Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Similaire à DLL-ARALING PANLIPUNAN-Q4-WEEK 1.pdf
Similaire à DLL-ARALING PANLIPUNAN-Q4-WEEK 1.pdf (20)
Plus de MaCatherineMendoza
Plus de MaCatherineMendoza (13)
Dernier
Dernier (20)
DLL-ARALING PANLIPUNAN-Q4-WEEK 1.pdf
- 1. Grades 1 to 12 Daily Lesson Log School Dalipit East Bo. School Grade Level III Teacher Ma. Catherine V. Mendoza Learning Area ARALING PANLIPUNAN Teaching Dates Time: Week 9 (Mayo 1-5, 2023) 1:40-2:20 pm Quarter 4th DAY LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES Mayo 1, 2023 Mayo 2, 2023 Mayo 3, 2023 Mayo 4, 2023 Mayo 5, 2023 I. LAYUNIN A. Performance Standard naipamamalas ang pangunawa sa mga gawaing pangkabuhayan at bahaging ginagampanan ng pamahalaan at ang mga kasapi nito, mga pinuno at iba pang naglilingkod tungo sapagkakaisa, kaayusan at kaunlaran ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. naipamamalas ang pangunawa sa mga gawaing pangkabuhayan at bahaging ginagampanan ng pamahalaan at ang mga kasapi nito, mga pinuno at iba pang naglilingkod tungo sapagkakaisa, kaayusan at kaunlaran ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. naipamamalas ang pangunawa sa mga gawaing pangkabuhayan at bahaging ginagampanan ng pamahalaan at ang mga kasapi nito, mga pinuno at iba pang naglilingkod tungo sapagkakaisa, kaayusan at kaunlaran ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. naipamamalas ang pangunawa sa mga gawaing pangkabuhayan at bahaging ginagampanan ng pamahalaan at ang mga kasapi nito, mga pinuno at iba pang naglilingkod tungo sapagkakaisa, kaayusan at kaunlaran ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. B. nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga gawaing panlalawigan tungo sa ikauunlad ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga gawaing panlalawigan tungo sa ikauunlad ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga gawaing panlalawigan tungo sa ikauunlad ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa mga gawaing panlalawigan tungo sa ikauunlad ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto HOLIDAY Naipaliliwanag ang kaugnayan ng kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng mamamayan sa lalawigan ng inabibilangang rehiyon at sa mga lalawigan ng ibang rehiyon Naipaliliwanag ang kaugnayan ng kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng mamamayan sa lalawigan ng inabibilangang rehiyon at sa mga lalawigan ng ibang rehiyon Naipaliliwanag ang kaugnayan ng kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng mamamayan sa lalawigan ng inabibilangang rehiyon at sa mga lalawigan ng ibang rehiyon Naipaliliwanag ang kaugnayan ng kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng mamamayan sa lalawigan ng inabibilangang rehiyon at sa mga lalawigan ng ibang rehiyon II. Nilalaman Kapaligiran at ang Uri ng Pamumuhay Kapaligiran at ang Uri ng Pamumuhay Kapaligiran at ang Uri ng Pamumuhay Kapaligiran at ang Uri ng Pamumuhay III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro MELC p.207 MELC p.207 MELC p.207 MELC p.207 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral Modyul Pahina 6-12 Modyul Pahina 6-12 Modyul Pahina 6-12 Modyul Pahina 6-12 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B. Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint, larawan at telebisoyon Powerpoint, larawan at telebisoyon Powerpoint, larawan at telebisoyon Powerpoint, larawan at telebisoyon IV. PAMAMARAAN A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
- 2. pagsisimula ng bagong aralin. b. Pagganyak o Paghahabi sa layunin ng aralin/Motivation Hulaan moa ko! bundok bulkan ilog Ipakita ang larawan at pag usapan ito. Hulaan mo Ako! niyog kapeng barako kesong puti GAME: Rehiyon 4-A Quiz (slideshare.net) C. Paglalahad o Pag- uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin. Ang bawat rehiyon at lalawigan ay mga mga yamang lupa at tubig na maipagmamalaki. Nabanggit sa huling modyul na ang pisikal na kapaligiran ay may kaugnayan sa uri ng pamumuhay ng mga naninirahan dito. Naaalala mo pa ba ito? Ang bawat lalawigan ay mayroong ipinagmamalaking produkto.
- 3. D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 GROUP ACTIVITY: GROUP 1 LALAWIGAN MGA YAMANG LUPA AT TUBIG CAVITE LAGUNA BATANGAS RIZAL QUEZON GROUP 2 LALAWIGAN MGA PRODUKTO CAVITE LAGUNA BATANGAS RIZAL QUEZON GROUP 3 LALAWIGAN HANAPBUHAY CAVITE LAGUNA BATANGAS RIZAL QUEZON E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Hayaan Ang bawat grupo na ipaliwanag ang kanilang mga sagot. Gumawa ng Slogan. Himukin ang mga tao na tangkilikin ang lokal na produkto.
- 4. F. Paglinang sa Kabihasaan tungo sa Formative Assessment (Independent Practice) Kasabay ng ating pag-unlad ang siya ring unti-uning pagkasira ng ating kapaligiran. Bilang mag- aaral, sa paanong paraan ka makakatulong para pangalagaan ito? G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na buhay Panuto: Isulat kung Tama kung tama ang ipinapahayag at Mali naman kung mali. _______1. Maraming likas na yaman ang CALABARZON. _______2. Maraming tao sa CALABARZON ang umaasa sa lupa at katubigan upang mabuhay. _______3. Karamihan ng matatagpuan sa Quezon ay mga kabundukan at kagubatan. _______4. Ang CALABARZON ay mayaman sa anyong lupa at anyong tubig. _______5. Ang CALABARZON ay isang rehiyon na angkop bilang taniman at pastulan. Iguhit ang mga produkto na makikita sa iyong lalawigan H. Paglalahat ng Aralin Generalization Malaki ang kaugnayan ng kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng mga tao sa lungsod. Sa kapaligiran nagmumula ang mga ikinabubuhay ng mga tao sa isang lugar. Iniuugnay din ng mga tao ang uri ng kasuotan, pananim, at gawain sa kanilang kapaligiran. Malaki ang kaugnayan ng kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng mga tao sa lungsod. Sa kapaligiran nagmumula ang mga ikinabubuhay ng mga tao sa isang lugar. Iniuugnay din ng mga tao ang uri ng kasuotan, pananim, at gawain sa kanilang kapaligiran. I. Pagtataya ng Aralin Evaluation/Assessment Panuto: Basahin ng mabuti ang mga sumusunod na pahayag. Iguhit ang masayang mukha sa patlang kung Tama ang ipinapahayag ay malungkot na mukha naman kung Mali. _______ 1. Malaki ang kaugnayan ng kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng mga tao. _______ 2. Ang Quezon bilang isang bulubunduking lalawigan ay pagsasaka ang pangunahing ikinabubuhay ng mga tao. _______ 3. Pangingisdaan at pagtotroso ang pangunahing sa Rizal. _______ 4. Sa kapaligiran nagmumula ang mga ikinabubuhay ng mga tao sa isang lugar. _______ 5. Sa Batangas matatagpuan ang kapatagan at mga burol. Panuto: Lagyan ng (✓) kung tama ang ipinapahayag sa bawat pangungusap at (X) kung mali. Isulat ang sagot sa patlang. _______1. Sagana sa likas na yaman ang CALABARZON. _______2. Nakatutulong ang likas na yaman sa ekonomiya ng rehiyon. _______3. Walang hanapbuhay ang makapagkukunan sa likas na yaman. _______4. Ang CALABARZON ay isang agrikultural o sakahan na rehiyon. _______5. Kailangan pahalagahan ang mga likas na yaman ng rehiyon.
- 5. Prepared by: MA. CATHERINE V. MENDOZA Teacher III Noted: EFRENIA H. JAVIER Head Teacher III J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation Takdang Aralin: . V. MGA TALA VI. Pagninilay Level of Mastery: