Carta de Sabrina Shorff enviada al juez Kevin Castel
Monografia Batallas Estudiantiles
1. 1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA COLEGIO BRITO
MONOGRAFÍA (LUCHA ESTUDIANTIL EN ENEZUELA)
Profesor Alumnos
Pedro Rodríguez Bárbara Vignando
Mariajosé Salas
Albin Dreica
La Victoria, Marzo 2012
2. 2
Introducción
En el presente trabajo se le hablara sobre la generación del 28 y el 58 del cual
se tomaran en cuenta sus historias como a sido el gran grupo de estudiantes
universitarios que se someten a interpretación los eventos suscitados en el mes de
febrero de 1928, protagonizados éstos, por un grupo de estudiantes que movidos con
la intención de celebrar los carnavales caraqueños de esa época, terminaron en un
masivo acto de protesta contra el régimen dictatorial encabezado por Juan Vicente
Gómez (1857-1935) quien ostentaba el poder desde 1908 y desde luego lo que paso
,en la madrugada del 23 de enero de 1958, los oficiales progresistas de las FF AA se
pusieron de parte del pueblo y le dieron un ultimátum a Pérez Jiménez, quien hizo sus
maletas y huyó al exterior; el pueblo se tiro a la calle a vitorear su triunfo. Así el
pueblo y las FF AA, unidos en la lucha por la democracia, la libertad social,
derrocaron al tirano. Grandes manifestaciones populares recorrían las calles y
avenidas de las principales ciudades del país. El pueblo de Caracas se batía en la
lucha contra la SN y, después de 10 horas de combate la SN se rendía.pro otro lado de
vera reflejado la novela fiebre que la novela que se hace referente ala generación del
28 que se le da el gran llamado de atención debido a que a Juan Vicente Gómez s ele
veía como una enfermada que debía curarse y tenían la fiebre de deshacerse de el una
buena vez.
3. 3
Índice
Contenido
1. Introducción………………………………………………..….2
2. Capítulo I (Movimientos Estudiantiles)…………………...…5-14
2.1. Juan Vicente Gómez………………………………..…....5
2.2. ¿Por qué surgió la Generación del 28?........................7
2.3. Fallecidos………………………………………….…….11
2.4. Acontecimientos………………………………………..12
2.5. Los estudiantes y el proceso político de Venezuela.….13
3. Capitulo II (Luchas estudiantiles del 58) ……………….…15-19
3.1. 23 de Enero de 1958…………………………………...15
3.2. Marco Pérez Jiménez ……………………………..….15
3.3. Causas de la caída del gobierno
de Marcos Pérez Jiménez……………………………...16
3.4. Generación del 58……………………………………..17
4. 4
3.5. Agenda de lo que paso en enero del 58……………..…..…..17
4. Capitulo III (Novela Fiebre)…………………………...………20-23
4.1. Contexto político en la que se desenvuelve la obra….………20
4.2. ¿Por qué se titula Fiebre? ¿A qué se refiere el autor?..........20
4.3. Biografía del autor ………………………………….……..….21
4.4. ¿Tuvo o no repercusión política la acción de esta generación
de estudiantes?...........................................................................23
4.5. Explique la trama de la obra mediante un resumen y destaque
su significación social-económica…………………..…….….23
5. Conclusión……………………………………………..…………24
6. Bibliografía…………….………………………….…..………….25
5. 5
CAPÍTULO I
Movimientos Estudiantiles
Para 1909 en Venezuela las luchas estudiantiles fueron sido muy importantes
para los estudiantes, debido a querer la colectiva y la democracia a favor de la
población, la cual se da a ver su gran interés sobre la lucha de sus derechos, de tal
manera de que el aspecto, en cuanto a lo que lo influye, es tratar de proteger los
derechos del pueblo. Una de las luchas estudiantiles que más podemos resaltar, fue la
que paso en el gobierno de Juan Vicente Gómez.
Juan Vicente Gómez
El gobierno de Juan Vicente Gómez ha dado mucho de que hablar debido a
que duro 27 años en el poder y tuvo 3 periodos, donde suscitaron muchos de los
problemas políticos que tuvo que enfrentar Venezuela. Los años 1908-1913 que han
sido señalados como el propósito de su consolidación en el mandato, donde se
enfrento a las aspiraciones de Cipriano Castro al mandato, así como a los políticos
liberales amarillos y nacionalistas que integraban el concejo de gobierno, y que eran
contrincantes a su ratificación al poder en los comienzos del año de 1914. El segundo
periodo engloba el año de 1914-1922 y se interpreta por la presencia y la ocupación
de 2 presidentes como lo es Víctor Márquez Bustillos, que despacha en Miraflores
con la personalidad de presidente provisional de la Republica, y el general Juan
Vicente Gómez que, con los cargos de presidente constitucional electo y comandante
en jefe del ejercito, tiene su residencia en Maracay. En la tercera fase que es de 1922-
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1935, Gómez se hace reelegir, por tercera vez como presidente constitucional y
comandante en jefe del ejercito y desempaña estas funciones hasta finalizar el
septenio en 1929 .Cuando es jefe del ejercito, para reservarse la presidencia por
segunda vez, aconseja al Congreso Nacional Electoral a Juan Bautista Pérez como
presidente de la Republica, quien de acuerdo con la disposición del nuevo texto
constitucional, tenia que compartir sus funciones con el comandante en jefe de
ejercito .
En 1931, a raíz de una gran crisis policía y familiar, en que es protagonista el
tío de Juan Vicente Gómez, José Rosario García, el congreso Nacional solicita la
renuncia presidencial Pérez, aprueba una nueva reforma constitucional, mediante la
cual vuelven a unirse los cargos de presidente de la Republica y de comandante en
jefe del Ejercito y reelige a Juan Vicente Gómez por cuarta y ultima vez.
Ello nos trae como alguna de las consecuencias, las protestas ocurrida por el
cierre de la Universidad Central de Venezuela por 11 años, a pesar de su brutalidad,
corrupción y nepotismo, que llevó a muchos de sus familiares y amigos a cargos de
importancia en Venezuela, Gómez empleó en sus gabinetes y el servicio diplomático
a intelectuales y profesionales reconocidos dentro de la vida cultural del país. Estos,
de una u otra manera, ayudarían a crear en el país una infraestructura administrativa
que hasta entonces no había existido.
La represión ejercida por el régimen gomecista crecía, la oposición era cada
vez mayor, y el pueblo quería demostrar que no estaba rendido, ni vencido, que
deseaba luchar por su libertad. En demostración a esto se logró la manifestación más
importante de la juventud venezolana en 1928. Nació un movimiento contra la tiranía
7. 7
de Gómez y el deseo de establecer un gobierno que respetara la libertad, la oposición
y la democracia. Este movimiento se conoce con el nombre de Generación de 28.
¿Por que surgió la Generación del 28?
Surge el movimiento estudiantil, denominado Generación del 28, para el
enfrentamiento en contra del régimen de Gómez, donde llego al provocamiento de la
movilización del gomecismo donde los estudiantes en tal sentido de ello empezaron
con un programa de actos públicos para no levantar sospechas de lo que en realidad
hacían, lo que para ellos principalmente era un propuesta, se formo como un plan
para el derrocamiento de Gómez, donde la principal idea era la modificación del
sistema político venezolano de comienzos del siglo XX.
En un primer momento, los jóvenes se reunieron con todos los estudiantes de la
Universidad Central de Venezuela entre 1923-1925 que trataban de organizar a todos
los estudiantes que pertenecían a la facultad de medicina , derecho e ingeniería,
escogen algunos voceros para que hablaran sobre la reactivación de la universidad
como generador de conocimiento y de debate político, lo cual llama la atención del
rector que para ese tiempo era Diego Carbonell que contuvo en secreto el objetivo de
reunir fondos para la ejecución del plan en contra de Gómez, en el carnaval de 1928
se organizaba la semana del estudiante, cuyo día destacaba algunos actos que eran :
Desfile desde la Universidad Central de Venezuela hasta el Panteón Nacional,
en homenaje a los próceres de la Independencia.
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Coronación de la reina de los estudiantes Beatriz I (Beatriz Peña Arreaza), en
el Teatro Municipal de Caracas.
Recital de la juventud, en un teatro capitalino.
Concentración juvenil en La Pastora.
Preparación de una becerrada que no se realizó debido al desarrollo de los
acontecimientos.
Desafiando la censura del régimen, el poeta tocuyano recitó que la belleza de la
Reina (Beatriz) le recordaba a una antigua novia que le había sido raptada y cuyo
nombre era “Libertad” y exhortaba a los presentes (que siendo seguramente muy
jóvenes para “conocerle”), que salieran en su búsqueda pues en ella estaba el
porvenir.
Estas ideas de actividades políticas encubiertas por obras o discursos fueron de
gran destacamiento en 1928 debido a que llevaban en sus discursos sus ideas
libertadoras que llevo a centenares de estudiantes a la cárcel de la Rotunda y el
castillo de Puerto Cabello.
Al poco tiempo de la liberación de los estudiantes, se produce una reunión entre
ellos que da a pie la planificación de un golpe de estado el 7 de abril de 1928, pero
que fue develado antes de producirse, donde participaron:
Juan José Palacios
Francisco Rivas Lázaro
Fidel Rontondar
Germán Tortosa
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El hijo de Eleazar López contreras
Entre otros jóvenes oficiales del ejército.
Con el objetivo de obtener la libertad de los compañeros detenidos en raíz de su
intento de su levantamiento el 7 de abril, redactan un documento dirigido a Juan
Vicente Gómez, donde se le pide a que reconsiderara su severa medida. Gómez no
solo desatiende sus demandas si no que los manda a capturar y llevarlos a hacer
trabajos forzados en las colonias Araira donde estarían junto con otros 200
estudiantes.
Los estudiantes que participaron en dicho movimiento fueron:
Pedro Juliac
Rafael Chirinos
Ricardo Razetti
Antonio Sánchez Pacheco
Antonio Anzola Carrillo
Clemente Parpacen
Eduardo Celis Saune
Enrique García Maldonado
Guillermo López Gallegos
José Antonio Marturet
Inocente Palacios
A ellos se les consideraba como los más peligrosos, de los cuales fueron
conducidos al inhóspito presidio de palenque, donde el resto fue trasladado al
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castillo de puerto cabello donde permanecieron hasta 1929 cuando fueron dejados en
libertad y los expulsaron del país.
Integrantes de la generación del 28:
1) Miguel Acosta Saidnes
2) Antonio Anzola Carrillo
3) Rómulo Betancourt
4) Rafael Chirinos Lares
5) Francisco José Delgado
6) Edmundo Fernández
7) Carlos Eduardo Frías
8) Juan Bautista Fuenmayor
9) Joaquín Gabaldon Márquez
10) Simón Gómez Malaret
11) Carlos Irazabal
12) José Tomas Jiménez Arraiz
13) Fernando Key Sánchez
14) Raúl Leoni
15) Augusto Márquez Cañizales
16) Felipe Massiani
17) Guillermo Menessi
18) Ricardo Montilla
19) Juan Oropesa
20) Inocente Palacios
21) Juan José palacios
22) Issac José Pardo
23) Juan Pablo Pérez
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24) Rodolfo Quintero
25) Pablo Rojas Guardia
26) Fidel Rotondaro
27) Ernesto Silva Telleria
28) Rafael Vegas
29) Luis Villalba Villalba
30) Jovito Villalba
31) Armando Zuloaga
32) Miguel Otero Silva
33) Entre otros …
Estos fueron algunos de los integrantes de la generación de los cuales se
podría decir que son los que mas han sonado en la vida política, en total se puede
decir el inventario que da 252 estudiantes en total que quisieron hacer un cambio para
esa época.
Fallecidos
Retirados de la política desde la época de Gómez
Identificados con el régimen democrático liberal de medina
Militantes de acción democrática
Independientes de la izquierda
Identificados por el gobierno de Pérez Jiménez y López Contreras
Comunistas
Independientes del centro
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Militantes o simpatizantes del partido centro izquierda republica democrática
Militantes de COPEI
En total se calcularían unos 252 estudiantes con un solo interés común, según
Jovito Villalba “Fue una especie de asociaciones de partidos políticos o masonería
comprometida” (pág. 84)
De tal manera que se puede apreciar la manera como es posible que con solo un
motivo que tuvieron y la manera que se unieron para cambiar la política, fue muy
increíble y sus meritos fueron muy extraodinarios, tantos como: la política, social y la
economía del país.
Acontecimientos
Actos realizados por los estudiantes:
1) Desfile desde la Universidad hasta el Panteón Nacional para homenajear a los
próceres de la independencia
2) Coronación de la reina de los estudiantes en el teatro Municipal
3) Recital de la juventud, en un teatro capitalino
4) Concentración juvenil en La Pastora
5) Preparación de una corrida que no se realizo debido al desarrollo de los
acontecimientos sucedidos.
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Todos estos actos dan paso para los estudiantes llegar a dar a conocer sus ideas
para que el pueblo abriera mas la mente y se dieran cuenta que si se podía hacer algo
en contra del gobierno esta actividad política se destacada en 1928, con protestas y
discursos políticos cargados de ideas libertarias para que los constituían el futuro no
volviera a pasar por eso y tratar que su futuro fuera mejor.
Los estudiantes y el proceso político de Venezuela
Los movimientos estudiantiles cumplieron un papel de primer orden en la
historia política venezolana del siglo XX. Desde la gesta de la llamada “Generación
del 28” contra la dictadura de Juan Vicente Gómez, hasta las masivas y violentas
protestas escenificadas a fines de los años 80, los estudiantes estuvieron en la primera
plana de la confrontación política del país. De los liderazgos estudiantiles surgieron
los fundadores y principales dirigentes de los partidos políticos venezolanos durante
muchas décadas. Durante bastante tiempo, en las aulas universitarias se debatieron
distintos programas políticos que tenían por objetivo la toma del poder y la
reconducción del país por caminos modernizadores y revolucionarios.
Aunque al analizar los procesos de los movimientos de protesta social, según
Alan Touraine:
“Conductas colectivas”, serían aquellas acciones que representan una defensa,
reconstrucción o adaptación de un elemento enfermo del sistema social.
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“Luchas”, se denominarían a los conflictos que buscan modificar sistemas de
decisión, que actúan como factores de cambio y como fuerzas políticas.
“Movimientos sociales”, se llamarían a las acciones conflictivas que buscan
transformar las relaciones sociales de dominación que se ejercen sobre los
principales recursos culturales, la producción, el conocimiento, las reglas
éticas.
Sin embargo generalmente, las protestas estudiantiles se inician como una
respuesta a violaciones de sus derechos que sufre el estudiantado como tal. En este
sentido, serían una “conducta colectiva”, al tratar de restablecer derechos adquiridos
con anterioridad, como sucedía con las protestas estudiantiles que se oponían a los
gobiernos ya dichos.
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Capitulo II
Luchas estudiantiles del 58
23 de Enero de 1958
Para algunos historiadores esta fecha marcó un cambio en el acontecer político
nacional porque dio paso al comienzo de la democracia en Venezuela, tras la caída
del último y más corto gobierno dictatorial de nuestro país: el de Marcos Pérez
Jiménez.
Marcos Pérez Jiménez
Durante el gobierno perezjimenista se implementaron importantes medidas
orientadas a transformar el medio físico venezolano. Se llevaron a cabo la
construcción de obras públicas tales como: la Autopista Caracas-La Guaira (1953), la
planta siderúrgica del Orinoco (1953), la Avenida Urdaneta (1954), el Centro Simón
Bolívar, el teleférico de Caracas y el Hotel Humboldt (1956), entre otras. Pero el
establecimiento de una férrea dictadura que disolvió a los principales partidos
políticos (AD y PCV), sindicatos obreros, y en general, a cualquier tipo de oposición,
que en definitiva significó la interrupción del proceso democracia en la historia del
siglo XX, llevó al descontento generalizado en todos los sectores de la nación.
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Causas de la caída del gobierno de Marcos Pérez Jiménez
La crisis militar que trastocó el poder absoluto que tenía el presidente en el
seno de las Fuerzas Armadas y que se vio evidenciada cuando el 1° de enero
unos oficiales de la Fuerza Aérea en Maracay se alzaron bajo el mando del
teniente coronel Hugo Trejo. Marcos Pérez Jiménez había perdido el liderazgo
en la institución castrense.
La crisis política que se produjo en el seno del gobierno por la
descomposición y fraccionamiento de su gabinete a raíz del plebiscito de
diciembre de 1957. Este hecho originó dos cambios de gabinete y la salida al
exterior de Laureano Vallenilla, ministro del interior, y Pedro Estrada, jefe de
la policía de la Seguridad Nacional, muy cercanos a Pérez Jiménez.
La publicación de diversos manifiestos en contra del gobierno, firmados por
hombres y mujeres representantes importantes de los diferentes sectores de la
actividad económica, profesional y cultural del país. También los
pronunciamientos públicos de instituciones nacionales como el Colegio de
Ingenieros, la Asociación Venezolana de Periodistas, federaciones obreras y
sectores empresariales que hasta ese momento no habían manifestado
abiertamente su repudio a la dictadura. El 21 de enero se produce finalmente
una huelga generalizada de todos estos sectores movilizada por la Junta
Patriótica (unión de los partidos políticos Ad, Copei, Partido Comunista y
URD), como apoyo a los oficiales alzados.
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Generación del 58
El 1 de enero de 1958 estalla un movimiento militar en la ciudad de Maracay
y aviones de la Fuerza Aérea atacan a Caracas, pero el 2 se rinde la guarnición
sublevada, así como también un destacamento de la ciudad de Los Teques. El 7, los
estudiantes inician sus manifestaciones de protesta contra el Gobierno. El 9,
renuncian los miembros del gabinete ejecutivo y el gobernador del Distrito Federal.
Es detenido el general Hugo Fuentes junto con otros militares. El 10, quedan
nombrados y juramentados los nuevos ministros y continúan las manifestaciones de
protesta en algunos barrios de Caracas. El 13, es reorganizado el gabinete, y Pérez
Jiménez asume personalmente el cargo de ministro de la Defensa. Ese día se celebra
una reunión del denominado Comité Cívico-Militar encargado de coordinar acciones
en contra del gobierno. El 23 de enero de 1958, las Fuerzas Armadas se suman al
movimiento contra el régimen. Pérez Jiménez, acompañado de su familia, sale del
país y es sustituido por una Junta Militar integrada por oficiales de las fuerzas de
tierra, mar y aire, presididas por el contralmirante Wolfgang Larrazábal.
Agenda de lo que paso en enero del 58
El día 1, estalla un movimiento militar en la ciudad de Maracay y aviones de
las Fuerzas Armadas atacan a Caracas. La guarnición se rinde al día siguiente.
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El día 4, la Junta Patriótica Publica el manifiesto titulado Pueblo y Ejército
unidos contra la usurpación.
El día 5, Pérez Jiménez detiene a numerosos oficiales de las Fuerzas Armadas
y anuncia un cambio de gabinete.
El día 7, los estudiantes protestan contra el gobierno.
El día 9, renuncian los miembros del gabinete ejecutivo y el gobernador del
Distrito Federal.
El día 10, Pérez Jiménez juramenta los nuevos miembros del Gabinete
mientras continúan las protestas en algunos barrios de Caracas.
El día 13, Pérez Jiménez asume el cargo de ministro de la Defensa, mientras
que el denominado Comité Cívico-Militar encargado de coordinar acciones en contra
del gobierno.
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El día 15, circula la Declaración de los intelectuales que reclama la libertad
democrática y solicita que los poderes públicos sean la expresión genuina de la
voluntad popular.
El día 16, se cierra el Liceo Andrés Bello por disposición del Ejecutivo por
enfrentamiento entre estudiantes y policías.
El día 21, se da un toque de queda debido a la huelga general que comenzó
con la huelga de la prensa.
El día 23, Marcos Pérez Jiménez sale del país con su familia y es sustituido
por una Junta Militar integrada por oficiales de las fuerzas de tierra, mar y aire,
presididas por el contralmirante Wolfgang Larrazábal.
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Capítulo III
Novela Fiebre
Contexto político en la que se desenvuelve la obra
La obra se desenvuelve en una trama de problemas políticos que son los
protagonistas los estudiantes de la generación del 28 los cuales pelean en contra de
Juan Vicente Gómez por la dictadura que en ese tiempo Vivian el cual se tenía una
gran opresión así la población Se puede o no hablar de generación con este grupo de
estudiantes según lo planteado por el autor en la novela.los grandes procesos políticos
que habían surgido por medio de el estallido del petróleo.
¿Por qué se titula fiebre? ¿A qué se refiere el autor?
Se titula fiebre debido a que a la terrible situación sanitaria en el país, las
personas morían de enfermedades como el paludismo en la cárcel poco a poco (donde
estaba Vidal) morían, lo que muestra la situación del país además de que Vidal y los
demás luchadores sentían que la hora de libertad el derrocamiento estaba cerca el
deseo la excitación de libertad que aumenta a temperatura "fiebre".
21. 21
Biografía del autor
Miguel Otero Silva (Barcelona, Venezuela, 26 de octubre de 1908. Caracas,
28 de agosto de 1985) fue un escritor, humorista, periodista y político venezolano.
Nació el 26 de octubre de 1908 en el estado Anzoátegui en Venezuela. Con una
familia humilde, su padre fue Enrique Otero Vizcarrondo y su madre, quien murió
cuando Miguel Otero Silva aún era pequeño, fue Mercedes Silva Pérez. Tuvo una
destacada labor como escritor, humorista, periodista y desde luego como político.
Desde siempre marxista, leía la Biblia desde niño a pesar de no pertenecer a
un culto definido, más bien próximo al ateísmo. A través de la literatura y el
periodismo, relató numerosas páginas de la historia venezolana del siglo XX.
Formó parte de la Generación del 28, fue crítico de arte y un acalorado
seguidor del béisbol. Poseía un fino humor y se autoproclamaba gran amigo del
merengue, pero confesó en una oportunidad que no era muy diestro a la hora de
conseguir pareja. Sin embargo, se casó después de haber cumplido los 40 años con la
periodista y activista María Teresa Castillo, una de las figuras más importantes de la
cultura venezolana, con quien tuvo dos hijos.
Nunca terminó la carrera de Ingeniería Civil en la Universidad Central de
Venezuela porque decidió cambiar los números por las letras al verse sumamente
interesado por el periodismo. Llego a ser director del diario El Nacional (Venezuela),
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fundado por su padre, y se fue haciendo un extenso repertorio de entrevistas, noticias,
reportajes y crónicas e impulsó el género de la mancheta en Venezuela. En 1979,
recibe el Premio Lenin de la Paz, equivalente soviético del Premio Nobel de la Paz,
siendo el único venezolano en haberlo recibido.
Miguel Otero Silva muere en Caracas el 28 de agosto de 1985. Dejó a su
muerte un amplio legado literario que abarca desde obras de teatro hasta poemas,
legado que ha merecido la admiración de autores tan conocidos como Pablo Neruda y
Gabriel García Márquez.
Sus obras fueron:
Fiebre (1939)
Agua y Cauce (poesía, 1937)
Casas muertas (1955)
Oficina No 1 (1961)
La muerte de Honorio (1963)
La mar que es morir (poesía, 1965)
Poesía hasta 1966 (poesía, 1966)
Cuando quiero llorar no lloro (1970)
Lope de Aguirre, príncipe de la libertad (1975)
La piedra que era Cristo (1984)
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¿Tuvo o no repercusión política la acción de esta generación de
estudiantes?
Si tuvo ya q incentivo al pueblo y tiempo después con la generación del 58 los
estudiantes logran su cometido al derrocar a marcos Pérez Jiménez.
Explique la trama de la obra mediante un resumen y destaque
su significado social-económico.
Es una obra literaria que se trata sobre el gobierno de Juan Vicente Gómez y
la lucha estudiantil de la generación del 28 de la cual se habla de su participación pro
parte de su destaca económico y social. En la parte económica se da una gran
relevación por el descubrimiento de petróleo y en lo social se ve la gran manera como
se distribuía la población en ese tiempo. Otra cosa que se marca es que el
levantamiento de las masas en 928 que han sido los estudiantes ya cansado de la
tiranía de el y quieren cambiar ese gobierno que hay se planteaba. Estos estudiante
querían cambiar en el país en sentido de liberarlo y tratar de hacer q se desarrollara el
país de la mejor manera que se convertiría en la gran llamada de atención de los
jóvenes universitarios para l liberación y la democracia del país.
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Conclusión
El Movimiento Estudiantil es una fuerza joven, de espíritu libertario que lucha
por las reivindicaciones sociales en busca de hacer cumplir la Justicia y la Equidad de
los pueblos. No defiende ideologías imperialistas, ni a regímenes totalitarios, solo
busca la mejora social y política de una Nación. Por lo cual nos lleva a ver que la
lucha de nuestros derechos son muy importantes y que es mejor que no nos quedemos
callados y que es mejor luchas igual que lo hicieron ambas generaciones que lo
hicieron sin miedo de lo que les pasaría si no que se enfrentaron con valor para
defender los derechos de todos.
