دورة إعداد وكتابة التقارير والمراسلات

1. ‫حقيبة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫اسالت‬‫ر‬‫والم‬–‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ـ‬‫ة‬‫المتقدم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ .‫د‬ ‫للمؤلف‬1| P a g e
‫اإلطار‬‫التفصيلي‬‫حقيبة‬‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫مهارات‬
‫التدريبية‬ ‫بالحقيبة‬ ‫التعريف‬ :‫أوال‬
‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫اسم‬‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫مهارات‬‫الحقيبة‬ ‫رمز‬LM 025
‫التدريبية‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬30‫تدريبية‬ ‫ساعة‬‫االستراحات‬ ‫شاملة‬‫الحقيبة‬ ‫مجال‬‫والقيادي‬ ‫اإلداري‬ ‫التدريب‬LM
‫األيام‬ ‫عدد‬5‫تدريبية‬ ‫أيام‬‫الشهادة‬ ‫نوع‬‫حضور‬‫إكمال‬‫إنجاز‬
‫الدورة‬ ‫عقد‬ ‫مكان‬‫الراعية‬ ‫الجهة‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬‫المانحة‬ ‫الجهة‬‫خارجية‬ ‫جهة‬‫المعهد‬ ‫من‬
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬‫المستفيدة‬ ‫الجهة‬ ‫من‬ ‫الترشيح‬
‫المشارك‬ ‫رسوم‬-
‫الفئة‬‫العمرية‬21‫فوق‬ ‫فما‬ ‫سنة‬
‫المسبقة‬ ‫المتطلبات‬
‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫من‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ :‫ثانيا‬
‫في‬ ‫قدراتهم‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫والسلوكيات‬ ‫والمهارات‬ ‫بالمعارف‬ ‫المشاركين‬ ‫تزويد‬‫مجال‬‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬‫بطريقة‬
‫و‬ ‫علمية‬‫منهجية‬‫مدروسة‬.

2. ‫حقيبة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫اسالت‬‫ر‬‫والم‬–‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ـ‬‫ة‬‫المتقدم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ .‫د‬ ‫للمؤلف‬2| P a g e
‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫لمحة‬ :‫ثالثا‬
‫عليه‬ ‫الملقاة‬ ‫األعباء‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫االداري‬ ‫التنظيم‬ ‫يعتمد‬–‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬–‫يستطيع‬ ‫التي‬ ‫والبيانات‬ ‫الحقائق‬ ‫وقيمة‬ ‫حجم‬ ‫على‬
‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫توصيل‬ ‫في‬ ‫قدرته‬ ‫وعلى‬ ‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫والحصول‬ ‫تجميعها‬ ‫التنظيم‬
‫وبما‬ ،‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المسئولة‬ ‫المراكز‬ ‫جميع‬ ‫الى‬‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫ولما‬ .‫سليمة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫يضمن‬
‫هذه‬ ‫تقديم‬ ‫هي‬ ‫للتقارير‬ ‫األساسية‬ ‫المهمة‬ ‫فإن‬ ‫مطلق‬ ‫بشكل‬ ‫متابعتها‬ ‫يصعب‬ ‫بحيث‬ ‫الوفرة‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬
‫الهام‬ ‫تبرز‬ ‫منسقة‬ ‫ملخصة‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬‫وبهذا‬ ‫منها‬‫وسائل‬ ‫من‬ ‫هامة‬ ‫وسيلة‬ ‫التقارير‬ ‫تصبح‬
‫االتصال‬‫فعالة‬ ‫وأداة‬‫المنشأة‬ ‫داخل‬ ‫يجري‬ ‫عما‬ ‫دقيقة‬ ‫صورة‬ ‫ونقل‬ ‫واف‬ ‫ملخص‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫اإلدارة‬ ‫لخدمة‬
‫ويأتي‬‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫بمجموعة‬ ‫المشاركين‬ ‫ليزود‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المهارات‬‫بطرقة‬ ‫التقارير‬‫منهجية‬
‫للمشاركين‬ ‫مدروسة‬‫األ‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الحرية‬‫مجموعة‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫معهم‬ ‫يتناسب‬ ‫وبما‬ ‫لهم‬ ‫نفع‬
‫من‬ ‫متكاملة‬‫المهارات‬‫التدريبية‬ ‫القاعة‬ ‫داخل‬ ‫عليها‬ ‫التدريب‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المتنوعة‬‫ثمرتها‬ ‫تؤتي‬‫في‬‫ال‬‫يوم‬‫ال‬‫عملي‬
‫ال‬‫تطبيقي‬‫الختامب‬.
‫اإلجرائية‬ ‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫أهداف‬ :‫رابعا‬
‫من‬ ‫يتوقع‬‫مشارك‬ ‫كل‬‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬‫أن‬ ‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المعد‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬‫قادرا‬ ‫يكون‬‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫شاء‬ ‫إن‬‫على‬:‫أن‬
1-.‫ووسائلها‬ ‫وأنواعها‬ ‫ومفهومها‬ )‫(المداوالت‬ ‫الكتابية‬ ‫واالتصاالت‬ ‫االتصال‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬
2-.‫وأجزاؤها‬ ‫وأنواعها‬ ‫وأهدافها‬ ‫وأهميتها‬ ‫ومفهومها‬ ‫والمراسالت‬ ‫التقارير‬ ‫ماهية‬ ‫يبين‬
3-‫و‬ ‫الموضوعية‬ ‫األساسية‬ ‫والقواعد‬ ‫المبادئ‬ ‫يراعي‬‫والمراسالت‬ ‫التقارير‬ ‫إلعداد‬ ‫الالزمة‬ ‫الشكلية‬
4-.‫وأغراضه‬ ‫التقرير‬ ‫أهداف‬ ‫وخدمة‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫جيدا‬ ‫توظيفا‬ ‫والمراسالت‬ ‫التقارير‬ ‫يوظف‬
5-‫األساليب‬ ‫أحدث‬ ‫وفق‬ ‫والمراسالت‬ ‫التقارير‬ ‫إلعداد‬ ‫الالزمة‬ ‫ومهاراته‬ ‫بأسلوبه‬ ‫يرتقي‬
6-.‫المعتمدة‬ ‫والخطوات‬ ‫المبادئ‬ ‫وفق‬ ‫األجزاء‬ ‫متكامل‬ ‫إدارية‬ ‫ومراسالت‬ ‫تقارير‬ ‫ويكتب‬ ‫يعد‬
7-.‫عمله‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الالزمة‬ ‫والمراسالت‬ ‫التقارير‬ ‫ألحد‬ ‫عمليا‬ ‫نموذجا‬ ‫قالبا‬ ‫يصمم‬
‫التدريب‬ ‫ومعينات‬ ‫وطرق‬ ‫أساليب‬ :‫خامسا‬
‫بوينت‬ ‫البور‬ ‫عروض‬‫المحاضرة‬‫المشاركين‬ ‫مع‬ ‫النقاش‬
‫عمل‬ ‫ورشة‬‫العملية‬ ‫التطبيقات‬‫ميدانية‬ ‫زيارة‬
:‫أخرى‬‫دراسات‬،‫حاالت‬............................................................
‫شو‬ ‫داتا‬‫الرأس‬ ‫فوق‬ ‫عارض‬‫قالبة‬ ‫لوحة‬
‫شفافيات‬‫مجسمات‬‫فيديو‬
:‫أخرى‬...................................................................................................

3. ‫حقيبة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫اسالت‬‫ر‬‫والم‬–‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ـ‬‫ة‬‫المتقدم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ .‫د‬ ‫للمؤلف‬3| P a g e
‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫محتوى‬ :‫سادسا‬
‫الوحدة‬‫األول‬‫ى‬‫والتقرير‬ ‫الكتابي‬ ‫االتصال‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ :
‫اوال‬‫االتصال‬ ‫ماهية‬ :
•1‫االتصاالت‬ ‫تعريف‬ :
•2‫عملية‬ ‫وفحوى‬ ‫محتوى‬ :‫والتواصل‬ ‫االتصال‬
•3‫والتواصل‬ ‫االتصال‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ :
•4‫االتصاالت‬ ‫أهمية‬ :
•5‫االتصاالت‬ ‫أنواع‬ :
•6:‫االتصال‬ ‫وسائل‬
•7.‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫االتصال‬ ‫أثر‬ :
‫ثانيا‬‫الكتابية‬ ‫االتصاالت‬ ‫ماهية‬ :
•1‫الكتابية‬ ‫االتصاالت‬ ‫تعريف‬ :
•2‫الكتابية‬ ‫االتصاالت‬ ‫أهمية‬ :
•3‫وعيوب‬ ‫مزايا‬ :‫الكتابية‬ ‫االتصاالت‬
•4‫الكتابية‬ ‫االتصاالت‬ ‫أنواع‬ :
•5‫اإلدارية‬ ‫الكتابة‬ ‫عملية‬ ‫مراحل‬ :
•6‫اإلدارية‬ ‫الكتابة‬ ‫مواصفات‬ :
•7‫اإلداري‬ ‫الكاتب‬ ‫في‬ ‫توفرها‬ ‫الواجب‬ ‫الشروط‬ :
•8‫اإلدارية‬ ‫الكتابة‬ ‫عند‬ ‫مراعاتها‬ ‫يجب‬ ‫أمور‬ :
‫ثالثا‬‫التقرير‬ ‫ماهية‬ :
•1‫التقرير‬ ‫تعريف‬ :
•2‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫أهداف‬ :
•3‫التقرير‬ ‫أهمية‬ :
•4‫التقارير‬ ‫أنواع‬ :
•5‫التقرير‬ ‫كاتب‬ ‫وصفات‬ ‫مهارات‬ :
•6‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬ ‫مراعاتها‬ ‫يجب‬ ‫أمور‬ :
‫الوحدة‬‫الثاني‬‫ة‬‫التقرير‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫وقواعد‬ ‫مبادئ‬ :
‫اوال‬‫الموضوعية‬ ‫الشروط‬ :
•1‫التقرير‬ ‫محتوى‬ ‫في‬ ‫الموضوعية‬ ‫الشروط‬ :
•2‫التقرير‬ ‫محتوى‬ ‫في‬ ‫الموضوعية‬ ‫الشروط‬ ‫على‬ ‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ :
•3‫اإليجابية‬ ‫اللغة‬ :
•4‫الشائعة‬ ‫اللغوية‬ ‫األخطاء‬ :
•5‫المحتوى‬ ‫في‬ ‫التسلسل‬ :
‫ثانيا‬‫الشكلية‬ ‫الشروط‬ :
•1‫التقرير‬ ‫في‬ ‫الشكلية‬ ‫الشروط‬ :
•2‫التقرير‬ ‫في‬ ‫الشكلية‬ ‫الشروط‬ ‫على‬ ‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ :
3‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ :
‫الوحدة‬‫الثالث‬‫ة‬‫التقرير‬ ‫إعداد‬ ‫خطوات‬ :
‫اوال‬‫المشكلة‬ ‫أو‬ ‫الهدف‬ ‫أو‬ ‫الموضوع‬ ‫تحديد‬ :
•1.‫عنها‬ ‫سيتحدث‬ ‫التي‬ ‫المشكلة‬ ‫أو‬ ‫والموضوع‬ ‫التقرير‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ :
‫ثانيا‬.)‫(المجال‬ ‫تناولها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫العناصر‬ ‫تحديد‬ :
•1‫التقرير‬ ‫سيغطيها‬ ‫التي‬ ‫المواضيع‬ :
•2‫التقرير‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ :
‫ثالثا‬.‫للتقرير‬ ‫العام‬ ‫الهيكل‬ ‫إعداد‬ :
‫رابعا‬.‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ :
•1‫والمعارف‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫ماهية‬ :
•2‫والمعلومات‬ ‫البيـــــــانات‬ ‫جـــمع‬ ‫طرق‬ :
•3.‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫مصادر‬ :
•4‫جوجل‬ ‫محرك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫تطبيق‬ :
‫خامسا‬.‫وتفسيرها‬ ‫وتهيئتها‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫تنظيم‬ :
•1‫التقرير؟‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫تنظيم‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ :
•2‫البيانات‬ ‫على‬ ‫إجراؤها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫أهم‬ :
‫سادسا‬.‫الفني‬ ‫واإلخراج‬ ‫التقرير‬ ‫صياغة‬ :
•1‫التقرير‬ ‫صياغة‬ ‫خطوات‬ :
•2‫معارف‬ ‫إلى‬ ‫المعلومات‬ ‫لتحويل‬ ‫التشغيلية‬ ‫العمليات‬ :
•3‫التقرير‬ ‫وإخراج‬ ‫تحرير‬ ‫مبادئ‬ :
•4‫النهائي‬ ‫الفني‬ ‫اإلخراج‬ ‫جودة‬ :
‫الوحدة‬‫الرابع‬‫ة‬‫التقارير‬ ‫أجزاء‬ :
‫اوال‬‫التمهيدي‬ ‫الجزء‬ :
•1‫للتقرير‬ ‫الخارجي‬ ‫الغالف‬ :
•2:‫الداخلي‬ ‫الغالف‬ ‫صفحة‬
•3‫المقدمة‬ :
•4)‫(الفهارس‬ ‫والتوضيحات‬ ‫المحتويات‬ ‫قائمة‬ :
‫ثانيا‬‫التقرير‬ ‫جسم‬ :
•1‫والتحليل‬ ‫العرض‬ :
•2‫والصور‬ ‫البيانية‬ ‫والرسوم‬ ‫واألشكال‬ ‫الجداول‬ :
•3‫والتوصيات‬ ‫النتائج‬ :
‫ثالثا‬‫الملخص‬ ‫أو‬ ‫الخالصة‬ :
•1‫الملخص‬ ‫أو‬ ‫الخالصة‬ ‫ماهية‬ :
•2‫أو‬ ‫الخالصة‬ ‫أهمية‬ :‫الملخص‬
•3‫الخالصة‬ ‫على‬ ‫مثال‬ :
‫رابعا‬‫المالحق‬ :
•1‫المالحق‬ ‫ماهية‬ :
•2‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫أهمية‬ :
•3‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ :
‫خامسا‬‫المراجع‬ :
•1.‫المراجع‬ ‫ماهية‬
•2‫التقرير‬ ‫من‬ ‫المراجع‬ ‫موقع‬ :
•3‫والمراجع‬ ‫المصادر‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ :
•4‫والمراجع‬ ‫المصادر‬ ‫أنواع‬ :
•5‫توثيق‬ ‫طرق‬ :‫المراجع‬
•6‫المصادر‬ ‫توثيق‬ ‫لطرق‬ ‫نماذج‬ :
‫الوحدة‬‫الخامس‬‫ة‬‫العملي‬ ‫التطبيق‬ :
‫اوال‬‫متكامل‬ ‫تقرير‬ ‫إعداد‬ ‫على‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬ :
•1‫جاهز‬ ‫تقرير‬ ‫نموذج‬ :
•2‫التقرير‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫تدقيق‬ ‫قائمة‬ :
‫ثانيا‬‫للتقارير‬ ‫نماذج‬ :
•1‫قطر‬ ‫شرطة‬ ‫من‬ ‫تقارير‬ ‫نماذج‬ :
•2.‫لتقرير‬ ‫نموذجي‬ ‫قالب‬ ‫تصميم‬ :

4. ‫حقيبة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫اسالت‬‫ر‬‫والم‬–‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ـ‬‫ة‬‫المتقدم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ .‫د‬ ‫للمؤلف‬4| P a g e
‫التدريبية‬ ‫للحقيبة‬ ‫الزمني‬ ‫اإلطار‬ :‫سابعا‬
‫اليوم‬‫الجلسة‬‫الجلسة‬‫مالحظات‬
‫اليوم‬‫األول‬
8:00–9:30‫الجلسات‬1+2
9:30–10:00‫استراحة‬
10:00–11:30‫الجلسات‬3+4
11:30–12:00‫استراحة‬
12:00–2:00‫الجلسة‬5
‫الثاني‬‫اليوم‬
8:00–9:30‫الجلسات‬6+7
9:30–10:00‫استراحة‬
10:00–11:30‫الجلسات‬8+9
11:30–12:00‫استراحة‬
12:00–2:00‫الجلسة‬10
‫الثالث‬‫اليوم‬
8:00–9:30‫الجلسات‬11+12
9:30–10:00‫استراحة‬
10:00–11:30‫الجلسة‬13+14
11:30–12:00‫استراحة‬‫صالة‬ + ‫خفيفة‬
12:00–2:00‫الجلسة‬15
‫الرابع‬‫اليوم‬
8:00–9:30‫الجلسات‬16+17
9:30–10:00‫استراحة‬
10:00–11:30‫الجلسات‬18+19
11:30–12:00‫استراحة‬
12:00–2:00‫الجلسة‬20
‫الخامس‬‫اليوم‬
8:00–9:30‫الجلسة‬21+22‫العملي‬ ‫التطبيق‬ /
9:30–10:00‫استراحة‬
10:00–11:30‫الجلسة‬23+24‫العملي‬ ‫التطبيق‬ /
11:30–12:00‫استراحة‬
12:00–2:00‫الجلسة‬25‫التقييم‬ +

5. ‫حقيبة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫اسالت‬‫ر‬‫والم‬–‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ـ‬‫ة‬‫المتقدم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ .‫د‬ ‫للمؤلف‬5| P a g e
‫التدريبية‬ ‫للحقيبة‬ ‫التقييم‬ ‫أنظمة‬ :‫ثامنا‬
‫االجتياز‬ ‫متطلبات‬
•‫بنسبة‬ ‫الحضور‬80‫الدورة‬ ‫ساعات‬ ‫مجمل‬ ‫من‬ %.‫التدريبية‬
•‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬60.‫التدريبية‬ ‫للمادة‬ ‫الختامي‬ ‫التقييم‬ ‫في‬ %
•.‫التدريبية‬ ‫القاعة‬ ‫داخل‬ ‫للتعلم‬ ‫والدافعية‬ ‫اإليجابية‬ ‫الفاعلة‬ ‫المشاركة‬
•‫والتمارين‬ ‫األنشطة‬ ‫كافة‬ ‫إتمام‬‫العملية‬ ‫والتطبيقات‬.‫التدريب‬ ‫قاعة‬ ‫داخل‬
•‫النهائي‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫العملي‬ ‫التطبيق‬‫الشامل‬ ‫النهائي‬ ‫التقرير‬ ‫إلعداد‬‫في‬ ‫الفاعلة‬ ‫والمشاركة‬‫الزمالء‬ ‫تقييم‬.
‫من‬ ‫النهائية‬ ‫التقييم‬ ‫نتيجة‬100‫درجة‬
‫ضعيف‬ .‫اعتماده‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫المستوى‬ ‫هذا‬ ‫عند‬ ‫األداء‬ ،‫العمل‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫من‬ ‫وأدنى‬ ٍ‫ف‬‫كا‬ ‫غير‬ ‫األداء‬
‫مرضي‬ ‫غير‬ .‫األداء‬ ‫لتحسين‬ ‫ُبذل‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫جادة‬ ‫جهود‬ ،‫العمل‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫يقابل‬ ‫ال‬ ‫األداء‬
‫المتوقع‬ ‫األداء‬ ‫األداء‬.‫العمل‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫يقابل‬
‫للمتوقع‬ ‫تجاوز‬ ‫األداء‬.‫العمل‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫من‬ ‫أعلى‬
‫ومميز‬ ‫بارز‬ ‫أداء‬ ‫األداء‬.‫العمل‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أميز‬
‫مطبقة‬ ‫غير‬(N/A) .‫أساسها‬ ‫على‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫ولن‬ ،‫الناحية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يمارس‬ ‫أن‬ ‫المشارك‬ ‫من‬ ‫مطلوب‬ ‫غير‬
‫ضعيف‬
‫عالجية‬ ‫خطة‬ ‫يحتاج‬
‫من‬ ‫أقل‬40%
‫مرضي‬ ‫غير‬
‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫خطة‬ ‫يحتاج‬
40–59%
‫المتوقع‬ ‫األداء‬
‫األداء‬ ‫تحسين‬ ‫خطة‬ ‫اقتراح‬
60–79%
‫للمتوقع‬ ‫تجاوز‬
‫تحسين‬ ‫خطة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬
80–89%
‫ومميز‬ ‫بارز‬ ‫أداء‬
‫تحسين‬ ‫خطة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬
90–100%

6. ‫حقيبة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫اسالت‬‫ر‬‫والم‬–‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ـ‬‫ة‬‫المتقدم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ .‫د‬ ‫للمؤلف‬6| P a g e
:‫ثامنا‬‫وطرق‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬‫تقويمها‬ ‫وأساليب‬
‫م‬
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬
‫رقم‬
‫المتطلب‬
‫التقويم‬ ‫أساليب‬
‫رقم‬‫الجلسة‬
‫اإلجابة‬ ‫زمن‬‫مالحظات‬
‫التقرير‬ ‫كاتب‬ ‫مهارات‬C01‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬410‫د‬
‫االختصار‬C02‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬510‫د‬
‫التسلسل‬C03‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬610‫د‬
‫المحكمة‬ ‫قرار‬C04‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬715‫د‬
‫الترقيم‬ ‫عالمات‬C05‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬710‫د‬
‫البيانات‬ ‫اجمع‬C06‫جلسة‬‫كوتشينج‬910‫د‬
‫جوجل‬ ‫في‬ ‫ابحث‬C07‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬910‫د‬
‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫نظم‬C08‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬1010‫د‬
‫المعرفة‬ ‫توليد‬C09‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬1110‫د‬
‫التقارير‬ ‫مقارنة‬C10‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬1210‫د‬
‫التقرير‬ ‫غالف‬C11‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬1315‫د‬
‫الغالف‬ ‫صفحة‬‫الداخلية‬C12‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬1310‫د‬
‫التقرير‬ ‫مقدمة‬C13‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬1420‫د‬
‫قائمة‬ ‫صمم‬C14‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬1520‫د‬
‫اإلجراءات‬ ‫صمم‬C15‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬1620‫د‬
‫المراجع‬ ‫وثق‬C16‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬2015‫د‬
‫النهائي‬ ‫التقرير‬C17‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬21-2225‫د‬
‫قالب‬‫تقرير‬ ‫نموذج‬C18‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬2335‫د‬
‫الخطأ‬ ‫اكتشف‬G01‫تدريبية‬ ‫لعبة‬310‫د‬‫بوربوينت‬ ‫عرض‬ ‫أو‬
‫الحل؟‬ ‫وما‬ ‫الخطأ؟‬ ‫ما‬E01‫ورقي‬ ‫نشاط‬25‫د‬‫جماعي‬ ‫نقاش‬
‫اإلداري‬ ‫االتصال‬ ‫عملية‬E02‫ورقي‬ ‫نشاط‬35‫د‬‫جماعي‬ ‫نقاش‬
‫الكتابي‬ ‫االتصال‬ ‫تطبيق‬E03‫ورقي‬ ‫نشاط‬35‫د‬
‫التقارير‬ ‫أهمية‬E04‫ورقي‬ ‫نشاط‬45‫د‬
‫االختصار‬E05‫ورقي‬ ‫نشاط‬515‫د‬
‫والسهولة‬ ‫الوضوح‬E06‫ورقي‬ ‫نشاط‬65‫د‬
‫اللطيفة‬ ‫العبارات‬E07‫ورقي‬ ‫نشاط‬65‫د‬

7. ‫حقيبة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫اسالت‬‫ر‬‫والم‬–‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ـ‬‫ة‬‫المتقدم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ .‫د‬ ‫للمؤلف‬7| P a g e
‫اإليجابية‬ ‫اللغة‬E08‫ورقي‬ ‫نشاط‬65‫د‬
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫عدل‬E09‫ورقي‬ ‫نشاط‬65‫د‬
‫والتنقيط‬ ‫الترقيم‬E10‫نشاط‬‫ورقي‬65‫د‬
‫والهوامش‬ ‫والخط‬ ‫المسافات‬E11‫ورقي‬ ‫نشاط‬75‫د‬
‫الترقيم‬ ‫عالمات‬E12‫ورقي‬ ‫نشاط‬75‫د‬
‫والعناصر‬ ‫الهدف‬ ‫كتابة‬E13‫ورقي‬ ‫نشاط‬820‫د‬
‫بيانيا‬ ‫رسما‬ ‫صمم‬E14‫ورقي‬ ‫نشاط‬1720‫د‬
‫والتوصيات‬ ‫االستنتاجات‬ ‫كتابة‬E15‫ورقي‬ ‫نشاط‬1820‫د‬
‫الملخص‬ ‫كتابة‬E16‫ورقي‬ ‫نشاط‬1930‫د‬
‫النهائي‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬E17‫ورقي‬ ‫نشاط‬21-2220‫د‬
‫التقرير‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫تدقيق‬ ‫قائمة‬E18‫ورقي‬ ‫نشاط‬2435‫د‬
‫اهلل‬ ‫بحمد‬ ‫تم‬