫الى‬ ‫آخر‬ ‫قسم‬ ‫لفوجي‬ ‫االنتقال‬ ‫ثم‬
‫توى‬
‫ترغب‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
(
‫ين‬
)
‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫بمادة‬ ‫مرتبط‬ ‫التجاور‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫في‬
‫اعتمد‬
(
‫ي‬
)
‫فقط‬ ‫القيد‬ ‫هذا‬ ‫على‬

34. ‫المرحلة‬
17
:
‫لطالب‬ ‫مفضلة‬ ‫قاعات‬
‫كمثال‬
:
‫بالن‬ ‫القيد‬ ‫بهذا‬ ‫االستعانة‬ ‫يمكن‬
‫سبة‬
‫االحتيا‬ ‫ذوي‬ ‫تالميذ‬ ‫تضم‬ ‫التي‬ ‫لألقسام‬
‫جات‬
‫الخاصة‬

35. ‫المرحلة‬
18
:
‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫أقصى‬
‫لمدرس‬
‫االس‬ ‫حصص‬ ‫لتجميع‬ ‫القيد‬ ‫هذا‬ ‫يستعمل‬
‫اتذة‬
‫محدد‬ ‫ايم‬ ‫عدد‬ ‫في‬

36. ‫المرحلة‬
19
:
‫ألنشط‬ ‫مفضلة‬ ‫قاعات‬
‫ة‬
‫مح‬ ‫ألنشطة‬ ‫قاعات‬ ‫لتخصيص‬ ‫تستعمل‬
‫ددة‬
‫هنا‬ ‫مثال‬
:
‫الحياة‬ ‫علوم‬ ‫قاعة‬ ‫تخصيص‬
‫فقط‬ ‫األفواج‬ ‫حصص‬ ‫لتدريس‬ ‫واألرض‬

37. ‫المرحلة‬
20
:
‫ألستاذ‬ ‫مفضلة‬ ‫قاعات‬
‫قاعات‬ ‫أو‬ ‫قاعة‬ ‫تخصيص‬
‫لألستاذ‬
(
‫ة‬
)
‫الذي‬ ‫األساتذة‬ ‫أو‬
‫ن‬
‫اختيارهم‬ ‫يتم‬

38. ‫المرحلة‬
21
:
‫البيانات‬ ‫تصدير‬
‫الستعما‬ ‫البيانات‬ ‫تصدير‬
‫لها‬
‫فيت‬ ‫برنام‬ ‫في‬

39. ‫المرحلة‬
22
:
‫برنام‬ ‫تشغيل‬
FET
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫فتح‬ ‫ثم‬

40. ‫المرحلة‬
22
:
‫برنام‬ ‫تشغيل‬
FET
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫فتح‬ ‫ثم‬
‫ببرن‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫فتح‬
‫ام‬
‫فيت‬

41. ‫المرحلة‬
22
:
‫برنام‬ ‫تشغيل‬
FET
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫فتح‬ ‫ثم‬
‫قاعدة‬
‫مفتو‬ ‫تكون‬ ‫البيانات‬
‫حة‬
‫ظهور‬ ‫عند‬
‫ا‬
‫أعلى‬ ‫في‬ ‫سمها‬
‫الشاشة‬ ‫يسار‬

42. ‫المرحلة‬
22
:
‫برنام‬ ‫تشغيل‬
FET
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫فتح‬ ‫ثم‬
‫البيانات‬ ‫نافذة‬
‫ملحوظة‬
:
‫تغيير‬ ‫عدة‬ ‫يجب‬
‫والساع‬ ‫األيام‬ ‫كتابة‬ ‫طريقة‬
‫ات‬
‫والقاعات‬

43. ‫المرحلة‬
22
:
‫برنام‬ ‫تشغيل‬
FET
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫فتح‬ ‫ثم‬
‫نشاط‬ ‫آخر‬ ‫رقم‬ ‫تذكر‬ ‫يجب‬
‫ملحوظة‬
:
‫هذا‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫أخرى‬ ‫واضافة‬ ‫أنشطة‬ ‫إزالة‬
‫مسار‬ ‫الى‬ ‫المنتوج‬ ‫جدول‬ ‫استيراد‬ ‫رفض‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫ما‬ ‫الرقم‬
‫ا‬ ‫جدول‬ ‫فتح‬ ‫يجب‬ ‫زائدة‬ ‫ارقام‬ ‫في‬ ‫والتسبب‬ ‫التعديل‬ ‫حالة‬ ‫في‬
‫لمنتوج‬
‫ث‬ ‫المنتوج‬ ‫استيراد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫الزائدة‬ ‫االنشطة‬ ‫وحذف‬
‫م‬
‫الحصص‬ ‫جداول‬ ‫تأكيد‬ ‫بعد‬ ‫يدويا‬ ‫إضافتها‬

44. ‫المرحلة‬
22
:
‫برنام‬ ‫تشغيل‬
FET
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫فتح‬ ‫ثم‬
‫الزمنية‬ ‫القيود‬ ‫نافذة‬

45. ‫المرحلة‬
22
:
‫برنام‬ ‫تشغيل‬
FET
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫فتح‬ ‫ثم‬
‫المكانية‬ ‫القيود‬ ‫نافذة‬

46. ‫المرحلة‬
23
:
‫الحصص‬ ‫جداول‬ ‫انتاج‬
‫برنام‬
FET
‫واالطالع‬ ‫الجداول‬ ‫انتاج‬ ‫نافذة‬
‫المنتوج‬ ‫على‬ ‫االولي‬

47. ‫المرحلة‬
24
:
‫باكسيل‬ ‫المنتوج‬ ‫جدول‬ ‫فتح‬
‫ل‬ ‫االستيراد‬ ‫قبل‬ ‫الزائدة‬ ‫األنشطة‬ ‫وحذف‬
‫مسار‬

48. ‫المرحلة‬
24
:
‫تسجيل‬ ‫ثم‬ ‫الزائدة‬ ‫األنشطة‬ ‫حذف‬
‫ها‬
‫معطيات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
xml
‫لمسار‬ ‫االستيراد‬ ‫قبل‬
‫المعطي‬ ‫تسجيل‬ ‫ثم‬ ‫الزائدة‬ ‫االنشطة‬ ‫حذف‬
‫ات‬
‫اسم‬ ‫أي‬ ‫اختيار‬ ‫يمكن‬
‫اختيار‬ ‫ضروري‬ ‫لكن‬
Données XML
‫في‬
Type

49. ‫المعطي‬ ‫تسجيل‬ ‫ثم‬ ‫الزائدة‬ ‫االنشطة‬ ‫حذف‬
‫ات‬
‫اسم‬ ‫أي‬ ‫اختيار‬ ‫يمكن‬
‫اختيار‬ ‫ضروري‬ ‫لكن‬
Données XML
‫في‬
Type
‫المرحلة‬
25
:
‫مس‬ ‫لمنظومة‬ ‫االستيراد‬
‫ار‬

50. ‫المرحلة‬
25
:
‫مس‬ ‫لمنظومة‬ ‫االستيراد‬
‫ار‬

51. ‫المرحلة‬
26
:
‫واستعماال‬ ‫الحصص‬ ‫جداول‬ ‫معاينة‬
‫ت‬
‫الزمن‬

52. ‫المرحلة‬
26
:
‫واستعماال‬ ‫الحصص‬ ‫جداول‬ ‫معاينة‬
‫ت‬
‫الزمن‬

53. ‫المرحلة‬
27
:
‫الزمن‬ ‫استعماالت‬ ‫تأكيد‬
‫االسات‬ ‫بين‬ ‫الحصص‬ ‫جداول‬ ‫تبادل‬ ‫يمكن‬
‫ذة‬
‫التأكيد‬ ‫مرحلة‬ ‫اثناء‬
‫الزمن‬ ‫استعمال‬ ‫تهيئ‬ ‫إعادة‬ ‫زر‬ ‫نستعمل‬
‫ل‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تأكيده‬ ‫تم‬ ‫زمن‬ ‫استعمال‬ ‫لمسح‬
‫كي‬
‫الجديد‬ ‫الزمن‬ ‫استعمال‬ ‫قبول‬ ‫يتم‬
‫است‬ ‫ترسيم‬ ‫مرحلة‬ ‫الى‬ ‫االعداد‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫يعني‬ ‫الزمن‬ ‫استعمال‬ ‫تأكيد‬
‫عماالت‬
‫والمفتشين‬ ‫االساتذة‬ ‫حساب‬ ‫في‬ ‫ستظهر‬ ‫حيث‬ ‫الزمن‬

54. ‫المرحلة‬
28
:
‫على‬ ‫التعديالت‬ ‫وإجراء‬ ‫االطالع‬
‫الحص‬ ‫جداول‬
‫تعديالت‬ ‫إجراء‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬
‫حصة‬ ‫من‬ ‫أنشطة‬ ‫بنقل‬ ‫الحصص‬ ‫جدول‬ ‫على‬
‫جديدة‬ ‫أخرى‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫حذفها‬ ‫أو‬ ‫ألخرى‬

55. ‫المرحلة‬
29
:
‫الجماعية‬ ‫االلعاب‬ ‫حصص‬ ‫مسك‬
‫يتم‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬
‫الجماعية‬ ‫االلعاب‬ ‫حصص‬ ‫مسك‬

56. ‫المرحلة‬
30
:
‫الزمن‬ ‫استعماالت‬ ‫مطبوعات‬
‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫األقسام‬ ‫كل‬ ‫تشمل‬ ‫أما‬ ‫المطبوعات‬ ‫من‬ ‫عديد‬
‫حسب‬ ‫فرزها‬ ‫يمكنك‬ ‫أو‬ ‫والقاعات‬ ‫واألساتذة‬
‫االختيار‬

57. ‫المرحلة‬
30
:
‫الزمن‬ ‫استعماالت‬ ‫مطبوعات‬

58. ‫المرحلة‬
30
:
‫الزمن‬ ‫استعماالت‬ ‫مطبوعات‬

59. ‫المرحلة‬
30
:
‫الزمن‬ ‫استعماالت‬ ‫مطبوعات‬

60. ‫المرحلة‬
30
:
‫الزمن‬ ‫استعماالت‬ ‫مطبوعات‬

61. ‫المرحلة‬
30
:
‫الزمن‬ ‫استعماالت‬ ‫مطبوعات‬