SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
Criterios de EvaluaciÓn de la Webquest

Dominio y preparación del tema
Tiempo ajustado
Buena comunicación oral
Exposición clara y sin dudas
Uso de buenos materiales de soporte
Atraen la atención del público
Saben convèncer al público
Exposición acompañada de gestos

Colabora con los compañeros.
Transmite la información correcta al grupo.
Desarrolla el rol asignado dentro del grupo.
Hace el trabajo en los terminios propuestos.
Ha realizado las actividades individuales de manera
correcta.
Su comportamiento y actitud han sido el adecuado
en classe.

Presentación adecuada y limpia
Uso del vocabulario adecuado al tema que se trata
Ortografia correcta, uso de connectores, ...
Uso de una expresión escrita propia y original
El contenido se adecua al enunciado propuesto en la
Webquest
Se ha sintetizado correctamente la información
Uso de imágenes y gráficos de manera adecuada
Buen entendimiento entre el grupo
Han completado todas las tareas sin disputas
Han hecho buen uso de Internet
Han aportado datos interesantes y originales al
informe
Han hecho un trabajo original y creativo en conjunto.

EXPOSICIÓN ORAL:
TRABAJO INDIVIDUAL:
TRABAJO EN EQUIPO:
PRODUCTO FINAL ESCRITO:

NOTA FINAL (sobre 20)

Contenu connexe

En vedette

Netiqueta en las redes sociales
Netiqueta en las redes socialesNetiqueta en las redes sociales
Netiqueta en las redes socialesKeivyta
 
Netiqueta en redes sociales
Netiqueta en redes socialesNetiqueta en redes sociales
Netiqueta en redes socialesNicole Púñez
 
Tutorial de Webquest
Tutorial de WebquestTutorial de Webquest
Tutorial de WebquestUTN
 
Power Point (Webquest)
Power Point (Webquest)Power Point (Webquest)
Power Point (Webquest)Rocío
 
Roles dentro del equipo de trabajo
Roles dentro del equipo de trabajoRoles dentro del equipo de trabajo
Roles dentro del equipo de trabajoDiana Porto
 

En vedette (8)

Netiqueta en las redes sociales
Netiqueta en las redes socialesNetiqueta en las redes sociales
Netiqueta en las redes sociales
 
Netiqueta en redes sociales
Netiqueta en redes socialesNetiqueta en redes sociales
Netiqueta en redes sociales
 
Rubrica de evaluacion webquest
Rubrica de evaluacion webquestRubrica de evaluacion webquest
Rubrica de evaluacion webquest
 
Tutorial de Webquest
Tutorial de WebquestTutorial de Webquest
Tutorial de Webquest
 
Power Point (Webquest)
Power Point (Webquest)Power Point (Webquest)
Power Point (Webquest)
 
Power Point Las Webquest
Power  Point  Las  WebquestPower  Point  Las  Webquest
Power Point Las Webquest
 
Roles dentro del equipo de trabajo
Roles dentro del equipo de trabajoRoles dentro del equipo de trabajo
Roles dentro del equipo de trabajo
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 

Similaire à Criterios de evaluación de la webquest

Micro clase didactica
Micro clase didacticaMicro clase didactica
Micro clase didacticaYeidamia07
 
P Royecto Computadores 2009
P Royecto Computadores 2009P Royecto Computadores 2009
P Royecto Computadores 2009Erika Galvis
 
Comunica la ciencia
Comunica la cienciaComunica la ciencia
Comunica la cienciamv0
 
Proyecto Computadores 2009
Proyecto Computadores 2009Proyecto Computadores 2009
Proyecto Computadores 2009sofilafy
 
Proyecto Computadores 2009
Proyecto Computadores 2009Proyecto Computadores 2009
Proyecto Computadores 2009elbapato
 
Creación actividad de_clase_cm
Creación actividad de_clase_cmCreación actividad de_clase_cm
Creación actividad de_clase_cmcmarcelbuitragov
 
formato para analizar la propia experiencia docente
formato para analizar la propia experiencia docenteformato para analizar la propia experiencia docente
formato para analizar la propia experiencia docenteMonne Gtz
 
Rad 829 aprendo ingles con las tic
Rad 829  aprendo ingles con las ticRad 829  aprendo ingles con las tic
Rad 829 aprendo ingles con las ticangelmanuel22
 
Consideraciones a tomar en cuenta para analizar las Evidencias de Aprendizaje
Consideraciones a tomar en cuenta para analizar las Evidencias de AprendizajeConsideraciones a tomar en cuenta para analizar las Evidencias de Aprendizaje
Consideraciones a tomar en cuenta para analizar las Evidencias de AprendizajeJACQUELINE VILELA
 
CALL, speaking and pronunciation
CALL, speaking and pronunciationCALL, speaking and pronunciation
CALL, speaking and pronunciationYuly Asencion
 
Actividad de proyecto etwinning nooc e twinning evalua y difunde tu proyecto (2)
Actividad de proyecto etwinning nooc e twinning evalua y difunde tu proyecto (2)Actividad de proyecto etwinning nooc e twinning evalua y difunde tu proyecto (2)
Actividad de proyecto etwinning nooc e twinning evalua y difunde tu proyecto (2)Eva Garcia
 

Similaire à Criterios de evaluación de la webquest (20)

Tabloide
TabloideTabloide
Tabloide
 
Portafolio elicardenas conclusiones
Portafolio  elicardenas conclusionesPortafolio  elicardenas conclusiones
Portafolio elicardenas conclusiones
 
Micro clase didactica
Micro clase didacticaMicro clase didactica
Micro clase didactica
 
Análisis crítico de mi proyecto
Análisis crítico de mi proyectoAnálisis crítico de mi proyecto
Análisis crítico de mi proyecto
 
P Royecto Computadores 2009
P Royecto Computadores 2009P Royecto Computadores 2009
P Royecto Computadores 2009
 
Cuadro.
Cuadro.Cuadro.
Cuadro.
 
Comunica la ciencia
Comunica la cienciaComunica la ciencia
Comunica la ciencia
 
Proyecto Computadores 2009
Proyecto Computadores 2009Proyecto Computadores 2009
Proyecto Computadores 2009
 
Proyecto Computadores 2009
Proyecto Computadores 2009Proyecto Computadores 2009
Proyecto Computadores 2009
 
Creación actividad de_clase_cm
Creación actividad de_clase_cmCreación actividad de_clase_cm
Creación actividad de_clase_cm
 
formato para analizar la propia experiencia docente
formato para analizar la propia experiencia docenteformato para analizar la propia experiencia docente
formato para analizar la propia experiencia docente
 
Rad 829 aprendo ingles con las tic
Rad 829  aprendo ingles con las ticRad 829  aprendo ingles con las tic
Rad 829 aprendo ingles con las tic
 
Consideraciones a tomar en cuenta para analizar las Evidencias de Aprendizaje
Consideraciones a tomar en cuenta para analizar las Evidencias de AprendizajeConsideraciones a tomar en cuenta para analizar las Evidencias de Aprendizaje
Consideraciones a tomar en cuenta para analizar las Evidencias de Aprendizaje
 
CALL, speaking and pronunciation
CALL, speaking and pronunciationCALL, speaking and pronunciation
CALL, speaking and pronunciation
 
TecnologíAs
TecnologíAsTecnologíAs
TecnologíAs
 
TecnologíAs
TecnologíAsTecnologíAs
TecnologíAs
 
Tecnologías
TecnologíasTecnologías
Tecnologías
 
Tecnologías
TecnologíasTecnologías
Tecnologías
 
TecnologíAs
TecnologíAsTecnologíAs
TecnologíAs
 
Actividad de proyecto etwinning nooc e twinning evalua y difunde tu proyecto (2)
Actividad de proyecto etwinning nooc e twinning evalua y difunde tu proyecto (2)Actividad de proyecto etwinning nooc e twinning evalua y difunde tu proyecto (2)
Actividad de proyecto etwinning nooc e twinning evalua y difunde tu proyecto (2)
 

Plus de Merce Lopez Tugues (15)

2nd eso unit 2 quiz
2nd eso unit 2 quiz2nd eso unit 2 quiz
2nd eso unit 2 quiz
 
1st eso unit 2_quiz.docx
1st eso unit 2_quiz.docx1st eso unit 2_quiz.docx
1st eso unit 2_quiz.docx
 
1st & 2nd eso unit 1 quiz.docx
1st & 2nd eso unit 1 quiz.docx1st & 2nd eso unit 1 quiz.docx
1st & 2nd eso unit 1 quiz.docx
 
Còpia de romànim i gòtic 2n ESO El Vern
Còpia de romànim i gòtic 2n ESO El VernCòpia de romànim i gòtic 2n ESO El Vern
Còpia de romànim i gòtic 2n ESO El Vern
 
Còpia de projecte romànic gòtic grup 4
Còpia de projecte romànic gòtic grup 4Còpia de projecte romànic gòtic grup 4
Còpia de projecte romànic gòtic grup 4
 
Copia de power point projecte romànic gòtic
Copia de power point projecte romànic gòticCopia de power point projecte romànic gòtic
Copia de power point projecte romànic gòtic
 
Recepta 1r prim unir
Recepta 1r prim unirRecepta 1r prim unir
Recepta 1r prim unir
 
Barroc 2n e
Barroc 2n eBarroc 2n e
Barroc 2n e
 
Barroc 2 C
Barroc 2 CBarroc 2 C
Barroc 2 C
 
Barroc 2 a
Barroc 2 aBarroc 2 a
Barroc 2 a
 
El món romà 1 rc
El món romà 1 rcEl món romà 1 rc
El món romà 1 rc
 
El món romà 1r b
El món romà 1r bEl món romà 1r b
El món romà 1r b
 
El mon romà 1 a
El mon romà 1 aEl mon romà 1 a
El mon romà 1 a
 
English tenses
English tensesEnglish tenses
English tenses
 
El renaixement 2
El renaixement 2El renaixement 2
El renaixement 2
 

Dernier

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 

Dernier (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 

Criterios de evaluación de la webquest

  • 1. Criterios de EvaluaciÓn de la Webquest Dominio y preparación del tema Tiempo ajustado Buena comunicación oral Exposición clara y sin dudas Uso de buenos materiales de soporte Atraen la atención del público Saben convèncer al público Exposición acompañada de gestos Colabora con los compañeros. Transmite la información correcta al grupo. Desarrolla el rol asignado dentro del grupo. Hace el trabajo en los terminios propuestos. Ha realizado las actividades individuales de manera correcta. Su comportamiento y actitud han sido el adecuado en classe. Presentación adecuada y limpia Uso del vocabulario adecuado al tema que se trata Ortografia correcta, uso de connectores, ... Uso de una expresión escrita propia y original El contenido se adecua al enunciado propuesto en la Webquest Se ha sintetizado correctamente la información Uso de imágenes y gráficos de manera adecuada
  • 2. Buen entendimiento entre el grupo Han completado todas las tareas sin disputas Han hecho buen uso de Internet Han aportado datos interesantes y originales al informe Han hecho un trabajo original y creativo en conjunto. EXPOSICIÓN ORAL: TRABAJO INDIVIDUAL: TRABAJO EN EQUIPO: PRODUCTO FINAL ESCRITO: NOTA FINAL (sobre 20)