SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Polinomios Maria José Morralla Nicolau Darío Rozalén Badal
POLINOMIOS Situación de los polinomios en la enseñanza secundaria ALGEBRA (Iniciación) ARITMÉTICA GEOMETRIA Fórmulas Interpretación geométrica Funciones Igualdades  notables Operaciones básicas Factorización Ruffini Valor numérico Teorema del resto Teorema del factor Raíces Teorema fundamental del álgebra Resolución de ecuaciones Gráficas Expresiones racionales
Diapositiva oculta: Comentario del grafico Los polinomios es un tema que ha estado entrando y saliendo de los currículos oficiales de la enseñanza  secundaria cada vez que estos se modificaban. Además con la E.S.O. y la distinción de itinerarios encontramos vertientes distintas. Así, hay una rama en la educación en la que no se nombran los polinomios, sino que a partir de una generalización de la aritmética los alumnos trabajan con expresiones algebraicas pero sin llegar al concepto de polinomio, simplemente para resolver ecuaciones.Hay alumnos que no oyen hablar de polinomios, pero si de funciones polinómicas en cursos superiores. De los que si que estudian polinomios hay quién no da el algoritmo de Ruffini y factorizan polinomios sacando factor común y probando con todos los divisores del término independiente. También hay que recalcar que  en la mayor parte de los casos no se trabaja con expresiones  racionales en la E.S.O.  En un libro de tercero de Bachillerato (13 años) de 1958 hay una gran variedad de problemas de simplificación de este tipo de expresiones. Notemos que en el grafico no se han relacionado los conceptos de gráfica, raíz y resolución de ecuaciones cuando todos sabemos que los puntos de corte, las raíces y las soluciones de las ecuaciones son lo mismo en contextos distintos y distintas maneras de representar lo mismo. Línea roja (con polinomios) Línea azul (sin polinomios) Línea violeta  matemáticas de humanidades. Libros consultados:Editorial SM, titulo 2º ESO numeros, aritmos, 3º ESO algorisme 2000 , 4º ESO sigma, Gauss y  editorial Santillana.
¿Qué es un polinomio? -Pues una suma de monomios. ¿Y qué es un monomio?   ¿Son monomios las siguientes expresiones? A= πr 2 πr 2 4x 5 P (x) =4x 5 x x y f(x)=4x 3xy 2 abcd 3x 2  = 27 a n x n k z r f
Definición e interpretación geométrica Definición: Un polinomio es una suma de monomios. Un monomio es una expresión algebraica en  la que solo aparece la multiplicación por un numero y la potenciación natural de números generalizados. Ejemplos:   monomios polinomios Se llama  grado del polinomio  al mayor exponente de la x Se llama  termino independiente  al sumando sin x Interpretación geométrica: 1 1 1 x 1 1 x x 1 x x x
Notas sobre la interpretación geométrica: Solo podemos dibujar figuras geométricas de hasta 3 dimensiones, por tanto la interpretación  geométrica se reduce a los polinomios de grado menor que 4. ¿Representamos de la misma manera polinomios de distintos grados? NO Un polinomio de grado 3 necesita 3 dimensiones pero uno de 2 no, aunque siempre podamos darle  profundidad 1. Así, el siguiente polinomio lo podemos representar de varias maneras distintas  según nos convenga: P (x)  = 2x 2  + x + 2 Y el polinomio 2x + 1: O O O O O x x x 1 1 1 x 1
Operaciones básicas con polinomios Suma y resta: Dos polinomios se suman agrupando los términos de uno y otro y simplificando  los monomios semejantes (del mismo grado).  Para sumar P ( x )  =  2x 3 +2x 2 +3x+4  con Q ( x )  =  x 3  + 2 x 2  +  x  + 3   se procede así: P ( x )  + Q ( x )  = (2x 3 +2x 2 +3x+4) + (x 3  + 2x 2  + x + 3) = (2+1)x 3  + (2+2)x 2   + (3+1)x + (4+3)  P ( x )  + Q ( x )  = 3x 3  + 4x 2  + 4x + 7  Todo polinomio tiene un opuesto, que se obtiene cambiando el signo de todos sus monomios. Si a un polinomio le sumamos su opuesto se obtiene el número 0 (polinomio neutro). Se llama diferencia de dos polinomios, P (x)  – Q (x)  , al resultado de sumarle a P (x)  el opuesto de Q (x) . Interpretación   geométrica de la suma: P (x) + Q (x) P (x)  + Q (x)   Texto:Página web de  Silvia Sokolovsky
Producto: Para multiplicar dos polinomios se multiplica término a término cada monomio de uno por cada monomio del otro y, posteriormente, se simplifican los monomios semejantes.   Por ejemplo: P (x) =2x + 3  ,  Q (x) =x 2  + 3x + 2 P (x) Q (x)  = (2x + 3)(x 2  + 3x + 2) = 2x 3  + 6x 2  + 4x +3x 2  + 9x + 6 = 2x 3  + 9x 2  + 13x + 6 Interpretación geométrica: P (x) Q (x) P (x) Q (x)  Texto:Página web de  Silvia Sokolovsky
 
División de polinomios: División entera:  Sean dos polinomios P (x)  (dividendo) y Q (x)  (divisor) tales que el grado del primero (N) es mayor  que el del segundo (M) y P (x)  múltiplo de Q (x) , buscamos el polinomio C (x)  (cociente) tal que P (x) =Q (x) C (x)  , con grado N-M. Interpretación geométrica: Si tenemos el siguiente polinomio y lo queremos dividir por este otro, notemos que estamos buscando la “altura” que hay que darle al segundo para obtener  el primero, así, obtendremos éste
División no entera: Dados dos polinomios P ( x )  (dividendo) y  Q ( x )  (divisor) de modo que el grado de P ( x )  sea mayor que el grado de  Q ( x )  y  Q ( x )    0  siempre hallaremos dos polinomios C ( x )  (cociente) y  R ( x )  (resto) tal que:   P ( x )  =  Q ( x )  . C ( x )  + R ( x ) El grado de  C ( x )  está determinado por la diferencia entre los grados de P y Q, mientras que el grado de  R ( x )  será, como máximo, un grado menor que Q. Texto:Página web de  Silvia Sokolovsky Para obtener los polinomios cociente y resto a partir de los polinomios dividendo y divisor se procede como en el ejemplo siguiente, con  P ( x )  = 5 x 3  + 7 x 2  - 3 y  Q ( x )  =  x 2  + 2 x  - 1:   5 x 3  + 7 x 2   - 3  |  x 2  + 2 x  - 1 -5 x 3 -10 x 2 +5 x   5 x  – 3   /  -3 x 2  + 5 x  – 3   3 x 2  + 6 x  – 3   /  11 x  – 6 El cociente es  C ( x )  = 5 x  – 3, y el resto,  R ( x )  = 11 x  – 6. La descripción del proceso es la siguiente: El primer monomio del cociente se obtiene dividiendo el monomio de mayor grado del numerador por el del denominador: 5 x 3 :  x 2  = 5 x .  Se multiplica 5 x  por el divisor y el resultado se resta  del dividendo.   Una vez obtenida la diferencia se inicia el proceso como si ésta fuera el dividendo. El proceso concluye cuando la diferencia es de grado inferior al divisor.
Valor numérico:   E s el número que se obtiene al sustituir la  x  por un valor dado y efectuar,  luego, las operaciones indicadas. Ejemplo: sea   P ( x )  =  x 2  + 3 x  – 4  hallar   P (2)      P (2)  = 2 2  + 3.2 – 4    P (2)  = 4 + 6 – 4    P (2)  = 6   Texto:Página web de  Silvia Sokolovsky   Raíces: Un número  a  es una raíz del polinomio P (x)  si el valor numérico de P (x)  para x=a es cero. Ejemplo: a=1 es raiz de P (x) =  x 2  + 3 x  – 4 , porque P (1) =1 + 3 - 4 = 0 Factorizar: Factorizar un polinomio es descomponerlo en dos o más polinomios, no constantes, de manera que su producto sea el polinomio dado. Nos interesa factorizar los polinomios en binomios del tipo  x – a. Para ello resulta muy útil la regla de Ruffini, que veremos a continuación. Ejemplos:  (x-1),(x+1) son factores del polinomio x 2 -1. Es decir podemos factorizar x 2 -1 en el producto de los otros dos:  x 2 -1 = (x-1)(x+1)  O también:  2x 3  +4x 2 -2x-4 = (x 2 -1)(2x+4)
Paolo RUFFINI  (1765 - 1822)   : Matemático y médico italiano, nacido en Roma,  d esarrollando   toda su actividad en Módena, donde murió. Dedicó  muchos años al estudio   del problema de demostrar la imposibilidad de encontrar una expresión   con radicales que resuelva una ecuación de quinto grado (problema que   ocupó a generaciones de matemáticos), consiguiendo resolverlo, al igual   que el matemático  Niels H. Abel. Lo demostró, aunque deficientemente.   El teorema sobre la imposibilidad de encontrar una fórmula para resolver   las ecuaciones de quinto grado fue enunciado por primera vez  por  Ruffini en   el libro  Teoria generale  delle equazioni , publicado en Bolonia en 1798. La demostración de Ruffini fue, sin embargo, incompleta. Esta   formulación, denominada teorema Abel-Ruffini, fue demostrada definitivamente por el matemático noruego Niels Henrik Abel. Es muy conocida su regla para la división de un polinomio  en x   por el binomio x - a. 
Regla de Ruffini VS Algoritmo de la división: Sea el polinomio generalizado P (x) =a n x n  + ... + a 1 x + a 0  , vamos a dividirlo por el binomio x –  α , con α real. Regla de Ruffini: Algoritmo de la división: Se deben colocar todos los coeficientes del dividendo   ordenados de mayor a menor grado y si falta el de   algún   grado intermedio colocar un 0. Se "baja" el primer coeficiente del dividendo. Se multiplica  α  por el coeficiente bajado y se  c oloca   el resultado debajo del segundo coeficiente (el signo   de  α  será positivo si el divisor es del tipo (x-  α ) y negativo si el divisor es del tipo (x+  α ). Se suma el segundo coeficiente con el  resultado anterior. Se continúa el proceso hasta terminar con los coeficientes. Planteamos la división a n x n   + a n-1 x n-1  + ... + a 1 x + a 0  | x –  α   El primer monomio del cociente se obtiene dividiendo el monomio de mayor grado del numerador por el del denominador:  a n x n  :   x = a n x n-1 a n x n-1 Se multiplica  a n x n-1  por el divisor -a n x n  +  α  a n x n-1   El resultado se resta del dividendo /  (a n-1 + α  a n )x n-1  + ... + a 1 x + a 0   +(a n-1 + α  a n )x n-2  +... = C R (x)  = a n  α   n   + a n-1  α   n-1  + ... + a 1  α  + a 0  Una vez obtenida la diferencia se inicia el  proceso como si ésta fuera el dividendo. El proceso concluye cuando la diferencia es  de grado inferior al divisor.   C = a n x n-1  +(a n-1 + α  a n )x n-2  + ... + (a n  α   n-1   + a n-1  α   n-2  + ... + a 2  α  + a 1 ) C = b n-1 x n-1   +  b n-2  x n-2  +  ...  + b 0
Teorema del resto: El resto de dividir un polinomio P (x)  por x –  α  es igual al valor numérico del polinomio en x =  α Demostración de los algoritmos de la pagina anterior, tenemos: R (x)  = a n  α   n   + a n-1  α   n-1  + ... + a 1  α  + a 0  que es exactamente el polinomio evaluado en  α. Otra demostración como el cociente es x –  α (grado 1), sabemos que el resto será de grado 0,  es decir, un número. Sabemos también que  P ( x )  = Q (x)  .  (x -  α )  + R . Entonces si en esa ecuación hacemos x =  α, nos queda: P ( α )  = Q ( α )  .  ( α  -  α )  + R      P ( α )  = Q ( α )  .  0  + R      P ( α )  = R El resto es igual al valor del polinomio en  α . Teorema del factor:   Un polinomio P (x)  tiene como factor x –  α  si el valor numérico del polinomio en x =  α  es cero. Demostración P ( α ) = 0    Por el teorema del resto la división es exacta    x –  α   es factor.
Propiedad: Las raíces enteras de un polinomio con coeficientes enteros son divisores del término independiente. Ejemplo: Para factorizar x 3  – 7x +6 utilizando la regla de Ruffini probaremos con todos los divisores del termino independiente. 6 es divisible por: 1,-1,2,-2,3,-3,6  y –6 Veamos que no todos son raíces, pero que todas las raíces enteras son de ese grupo. Demostración Si  α   es raiz de P (x)  , el resto  R (x)  = a n  α   n   + a n-1  α   n-1  + ... + a 1  α  + a 0  = 0      a 0 = - (a n  α   n   + a n-1  α   n-1  + ... + a 1  α)  = -  α  (a n  α   n-1   + a n-1  α   n-2  + ... + a 1 )      - (a n  α   n-1   + a n-1  α   n-2  + ... + a 1 )  donde a i  y  α  son enteros      α  divide de forma entera a a 0 12 -6 -1 1 6 1 -1 -1 6 -7 0 1 0 -6 1 1 -6 1 1 1 6 -7 0 1
12 -3 -2 1 6 4 -2 -2 6 -7 0 1 0 -3 2 1 -6 4 2 2 6 -7 0 1 0 2 -3 1 -6 9 -3 -3 6 -7 0 1 12 2 3 1 6 9 3 3 6 -7 0 1 -168 29 -6 1 -174 36 -6 -6 6 -7 0 1 180 29 6 1 174 36 6 6 6 -7 0 1
El teorema fundamental del  álgebra  establece lo siguiente:  Todo  polinomio  de grado  n , con coeficientes  complejos , tiene exactamente  n  raíces, no for z o s amente distintas, es decir contadas con su orden de multiplicidad. Por ejemplo, el polinomio real (y por lo tanto también complejo )  X 3  - 2X 2  - 4X + 8 = (X-2) 2 (X+2)  tiene 2 como raíz doble, y -2 como raíz simple, lo que da en total tres raíces.  En otras palabras, todo P(X) = a n X n  +a n-1  X n-1  + ... + a 1  X + a 0  se puede factorizar completamente, así :  a n (X – z 0 ) (X – z 1 ) ... (X – z n ) , con los z i  complejos, y a n  ≠ 0.   Teorema fundamental del álgebra: Para los reales el teorema se queda en: Todo polinomio de grado  n , con coeficientes reales, se podrá factorizar en  a lo sumo  n  factores.

Contenu connexe

Tendances (20)

Factorizacion casos 1 al 5
Factorizacion casos 1 al 5Factorizacion casos 1 al 5
Factorizacion casos 1 al 5
 
Monomios
MonomiosMonomios
Monomios
 
Signos de agrupacion
Signos de agrupacionSignos de agrupacion
Signos de agrupacion
 
Casos de factorizacion
Casos de factorizacionCasos de factorizacion
Casos de factorizacion
 
Fracciones presentacion
Fracciones presentacionFracciones presentacion
Fracciones presentacion
 
Expresiones algebraica unidad i
Expresiones algebraica unidad iExpresiones algebraica unidad i
Expresiones algebraica unidad i
 
Funcion polinomica
Funcion polinomicaFuncion polinomica
Funcion polinomica
 
Diapositivas valor absoluto
Diapositivas valor absolutoDiapositivas valor absoluto
Diapositivas valor absoluto
 
Gráfica de funciones
Gráfica de funcionesGráfica de funciones
Gráfica de funciones
 
Factorización
FactorizaciónFactorización
Factorización
 
GEOMETRÍA - ÁREAS
GEOMETRÍA - ÁREASGEOMETRÍA - ÁREAS
GEOMETRÍA - ÁREAS
 
teorema de pitagoras.pdf
teorema de pitagoras.pdfteorema de pitagoras.pdf
teorema de pitagoras.pdf
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
RAZÓN, PROPORCIÓN ARITMÉTICA Y PROPORCIÓN DIRECTA
RAZÓN, PROPORCIÓN ARITMÉTICA Y  PROPORCIÓN DIRECTA RAZÓN, PROPORCIÓN ARITMÉTICA Y  PROPORCIÓN DIRECTA
RAZÓN, PROPORCIÓN ARITMÉTICA Y PROPORCIÓN DIRECTA
 
Suma y Resta de Radicales
Suma y Resta de RadicalesSuma y Resta de Radicales
Suma y Resta de Radicales
 
Cuadrado de un binomio explicacion
Cuadrado de un binomio explicacionCuadrado de un binomio explicacion
Cuadrado de un binomio explicacion
 
Modulo potencias raices
Modulo potencias raicesModulo potencias raices
Modulo potencias raices
 
Diapositivas triangulos
Diapositivas triangulosDiapositivas triangulos
Diapositivas triangulos
 
Monomios y Polinomios.pdf
 Monomios y Polinomios.pdf Monomios y Polinomios.pdf
Monomios y Polinomios.pdf
 
Área y perímetro de polígonos
Área y perímetro de polígonos Área y perímetro de polígonos
Área y perímetro de polígonos
 

En vedette (20)

Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios
Polinomios Polinomios
Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Elementos de un polinomio
Elementos de un polinomioElementos de un polinomio
Elementos de un polinomio
 
Ecuaciones2
Ecuaciones2Ecuaciones2
Ecuaciones2
 
polinomios
 polinomios polinomios
polinomios
 
Presentación de Ecuaciones de Primer Grado
Presentación de Ecuaciones de Primer GradoPresentación de Ecuaciones de Primer Grado
Presentación de Ecuaciones de Primer Grado
 
Polinomios i conceptos básicos
Polinomios i conceptos básicos Polinomios i conceptos básicos
Polinomios i conceptos básicos
 
Polinomios power point
Polinomios power pointPolinomios power point
Polinomios power point
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios soluciones 1
Polinomios soluciones 1Polinomios soluciones 1
Polinomios soluciones 1
 
Mat lab03
Mat lab03Mat lab03
Mat lab03
 
Funcion lineal
Funcion linealFuncion lineal
Funcion lineal
 
Operaciones con polinomios
Operaciones con polinomiosOperaciones con polinomios
Operaciones con polinomios
 
Potencias
PotenciasPotencias
Potencias
 
1.05 operaciones con polinomios
1.05 operaciones con  polinomios1.05 operaciones con  polinomios
1.05 operaciones con polinomios
 
Presentacion potencias y raices
Presentacion potencias y raicesPresentacion potencias y raices
Presentacion potencias y raices
 

Similaire à Polinomios

Pol frac pedro g
Pol frac pedro gPol frac pedro g
Pol frac pedro g4bpi
 
Presentación de polinomios y fracciones algebraicas
Presentación de polinomios y fracciones algebraicasPresentación de polinomios y fracciones algebraicas
Presentación de polinomios y fracciones algebraicastma497
 
Expresiones Algebraicas Y Sus Operaciones
Expresiones Algebraicas Y Sus OperacionesExpresiones Algebraicas Y Sus Operaciones
Expresiones Algebraicas Y Sus Operacionesguest5d8d8531
 
06 Polinomios
06 Polinomios06 Polinomios
06 PolinomiosKeymar
 
06 polinomios (1)
06 polinomios (1)06 polinomios (1)
06 polinomios (1)petarca
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicasAnel Vasquez
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicasNicolas Moller
 
DIVISIÓN DE POLINOMIOS. RAÍCES.
DIVISIÓN DE POLINOMIOS. RAÍCES.DIVISIÓN DE POLINOMIOS. RAÍCES.
DIVISIÓN DE POLINOMIOS. RAÍCES.iesrioaguas
 
Presentación de polinomios y fracciones
Presentación de polinomios y fracciones Presentación de polinomios y fracciones
Presentación de polinomios y fracciones tma497
 
03.05 Division De Polinomios. Raices
03.05 Division De Polinomios. Raices03.05 Division De Polinomios. Raices
03.05 Division De Polinomios. Raicespitipoint
 
03.05 Division De Polinomios. Raices
03.05 Division De Polinomios. Raices03.05 Division De Polinomios. Raices
03.05 Division De Polinomios. Raicespitipoint
 

Similaire à Polinomios (20)

Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polonomio maria jose
Polonomio maria josePolonomio maria jose
Polonomio maria jose
 
Pol frac pedro g
Pol frac pedro gPol frac pedro g
Pol frac pedro g
 
06 polinomios
06 polinomios06 polinomios
06 polinomios
 
Esc
EscEsc
Esc
 
Presentación de polinomios y fracciones algebraicas
Presentación de polinomios y fracciones algebraicasPresentación de polinomios y fracciones algebraicas
Presentación de polinomios y fracciones algebraicas
 
Expresiones Algebraicas Y Sus Operaciones
Expresiones Algebraicas Y Sus OperacionesExpresiones Algebraicas Y Sus Operaciones
Expresiones Algebraicas Y Sus Operaciones
 
06 Polinomios
06 Polinomios06 Polinomios
06 Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
06 polinomios (1)
06 polinomios (1)06 polinomios (1)
06 polinomios (1)
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
DIVISIÓN DE POLINOMIOS. RAÍCES.
DIVISIÓN DE POLINOMIOS. RAÍCES.DIVISIÓN DE POLINOMIOS. RAÍCES.
DIVISIÓN DE POLINOMIOS. RAÍCES.
 
Presentación de polinomios y fracciones
Presentación de polinomios y fracciones Presentación de polinomios y fracciones
Presentación de polinomios y fracciones
 
03.05 Division De Polinomios. Raices
03.05 Division De Polinomios. Raices03.05 Division De Polinomios. Raices
03.05 Division De Polinomios. Raices
 
03.05 Division De Polinomios. Raices
03.05 Division De Polinomios. Raices03.05 Division De Polinomios. Raices
03.05 Division De Polinomios. Raices
 

Dernier

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Dernier (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Polinomios

  • 1. Polinomios Maria José Morralla Nicolau Darío Rozalén Badal
  • 2. POLINOMIOS Situación de los polinomios en la enseñanza secundaria ALGEBRA (Iniciación) ARITMÉTICA GEOMETRIA Fórmulas Interpretación geométrica Funciones Igualdades notables Operaciones básicas Factorización Ruffini Valor numérico Teorema del resto Teorema del factor Raíces Teorema fundamental del álgebra Resolución de ecuaciones Gráficas Expresiones racionales
  • 3. Diapositiva oculta: Comentario del grafico Los polinomios es un tema que ha estado entrando y saliendo de los currículos oficiales de la enseñanza secundaria cada vez que estos se modificaban. Además con la E.S.O. y la distinción de itinerarios encontramos vertientes distintas. Así, hay una rama en la educación en la que no se nombran los polinomios, sino que a partir de una generalización de la aritmética los alumnos trabajan con expresiones algebraicas pero sin llegar al concepto de polinomio, simplemente para resolver ecuaciones.Hay alumnos que no oyen hablar de polinomios, pero si de funciones polinómicas en cursos superiores. De los que si que estudian polinomios hay quién no da el algoritmo de Ruffini y factorizan polinomios sacando factor común y probando con todos los divisores del término independiente. También hay que recalcar que en la mayor parte de los casos no se trabaja con expresiones racionales en la E.S.O. En un libro de tercero de Bachillerato (13 años) de 1958 hay una gran variedad de problemas de simplificación de este tipo de expresiones. Notemos que en el grafico no se han relacionado los conceptos de gráfica, raíz y resolución de ecuaciones cuando todos sabemos que los puntos de corte, las raíces y las soluciones de las ecuaciones son lo mismo en contextos distintos y distintas maneras de representar lo mismo. Línea roja (con polinomios) Línea azul (sin polinomios) Línea violeta matemáticas de humanidades. Libros consultados:Editorial SM, titulo 2º ESO numeros, aritmos, 3º ESO algorisme 2000 , 4º ESO sigma, Gauss y editorial Santillana.
  • 4. ¿Qué es un polinomio? -Pues una suma de monomios. ¿Y qué es un monomio? ¿Son monomios las siguientes expresiones? A= πr 2 πr 2 4x 5 P (x) =4x 5 x x y f(x)=4x 3xy 2 abcd 3x 2 = 27 a n x n k z r f
  • 5. Definición e interpretación geométrica Definición: Un polinomio es una suma de monomios. Un monomio es una expresión algebraica en la que solo aparece la multiplicación por un numero y la potenciación natural de números generalizados. Ejemplos: monomios polinomios Se llama grado del polinomio al mayor exponente de la x Se llama termino independiente al sumando sin x Interpretación geométrica: 1 1 1 x 1 1 x x 1 x x x
  • 6. Notas sobre la interpretación geométrica: Solo podemos dibujar figuras geométricas de hasta 3 dimensiones, por tanto la interpretación geométrica se reduce a los polinomios de grado menor que 4. ¿Representamos de la misma manera polinomios de distintos grados? NO Un polinomio de grado 3 necesita 3 dimensiones pero uno de 2 no, aunque siempre podamos darle profundidad 1. Así, el siguiente polinomio lo podemos representar de varias maneras distintas según nos convenga: P (x) = 2x 2 + x + 2 Y el polinomio 2x + 1: O O O O O x x x 1 1 1 x 1
  • 7. Operaciones básicas con polinomios Suma y resta: Dos polinomios se suman agrupando los términos de uno y otro y simplificando los monomios semejantes (del mismo grado). Para sumar P ( x ) = 2x 3 +2x 2 +3x+4 con Q ( x )  = x 3 + 2 x 2 + x + 3 se procede así: P ( x ) + Q ( x ) = (2x 3 +2x 2 +3x+4) + (x 3 + 2x 2 + x + 3) = (2+1)x 3 + (2+2)x 2 + (3+1)x + (4+3)  P ( x ) + Q ( x ) = 3x 3 + 4x 2 + 4x + 7  Todo polinomio tiene un opuesto, que se obtiene cambiando el signo de todos sus monomios. Si a un polinomio le sumamos su opuesto se obtiene el número 0 (polinomio neutro). Se llama diferencia de dos polinomios, P (x)  – Q (x) , al resultado de sumarle a P (x) el opuesto de Q (x) . Interpretación geométrica de la suma: P (x) + Q (x) P (x) + Q (x) Texto:Página web de Silvia Sokolovsky
  • 8. Producto: Para multiplicar dos polinomios se multiplica término a término cada monomio de uno por cada monomio del otro y, posteriormente, se simplifican los monomios semejantes. Por ejemplo: P (x) =2x + 3 , Q (x) =x 2 + 3x + 2 P (x) Q (x) = (2x + 3)(x 2 + 3x + 2) = 2x 3 + 6x 2 + 4x +3x 2 + 9x + 6 = 2x 3 + 9x 2 + 13x + 6 Interpretación geométrica: P (x) Q (x) P (x) Q (x) Texto:Página web de Silvia Sokolovsky
  • 9.  
  • 10. División de polinomios: División entera: Sean dos polinomios P (x) (dividendo) y Q (x) (divisor) tales que el grado del primero (N) es mayor que el del segundo (M) y P (x) múltiplo de Q (x) , buscamos el polinomio C (x) (cociente) tal que P (x) =Q (x) C (x) , con grado N-M. Interpretación geométrica: Si tenemos el siguiente polinomio y lo queremos dividir por este otro, notemos que estamos buscando la “altura” que hay que darle al segundo para obtener el primero, así, obtendremos éste
  • 11. División no entera: Dados dos polinomios P ( x ) (dividendo) y Q ( x ) (divisor) de modo que el grado de P ( x ) sea mayor que el grado de Q ( x ) y Q ( x )  0 siempre hallaremos dos polinomios C ( x ) (cociente) y R ( x ) (resto) tal que: P ( x ) = Q ( x ) . C ( x ) + R ( x ) El grado de C ( x ) está determinado por la diferencia entre los grados de P y Q, mientras que el grado de R ( x ) será, como máximo, un grado menor que Q. Texto:Página web de Silvia Sokolovsky Para obtener los polinomios cociente y resto a partir de los polinomios dividendo y divisor se procede como en el ejemplo siguiente, con P ( x )  = 5 x 3 + 7 x 2 - 3 y Q ( x )  = x 2 + 2 x - 1: 5 x 3 + 7 x 2 - 3 | x 2 + 2 x - 1 -5 x 3 -10 x 2 +5 x 5 x  – 3 / -3 x 2 + 5 x – 3 3 x 2 + 6 x – 3 / 11 x  – 6 El cociente es C ( x )  = 5 x  – 3, y el resto, R ( x )  = 11 x  – 6. La descripción del proceso es la siguiente: El primer monomio del cociente se obtiene dividiendo el monomio de mayor grado del numerador por el del denominador: 5 x 3 : x 2  = 5 x . Se multiplica 5 x por el divisor y el resultado se resta del dividendo. Una vez obtenida la diferencia se inicia el proceso como si ésta fuera el dividendo. El proceso concluye cuando la diferencia es de grado inferior al divisor.
  • 12. Valor numérico: E s el número que se obtiene al sustituir la x por un valor dado y efectuar, luego, las operaciones indicadas. Ejemplo: sea P ( x ) = x 2 + 3 x – 4  hallar  P (2)  P (2) = 2 2 + 3.2 – 4  P (2) = 4 + 6 – 4  P (2) = 6 Texto:Página web de Silvia Sokolovsky Raíces: Un número a es una raíz del polinomio P (x) si el valor numérico de P (x) para x=a es cero. Ejemplo: a=1 es raiz de P (x) = x 2 + 3 x – 4 , porque P (1) =1 + 3 - 4 = 0 Factorizar: Factorizar un polinomio es descomponerlo en dos o más polinomios, no constantes, de manera que su producto sea el polinomio dado. Nos interesa factorizar los polinomios en binomios del tipo x – a. Para ello resulta muy útil la regla de Ruffini, que veremos a continuación. Ejemplos: (x-1),(x+1) son factores del polinomio x 2 -1. Es decir podemos factorizar x 2 -1 en el producto de los otros dos: x 2 -1 = (x-1)(x+1) O también: 2x 3 +4x 2 -2x-4 = (x 2 -1)(2x+4)
  • 13. Paolo RUFFINI  (1765 - 1822) : Matemático y médico italiano, nacido en Roma, d esarrollando toda su actividad en Módena, donde murió. Dedicó muchos años al estudio del problema de demostrar la imposibilidad de encontrar una expresión con radicales que resuelva una ecuación de quinto grado (problema que ocupó a generaciones de matemáticos), consiguiendo resolverlo, al igual que el matemático Niels H. Abel. Lo demostró, aunque deficientemente. El teorema sobre la imposibilidad de encontrar una fórmula para resolver las ecuaciones de quinto grado fue enunciado por primera vez por Ruffini en el libro Teoria generale delle equazioni , publicado en Bolonia en 1798. La demostración de Ruffini fue, sin embargo, incompleta. Esta formulación, denominada teorema Abel-Ruffini, fue demostrada definitivamente por el matemático noruego Niels Henrik Abel. Es muy conocida su regla para la división de un polinomio en x por el binomio x - a. 
  • 14. Regla de Ruffini VS Algoritmo de la división: Sea el polinomio generalizado P (x) =a n x n + ... + a 1 x + a 0 , vamos a dividirlo por el binomio x – α , con α real. Regla de Ruffini: Algoritmo de la división: Se deben colocar todos los coeficientes del dividendo ordenados de mayor a menor grado y si falta el de algún grado intermedio colocar un 0. Se "baja" el primer coeficiente del dividendo. Se multiplica α por el coeficiente bajado y se c oloca el resultado debajo del segundo coeficiente (el signo de α será positivo si el divisor es del tipo (x- α ) y negativo si el divisor es del tipo (x+ α ). Se suma el segundo coeficiente con el resultado anterior. Se continúa el proceso hasta terminar con los coeficientes. Planteamos la división a n x n + a n-1 x n-1 + ... + a 1 x + a 0 | x – α El primer monomio del cociente se obtiene dividiendo el monomio de mayor grado del numerador por el del denominador: a n x n : x = a n x n-1 a n x n-1 Se multiplica a n x n-1 por el divisor -a n x n + α a n x n-1 El resultado se resta del dividendo / (a n-1 + α a n )x n-1 + ... + a 1 x + a 0 +(a n-1 + α a n )x n-2 +... = C R (x) = a n α n + a n-1 α n-1 + ... + a 1 α + a 0 Una vez obtenida la diferencia se inicia el proceso como si ésta fuera el dividendo. El proceso concluye cuando la diferencia es de grado inferior al divisor. C = a n x n-1 +(a n-1 + α a n )x n-2 + ... + (a n α n-1 + a n-1 α n-2 + ... + a 2 α + a 1 ) C = b n-1 x n-1 + b n-2 x n-2 + ... + b 0
  • 15. Teorema del resto: El resto de dividir un polinomio P (x) por x – α es igual al valor numérico del polinomio en x = α Demostración de los algoritmos de la pagina anterior, tenemos: R (x) = a n α n + a n-1 α n-1 + ... + a 1 α + a 0 que es exactamente el polinomio evaluado en α. Otra demostración como el cociente es x – α (grado 1), sabemos que el resto será de grado 0, es decir, un número. Sabemos también que P ( x ) = Q (x) . (x - α ) + R . Entonces si en esa ecuación hacemos x = α, nos queda: P ( α ) = Q ( α ) . ( α - α ) + R  P ( α ) = Q ( α ) . 0 + R  P ( α ) = R El resto es igual al valor del polinomio en α . Teorema del factor: Un polinomio P (x) tiene como factor x – α si el valor numérico del polinomio en x = α es cero. Demostración P ( α ) = 0  Por el teorema del resto la división es exacta  x – α es factor.
  • 16. Propiedad: Las raíces enteras de un polinomio con coeficientes enteros son divisores del término independiente. Ejemplo: Para factorizar x 3 – 7x +6 utilizando la regla de Ruffini probaremos con todos los divisores del termino independiente. 6 es divisible por: 1,-1,2,-2,3,-3,6 y –6 Veamos que no todos son raíces, pero que todas las raíces enteras son de ese grupo. Demostración Si α es raiz de P (x) , el resto R (x) = a n α n + a n-1 α n-1 + ... + a 1 α + a 0 = 0   a 0 = - (a n α n + a n-1 α n-1 + ... + a 1 α) = - α (a n α n-1 + a n-1 α n-2 + ... + a 1 )   - (a n α n-1 + a n-1 α n-2 + ... + a 1 ) donde a i y α son enteros   α divide de forma entera a a 0 12 -6 -1 1 6 1 -1 -1 6 -7 0 1 0 -6 1 1 -6 1 1 1 6 -7 0 1
  • 17. 12 -3 -2 1 6 4 -2 -2 6 -7 0 1 0 -3 2 1 -6 4 2 2 6 -7 0 1 0 2 -3 1 -6 9 -3 -3 6 -7 0 1 12 2 3 1 6 9 3 3 6 -7 0 1 -168 29 -6 1 -174 36 -6 -6 6 -7 0 1 180 29 6 1 174 36 6 6 6 -7 0 1
  • 18. El teorema fundamental del álgebra establece lo siguiente: Todo polinomio de grado n , con coeficientes complejos , tiene exactamente n raíces, no for z o s amente distintas, es decir contadas con su orden de multiplicidad. Por ejemplo, el polinomio real (y por lo tanto también complejo ) X 3 - 2X 2 - 4X + 8 = (X-2) 2 (X+2) tiene 2 como raíz doble, y -2 como raíz simple, lo que da en total tres raíces. En otras palabras, todo P(X) = a n X n +a n-1 X n-1 + ... + a 1 X + a 0 se puede factorizar completamente, así : a n (X – z 0 ) (X – z 1 ) ... (X – z n ) , con los z i complejos, y a n ≠ 0. Teorema fundamental del álgebra: Para los reales el teorema se queda en: Todo polinomio de grado n , con coeficientes reales, se podrá factorizar en a lo sumo n factores.