SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Introducción

Tanto en la vida diaria, como, sobre todo, en la investigación científica, el hombre debe
muchos de sus éxitos o fracasos a la eficacia de sus argumentos (o razonamientos).
Cuando construye buenos argumentos, estos le permiten le permiten conocer mejor la
realidad, en tanto que un mal argumento, con frecuencia le hace más largo el camino
hacia el conocimiento verdadero.

                                EL RAZONAMIENTO
    “...Es un proceso en el que dadas unas proposiciones (premisas) verdaderas o
supuestamente verdaderas se pasa a afirmar una nueva (conclusión). La conclusión, se
                        obtiene o desprende de las premisas…”

                                                                      Según Muñoz Ángel

Ejemplo 1:
                           Los planetas son redondos

                           La tierra es un planeta         PREMISAS

                       Por lo tanto,

                           La tierra es redonda            CONCLUSIÓN



          El razonamiento es el siguiente:

          Si todos los planetas son redondos, y la tierra es un planeta, se dice
          como conclusión de ello un conocimiento nuevo "la tierra es redonda"




Ejemplo 2:
                            El mercurio es un metal

                            El mercurio es un metal, entonces es buen
                            conductor de la electricidad

                        Por lo tanto,




          Entonces,

          Las dos primeras proposiciones son las premisas de las que se
          desprende u obtiene la tercera proposición, que es la conclusión
Tipos de razonamiento

Hay diferentes tipos de razonamientos, tales como:

    Deductivo
    Inductivo
    Analógico

                               RAZONAMIENTO DEDUCTIVO

 “…Es un razonamiento cuya conclusión es de consecuencia necesaria; es decir, dadas
       unas determinadas premisas, se dice necesariamente una conclusión…”

                                                                    Según Napolitano Antonio

Tradicionalmente, se distinguía el argumento deductivo como el paso de la
observación universal (general) a la observación particular, expresado en la conclusión.

La conclusión en un razonamiento deductivo se obtiene de las premisas dadas, es
decir, no necesita recurrir de manera directa a la práctica o a la experiencia. Por esta
razón, se expresa que la conclusión en este tipo de argumento se da una seguridad
matemática.

Ejemplos:
                     EJEMPLO 1

                            Todas las      frutas   cítricas    contienen
                            vitamina C.

                            La piña es una fruta cítrica

            Para sacar la conclusión de esta proposición por deducción no es necesario
            ir a un libro de biología, ya que la conclusión deriva de las premisas; la
            conclusión es necesariamente inferida de las premisas


                   EJEMPLO 2

                           Toda figura      de   cuatro     lados     es   un
                           cuadrilátero.

                           El rectángulo es figura de cuatro lados

                           Por tanto, el rectángulo es cuadrilátero

                   EJEMPLO 3

                           Ningún     número     racional      es    número
RAZONAMIENTO INDUCTIVO

   “…Es un razonamiento inductivo es aquel de conclusión probable. Es decir, dadas las
   determinadas premisas, la conclusión que de ellas infiere es únicamente probable…”

                                                                   Según Napolitano Antonio

 Tradicionalmente, se precisaba que el argumento inductivo como el paso de las
 observaciones particulares (individuales) a la observación universal (general), es decir,
 de lo concreto a lo abstracto, del hecho a la ley que lo rige.

 La conclusión de este tipo de razonamiento es una generalización obtenida de la
 observación directa de algunos casos particulares. Las generalizaciones a que se llega
 mediante este raciocinio no presentan necesidad lógica, esto es, la verdad de la
 conclusión no se obtiene forzosamente de las premisas, por ello se dice que la
 conclusión de este argumento solo es probable, y por lo tanto, este razonamiento es
 probabilístico.

 Ejemplos:           EJEMPLO 1

                             El 99% de los venezolanos son
                             católicos.

                             Pedro es venezolano



Análisis.- El hecho de que el 90% de los venezolanos sean católicos es verdad, y Pedro que
es venezolano es también verdad, no se sigue que necesariamente Pedro tiene que ser
católico: puede ser que esté dentro de ese 10% que no lo es.

Luego la conclusión puede ser únicamente probable y nunca necesaria. Por probabilidad
estadística, es más probable que Pedro esté dentro del 90% que dentro del 10%.


                 EJEMPLO 2

                 Antonio salió un día lluvioso y le dio gripe.

                 Julio salió un día lluvioso y le dio gripe.

                 Francisco salió un día lluvioso y le dio gripe.

                 Carlos salió un día lluvioso y le dio gripe.

                 Juan salió un día lluvioso y le dio gripe.
Análisis.- Este razonamiento se fundamenta en el hecho de que, si varios
acontecimientos en una misma situación, han tenido la misma consecuencia, hace
probable que a otro cualquiera, en las mismas condiciones, le ocurra lo mismo, es
por ello que se sigue que necesariamente yo salgo en U día lluvioso me dará gripe.

Esta clase de razonamiento es comúnmente usado en la ciencia contemporánea, en
cuanto permite pasar de conocimientos particulares a conocimientos universales.



                 EJEMPLO 3

                    El cuerpo A cae en el vacío con la velocidad V

                    El cuerpo B cae en el vacío con la velocidad V

                    El cuerpo C cae en el vacío con la velocidad V

                    El cuerpo D cae en el vacío con la velocidad V



   En las conclusiones de un raciocinio inductivo hay grados de probabilidad, es
   decir, hay conclusiones que son más probables que otras. En efecto, a mayor
   grado de probabilidad de casos observados, mayor será el grado de probabilidad
   para que la conclusión sea verdadera.
Tipos de razonamiento inductivo:

Razonamiento Inductivo Completo (o Perfecto): Un raciocinio inductivo es completo
cuando en las premisas se incluyen todos los casos particulares, específicamente todos
los casos individuales de la generalización correspondiente.




            EJEMPLO

            Ana tiene cinco hijos: Pedro, Pablo, Paula, Patricia y Patricio:



                Pedro es universitario.

                Pablo es universitario.
Razonamiento Inductivo incompleto (o Imperfecto): Un argumento inductivo es
incompleto cuando en las premisas sólo se incluyen algunos de los casos particulares,
más aún, casos individuales de la generalización correspondiente.

Ejemplos:

 EJEMPLO 1                                   EJEMPLO 2




 El oxígeno se dilata con el calor           El hierro se dilata con el calor

 El hidrógeno se dilata con el calor.        El plomo se dilata con el calor.


                             RAZONAMIENTO ANALÓGICO

Es cuando presenta las siguientes características sobre la base del conocimiento, que
de dos o más objetos son semejantes con respecto a una serie de cualidades que uno o
más de ellos posee, además alguna otra propiedad o atributo se afirma en la
conclusión que el o los objetos restantes también poseen esa nueva propiedad.

En el argumento analógico, a partir de experiencias, se trata de decir lo que puede
reservar el futuro. No pretende ser matemáticamente seguro, sino probable. Por ello
se dice que es una forma de razonamiento inductivo.

Ejemplos.




     EJEMPLO 1




    José hace tres meses compró un libro del autor A, y le resultó bastante bueno
    en cuanto a contenido. Hoy, José comprará un libro del mismo autor, porque
CONCLUSIÓN
     EJEMPLO 2


Se
     Antonio compró cuatro pares de medias de la misma marca. Ha usado tres
     pares de ellos, todos han dado mal resultado. Es probable que el cuarto par
define el razonamiento como la capacidad de partir de ciertas proposiciones o ideas
previamente conocidas (premisas) y llegar a alguna proposición nueva (conclusión)
.Las premisas son expresiones lingüísticas que afirman o niegan algo y pueden ser
verdaderas o falsas.

Una inferencia es una evaluación que realiza la mente entre conceptos que, al
interactuar, muestran sus propiedades de forma discreta.

Las inferencias pueden ser a su vez mediatas o inmediatas.

Las inferencias mediatas son aquellas que se obtienen a partir de dos o más
proposiciones.

Las inferencias inmediatas se obtienen a partir de una sola proposición.

El razonamiento inductivo es donde el proceso racional parte de lo particular y avanza
hacia lo general o universal

El razonamiento deductivo es donde el proceso racional parte de lo universal y lo
refiere a lo particular.

El razonamiento analógico es donde el proceso racional parte de lo particular y
asimismo llega a lo particular en base a la extensión de las cualidades de algunas
propiedades comunes, hacia otras similares.

En algunos casos se hace necesario el uso de silogismos.-

Silogismo es la argumentación en la que a partir de un antecedente (premisas) que
compara dos términos (de la conclusión), con un tercero; se deduce un juicio como
conclusión, que une (afirma) o separa (niega) la relación de estos términos.




www.monografias.com › Filosofia

Contenu connexe

Tendances (20)

Lógica formal
Lógica formalLógica formal
Lógica formal
 
LÓGICA FORMAL Y DIALÉCTICA
LÓGICA FORMAL Y DIALÉCTICALÓGICA FORMAL Y DIALÉCTICA
LÓGICA FORMAL Y DIALÉCTICA
 
Criticismo
CriticismoCriticismo
Criticismo
 
Metodos de la filosofia
Metodos de la filosofiaMetodos de la filosofia
Metodos de la filosofia
 
Kant
KantKant
Kant
 
El ensayo filosófico
El ensayo filosóficoEl ensayo filosófico
El ensayo filosófico
 
Principio de razón suficiente
Principio de razón suficientePrincipio de razón suficiente
Principio de razón suficiente
 
Logica
LogicaLogica
Logica
 
PLATON Y ARISTOTELES
PLATON Y ARISTOTELESPLATON Y ARISTOTELES
PLATON Y ARISTOTELES
 
Métodos de la filosofía
Métodos de la filosofíaMétodos de la filosofía
Métodos de la filosofía
 
EL CONCEPTO
EL CONCEPTOEL CONCEPTO
EL CONCEPTO
 
Fundamento Epistemologico
Fundamento EpistemologicoFundamento Epistemologico
Fundamento Epistemologico
 
Logica unidad 2
Logica unidad 2Logica unidad 2
Logica unidad 2
 
Inferencia
InferenciaInferencia
Inferencia
 
Racionalismo e ilustración
Racionalismo e ilustraciónRacionalismo e ilustración
Racionalismo e ilustración
 
Praxiologia en la Educación - por Pedro Ruiz
Praxiologia en la Educación - por Pedro Ruiz Praxiologia en la Educación - por Pedro Ruiz
Praxiologia en la Educación - por Pedro Ruiz
 
Diferencias entre kant y hegel grupo
Diferencias entre kant y hegel grupoDiferencias entre kant y hegel grupo
Diferencias entre kant y hegel grupo
 
Factores del pensamiento
Factores del pensamientoFactores del pensamiento
Factores del pensamiento
 
Operaciones conceptuadoras
Operaciones conceptuadorasOperaciones conceptuadoras
Operaciones conceptuadoras
 
Algunos aspectos de la Epistemología
Algunos aspectos de la EpistemologíaAlgunos aspectos de la Epistemología
Algunos aspectos de la Epistemología
 

Similaire à Formas de razonamiento

Filosofía y lógica
Filosofía y lógicaFilosofía y lógica
Filosofía y lógicassuserfbf4a6
 
Filosofía de la Lógica
Filosofía de la LógicaFilosofía de la Lógica
Filosofía de la Lógicarafael felix
 
Resumen de capítulos ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?
Resumen de capítulos ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?Resumen de capítulos ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?
Resumen de capítulos ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?Jhonatan Oropeza
 
Antimetafisica
AntimetafisicaAntimetafisica
AntimetafisicaLAZARO17
 
Antimetafisica
AntimetafisicaAntimetafisica
AntimetafisicaLAZARO17
 
pensamiento inductivo y deductivo-1106102-.pdf
pensamiento inductivo y deductivo-1106102-.pdfpensamiento inductivo y deductivo-1106102-.pdf
pensamiento inductivo y deductivo-1106102-.pdfIrisLuceroNepomuceno
 
resumen_-que-es-esa-cosa-llamada-ciencia_chalmers.pdf
resumen_-que-es-esa-cosa-llamada-ciencia_chalmers.pdfresumen_-que-es-esa-cosa-llamada-ciencia_chalmers.pdf
resumen_-que-es-esa-cosa-llamada-ciencia_chalmers.pdfRominaIbaez8
 
Lógica según escoto
Lógica según escoto Lógica según escoto
Lógica según escoto yuleisy123
 
Para que un enunciado sea científico hable de la realidad
Para que un enunciado sea científico hable de la realidadPara que un enunciado sea científico hable de la realidad
Para que un enunciado sea científico hable de la realidadJoel Esparza Narváez
 
Guion diseño
Guion diseñoGuion diseño
Guion diseñoManuel
 
Metodos tecnicas-investigacion-4826-completo
Metodos tecnicas-investigacion-4826-completoMetodos tecnicas-investigacion-4826-completo
Metodos tecnicas-investigacion-4826-completoSilvia Alvarez Luna
 

Similaire à Formas de razonamiento (20)

L
LL
L
 
Filosofía y lógica
Filosofía y lógicaFilosofía y lógica
Filosofía y lógica
 
PORTAFOLIO
PORTAFOLIO PORTAFOLIO
PORTAFOLIO
 
Filosofía de la Lógica
Filosofía de la LógicaFilosofía de la Lógica
Filosofía de la Lógica
 
Resumen de capítulos ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?
Resumen de capítulos ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?Resumen de capítulos ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?
Resumen de capítulos ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?
 
Antimetafisica
AntimetafisicaAntimetafisica
Antimetafisica
 
Antimetafisica
AntimetafisicaAntimetafisica
Antimetafisica
 
Falsacismo
FalsacismoFalsacismo
Falsacismo
 
pensamiento inductivo y deductivo-1106102-.pdf
pensamiento inductivo y deductivo-1106102-.pdfpensamiento inductivo y deductivo-1106102-.pdf
pensamiento inductivo y deductivo-1106102-.pdf
 
pensamiento deductivo.pptx
pensamiento deductivo.pptxpensamiento deductivo.pptx
pensamiento deductivo.pptx
 
Pensamiento y lenguaje
Pensamiento y lenguajePensamiento y lenguaje
Pensamiento y lenguaje
 
resumen_-que-es-esa-cosa-llamada-ciencia_chalmers.pdf
resumen_-que-es-esa-cosa-llamada-ciencia_chalmers.pdfresumen_-que-es-esa-cosa-llamada-ciencia_chalmers.pdf
resumen_-que-es-esa-cosa-llamada-ciencia_chalmers.pdf
 
Lógica según escoto
Lógica según escoto Lógica según escoto
Lógica según escoto
 
Para que un enunciado sea científico hable de la realidad
Para que un enunciado sea científico hable de la realidadPara que un enunciado sea científico hable de la realidad
Para que un enunciado sea científico hable de la realidad
 
El razonamiento
El razonamientoEl razonamiento
El razonamiento
 
Guion diseño
Guion diseñoGuion diseño
Guion diseño
 
Inferencias
InferenciasInferencias
Inferencias
 
Karl popper
Karl popperKarl popper
Karl popper
 
Tema III . Lógica
Tema III . LógicaTema III . Lógica
Tema III . Lógica
 
Metodos tecnicas-investigacion-4826-completo
Metodos tecnicas-investigacion-4826-completoMetodos tecnicas-investigacion-4826-completo
Metodos tecnicas-investigacion-4826-completo
 

Dernier

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 

Dernier (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 

Formas de razonamiento

  • 1. Introducción Tanto en la vida diaria, como, sobre todo, en la investigación científica, el hombre debe muchos de sus éxitos o fracasos a la eficacia de sus argumentos (o razonamientos). Cuando construye buenos argumentos, estos le permiten le permiten conocer mejor la realidad, en tanto que un mal argumento, con frecuencia le hace más largo el camino hacia el conocimiento verdadero. EL RAZONAMIENTO “...Es un proceso en el que dadas unas proposiciones (premisas) verdaderas o supuestamente verdaderas se pasa a afirmar una nueva (conclusión). La conclusión, se obtiene o desprende de las premisas…” Según Muñoz Ángel Ejemplo 1: Los planetas son redondos La tierra es un planeta PREMISAS Por lo tanto, La tierra es redonda CONCLUSIÓN El razonamiento es el siguiente: Si todos los planetas son redondos, y la tierra es un planeta, se dice como conclusión de ello un conocimiento nuevo "la tierra es redonda" Ejemplo 2: El mercurio es un metal El mercurio es un metal, entonces es buen conductor de la electricidad Por lo tanto, Entonces, Las dos primeras proposiciones son las premisas de las que se desprende u obtiene la tercera proposición, que es la conclusión
  • 2. Tipos de razonamiento Hay diferentes tipos de razonamientos, tales como:  Deductivo  Inductivo  Analógico RAZONAMIENTO DEDUCTIVO “…Es un razonamiento cuya conclusión es de consecuencia necesaria; es decir, dadas unas determinadas premisas, se dice necesariamente una conclusión…” Según Napolitano Antonio Tradicionalmente, se distinguía el argumento deductivo como el paso de la observación universal (general) a la observación particular, expresado en la conclusión. La conclusión en un razonamiento deductivo se obtiene de las premisas dadas, es decir, no necesita recurrir de manera directa a la práctica o a la experiencia. Por esta razón, se expresa que la conclusión en este tipo de argumento se da una seguridad matemática. Ejemplos: EJEMPLO 1 Todas las frutas cítricas contienen vitamina C. La piña es una fruta cítrica Para sacar la conclusión de esta proposición por deducción no es necesario ir a un libro de biología, ya que la conclusión deriva de las premisas; la conclusión es necesariamente inferida de las premisas EJEMPLO 2 Toda figura de cuatro lados es un cuadrilátero. El rectángulo es figura de cuatro lados Por tanto, el rectángulo es cuadrilátero EJEMPLO 3 Ningún número racional es número
  • 3. RAZONAMIENTO INDUCTIVO “…Es un razonamiento inductivo es aquel de conclusión probable. Es decir, dadas las determinadas premisas, la conclusión que de ellas infiere es únicamente probable…” Según Napolitano Antonio Tradicionalmente, se precisaba que el argumento inductivo como el paso de las observaciones particulares (individuales) a la observación universal (general), es decir, de lo concreto a lo abstracto, del hecho a la ley que lo rige. La conclusión de este tipo de razonamiento es una generalización obtenida de la observación directa de algunos casos particulares. Las generalizaciones a que se llega mediante este raciocinio no presentan necesidad lógica, esto es, la verdad de la conclusión no se obtiene forzosamente de las premisas, por ello se dice que la conclusión de este argumento solo es probable, y por lo tanto, este razonamiento es probabilístico. Ejemplos: EJEMPLO 1 El 99% de los venezolanos son católicos. Pedro es venezolano Análisis.- El hecho de que el 90% de los venezolanos sean católicos es verdad, y Pedro que es venezolano es también verdad, no se sigue que necesariamente Pedro tiene que ser católico: puede ser que esté dentro de ese 10% que no lo es. Luego la conclusión puede ser únicamente probable y nunca necesaria. Por probabilidad estadística, es más probable que Pedro esté dentro del 90% que dentro del 10%. EJEMPLO 2 Antonio salió un día lluvioso y le dio gripe. Julio salió un día lluvioso y le dio gripe. Francisco salió un día lluvioso y le dio gripe. Carlos salió un día lluvioso y le dio gripe. Juan salió un día lluvioso y le dio gripe.
  • 4. Análisis.- Este razonamiento se fundamenta en el hecho de que, si varios acontecimientos en una misma situación, han tenido la misma consecuencia, hace probable que a otro cualquiera, en las mismas condiciones, le ocurra lo mismo, es por ello que se sigue que necesariamente yo salgo en U día lluvioso me dará gripe. Esta clase de razonamiento es comúnmente usado en la ciencia contemporánea, en cuanto permite pasar de conocimientos particulares a conocimientos universales. EJEMPLO 3 El cuerpo A cae en el vacío con la velocidad V El cuerpo B cae en el vacío con la velocidad V El cuerpo C cae en el vacío con la velocidad V El cuerpo D cae en el vacío con la velocidad V En las conclusiones de un raciocinio inductivo hay grados de probabilidad, es decir, hay conclusiones que son más probables que otras. En efecto, a mayor grado de probabilidad de casos observados, mayor será el grado de probabilidad para que la conclusión sea verdadera. Tipos de razonamiento inductivo: Razonamiento Inductivo Completo (o Perfecto): Un raciocinio inductivo es completo cuando en las premisas se incluyen todos los casos particulares, específicamente todos los casos individuales de la generalización correspondiente. EJEMPLO Ana tiene cinco hijos: Pedro, Pablo, Paula, Patricia y Patricio: Pedro es universitario. Pablo es universitario.
  • 5. Razonamiento Inductivo incompleto (o Imperfecto): Un argumento inductivo es incompleto cuando en las premisas sólo se incluyen algunos de los casos particulares, más aún, casos individuales de la generalización correspondiente. Ejemplos: EJEMPLO 1 EJEMPLO 2 El oxígeno se dilata con el calor El hierro se dilata con el calor El hidrógeno se dilata con el calor. El plomo se dilata con el calor. RAZONAMIENTO ANALÓGICO Es cuando presenta las siguientes características sobre la base del conocimiento, que de dos o más objetos son semejantes con respecto a una serie de cualidades que uno o más de ellos posee, además alguna otra propiedad o atributo se afirma en la conclusión que el o los objetos restantes también poseen esa nueva propiedad. En el argumento analógico, a partir de experiencias, se trata de decir lo que puede reservar el futuro. No pretende ser matemáticamente seguro, sino probable. Por ello se dice que es una forma de razonamiento inductivo. Ejemplos. EJEMPLO 1 José hace tres meses compró un libro del autor A, y le resultó bastante bueno en cuanto a contenido. Hoy, José comprará un libro del mismo autor, porque CONCLUSIÓN EJEMPLO 2 Se Antonio compró cuatro pares de medias de la misma marca. Ha usado tres pares de ellos, todos han dado mal resultado. Es probable que el cuarto par define el razonamiento como la capacidad de partir de ciertas proposiciones o ideas previamente conocidas (premisas) y llegar a alguna proposición nueva (conclusión)
  • 6. .Las premisas son expresiones lingüísticas que afirman o niegan algo y pueden ser verdaderas o falsas. Una inferencia es una evaluación que realiza la mente entre conceptos que, al interactuar, muestran sus propiedades de forma discreta. Las inferencias pueden ser a su vez mediatas o inmediatas. Las inferencias mediatas son aquellas que se obtienen a partir de dos o más proposiciones. Las inferencias inmediatas se obtienen a partir de una sola proposición. El razonamiento inductivo es donde el proceso racional parte de lo particular y avanza hacia lo general o universal El razonamiento deductivo es donde el proceso racional parte de lo universal y lo refiere a lo particular. El razonamiento analógico es donde el proceso racional parte de lo particular y asimismo llega a lo particular en base a la extensión de las cualidades de algunas propiedades comunes, hacia otras similares. En algunos casos se hace necesario el uso de silogismos.- Silogismo es la argumentación en la que a partir de un antecedente (premisas) que compara dos términos (de la conclusión), con un tercero; se deduce un juicio como conclusión, que une (afirma) o separa (niega) la relación de estos términos. www.monografias.com › Filosofia