Este documento discute las bases biológicas del psiquismo humano. Explica que el cerebro y la conducta están relacionados, y que lo biológico posibilita las interacciones psicológicas. Identifica tres bases biológicas clave: 1) la herencia, que transmite características genéticas de padres a hijos; 2) la maduración, que sigue un plan genético universal en el desarrollo humano; y 3) el temperamento y el carácter, que pueden influirse parcialmente por la herencia

1. UNIVERSIDAD NACIONAL SAN
CRISTOBAL DE HUAMANGA
TEMA: BASES BIOLOGICA DEL
PSIQUISMO HUMANO
PSIC. JULIA ROSA RIVERA PARCO

3. BASES BIOLÓGICA DEL PSIQUISMO HUMANO
PARTIMOS DE ESTA INTERROGANTE: ¿Existe relación entre el cerebro y la conducta?

4. ¿Por qué?
El cerebro es equiparado con lo biológico (como materialización de lo mental)
mientras la conducta se iguala con el componente psicológico. Lo biológico
actúa como factor disposicional posibilitador de las interacciones psicológicas.
Sin el componente biológico no habría conducta.
El cerebro es un órgano flexible y cambiante, que evoluciona a lo largo de la
vida y se adapta a las particularidades de cada entorno.
Ejemplos: a través de nuestra percepción podemos saber que ocurre en nuestro
entorno y así desencadenar una conducta.
Si escucho una canción de moda, pueda que mi actitud me invite a cantar,
bailar o concentrarme en la letra de la canción.

5. LAS BASES BIOLOGÍCA DEL PSIQUISMO HUMANO-
DEFINICIÓN
Es el estudio de las bases biológicas de la conducta, supone un nexo de
unión entre dos disciplinas: la psicología por un lado y la biología por
otro. En este sentido, supone el estudio de la conducta y de los
procesos mentales de los individuos atendiendo a sus componentes
biológicos. Ejemplo:“cómo guardamos información” la memoria tiene
una base biológica, nuestras actividades como el hablar, jugar, escribir,
abrazar, jugar están siendo controlada por una base biológica

7. Las bases biológica de la conducta
conformado por:
1. La herencia: Son la trasmisión de los códigos genéticos, los progenitores hacia sus
descendientes. Cuáles son las cualidades que los padres dan a sus hijos. La herencia es un
conjunto de cualidades que hemos recibido de nuestros progenitores.
Por ejemplo:
El color de los ojos, piel, forma de la nariz, tamaño de las orejas, formas corporales, es decir
que mi padre me ha trasmitido una carga genética para ser delgado, así como mucho.
La forma de cabello no determina la conducta, nos interesa primero.
Si los padres heredan la inteligencia CI SUPERIOR AL 178, su hijo tendrá la predisposición, sin
embargo, sino se alimenta muy bien, no le motivan a ejercitar su aprendizaje pueda que
tenga dificultades en el aprendizaje. Si el padre hereda la talla a su hijo y este no se alimenta
bien, tendrá un retraso en su crecimiento.

8. LA Maduración: es un plan genético, programa, una base biológica, es un plan
genético universal, porque todos nosotros en nuestra vida pasamos por el mismo
proceso. Por ejemplo: para caminar está programado es alrededor de 1 año
El niño de 2 años aún no entiende conceptos abstractos, pero si está programado.
Es un plan universal que implica la complejidad del organismo en función a las
distintas etapas. Nuestro sistema muscular del bebe no puede mover su brazo,
pierna hasta lograr su madurez muscular.

9. ¿Cómo influye la herencia a la personalidad?
Las investigaciones apuntan a que la heredabilidad de los rasgos
de personalidad se sitúa en torno al 40%-50%. Esto quiere decir que cerca de la
mitad de la variación de la personalidad se puede atribuir a un componente
genético.

10. Aplicando el caso Carmen
Carmen es una estudiante de tercero de secundaria, quien ha demostrado habilidad para
jugar vóley y basquetbol, le gusta practicar deporte a diario en la hora de educación física y
en horas de recreo. La menor presenta hipoacusia severa, se comunica con lenguaje de
señas y lectura de labios, es muy amigable y cae bien al grupo de amigos. El profesor de
educación física a seleccionado a varios estudiantes para un torneo de Voley que se
realizará muy pronto y en esa lista no se encuentra Carmen, al enterarse lo sucedido
pregunta al profesor (usa lenguaje de señas) y este le dice muy fuerte ¡¡NO, TU NO, MI
OBJETIVO ES GANAR, ME PUEDES TRAER PROBLEMAS, !! Carmen al observar los gestos de
enojo del profesor, escribió a su mejor amiga Valeria y comentarle lo sucedido. La mejor
amiga se dirige al profesor y le suplica que Carmen participe, que es muy buena en la
disciplina y el profesor responde con un rotundo NO.

11. EVIDENCIA:
El estudiante analiza reflexivamente el comportamiento del estudio de caso
“Carmen”, profesor y la mejor amiga, identificando las bases biológica del
comportamiento humano. Temperamento y carácter, la Herencia y maduración.
Se tomará en cuenta la C1 Y C2
Actividad:
Analiza y comprende reflexivamente el comportamiento de Carmen, Valeria, y el
profesor de educación Física. Anota sus rasgos de carácter y temperamento de
cada uno de ellos.
julia.rivera@unsch.edu.pe