Presentacion para desarrollar el taller sobre la Pizarra Digital como hardware, sus caracteristicas, que se puede hacer con ella, su relacion con el curriculo, como podemos integrarla al proceso de aula y desarrollar competencias; entre otros.

1. CURSO-TALLER INTEGRACIÓN DE LA
PIZARRA DIGITAL COMO RECURSO
PEDAGÓGICO
ESQUEMA PRIMERA Y SEGUNDA PARTE
Miguel Angel Lemonier Ramírez, mte
Facilitador Tic RDE

2. ACUERDOS Y COMPROMISOS
• Participar activamente
• Pedir su turno de participación para dar sus aportes sobre el tema
• Respetar los turnos de los demás
• Poner celulares en vibrador o apagarlos
• Realizar las actividades propuestas

3. PROPOSITOS
• Explicar qué es una Pizarra Digital Interactiva (PDI).
• Describir los tipos de pizarras digitales.
• Identificar y explicar las funciones de las partes de una PDI.
• Explicar la importancia de la PDI como recurso de apoyo al proceso de
aprendizaje basado en competencias.
• Explicar las condiciones necesarias para el funcionamiento de una PDI.
• Explicar la importancia del cuidado y el mantenimiento de la PDI.
• Explicar el sistema de monitoreo y seguridad de la PDI.

4. CURSO-TALLER INTEGRACIÓN DE LA PIZARRA
DIGITAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO
• En el Módulo 1 se introducirá a los participantes en el
conocimiento de la pizarra digital interactiva como recurso
pedagógico: sus características, componentes, herramientas,
funciones, ventajas, cuidado y mantenimiento.
• La pizarra digital como recurso de apoyo al proceso de
aprendizaje basado en competencias.

5. CONTENIDOS
Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Tipos de pizarras digitales.
Cómo funciona una PDI.
Botones de la PDI.
Conectividad (LAN, Wi-Fi, Bluetooth).
Interfaz y puertos de la PDI: USB, HDMI, LAN,
VGA, Audio, entre otros.

6. CONTENIDOS
Menú desplegables, herramientas y funciones. (SpotLight,
Cuenta Regresiva, Cronómetro, Clase Aérea).
Aplicaciones Integradas en la PDI (Navegador, Finder, Note,
Keeper, Visualizer, Configuración).
Herramientas de diseño y edición propias de la PDI (texto,
imágenes, etc).
Almacenamiento (interno y externo).
Ventajas de la PDI.
Cuidado y mantenimiento de la PDI.
Monitoreo y seguridad de la PDI.

7. LECTURA COMPARTIDA
• 1-La Pizarra Digital Interactiva
• 2-La pizarra Interactiva como recurso en el Aula
• 3-La pizarra digital interactiva como recurso educativo
• 4-Manual del Usuario de la Pizarra Digital Interactiva
• Título
• Autor(es)
• Formato (video, pdf…)
• Año
• Planteamiento central
LUEGO DE LEER ESTOS Y OTROS MATERIALES
PERTINENTES SUGERIDOS, Y DE VER
ALGUNOS VIDEOS SOBRE EL TEMA, SE
CONTESTAN LAS PREGUNTAS QUE SIGUEN.

8. LECTURA COMPARTIDA
• ¿Qué es la pizarra digital interactiva?, ¿Cuáles son sus características?,
• ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene su utilización frente a otros
recursos?,
• ¿Cómo se utiliza?, ¿Qué aplicación tiene en el aula?,
• ¿Dónde podemos encontrar recursos para la PDI?
• ¿Cuáles recursos puedo utilizar con la PDI?
• ¿Cómo cuidar y mantener en buen estado la PDI?
• ¿Qué relación tiene la PDI con nuestro modelo curricular?
• ¿Cómo puedo desarrollar “las competencias” en mis alumnos?

9. LECTURA COMPARTIDA
SI NO TENEMOS TIEMPO, PODEMOS ENFATIZAR EN ESTAS TRES PREGUNTAS
•¿Qué ventajas e inconvenientes tiene su
utilización frente a otros recursos?
•¿Qué relación tiene la PDI con nuestro
modelo curricular?
•¿Cómo puedo desarrollar “las competencias”
en mis alumnos?

10. ACTIVIDADES
• Realiza exposición-demostración sobre la pizarra digital como
recurso de apoyo al proceso de aprendizaje basado en
competencias.
• Desarrolla un tema utilizando la PDI.
• Expone en la PDI sus conclusiones utilizando recursos como PPT,
Video…entre otros.

11. EVALUACION
• Llenar instrumento suministrado

13. • Segundo módulo: Prácticas innovadoras sobre la integración de
la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como recurso de apoyo al
proceso de aprendizaje.
• Elaboración de planificaciones integrando la PDI
• Acompañamiento áulico para observar el desempeño docente en el
de la PDI

14. PROPOSITOS
• Elaborar una secuencia didáctica sobre una temática relacionada
con su formación profesional y/o práctica docente actual,
teniendo como base la integración de la PDI como recurso de
apoyo al proceso de aprendizaje basado en competencias.
• Desarrollar prácticas innovadoras a partir de la secuencia didáctica
elaborada sobre una temática relacionada con su formación
profesional y/o práctica docente actual, teniendo como base la
integración de la PDI como recurso de apoyo al proceso de
aprendizaje basado en competencias.

15. MODELO DE SECUENCIA DIDÁCTICA.
PARTES (SUGERENCIA)
• Encabezado
• Título
• Duración
• Situación de aprendizaje
• Las competencias fundamentales
• Áreas curriculares a integrarse
• Competencias específicas
• Contenidos
• Conceptuales
• Procedimentales
• Actitudinales
• Actividades
• Indicadores de logro
• Metodología
• Recursos
• Evaluación:
• Instrumentación
• Aplicación
• Procesamiento
• Análisis
• Reflexión

16. ACTIVIDADES
• Elaborar una planificación con una secuencia didáctica donde se verifique la
integración de la PDI y los recursos digitales.
• Esta planificación debe ser siguiendo nuestro modelo curricular.

17. EVALUACION
• Llenar instrumento suministrado