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Equipo 5
Reyes Paredes Mercedes Itzanai
Torres Martínez Juan Antonio
Espinosa Onofre Eduardo
Hernández Flores Luis Daniel

 Los cationes son los iones de carga positiva, los
cuales están en las sales y minerales de la parte
inorgánica del suelo.
Hipótesis

 es un ion con carga eléctrica positiva, es decir, que ha
perdido electrones.
 Los cationes se describen con un estado de oxidación positivo.
 Esto se debe a que ha ganado o perdido electrones de su
dotación, originalmente neutra, fenómeno que se conoce como
ionización. Ion:
 En química, se define al ion o ión, del griego ión (ἰών),
participio presente de ienai "ir", de ahí "el que va", como una
especie química, ya sea un átomo o una molécula, cargada
eléctricamente. Las sales típicamente están formadas por
cationes y aniones (aunque el enlace nunca es
puramente iónico, siempre hay una contribución covalente).
Introduccion

 Identificar los iones metálicos por la coloración que
producirá la flama, ya que esta reaccionara a las sales
que contienen los iones.
 Anotar la diferencia de coloración con respecto a los
iones contenidos en cada muestra de suelo.
Objetivo

Materiales Sales y Sustancias
1 Mechero de Bunsen Cloruro de Sodio
Cloruro de Manganeso
1 Vaso de Precipitado (50ml) Cloruro de Potasio
Cloruro de Cobre
1 Asa de Cultivo Cloruro de Estroncio
Cloruro de Hierro
Cloruro de Cobalto
Cloruro de Calcio
10ml de Acido Clorhidrico
Materiales

 Debes de crear cajitas de papel ya que en esta pondrás las
sales que te serán entregadas por tu profesor (de
preferencia ponle el nombre de las sustancias para no
confundirte).
 Limpiaras el Asa de Cultivo, para poder introducirla a la
flama, si la flama presenta alguna coloración deberás
limpiar el Asa de Cultivo nuevamente.
 Procederás a introducir la primera sustancia con el
alambre y si notas una coloración escribe el color y la
sustancia que usaste.
 Limpia el asa nuevamente y repite este procedimiento
con todas las sustancias sobrantes
Procedimiento

Observaciones
Sal Color de Flama
Cloruro de Sodio Amarillo
Cloruro de Calcio Verde
Cloro y Cobre Turquesa, Azul y Multicolor
Cloruro de Potasio Azul Verdoso
Cloruro de Estroncio Azul

 Por la coloración de cada una de las sustancias se
puede ver la diferencia de los iones positivos o
negativos.
 También descubrimos por error que si se juntaban
varias sustancias se creaban diferentes reacciones
químicas, esto lo descubrimos gracias a que nuestro
Mechero por mas que lo limpiábamos la sustancia
estaba demasiado impregnada así que el tuvimos
que continuar el experimento de esta manera.
Resultados

 Llegamos a la conclusión de que gracias a la
coloración que da la flama nos puede decir si la
sustancia es negativa o positiva.
 Que los cationes son positivos y reaccionan a la
flama, a comparación de los aniones como estos son
negativos no se provoca ninguna reacción, ni
coloración.
Conclusiones

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Identificación de cationes

  • 1. Equipo 5 Reyes Paredes Mercedes Itzanai Torres Martínez Juan Antonio Espinosa Onofre Eduardo Hernández Flores Luis Daniel
  • 2.   Los cationes son los iones de carga positiva, los cuales están en las sales y minerales de la parte inorgánica del suelo. Hipótesis
  • 3.   es un ion con carga eléctrica positiva, es decir, que ha perdido electrones.  Los cationes se describen con un estado de oxidación positivo.  Esto se debe a que ha ganado o perdido electrones de su dotación, originalmente neutra, fenómeno que se conoce como ionización. Ion:  En química, se define al ion o ión, del griego ión (ἰών), participio presente de ienai "ir", de ahí "el que va", como una especie química, ya sea un átomo o una molécula, cargada eléctricamente. Las sales típicamente están formadas por cationes y aniones (aunque el enlace nunca es puramente iónico, siempre hay una contribución covalente). Introduccion
  • 4.   Identificar los iones metálicos por la coloración que producirá la flama, ya que esta reaccionara a las sales que contienen los iones.  Anotar la diferencia de coloración con respecto a los iones contenidos en cada muestra de suelo. Objetivo
  • 5.  Materiales Sales y Sustancias 1 Mechero de Bunsen Cloruro de Sodio Cloruro de Manganeso 1 Vaso de Precipitado (50ml) Cloruro de Potasio Cloruro de Cobre 1 Asa de Cultivo Cloruro de Estroncio Cloruro de Hierro Cloruro de Cobalto Cloruro de Calcio 10ml de Acido Clorhidrico Materiales
  • 6.   Debes de crear cajitas de papel ya que en esta pondrás las sales que te serán entregadas por tu profesor (de preferencia ponle el nombre de las sustancias para no confundirte).  Limpiaras el Asa de Cultivo, para poder introducirla a la flama, si la flama presenta alguna coloración deberás limpiar el Asa de Cultivo nuevamente.  Procederás a introducir la primera sustancia con el alambre y si notas una coloración escribe el color y la sustancia que usaste.  Limpia el asa nuevamente y repite este procedimiento con todas las sustancias sobrantes Procedimiento
  • 7.
  • 8.
  • 9.  Observaciones Sal Color de Flama Cloruro de Sodio Amarillo Cloruro de Calcio Verde Cloro y Cobre Turquesa, Azul y Multicolor Cloruro de Potasio Azul Verdoso Cloruro de Estroncio Azul
  • 10.   Por la coloración de cada una de las sustancias se puede ver la diferencia de los iones positivos o negativos.  También descubrimos por error que si se juntaban varias sustancias se creaban diferentes reacciones químicas, esto lo descubrimos gracias a que nuestro Mechero por mas que lo limpiábamos la sustancia estaba demasiado impregnada así que el tuvimos que continuar el experimento de esta manera. Resultados
  • 11.   Llegamos a la conclusión de que gracias a la coloración que da la flama nos puede decir si la sustancia es negativa o positiva.  Que los cationes son positivos y reaccionan a la flama, a comparación de los aniones como estos son negativos no se provoca ninguna reacción, ni coloración. Conclusiones