SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  79
Edukasyon sa Pagpapakatao 10
Isip-isip!
•Sa ilang taong pamama-
lagi mo sa mundong ito,
ilang beses ka nang
nakatanggap ng regalo?
•Ano-ano naman ito?
• Sa mga natanggap mong
regalo, ano sa tingin mo
ang pinaka- mahalaga?
• Masasabi mo bang ang
iyong BUHAY ang pina-
kamahalagang kaloob ng
Diyos sa iyo? Bakit?
Ano ang kahulugan ng salitang isyu?
• ang isyu ay isang mahalagang
katanungan na kinapapalooban
ng isa o higit pang mga panig o
posisyon na magkasalungat at
nangangailangan ng
mapanuring pag-aaral upang
malutas.” (www.depinisyon.com)
•ay itinuturing na
.
• “Ang buhay ng tao ay maituturing
na pangunahing .
Ang tao ay maaaring gumawa
at mag-ambag sa lipunan kung
.
“Perspective: Current Issues in
Values Education” (De Torre, 1992)
muna siyang
upang mapaunlad ang kaniyang
sarili at makapaglingkod sa
kupuwa, pamayanan, at bansa.
Kinakailangang mabuhay at
isilang siya.”
Ang pag-inom ng alak ay
hindi masama kung
paiiralin ang pagtitimpi
at disiplina.
Isipin mo!
Pahalagahan ang
kalusugan ng katawan
tanda ng pagmamahal
sa ibinigay ng Diyos na
buhay.
Mga posisyon sa Abosiyon…
a. Ang sanggol ay tao na mula sa
paglilihi; kaya, ang
pagpapalaglag ay isang
pagpatay
b. Kung ang pagbubuntis ay resulta
ng kapayapaan ng ina, dapat
niyang harapin ang kahihinatnan
nito. Tungkulin niya na iwasan ang
pagbubuntis kung siya at ang
kaniyang asawa ay hindi nais
magkaanak.
c. Kung magiging katanggap-
tanggap nag aborsiyon,
maaaring gamitin ito ng tao
bilang regular na paraan
para hindi ituloy ang
pagbubuntis .
d. Ang lahat ng sanggol ay
may mahusay na potensiyal;
ang bawat isang
ipinalalaglag ay maaaring
lumaking kapakipakinabang
sa lipunan o bansa.
e. Ayon sa maraming
relihiyon; ang
pakikipagtalik ay para sa
layuning pagpaparami
(procreation) lamang.
Ang sinumang batang
nabubuhay ay mga anak
ng Diyos. Ang pagkitil sa
buhay ng anak ng Diyos
ay masama.
a. Ang bawat batang isinisilang sa
mundo ay dapat mahalin at
alagaan. Ang tamang pagpaplano
ng pagkakaroon ng anak ay
nagbubunga ng mas magandang
buhay para sa mga bata dahil
may kakayahan ang mga magulang
na suportahan ang kanilang mga
anak sa pisikal, emosyonal at
pinansiyal na aspekto.
b. Ang fetus ay hindipa maituturing
na isang ganap na tao dahil wala pa
itong kakayahang mabuhay sa labas
ng bahay-bata ng kaniyang ina. Ka-
ya, hindi maituturing na pagpatay
ang pagpapalaglag ng fetus dahil
umaasa lang ito sa katawan ng ina
upang mabuhay. Unang prayoridad
ang katawan ng ina,at may karapa-
tan siyang magpasiya para rito.
ng bahay-bata ng kaniyang ina. Ka-
ya, hindi maituturing na pagpatay
ang pagpapalaglag ng fetus dahil
umaasa lang ito sa katawan ng ina
upang mabuhay. Unang prayoridad
ang katawan ng ina,at may karapa-
tan siyang magpasiya para rito.
Sadyang pagkitil ng
isang tao sa
sariling buhay at
naaayon sa sariling
kagustuhan.
Ano ba ang dahilan ng pagpapakamatay?
Ito ay ang pagkawala ng
tiwala sa sarili at kapwa,
kawalan ng paniniwalang
may mas magandang
bukas pang darating.
 Pag-iisip ng
malalaking posibilidad
at natatanging paraan
upang kinabukasan.
 Maging positibo sa
buhay.
 Panatilihing abala ang
sarili sa makabuluhang
gawain
 Magkaroon ng
matibay na suport
system (pamilya,
kaibigan.
Mga makabuluhang Gawain
Euthanasia
(Mercy Killing
Isang gawain kung saan
napadadali ang kama -
tayan ng isang taong may
matindi at walang lunas
na karamdaman.
Hindi ipinipilit ang pag -
gamit ng mga hindi pang -
karaniwang mga pamama-
raan at mamahaling mga
aparato upang pahabain
ang buhay ng tao. Ang
pagpapatigil sa paggamit
ng life support ai hindi
itinuturing na masamang
gawain.
Ito ay pagsunod
lamang sa natural na proseso.
Ipinagbabawal lang ang
gawaing naglalayong mapadali
ang buhay tulad lason o labis
na dosis ng gamot.
“Ang buhay ng tao ay napaka -
halaga; kahit na ang pinakama-
hihina at madaling matukso,
mga maysakit, matatanda, mga
hindi pa isinisilang, at mahihirap
Ay mga obra ng Diyos na gawa
sa sarili niyang imahe, laan
upang mabuhay magpakailan-
man at karapat-dapat sa mataas
na paggalang at respeto”.
-Pope Francis of Rome
Sa pananaw ng iba’t ibang reli-
hiyon, ang buhay ay sagrado. Ito
ay kaloob mula sa Diyos.
Itinuturing na maling gawain
ang hindi paggalang sa buhay
dahil
kabanalan ng indikasyon
ito ng kawalan ng
pagpapasalamat at
pagkilala sa
kapangyarihan ng Diyos.
“Ang bawat isa, normal man
o hindi, ay maaaring
makapagbigay ng
kontribusyon at makapag-
ambag sa pagbabago ng
lipunan.”
Remember!
References:
• Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Module.
• Yahoo animated images.
ISYU BUHAY.pptx

Contenu connexe

Similaire à ISYU BUHAY.pptx

MORAL NA KILOS YUNIT II
MORAL NA KILOS YUNIT IIMORAL NA KILOS YUNIT II
MORAL NA KILOS YUNIT II
Roi Elamparo
 
q3-m1pagmamahalsadiyos-230509121936-187738cd (2).ppt
q3-m1pagmamahalsadiyos-230509121936-187738cd (2).pptq3-m1pagmamahalsadiyos-230509121936-187738cd (2).ppt
q3-m1pagmamahalsadiyos-230509121936-187738cd (2).ppt
pastorpantemg
 

Similaire à ISYU BUHAY.pptx (20)

PPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxPPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptx
 
PPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxPPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptx
 
ISYUNG MORAL.pptx
ISYUNG MORAL.pptxISYUNG MORAL.pptx
ISYUNG MORAL.pptx
 
Esp 9
Esp 9Esp 9
Esp 9
 
Ang Misyon ng Pamilya.pptx
Ang Misyon ng Pamilya.pptxAng Misyon ng Pamilya.pptx
Ang Misyon ng Pamilya.pptx
 
ESP LESSON WEEK 3.pptx ANG PAGMAMAHAL SA BAYAN
ESP LESSON WEEK 3.pptx ANG PAGMAMAHAL SA BAYANESP LESSON WEEK 3.pptx ANG PAGMAMAHAL SA BAYAN
ESP LESSON WEEK 3.pptx ANG PAGMAMAHAL SA BAYAN
 
Mag isyung moral tungkol sa buhay 3rd day p
Mag isyung moral tungkol sa buhay   3rd day pMag isyung moral tungkol sa buhay   3rd day p
Mag isyung moral tungkol sa buhay 3rd day p
 
MORAL NA KILOS YUNIT II
MORAL NA KILOS YUNIT IIMORAL NA KILOS YUNIT II
MORAL NA KILOS YUNIT II
 
MODYUL 6.pptx
MODYUL 6.pptxMODYUL 6.pptx
MODYUL 6.pptx
 
Mga panlabas na salik
Mga panlabas na salikMga panlabas na salik
Mga panlabas na salik
 
Katuturan ng moral na pagkatao
Katuturan ng moral na pagkataoKatuturan ng moral na pagkatao
Katuturan ng moral na pagkatao
 
ESP 4 LAS Q4 MOD1.pdf
ESP 4 LAS Q4 MOD1.pdfESP 4 LAS Q4 MOD1.pdf
ESP 4 LAS Q4 MOD1.pdf
 
Aralin 2 ESP Grade 8.pptx
Aralin 2 ESP Grade 8.pptxAralin 2 ESP Grade 8.pptx
Aralin 2 ESP Grade 8.pptx
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
 
Misyon ng pamilya
Misyon ng pamilyaMisyon ng pamilya
Misyon ng pamilya
 
EsP 8 week 1.4
EsP 8 week 1.4EsP 8 week 1.4
EsP 8 week 1.4
 
q3-m1pagmamahalsadiyos-230509121936-187738cd (2).ppt
q3-m1pagmamahalsadiyos-230509121936-187738cd (2).pptq3-m1pagmamahalsadiyos-230509121936-187738cd (2).ppt
q3-m1pagmamahalsadiyos-230509121936-187738cd (2).ppt
 
Modyul 5 NOTES Karapatan at Tungkulin.pptx
Modyul 5 NOTES Karapatan at Tungkulin.pptxModyul 5 NOTES Karapatan at Tungkulin.pptx
Modyul 5 NOTES Karapatan at Tungkulin.pptx
 
ESP 9 Q3 Week 1-2.pptx
ESP 9 Q3 Week 1-2.pptxESP 9 Q3 Week 1-2.pptx
ESP 9 Q3 Week 1-2.pptx
 
ESP 10 Module 13
ESP 10 Module 13ESP 10 Module 13
ESP 10 Module 13
 

Dernier

AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
jaysonvillano
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
PaulineHipolito
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
FatimaCayusa2
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
RICXIE1
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 

Dernier (20)

AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation TaxAraling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 

ISYU BUHAY.pptx

  • 2. Isip-isip! •Sa ilang taong pamama- lagi mo sa mundong ito, ilang beses ka nang nakatanggap ng regalo? •Ano-ano naman ito?
  • 3. • Sa mga natanggap mong regalo, ano sa tingin mo ang pinaka- mahalaga? • Masasabi mo bang ang iyong BUHAY ang pina- kamahalagang kaloob ng Diyos sa iyo? Bakit?
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Ano ang kahulugan ng salitang isyu? • ang isyu ay isang mahalagang katanungan na kinapapalooban ng isa o higit pang mga panig o posisyon na magkasalungat at nangangailangan ng mapanuring pag-aaral upang malutas.” (www.depinisyon.com)
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 14. • “Ang buhay ng tao ay maituturing na pangunahing . Ang tao ay maaaring gumawa at mag-ambag sa lipunan kung . “Perspective: Current Issues in Values Education” (De Torre, 1992)
  • 15. muna siyang upang mapaunlad ang kaniyang sarili at makapaglingkod sa kupuwa, pamayanan, at bansa. Kinakailangang mabuhay at isilang siya.”
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Ang pag-inom ng alak ay hindi masama kung paiiralin ang pagtitimpi at disiplina. Isipin mo!
  • 30. Pahalagahan ang kalusugan ng katawan tanda ng pagmamahal sa ibinigay ng Diyos na buhay.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Mga posisyon sa Abosiyon… a. Ang sanggol ay tao na mula sa paglilihi; kaya, ang pagpapalaglag ay isang pagpatay
  • 37. b. Kung ang pagbubuntis ay resulta ng kapayapaan ng ina, dapat niyang harapin ang kahihinatnan nito. Tungkulin niya na iwasan ang pagbubuntis kung siya at ang kaniyang asawa ay hindi nais magkaanak.
  • 38. c. Kung magiging katanggap- tanggap nag aborsiyon, maaaring gamitin ito ng tao bilang regular na paraan para hindi ituloy ang pagbubuntis .
  • 39. d. Ang lahat ng sanggol ay may mahusay na potensiyal; ang bawat isang ipinalalaglag ay maaaring lumaking kapakipakinabang sa lipunan o bansa.
  • 40. e. Ayon sa maraming relihiyon; ang pakikipagtalik ay para sa layuning pagpaparami (procreation) lamang.
  • 41. Ang sinumang batang nabubuhay ay mga anak ng Diyos. Ang pagkitil sa buhay ng anak ng Diyos ay masama.
  • 42. a. Ang bawat batang isinisilang sa mundo ay dapat mahalin at alagaan. Ang tamang pagpaplano ng pagkakaroon ng anak ay nagbubunga ng mas magandang buhay para sa mga bata dahil
  • 43. may kakayahan ang mga magulang na suportahan ang kanilang mga anak sa pisikal, emosyonal at pinansiyal na aspekto. b. Ang fetus ay hindipa maituturing na isang ganap na tao dahil wala pa itong kakayahang mabuhay sa labas
  • 44. ng bahay-bata ng kaniyang ina. Ka- ya, hindi maituturing na pagpatay ang pagpapalaglag ng fetus dahil umaasa lang ito sa katawan ng ina upang mabuhay. Unang prayoridad ang katawan ng ina,at may karapa- tan siyang magpasiya para rito.
  • 45. ng bahay-bata ng kaniyang ina. Ka- ya, hindi maituturing na pagpatay ang pagpapalaglag ng fetus dahil umaasa lang ito sa katawan ng ina upang mabuhay. Unang prayoridad ang katawan ng ina,at may karapa- tan siyang magpasiya para rito.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60. Sadyang pagkitil ng isang tao sa sariling buhay at naaayon sa sariling kagustuhan.
  • 61. Ano ba ang dahilan ng pagpapakamatay? Ito ay ang pagkawala ng tiwala sa sarili at kapwa, kawalan ng paniniwalang may mas magandang bukas pang darating.
  • 62.  Pag-iisip ng malalaking posibilidad at natatanging paraan upang kinabukasan.
  • 63.  Maging positibo sa buhay.  Panatilihing abala ang sarili sa makabuluhang gawain
  • 64.  Magkaroon ng matibay na suport system (pamilya, kaibigan.
  • 67. Isang gawain kung saan napadadali ang kama - tayan ng isang taong may matindi at walang lunas na karamdaman.
  • 68.
  • 69. Hindi ipinipilit ang pag - gamit ng mga hindi pang - karaniwang mga pamama- raan at mamahaling mga aparato upang pahabain
  • 70. ang buhay ng tao. Ang pagpapatigil sa paggamit ng life support ai hindi itinuturing na masamang gawain.
  • 71. Ito ay pagsunod lamang sa natural na proseso. Ipinagbabawal lang ang gawaing naglalayong mapadali ang buhay tulad lason o labis na dosis ng gamot.
  • 72. “Ang buhay ng tao ay napaka - halaga; kahit na ang pinakama- hihina at madaling matukso, mga maysakit, matatanda, mga hindi pa isinisilang, at mahihirap
  • 73. Ay mga obra ng Diyos na gawa sa sarili niyang imahe, laan upang mabuhay magpakailan- man at karapat-dapat sa mataas na paggalang at respeto”. -Pope Francis of Rome
  • 74. Sa pananaw ng iba’t ibang reli- hiyon, ang buhay ay sagrado. Ito ay kaloob mula sa Diyos. Itinuturing na maling gawain ang hindi paggalang sa buhay dahil
  • 75. kabanalan ng indikasyon ito ng kawalan ng pagpapasalamat at pagkilala sa kapangyarihan ng Diyos.
  • 76. “Ang bawat isa, normal man o hindi, ay maaaring makapagbigay ng kontribusyon at makapag- ambag sa pagbabago ng lipunan.”
  • 78. References: • Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Module. • Yahoo animated images.