SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
23-26 April 2017
4:00 Pm – 9:00 pm
+973 33355978
+973 33733421
MasterSolutionsbh.com
info@mastersolutionsbh.com

4
‫ن‬
‫ف‬ ‫ن‬‫المتخصصي‬ ‫ن‬‫المدربي‬ ‫إلعداد‬ ‫مكثفة‬ ‫أيام‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫المعتمدة‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬
‫الم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫لش‬ ‫والحرصية‬ ‫الحياتية‬‫تقدمة‬.
.1‫للحلو‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫ش‬ ‫من‬ ‫الحرصي‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫لت‬ ‫معتمدا‬ ‫مدربا‬ ‫تصبح‬‫المتقدمة‬ ‫ل‬.
.2‫مستمر‬ ‫ودعم‬ ‫اف‬ ‫ر‬‫إش‬ ‫تحت‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫أندية‬ ‫وقيادة‬ ‫لفتح‬ ‫خيص‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫تمتلك‬.
.3‫الحي‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫بت‬ ‫الحرصية‬ ‫والورش‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫عىل‬ ‫للحصول‬ ‫خيص‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫تمتلك‬‫اتية‬.
.4‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫واحد‬ ‫عام‬ ‫لمدة‬ ‫العضوية‬ ‫عىل‬ ‫تحصل‬.
.5‫واألعضاء‬ ‫والقادة‬ ‫ن‬‫المدربي‬ ‫زمالئك‬ ‫من‬ ‫ومساندة‬ ‫مستمر‬ ‫ودعم‬ ‫اف‬ ‫ر‬‫إش‬ ‫عىل‬ ‫تحصل‬.
‫تنفيذه‬ ‫وتم‬ ‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫الماستر‬ ‫لشركة‬ ‫حصري‬ ‫برنامج‬ ‫هو‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برنامج‬‫وتطويره‬
‫مدار‬ ‫على‬30‫الت‬ ‫والمؤسسات‬ ‫العالمية‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫اكتسبناها‬ ‫التي‬ ‫الخبرة‬ ‫من‬ ‫عاما‬‫الية‬
‫ا‬ ‫بالمميزات‬ ‫تتمتع‬ ‫يجعلك‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫المبكر‬ ‫التحاقك‬ ‫إن‬‫لتالية‬:
Life
Skills
Coach
4 intensive days to prepare specialists
Coaches in Life Skills Programs which is
Accredited by Life Skills Organization &
exclusively for Advanced Master Solutions
•‫الخمسة‬ ‫وطرقها‬ ‫العالمية‬ ‫الكشفية‬ ‫المنظمة‬.
•‫الوطنية‬ ‫الشباب‬ ‫منظمة‬4H‫الستة‬ ‫وطرقها‬.
•‫التفاعلية‬ ‫امجها‬‫ر‬‫وب‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬.
•‫ونماذجها‬ ‫المتقدمة‬ ‫السلوكية‬ ‫النمذجة‬ ‫مؤسسة‬.
•‫التعليمية‬ ‫منتسوري‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬‫واست‬ ‫منهج‬.
•‫ات‬‫ر‬‫واالستشا‬ ‫للتدريب‬ ‫الدولية‬ ‫األكاديمية‬.
•‫ر‬‫لمدرب‬ ‫العالم‬ ‫االتحاد‬NLP‫الفورمات‬ ‫ونموذج‬
‫اس‬‫ـ‬‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫م‬‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫مدرب‬Life Skills Coach
‫ت‬‫ـ‬‫اري‬‫ـ‬‫خ‬‫ن‬ ‫ر‬‫الت‬‫ـ‬‫ام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ـن‬‫م‬23‫إبريل‬‫ولغاية‬26‫إبريل‬2017‫م‬
‫مدرب‬‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬‫الدكتور‬
‫ـدد‬‫ع‬‫الساعات‬20‫تدريبية‬ ‫ساعة‬-4‫أيام‬‫تدريبية‬
‫توقيت‬‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬4‫م‬-9‫م‬
‫مك‬‫ـ‬‫نام‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫ان‬‫ـ‬‫ج‬‫فندق‬‫فندقية‬ ‫قاعة‬‫أو‬-
‫رمز‬‫نام‬ ‫ر‬‫الت‬‫ـ‬‫ج‬TD / 53
‫ـج‬‫م‬‫نا‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫مجال‬‫التدريب‬‫والتطوير‬
‫ن‬‫ـ‬‫الشه‬ ‫وع‬‫ـ‬‫ادة‬‫حضور‬‫إكمال‬‫إنجاز‬
‫الجهة‬‫المانح‬‫ـ‬‫ة‬‫المعهد‬ ‫من‬‫خارجية‬ ‫جهة‬(‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬)
‫المشارك‬ ‫رسوم‬
3700‫ر‬.‫س‬/‫قبل‬‫المبكر‬ ‫التسجيل‬5‫إبريل‬3200‫ر‬.‫س‬
‫فوق‬ ‫المجموعات‬4‫أشخاص‬3000‫ر‬.‫س‬
‫الفئة‬‫العمرية‬+22‫عاما‬
‫المتطلب‬‫ـ‬‫المسب‬ ‫ات‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ونفسية‬ ‫جسدية‬ ‫عوائق‬ ‫دون‬ ‫بطالقة‬ ‫التحدث‬
‫الفئ‬‫ـ‬‫المستهدف‬ ‫ة‬‫ـ‬‫ة‬
‫الموجه‬ ‫واألنشطة‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫بالب‬ ‫العالقة‬ ‫ذوي‬ ‫اد‬‫ر‬‫واألف‬ ‫المؤسسات‬‫لفئة‬ ‫ة‬
‫بهدف‬ ‫والشباب‬ ‫والفتية‬ ‫الناشئة‬‫إحداث‬‫ر‬‫التغيب‬‫والتأث‬‫ي‬ ‫ر‬‫اإليجاب‬ ‫ر‬‫ب‬
Life Skills Coach™
‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫أهداف‬:
‫األوىل‬ ‫الوحدة‬:‫الكوتشينج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫مقدمة‬(‫ومبادئ‬ ‫وأسس‬ ‫تعريفات‬).
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬:‫الكوتشينج‬ ‫وخطوات‬ ‫عمليات‬.
‫الوحدة‬‫الثالثة‬:‫الكوتشينج‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫العملية‬ ‫وتطبيقاتها‬.
‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوحدة‬:‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تصميم‬‫المع‬ ‫النماذج‬ ‫وفق‬‫تمدة‬.
‫الخامسة‬ ‫الوحدة‬:‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫أنشطة‬ ‫تصميم‬‫الم‬ ‫النماذج‬ ‫وفق‬‫عتمدة‬.
‫السادسة‬ ‫الوحدة‬:‫ي‬‫العمل‬ ‫التطبيق‬‫األداء‬ ‫وتقييم‬.
‫ان‬ ‫عىل‬ ‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫المشارك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬:
.1‫يوضح‬‫وخطواتها‬ ‫وأهميته‬ ‫وأهدافها‬ ‫الكوتشينج‬ ‫بعملية‬ ‫المقصود‬.
.2‫يوضح‬‫ومناهجها‬ ‫ومجاالتها‬ ‫محتواها‬ ‫مبينا‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالمها‬ ‫المقصود‬.
.3‫يصمم‬‫المعتمد‬ ‫األنشطة‬ ‫نموذج‬ ‫وفق‬ ‫المستهدفة‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫للمها‬ ‫فاعلة‬ ‫أنشطة‬.
.4‫ـ‬‫ب‬ ‫يقوم‬(‫الكوتشينج‬)‫المستف‬ ‫لدى‬ ‫حياتية‬ ‫مهارة‬ ‫ع‬‫لزر‬ ‫المتسلسلة‬ ‫خطواتها‬ ‫وفق‬‫يدين‬.
.5‫يتدخل‬‫الصح‬ ‫وبالطريقة‬ ‫الصحيح‬ ‫الوقت‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫السلوك‬ ‫وتعديل‬ ‫األداء‬ ‫ر‬‫تحسي‬ ‫ي‬‫ف‬‫يحة‬.
.6‫يرسل‬‫اإل‬ ‫ر‬‫التغيب‬ ‫إحداث‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يساهم‬ ‫بشكل‬ ‫األداء‬ ‫حول‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬ ‫ويستقبل‬‫ي‬ ‫ر‬‫يجاب‬.
.7‫يحفز‬‫إطار‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫حوله‬ ‫ومن‬ ‫نفسه‬ ‫ويضع‬ ‫المستفيدين‬‫العواقب‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫إيجاب‬.
.8‫يوثق‬‫بشكل‬ ‫المستفيدين‬ ‫وأداء‬ ‫وأداءه‬ ‫أعماله‬‫ي‬ ‫ر‬‫نموذج‬‫إليه‬ ‫الرجوع‬ ‫يسهل‬.
‫الرئيسية‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬‫محاور‬:
Life Skills Coach™
4‫مكثفة‬ ‫عملية‬ ‫تدريبية‬ ‫أيام‬.
‫عليه‬ ‫التدريب‬ ‫تم‬ ‫لما‬ ‫ي‬‫تطبيق‬ ‫ي‬‫عمل‬‫اختبار‬ ‫يوم‬.
20‫التدريب‬ ‫قاعة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعة‬.
‫من‬ ‫ر‬‫أكب‬15‫األداء‬ ‫لرفع‬ ‫الكوتشينج‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫من‬ ‫مهارة‬.
‫نشطة‬ ‫تفاعلية‬ ‫بطريقة‬ ‫ر‬‫كي‬‫المشار‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫عملية‬ ‫كوتشينج‬‫جلسات‬.
‫والتوصيات‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬ ‫تقديم‬ ‫مع‬ ‫المدرب‬ ‫من‬ ‫ر‬‫مباش‬ ‫اف‬ ‫ر‬‫إش‬ ‫تحت‬.
‫التدريب‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫ر‬‫كي‬‫للمشار‬ ‫المدرب‬ ‫من‬ ‫مستمرة‬ ‫متابعة‬ ‫مع‬.
‫من‬ ‫معتمدة‬ ‫دولية‬ ‫شهادة‬IATC‫العملية‬ ‫المتطلبات‬‫يجتاز‬ ‫لمن‬.
‫ف‬‫المحب‬ ‫ي‬‫الشخص‬ ‫المدرب‬ ‫لمستوى‬ ‫تأهيل‬-‫المتقدم‬Master Coach
‫هو‬‫متخصص‬ ‫تربوي‬ ‫حرصي‬ ‫برنامج‬‫المتقد‬ ‫للحلول‬‫الماسب‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫ش‬ ‫انتاج‬ ‫من‬‫مة‬
‫ال‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫من‬ ‫ر‬‫ويعتب‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫حرصي‬ ‫وباعتماد‬‫عالمية‬
‫ي‬ ‫ر‬‫اإليجاب‬ ‫ي‬‫السلوك‬ ‫ر‬‫التغيب‬ ‫إلحداث‬ ‫حقيقية‬ ‫بيئة‬ ‫إيجاد‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الفعالة‬.
‫ي‬‫ف‬ ‫ر‬‫الشخصيي‬ ‫ر‬‫المدربي‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إعداد‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫خالل‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫مجال‬
‫وهما‬ ‫ر‬‫أساسيي‬ ‫بأمرين‬ ‫وتزويدهم‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬:
‫العملية‬:‫لعملية‬ ‫والمبادئ‬ ‫واألدوات‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ي‬‫وه‬(‫الكوتشينج‬)
‫المحتوى‬:‫عل‬‫المرتكز‬‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬‫وتن‬ ‫وتخطيطا‬ ‫تصميما‬‫وتقييما‬ ‫فيذا‬.
‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫المستدام‬ ‫التعلم‬ ‫نظام‬ ‫عل‬ ‫بناءا‬Life Long Learning
Life Skills Coach™
‫سطور‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬:
‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫مدرب‬Life Skills Coach
‫الحي‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫أنشطة‬ ‫وإعداد‬ ‫وتصميم‬ ‫اختيار‬‫اتية‬.
‫اإليجابية‬ ‫والحصائل‬ ‫األهداف‬ ‫صياغة‬.
‫لألنشطة‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫والخطوات‬ ‫العمليات‬ ‫وضع‬.
‫الحرجة‬ ‫ات‬‫ر‬‫والقد‬ ‫المرجعية‬ ‫اكيب‬‫الب‬ ‫تحديد‬.
‫األداء‬ ‫متطلبات‬ ‫تصميم‬.
‫األنشطة‬ ‫بنك‬ ‫وتصميم‬ ‫التدفق‬ ‫لوحة‬ ‫تصميم‬.
‫والفشل‬ ‫النجاح‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مؤش‬ ‫وضع‬.
‫األداء‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الخلل‬ ‫مواقع‬ ‫كشف‬.
‫مقاومة‬ ‫أو‬ ‫عوائق‬ ‫أي‬ ‫بدون‬ ‫اآلخرين‬ ‫أداء‬ ‫تصحح‬.
‫والتسهيل‬ ‫التجزئة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬.
‫العواقب‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬.
‫األدا‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫وجمع‬ ‫المستفيد‬ ‫مع‬ ‫األلفة‬ ‫إنشاء‬‫ء‬.
‫لألداء‬ ‫المستفيد‬ ‫ر‬‫تحفب‬.
‫والتوجهات‬ ‫األهداف‬ ‫لوضع‬ ‫كوتشينج‬‫جلسة‬.
‫األداء‬ ‫ومتابعة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫كوتشينج‬‫جلسة‬.
‫الفعالة‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬ ‫واستقبال‬ ‫ارسال‬.
‫التوثيق‬ ‫ملف‬(‫الكوتشينج‬ ‫نماذج‬. )
‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫مخرجات‬ ‫من‬:
Life Skills Coach™
‫ن‬‫كي‬‫المشار‬ ‫بيانات‬:
‫واإللغاء‬ ‫التسجيل‬ ‫وط‬ ‫ر‬‫ش‬:
‫االسم‬‫ن‬‫الوظيف‬ ‫المسم‬‫الهاتف‬
‫ن‬
‫وب‬ ‫ر‬‫اإللكت‬ ‫يد‬ ‫ر‬‫الت‬
•‫كة‬‫المشار‬ ‫الجهة‬ ‫من‬ ‫رسمية‬ ‫برسالة‬‫أو‬ ‫المعتمد‬ ‫النموذج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التسجيل‬ ‫يكون‬.
•‫كاملة‬‫الرسوم‬ ‫قيمة‬ ‫تدفع‬ ‫الغياب‬ ‫حالة‬ ‫ي‬‫وف‬ ‫شفهيا‬ ‫وليس‬ ‫ي‬‫خط‬ ‫بكتاب‬ ‫يكون‬ ‫اإللغاء‬.
•‫التالية‬ ‫التفاصيل‬ ‫وفق‬ ‫بنكية‬ ‫حوالة‬ ‫بموجب‬ ‫المبلغ‬ ‫يدفع‬:
‫الشركة‬ ‫ختم‬ ‫التوقيع‬
--------------------------------------
‫كة‬‫ومشار‬ ‫تسجيل‬ ‫نموذج‬:
‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اسم‬:‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫مدرب‬‫المدرب‬:‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬‫الدكتور‬
‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫تار‬:23-26‫إبريل‬2017‫م‬‫التوقيت‬:4:00‫م‬–9:00‫مساء‬
‫المكان‬:‫فندقية‬ ‫قاعة‬ ‫أو‬ ‫فندق‬‫الرسوم‬:3700‫ر‬.‫س‬
Life Skills Coach™
Beneficiary Name: ADVANCED MASTER SOLUTIONS CO WLL
Account No: 100000194942
IBAN: BH31BIBB00100000194942
Beneficiary Bank Name: BAHRAIN ISLAMIC BANK
Swift Code: BIBBBHBM
Beneficiary Bank Address: Arad Branch-Kingdom of Bahrain

Contenu connexe

Tendances

سيرة فاضل السادات مارس 2015
سيرة فاضل السادات مارس  2015سيرة فاضل السادات مارس  2015
سيرة فاضل السادات مارس 2015
Fadel AlSadat
 
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar PortfolioEhab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat
 
برنامج تدريب الكوادر القيادية الشابة
برنامج تدريب الكوادر القيادية الشابةبرنامج تدريب الكوادر القيادية الشابة
برنامج تدريب الكوادر القيادية الشابة
Dr. Maher Al-saifi
 

Tendances (20)

5 h fivers
5 h fivers5 h fivers
5 h fivers
 
معسكرات المهارات الحياتية
معسكرات المهارات الحياتيةمعسكرات المهارات الحياتية
معسكرات المهارات الحياتية
 
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتية
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتيةالمقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتية
المقابلة الإذاعية عن المهارات الحياتية
 
مناهج المهارات الحياتية
مناهج المهارات الحياتيةمناهج المهارات الحياتية
مناهج المهارات الحياتية
 
ما الذي نقدمه مع برنامج التسامح
ما الذي نقدمه مع برنامج التسامحما الذي نقدمه مع برنامج التسامح
ما الذي نقدمه مع برنامج التسامح
 
Meta programs coach
Meta programs coachMeta programs coach
Meta programs coach
 
برنامج الدبلوم من انلبتا
برنامج الدبلوم من  انلبتابرنامج الدبلوم من  انلبتا
برنامج الدبلوم من انلبتا
 
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتيةالكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
 
مدرب أنماط الشخصية البشرية
مدرب أنماط الشخصية البشريةمدرب أنماط الشخصية البشرية
مدرب أنماط الشخصية البشرية
 
Coaching session evaluation
Coaching session evaluationCoaching session evaluation
Coaching session evaluation
 
السيرة الذاتية البدري أبوهادي
السيرة الذاتية البدري أبوهاديالسيرة الذاتية البدري أبوهادي
السيرة الذاتية البدري أبوهادي
 
بروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربينبروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربين
 
Hdi
HdiHdi
Hdi
 
السيرة الذاتية أ.أمل القحطاني
السيرة الذاتية أ.أمل القحطانيالسيرة الذاتية أ.أمل القحطاني
السيرة الذاتية أ.أمل القحطاني
 
تنظيم و إدارة الفعاليات . محمد ربعي
تنظيم و إدارة الفعاليات . محمد ربعي تنظيم و إدارة الفعاليات . محمد ربعي
تنظيم و إدارة الفعاليات . محمد ربعي
 
سيرة فاضل السادات مارس 2015
سيرة فاضل السادات مارس  2015سيرة فاضل السادات مارس  2015
سيرة فاضل السادات مارس 2015
 
TNA
TNATNA
TNA
 
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar PortfolioEhab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
Ehab Medhat Instructional Designer and Trainer - Ar Portfolio
 
مقدمة إلى إدارة المشاريع التنموية
مقدمة إلى إدارة المشاريع التنمويةمقدمة إلى إدارة المشاريع التنموية
مقدمة إلى إدارة المشاريع التنموية
 
برنامج تدريب الكوادر القيادية الشابة
برنامج تدريب الكوادر القيادية الشابةبرنامج تدريب الكوادر القيادية الشابة
برنامج تدريب الكوادر القيادية الشابة
 

En vedette

فن الأسئلة
فن الأسئلةفن الأسئلة
فن الأسئلة
Ahmed Rezq
 
خطة التدريب معهد المستقبل النصف الأول من العام 2013
خطة التدريب معهد المستقبل النصف الأول من العام 2013خطة التدريب معهد المستقبل النصف الأول من العام 2013
خطة التدريب معهد المستقبل النصف الأول من العام 2013
Ahmed Rezq
 
الحيل الدفاعية
الحيل الدفاعيةالحيل الدفاعية
الحيل الدفاعية
Ahmed Rezq
 
بروشور دورة استشاري تطوير المنظمات
بروشور دورة استشاري تطوير المنظماتبروشور دورة استشاري تطوير المنظمات
بروشور دورة استشاري تطوير المنظمات
Ahmed Rezq
 
التغذية الراجعة
التغذية الراجعةالتغذية الراجعة
التغذية الراجعة
Ahmed Rezq
 
بروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربينبروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربين
Ahmed Rezq
 
مهارات تلخيص وتحليل اليانات
مهارات تلخيص وتحليل الياناتمهارات تلخيص وتحليل اليانات
مهارات تلخيص وتحليل اليانات
Ahmed Rezq
 

En vedette (20)

فن الأسئلة
فن الأسئلةفن الأسئلة
فن الأسئلة
 
خطة التدريب معهد المستقبل النصف الأول من العام 2013
خطة التدريب معهد المستقبل النصف الأول من العام 2013خطة التدريب معهد المستقبل النصف الأول من العام 2013
خطة التدريب معهد المستقبل النصف الأول من العام 2013
 
الحيل الدفاعية
الحيل الدفاعيةالحيل الدفاعية
الحيل الدفاعية
 
بروشور دورة استشاري تطوير المنظمات
بروشور دورة استشاري تطوير المنظماتبروشور دورة استشاري تطوير المنظمات
بروشور دورة استشاري تطوير المنظمات
 
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكعرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
 
بروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربينبروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربين
 
البحث الاحترافي السريع
البحث الاحترافي السريعالبحث الاحترافي السريع
البحث الاحترافي السريع
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربين
 
بروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربينبروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربين
 
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكمذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
 
التغذية الراجعة
التغذية الراجعةالتغذية الراجعة
التغذية الراجعة
 
أمسية الكوتشينج
أمسية الكوتشينجأمسية الكوتشينج
أمسية الكوتشينج
 
مقدمة دورة انماط الشخصية البشرية
مقدمة دورة انماط الشخصية البشريةمقدمة دورة انماط الشخصية البشرية
مقدمة دورة انماط الشخصية البشرية
 
حكاية نطوط في بلاد قوس قزح
حكاية نطوط في بلاد قوس قزححكاية نطوط في بلاد قوس قزح
حكاية نطوط في بلاد قوس قزح
 
Initiative
InitiativeInitiative
Initiative
 
حكايات نطوط
حكايات نطوطحكايات نطوط
حكايات نطوط
 
بروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربينبروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربين
 
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من إنلبتا
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من  إنلبتابرنامج الممارس المتقدم المعتمد من  إنلبتا
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من إنلبتا
 
مهارات تلخيص وتحليل اليانات
مهارات تلخيص وتحليل الياناتمهارات تلخيص وتحليل اليانات
مهارات تلخيص وتحليل اليانات
 
كيف تدير ذاتك
كيف تدير ذاتككيف تدير ذاتك
كيف تدير ذاتك
 

Similaire à 23 26 إبريل السعودية بروشور مدرب المهارات الحياتية

دليل المدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري دليل المدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
tanmya-eg
 
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافيةحقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
رؤية للتدريب والتطوير
 
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيريةتخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
Usama Waly
 
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارىدليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
tanmya-eg
 
المحاضرة 1.pdf purchasing business to 1
المحاضرة  1.pdf purchasing business to 1المحاضرة  1.pdf purchasing business to 1
المحاضرة 1.pdf purchasing business to 1
sfga2025
 

Similaire à 23 26 إبريل السعودية بروشور مدرب المهارات الحياتية (20)

دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptx
دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptxدورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptx
دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptx
 
إدارة المشاريع ببساطة واحترافية
إدارة المشاريع ببساطة واحترافيةإدارة المشاريع ببساطة واحترافية
إدارة المشاريع ببساطة واحترافية
 
الجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىالجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولى
 
بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسي
بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسيبناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسي
بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسي
 
دليل المدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري دليل المدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
 
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافيةحقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
 
تقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلمتقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلم
 
6 سيجما
6 سيجما6 سيجما
6 سيجما
 
Kefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & RecruitmentKefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & Recruitment
 
استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdf
استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdfاستراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdf
استراتيجيات تحديد الاحتياجات التدريبية.pdf
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالثدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الثالث
 
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيريةتخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
 
دورة حياة المشروع Pcm
دورة حياة المشروع Pcmدورة حياة المشروع Pcm
دورة حياة المشروع Pcm
 
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارىدليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
دليل المتدرب لبرنامج اسرار النجاح فى العمل الادارى
 
دورة معايير الجودة وادواتها.pdf
دورة معايير الجودة وادواتها.pdfدورة معايير الجودة وادواتها.pdf
دورة معايير الجودة وادواتها.pdf
 
المحاضرة 1.pdf purchasing business to 1
المحاضرة  1.pdf purchasing business to 1المحاضرة  1.pdf purchasing business to 1
المحاضرة 1.pdf purchasing business to 1
 
Tpm
TpmTpm
Tpm
 
الإستراتيجيات الحديثة لبناء فرق العمل
الإستراتيجيات الحديثة لبناء فرق العملالإستراتيجيات الحديثة لبناء فرق العمل
الإستراتيجيات الحديثة لبناء فرق العمل
 

Plus de Ahmed Rezq

Plus de Ahmed Rezq (20)

Project
ProjectProject
Project
 
E12
E12E12
E12
 
E11
E11E11
E11
 
E10
E10E10
E10
 
E09
E09E09
E09
 
E08
E08E08
E08
 
E07
E07E07
E07
 
E06
E06E06
E06
 
E05
E05E05
E05
 
E04
E04E04
E04
 
E03
E03E03
E03
 
E02
E02E02
E02
 
E01
E01E01
E01
 
الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18
 

Dernier

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Dernier (20)

by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 

23 26 إبريل السعودية بروشور مدرب المهارات الحياتية

  • 1. 23-26 April 2017 4:00 Pm – 9:00 pm +973 33355978 +973 33733421 MasterSolutionsbh.com info@mastersolutionsbh.com
  • 2.  4 ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ن‬‫المتخصصي‬ ‫ن‬‫المدربي‬ ‫إلعداد‬ ‫مكثفة‬ ‫أيام‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫المعتمدة‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫الم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫لش‬ ‫والحرصية‬ ‫الحياتية‬‫تقدمة‬. .1‫للحلو‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫ش‬ ‫من‬ ‫الحرصي‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫لت‬ ‫معتمدا‬ ‫مدربا‬ ‫تصبح‬‫المتقدمة‬ ‫ل‬. .2‫مستمر‬ ‫ودعم‬ ‫اف‬ ‫ر‬‫إش‬ ‫تحت‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫أندية‬ ‫وقيادة‬ ‫لفتح‬ ‫خيص‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫تمتلك‬. .3‫الحي‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫بت‬ ‫الحرصية‬ ‫والورش‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫عىل‬ ‫للحصول‬ ‫خيص‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫تمتلك‬‫اتية‬. .4‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫واحد‬ ‫عام‬ ‫لمدة‬ ‫العضوية‬ ‫عىل‬ ‫تحصل‬. .5‫واألعضاء‬ ‫والقادة‬ ‫ن‬‫المدربي‬ ‫زمالئك‬ ‫من‬ ‫ومساندة‬ ‫مستمر‬ ‫ودعم‬ ‫اف‬ ‫ر‬‫إش‬ ‫عىل‬ ‫تحصل‬. ‫تنفيذه‬ ‫وتم‬ ‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫الماستر‬ ‫لشركة‬ ‫حصري‬ ‫برنامج‬ ‫هو‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برنامج‬‫وتطويره‬ ‫مدار‬ ‫على‬30‫الت‬ ‫والمؤسسات‬ ‫العالمية‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫اكتسبناها‬ ‫التي‬ ‫الخبرة‬ ‫من‬ ‫عاما‬‫الية‬ ‫ا‬ ‫بالمميزات‬ ‫تتمتع‬ ‫يجعلك‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫المبكر‬ ‫التحاقك‬ ‫إن‬‫لتالية‬: Life Skills Coach 4 intensive days to prepare specialists Coaches in Life Skills Programs which is Accredited by Life Skills Organization & exclusively for Advanced Master Solutions •‫الخمسة‬ ‫وطرقها‬ ‫العالمية‬ ‫الكشفية‬ ‫المنظمة‬. •‫الوطنية‬ ‫الشباب‬ ‫منظمة‬4H‫الستة‬ ‫وطرقها‬. •‫التفاعلية‬ ‫امجها‬‫ر‬‫وب‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬. •‫ونماذجها‬ ‫المتقدمة‬ ‫السلوكية‬ ‫النمذجة‬ ‫مؤسسة‬. •‫التعليمية‬ ‫منتسوري‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬‫واست‬ ‫منهج‬. •‫ات‬‫ر‬‫واالستشا‬ ‫للتدريب‬ ‫الدولية‬ ‫األكاديمية‬. •‫ر‬‫لمدرب‬ ‫العالم‬ ‫االتحاد‬NLP‫الفورمات‬ ‫ونموذج‬
  • 3. ‫اس‬‫ـ‬‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫م‬‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫مدرب‬Life Skills Coach ‫ت‬‫ـ‬‫اري‬‫ـ‬‫خ‬‫ن‬ ‫ر‬‫الت‬‫ـ‬‫ام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ـن‬‫م‬23‫إبريل‬‫ولغاية‬26‫إبريل‬2017‫م‬ ‫مدرب‬‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬‫الدكتور‬ ‫ـدد‬‫ع‬‫الساعات‬20‫تدريبية‬ ‫ساعة‬-4‫أيام‬‫تدريبية‬ ‫توقيت‬‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬4‫م‬-9‫م‬ ‫مك‬‫ـ‬‫نام‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫ان‬‫ـ‬‫ج‬‫فندق‬‫فندقية‬ ‫قاعة‬‫أو‬- ‫رمز‬‫نام‬ ‫ر‬‫الت‬‫ـ‬‫ج‬TD / 53 ‫ـج‬‫م‬‫نا‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫مجال‬‫التدريب‬‫والتطوير‬ ‫ن‬‫ـ‬‫الشه‬ ‫وع‬‫ـ‬‫ادة‬‫حضور‬‫إكمال‬‫إنجاز‬ ‫الجهة‬‫المانح‬‫ـ‬‫ة‬‫المعهد‬ ‫من‬‫خارجية‬ ‫جهة‬(‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬) ‫المشارك‬ ‫رسوم‬ 3700‫ر‬.‫س‬/‫قبل‬‫المبكر‬ ‫التسجيل‬5‫إبريل‬3200‫ر‬.‫س‬ ‫فوق‬ ‫المجموعات‬4‫أشخاص‬3000‫ر‬.‫س‬ ‫الفئة‬‫العمرية‬+22‫عاما‬ ‫المتطلب‬‫ـ‬‫المسب‬ ‫ات‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ة‬‫ونفسية‬ ‫جسدية‬ ‫عوائق‬ ‫دون‬ ‫بطالقة‬ ‫التحدث‬ ‫الفئ‬‫ـ‬‫المستهدف‬ ‫ة‬‫ـ‬‫ة‬ ‫الموجه‬ ‫واألنشطة‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫بالب‬ ‫العالقة‬ ‫ذوي‬ ‫اد‬‫ر‬‫واألف‬ ‫المؤسسات‬‫لفئة‬ ‫ة‬ ‫بهدف‬ ‫والشباب‬ ‫والفتية‬ ‫الناشئة‬‫إحداث‬‫ر‬‫التغيب‬‫والتأث‬‫ي‬ ‫ر‬‫اإليجاب‬ ‫ر‬‫ب‬ Life Skills Coach™
  • 4. ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫أهداف‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬:‫الكوتشينج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫مقدمة‬(‫ومبادئ‬ ‫وأسس‬ ‫تعريفات‬). ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬:‫الكوتشينج‬ ‫وخطوات‬ ‫عمليات‬. ‫الوحدة‬‫الثالثة‬:‫الكوتشينج‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫العملية‬ ‫وتطبيقاتها‬. ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوحدة‬:‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تصميم‬‫المع‬ ‫النماذج‬ ‫وفق‬‫تمدة‬. ‫الخامسة‬ ‫الوحدة‬:‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫أنشطة‬ ‫تصميم‬‫الم‬ ‫النماذج‬ ‫وفق‬‫عتمدة‬. ‫السادسة‬ ‫الوحدة‬:‫ي‬‫العمل‬ ‫التطبيق‬‫األداء‬ ‫وتقييم‬. ‫ان‬ ‫عىل‬ ‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫المشارك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬: .1‫يوضح‬‫وخطواتها‬ ‫وأهميته‬ ‫وأهدافها‬ ‫الكوتشينج‬ ‫بعملية‬ ‫المقصود‬. .2‫يوضح‬‫ومناهجها‬ ‫ومجاالتها‬ ‫محتواها‬ ‫مبينا‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالمها‬ ‫المقصود‬. .3‫يصمم‬‫المعتمد‬ ‫األنشطة‬ ‫نموذج‬ ‫وفق‬ ‫المستهدفة‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫للمها‬ ‫فاعلة‬ ‫أنشطة‬. .4‫ـ‬‫ب‬ ‫يقوم‬(‫الكوتشينج‬)‫المستف‬ ‫لدى‬ ‫حياتية‬ ‫مهارة‬ ‫ع‬‫لزر‬ ‫المتسلسلة‬ ‫خطواتها‬ ‫وفق‬‫يدين‬. .5‫يتدخل‬‫الصح‬ ‫وبالطريقة‬ ‫الصحيح‬ ‫الوقت‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫السلوك‬ ‫وتعديل‬ ‫األداء‬ ‫ر‬‫تحسي‬ ‫ي‬‫ف‬‫يحة‬. .6‫يرسل‬‫اإل‬ ‫ر‬‫التغيب‬ ‫إحداث‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يساهم‬ ‫بشكل‬ ‫األداء‬ ‫حول‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬ ‫ويستقبل‬‫ي‬ ‫ر‬‫يجاب‬. .7‫يحفز‬‫إطار‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫حوله‬ ‫ومن‬ ‫نفسه‬ ‫ويضع‬ ‫المستفيدين‬‫العواقب‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫إيجاب‬. .8‫يوثق‬‫بشكل‬ ‫المستفيدين‬ ‫وأداء‬ ‫وأداءه‬ ‫أعماله‬‫ي‬ ‫ر‬‫نموذج‬‫إليه‬ ‫الرجوع‬ ‫يسهل‬. ‫الرئيسية‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬‫محاور‬: Life Skills Coach™
  • 5. 4‫مكثفة‬ ‫عملية‬ ‫تدريبية‬ ‫أيام‬. ‫عليه‬ ‫التدريب‬ ‫تم‬ ‫لما‬ ‫ي‬‫تطبيق‬ ‫ي‬‫عمل‬‫اختبار‬ ‫يوم‬. 20‫التدريب‬ ‫قاعة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعة‬. ‫من‬ ‫ر‬‫أكب‬15‫األداء‬ ‫لرفع‬ ‫الكوتشينج‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫من‬ ‫مهارة‬. ‫نشطة‬ ‫تفاعلية‬ ‫بطريقة‬ ‫ر‬‫كي‬‫المشار‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫عملية‬ ‫كوتشينج‬‫جلسات‬. ‫والتوصيات‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬ ‫تقديم‬ ‫مع‬ ‫المدرب‬ ‫من‬ ‫ر‬‫مباش‬ ‫اف‬ ‫ر‬‫إش‬ ‫تحت‬. ‫التدريب‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫ر‬‫كي‬‫للمشار‬ ‫المدرب‬ ‫من‬ ‫مستمرة‬ ‫متابعة‬ ‫مع‬. ‫من‬ ‫معتمدة‬ ‫دولية‬ ‫شهادة‬IATC‫العملية‬ ‫المتطلبات‬‫يجتاز‬ ‫لمن‬. ‫ف‬‫المحب‬ ‫ي‬‫الشخص‬ ‫المدرب‬ ‫لمستوى‬ ‫تأهيل‬-‫المتقدم‬Master Coach ‫هو‬‫متخصص‬ ‫تربوي‬ ‫حرصي‬ ‫برنامج‬‫المتقد‬ ‫للحلول‬‫الماسب‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫ش‬ ‫انتاج‬ ‫من‬‫مة‬ ‫ال‬ ‫امج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫من‬ ‫ر‬‫ويعتب‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫حرصي‬ ‫وباعتماد‬‫عالمية‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫اإليجاب‬ ‫ي‬‫السلوك‬ ‫ر‬‫التغيب‬ ‫إلحداث‬ ‫حقيقية‬ ‫بيئة‬ ‫إيجاد‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الفعالة‬. ‫ي‬‫ف‬ ‫ر‬‫الشخصيي‬ ‫ر‬‫المدربي‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إعداد‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫خالل‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫مجال‬ ‫وهما‬ ‫ر‬‫أساسيي‬ ‫بأمرين‬ ‫وتزويدهم‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬: ‫العملية‬:‫لعملية‬ ‫والمبادئ‬ ‫واألدوات‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ي‬‫وه‬(‫الكوتشينج‬) ‫المحتوى‬:‫عل‬‫المرتكز‬‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬‫وتن‬ ‫وتخطيطا‬ ‫تصميما‬‫وتقييما‬ ‫فيذا‬. ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫المستدام‬ ‫التعلم‬ ‫نظام‬ ‫عل‬ ‫بناءا‬Life Long Learning Life Skills Coach™ ‫سطور‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬: ‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫مدرب‬Life Skills Coach
  • 6. ‫الحي‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫أنشطة‬ ‫وإعداد‬ ‫وتصميم‬ ‫اختيار‬‫اتية‬. ‫اإليجابية‬ ‫والحصائل‬ ‫األهداف‬ ‫صياغة‬. ‫لألنشطة‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫والخطوات‬ ‫العمليات‬ ‫وضع‬. ‫الحرجة‬ ‫ات‬‫ر‬‫والقد‬ ‫المرجعية‬ ‫اكيب‬‫الب‬ ‫تحديد‬. ‫األداء‬ ‫متطلبات‬ ‫تصميم‬. ‫األنشطة‬ ‫بنك‬ ‫وتصميم‬ ‫التدفق‬ ‫لوحة‬ ‫تصميم‬. ‫والفشل‬ ‫النجاح‬ ‫ات‬ ‫ر‬‫مؤش‬ ‫وضع‬. ‫األداء‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الخلل‬ ‫مواقع‬ ‫كشف‬. ‫مقاومة‬ ‫أو‬ ‫عوائق‬ ‫أي‬ ‫بدون‬ ‫اآلخرين‬ ‫أداء‬ ‫تصحح‬. ‫والتسهيل‬ ‫التجزئة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬. ‫العواقب‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬. ‫األدا‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫وجمع‬ ‫المستفيد‬ ‫مع‬ ‫األلفة‬ ‫إنشاء‬‫ء‬. ‫لألداء‬ ‫المستفيد‬ ‫ر‬‫تحفب‬. ‫والتوجهات‬ ‫األهداف‬ ‫لوضع‬ ‫كوتشينج‬‫جلسة‬. ‫األداء‬ ‫ومتابعة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫كوتشينج‬‫جلسة‬. ‫الفعالة‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التغذية‬ ‫واستقبال‬ ‫ارسال‬. ‫التوثيق‬ ‫ملف‬(‫الكوتشينج‬ ‫نماذج‬. ) ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫مخرجات‬ ‫من‬: Life Skills Coach™
  • 7. ‫ن‬‫كي‬‫المشار‬ ‫بيانات‬: ‫واإللغاء‬ ‫التسجيل‬ ‫وط‬ ‫ر‬‫ش‬: ‫االسم‬‫ن‬‫الوظيف‬ ‫المسم‬‫الهاتف‬ ‫ن‬ ‫وب‬ ‫ر‬‫اإللكت‬ ‫يد‬ ‫ر‬‫الت‬ •‫كة‬‫المشار‬ ‫الجهة‬ ‫من‬ ‫رسمية‬ ‫برسالة‬‫أو‬ ‫المعتمد‬ ‫النموذج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التسجيل‬ ‫يكون‬. •‫كاملة‬‫الرسوم‬ ‫قيمة‬ ‫تدفع‬ ‫الغياب‬ ‫حالة‬ ‫ي‬‫وف‬ ‫شفهيا‬ ‫وليس‬ ‫ي‬‫خط‬ ‫بكتاب‬ ‫يكون‬ ‫اإللغاء‬. •‫التالية‬ ‫التفاصيل‬ ‫وفق‬ ‫بنكية‬ ‫حوالة‬ ‫بموجب‬ ‫المبلغ‬ ‫يدفع‬: ‫الشركة‬ ‫ختم‬ ‫التوقيع‬ -------------------------------------- ‫كة‬‫ومشار‬ ‫تسجيل‬ ‫نموذج‬: ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫اسم‬:‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫مدرب‬‫المدرب‬:‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬‫الدكتور‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫ـخ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫تار‬:23-26‫إبريل‬2017‫م‬‫التوقيت‬:4:00‫م‬–9:00‫مساء‬ ‫المكان‬:‫فندقية‬ ‫قاعة‬ ‫أو‬ ‫فندق‬‫الرسوم‬:3700‫ر‬.‫س‬ Life Skills Coach™ Beneficiary Name: ADVANCED MASTER SOLUTIONS CO WLL Account No: 100000194942 IBAN: BH31BIBB00100000194942 Beneficiary Bank Name: BAHRAIN ISLAMIC BANK Swift Code: BIBBBHBM Beneficiary Bank Address: Arad Branch-Kingdom of Bahrain