SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
2.5 cm 4 líneas 3 líneas 4 líneas 3 líneas 3 líneas 1 línea 2 líneas 1 línea 2.5 cm 2.5 cm 2.5 cm 4 cm 4 cm 2.5 cm 2.5 cm 
XXXV Congreso de la ASOMECIMA 
EL TÍTULO DEBERÁ IR EN NEGRITA, CENTRADO, EN MAYÚSCULAS, CON LOS NOMBRES CIENTÍFICOS EN minúscula y cursiva E INCLUIR SIGLAS DE AUTOR 
Manuel Acosta Sánchez1, Saúl Gutiérrez Castro2 
1 Nombre y dirección del Departamento, Instituto o Centro. E mail 
2 Nombre y dirección del Departamento, Instituto, o Centro. E mail 
Resumen: El resumen no tendrá más de 250-300 palabras. La palabra “resumen” irá subrayada. Debe contener el estado del problema y los resultados obtenidos. Debe ser comprensible por sí mismo sin hacer referencia al texto principal. 
Palabras clave: 5 palabras como máximo no comprendidas en el título. Irán inmediatamente después de la última línea del resumen. Se incluirán también en el Summary. 
Summary 
INTRODUCCIÓN 
Debe incluir el estado actual del problema, teniendo en cuenta otros trabajos previos si los hay, y el objetivo de la investigación. 
El texto estará justificado completamente. La primera línea de cada parágrafo se comenzará a escribir con una tabulación con respecto a la alineación normal. No habrá separación entre párrafos. La bibliografía citada en el texto se indicará con los nombres, seguidos del año de la publicación (LOPEZ y BRAVO, 2000; KRUGER et al., 2002). 
MATERIAL Y MÉTODOS 
Se describirá concisamente el material vegetal utilizado, las técnicas de cultivo, la metodología utilizada y la organización de las experiencias.
1 línea 2 líneas 
Las abreviaturas se explicarán la primera vez que se utilicen, poniendo el nombre completo del concepto que se quiere abreviar y entre paréntesis la abreviatura a utilizar. Se empleará el Sistema Internacional (SI) de unidades. 
Subapartados. 
Los subapartados, cuando los haya, irán en negrita, dejando con respecto al párrafo anterior una línea de separación. 
RESULTADOS Y DISCUSIÓN 
Los resultados deben presentarse de forma lógica y objetiva, reservando las interpretaciones y especulaciones para la discusión. En la discusión, que se puede exponer en un apartado propio, se interpretan los resultados, se discute su significado y su posible similitud o discrepancia con hallazgos anteriores. Se intenta contestar a las preguntas que se formularon en la introducción y dar una perspectiva para investigaciones futuras. 
Los diagramas o similares irán en un cuadro de texto para impedir su desplazamiento. Las tablas (Tabla 1) y figuras (Figura 1) se podrán intercalar dentro del texto o bien adjuntarlas al final de éste; no ocuparán más de una hoja. 
Tabla 1. Poner el texto en la parte superior y dejar en línea antes de la tabla. 
Dispondrán de una línea horizontal al principio y al final, sin líneas verticales. 
Variable A 
Variable B 
Variable C 
Figura 1. Número de individuos viables por tratamiento. 
Los nombres comunes de las plantas deben escribirse en minúsculas, añadiendo entre paréntesis el nombre científico de la planta tal como se muestra en el ejemplo de la
1 línea 2 líneas 1 línea 1 línea 2 líneas 
amapola (Papaver rhoeas L.). Las iniciales del autor se incluirán en la primera cita de la planta en el texto principal, resumen y summary pero no en el título. En las listas florísticas se utilizará únicamente la nomenclatura científica. 
CONCLUSIONES 
Se deben exponer como hechos probados. 
AGRADECIMIENTOS 
Se indicaran las expresiones de agradecimiento que se consideren oportunas a los que hayan contribuido significativamente con fondos económicos o con ayuda profesional. 
BIBLIOGRAFIA 
La primera línea de cada referencia se escribirá con la alineación normal del escrito, pero las líneas siguientes de la referencia tendrán sangría francesa (en Word: formato-párrafo-sangría especial-francesa), es decir, se sangrarán 4 espacios. En caso de coincidencia de autor o autores y año de publicación, se introducirá una letra (a, b,...) a continuación del año; en este caso, la letra será indicada en la cita del texto, junto al año. 
AUTOR, A.; AUTOR, B. (1990). Título del artículo. Revista con nombre completo, número de 
Volumen, 308-318. 
AUTOR, A. (1985). Título del capítulo. En: Título de libro. Editores. Editorial. Lugar, 399-413. 
AUTOR, A. (1995). Título. Tesis doctoral, Universidad. 
AUTOR, A.; AUTOR, B.; AUTOR, C. (1993). Título de libro. (Editor). Editorial. Lugar, 213-223.

Contenu connexe

Tendances

Fundamentación teórica
Fundamentación teóricaFundamentación teórica
Fundamentación teóricaalvarodelli
 
Normas apa[1]paulay ntalia (1)
Normas apa[1]paulay ntalia (1)Normas apa[1]paulay ntalia (1)
Normas apa[1]paulay ntalia (1)Natalia Orjuela
 
Presentación del informe de laboratorio
Presentación del informe de laboratorioPresentación del informe de laboratorio
Presentación del informe de laboratorioPatriciam1973
 
ESTRUCTURA DE UN ARTICULO
ESTRUCTURA DE UN ARTICULOESTRUCTURA DE UN ARTICULO
ESTRUCTURA DE UN ARTICULOencsangar
 
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...Carlyla Ramos
 
Resultados Y Discusion De Hallazgos
Resultados Y Discusion De HallazgosResultados Y Discusion De Hallazgos
Resultados Y Discusion De HallazgosSandra Zapata
 
El resumen, el abstract y la síntesis
El resumen, el abstract y la síntesis El resumen, el abstract y la síntesis
El resumen, el abstract y la síntesis Faty Juarez J
 
NORMAS PRESENTACIÓN TFM LYC UVIGO
NORMAS PRESENTACIÓN TFM LYC UVIGONORMAS PRESENTACIÓN TFM LYC UVIGO
NORMAS PRESENTACIÓN TFM LYC UVIGOmasterlycuvigo
 

Tendances (20)

Cuerpo del trabajo
Cuerpo del trabajoCuerpo del trabajo
Cuerpo del trabajo
 
Partes de un proyecto de investigación
Partes de un proyecto de investigaciónPartes de un proyecto de investigación
Partes de un proyecto de investigación
 
Fundamentación teórica
Fundamentación teóricaFundamentación teórica
Fundamentación teórica
 
Normas apa
Normas apaNormas apa
Normas apa
 
El titulo
El tituloEl titulo
El titulo
 
Normas apa[1]paulay ntalia (1)
Normas apa[1]paulay ntalia (1)Normas apa[1]paulay ntalia (1)
Normas apa[1]paulay ntalia (1)
 
Análisis de resultados y discusión
Análisis de resultados y discusiónAnálisis de resultados y discusión
Análisis de resultados y discusión
 
GUÍA BREVE PARA LA PREPARACIÓN
GUÍA BREVE PARA LA PREPARACIÓNGUÍA BREVE PARA LA PREPARACIÓN
GUÍA BREVE PARA LA PREPARACIÓN
 
Presentación del informe de laboratorio
Presentación del informe de laboratorioPresentación del informe de laboratorio
Presentación del informe de laboratorio
 
ESTRUCTURA DE UN ARTICULO
ESTRUCTURA DE UN ARTICULOESTRUCTURA DE UN ARTICULO
ESTRUCTURA DE UN ARTICULO
 
Revista cientifica
Revista cientificaRevista cientifica
Revista cientifica
 
Como hacer un abstract
Como hacer un abstractComo hacer un abstract
Como hacer un abstract
 
Examenfinal
ExamenfinalExamenfinal
Examenfinal
 
Lineamientos monografias
Lineamientos monografiasLineamientos monografias
Lineamientos monografias
 
Inf tecnico
Inf tecnicoInf tecnico
Inf tecnico
 
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...
Ivon Torres de Van Praag Master en Gerencia de La Investigación\Aspectos Impo...
 
Resultados Y Discusion De Hallazgos
Resultados Y Discusion De HallazgosResultados Y Discusion De Hallazgos
Resultados Y Discusion De Hallazgos
 
El resumen, el abstract y la síntesis
El resumen, el abstract y la síntesis El resumen, el abstract y la síntesis
El resumen, el abstract y la síntesis
 
NORMAS PRESENTACIÓN TFM LYC UVIGO
NORMAS PRESENTACIÓN TFM LYC UVIGONORMAS PRESENTACIÓN TFM LYC UVIGO
NORMAS PRESENTACIÓN TFM LYC UVIGO
 
Pomasqui
PomasquiPomasqui
Pomasqui
 

En vedette

MAL MANEJO DE LOS ALIMENTOS COMO LA LECHE
MAL  MANEJO DE LOS ALIMENTOS  COMO LA LECHEMAL  MANEJO DE LOS ALIMENTOS  COMO LA LECHE
MAL MANEJO DE LOS ALIMENTOS COMO LA LECHEmapa030497
 
DiéTéTicien Muller Arthur
DiéTéTicien   Muller ArthurDiéTéTicien   Muller Arthur
DiéTéTicien Muller Arthurgawronski
 
Deuxvaches sg
Deuxvaches sgDeuxvaches sg
Deuxvaches sgcatavrio
 
Un p'tit peu_plus_ferme
Un p'tit peu_plus_fermeUn p'tit peu_plus_ferme
Un p'tit peu_plus_fermecatavrio
 
Historia del teatro
Historia del teatroHistoria del teatro
Historia del teatroinicial4jfk
 
Bloque2_Tarea3B. Versión b decálogo del buen comer
Bloque2_Tarea3B. Versión b decálogo del buen comerBloque2_Tarea3B. Versión b decálogo del buen comer
Bloque2_Tarea3B. Versión b decálogo del buen comertutoresaa
 
Microsoft power point
Microsoft power pointMicrosoft power point
Microsoft power pointLissetCh
 
Chargez un noyau linux sans reboot avec kexec
Chargez un noyau linux sans reboot avec kexecChargez un noyau linux sans reboot avec kexec
Chargez un noyau linux sans reboot avec kexecThierry Gayet
 
A VENDRE MAISON ANCIENNE FONTAINEBLEAU VUE SEINE
A VENDRE MAISON ANCIENNE FONTAINEBLEAU VUE SEINEA VENDRE MAISON ANCIENNE FONTAINEBLEAU VUE SEINE
A VENDRE MAISON ANCIENNE FONTAINEBLEAU VUE SEINEMarc Foujols
 
Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...
Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...
Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...regiosuisse
 
Vente appartements châtel
Vente appartements châtelVente appartements châtel
Vente appartements châtelMarc Foujols
 
Pilote De Chasse Muller Arthur
Pilote De Chasse   Muller ArthurPilote De Chasse   Muller Arthur
Pilote De Chasse Muller Arthurgawronski
 
Ray.bane 1300 poursourire
Ray.bane 1300 poursourireRay.bane 1300 poursourire
Ray.bane 1300 poursourirecatavrio
 

En vedette (20)

Portafolio evaluación melissa lombana equipo 4
Portafolio evaluación melissa lombana equipo 4Portafolio evaluación melissa lombana equipo 4
Portafolio evaluación melissa lombana equipo 4
 
Autobiografia changcarolina
Autobiografia changcarolinaAutobiografia changcarolina
Autobiografia changcarolina
 
MAL MANEJO DE LOS ALIMENTOS COMO LA LECHE
MAL  MANEJO DE LOS ALIMENTOS  COMO LA LECHEMAL  MANEJO DE LOS ALIMENTOS  COMO LA LECHE
MAL MANEJO DE LOS ALIMENTOS COMO LA LECHE
 
DiéTéTicien Muller Arthur
DiéTéTicien   Muller ArthurDiéTéTicien   Muller Arthur
DiéTéTicien Muller Arthur
 
Deuxvaches sg
Deuxvaches sgDeuxvaches sg
Deuxvaches sg
 
Unidad 4
Unidad 4  Unidad 4
Unidad 4
 
Un p'tit peu_plus_ferme
Un p'tit peu_plus_fermeUn p'tit peu_plus_ferme
Un p'tit peu_plus_ferme
 
Historia del teatro
Historia del teatroHistoria del teatro
Historia del teatro
 
Bloque2_Tarea3B. Versión b decálogo del buen comer
Bloque2_Tarea3B. Versión b decálogo del buen comerBloque2_Tarea3B. Versión b decálogo del buen comer
Bloque2_Tarea3B. Versión b decálogo del buen comer
 
Microsoft power point
Microsoft power pointMicrosoft power point
Microsoft power point
 
Objetos implicitos de JSP
Objetos implicitos de JSPObjetos implicitos de JSP
Objetos implicitos de JSP
 
Chargez un noyau linux sans reboot avec kexec
Chargez un noyau linux sans reboot avec kexecChargez un noyau linux sans reboot avec kexec
Chargez un noyau linux sans reboot avec kexec
 
A VENDRE MAISON ANCIENNE FONTAINEBLEAU VUE SEINE
A VENDRE MAISON ANCIENNE FONTAINEBLEAU VUE SEINEA VENDRE MAISON ANCIENNE FONTAINEBLEAU VUE SEINE
A VENDRE MAISON ANCIENNE FONTAINEBLEAU VUE SEINE
 
Dictado y paginas
Dictado y paginasDictado y paginas
Dictado y paginas
 
Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...
Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...
Politique régionale suisse, Opportunités et répercussions pour les communes I...
 
Vente appartements châtel
Vente appartements châtelVente appartements châtel
Vente appartements châtel
 
El liderazgo
El liderazgoEl liderazgo
El liderazgo
 
Pilote De Chasse Muller Arthur
Pilote De Chasse   Muller ArthurPilote De Chasse   Muller Arthur
Pilote De Chasse Muller Arthur
 
Ray.bane 1300 poursourire
Ray.bane 1300 poursourireRay.bane 1300 poursourire
Ray.bane 1300 poursourire
 
La Famille Mata A Paluana Lucia Ana Patricia
La Famille Mata A Paluana Lucia Ana PatriciaLa Famille Mata A Paluana Lucia Ana Patricia
La Famille Mata A Paluana Lucia Ana Patricia
 

Similaire à Bases para enviar resúmenes

Instrucciones redaccion
Instrucciones redaccionInstrucciones redaccion
Instrucciones redacciongencond
 
Resbbo instrucciones para autores
Resbbo instrucciones para autoresResbbo instrucciones para autores
Resbbo instrucciones para autoresBonifacio Mostacedo
 
2016 revista de educación fedu 2016 - bases
2016 revista de educación fedu   2016 - bases2016 revista de educación fedu   2016 - bases
2016 revista de educación fedu 2016 - basesdidacticayevaluacionudla
 
Manual de lineamientos para la presentación de documentos
Manual de lineamientos para la presentación de documentosManual de lineamientos para la presentación de documentos
Manual de lineamientos para la presentación de documentosMartín Martínez
 
Normas apa 2
Normas apa 2Normas apa 2
Normas apa 213amores
 
Normas apa upel 2021
Normas apa upel 2021Normas apa upel 2021
Normas apa upel 2021Rodolfo Perez
 
revista de educación fedu 2015-20 - bases
revista de educación fedu   2015-20 - basesrevista de educación fedu   2015-20 - bases
revista de educación fedu 2015-20 - basesdidacticayevaluacionudla
 
Directrices para autores.pdf
Directrices para autores.pdfDirectrices para autores.pdf
Directrices para autores.pdfEmilioCarranza6
 
Instrucciones generales sobre las características formales
Instrucciones generales sobre las características formalesInstrucciones generales sobre las características formales
Instrucciones generales sobre las características formalesmcaguilera
 
TÍTULO DEL TRABAJO PARA LA REVISTA DE INVESTIGACIÓN TALENTOS
TÍTULO DEL TRABAJO PARA LA REVISTA DE INVESTIGACIÓN TALENTOSTÍTULO DEL TRABAJO PARA LA REVISTA DE INVESTIGACIÓN TALENTOS
TÍTULO DEL TRABAJO PARA LA REVISTA DE INVESTIGACIÓN TALENTOSUnidad de Emprendimiento ambulante
 
12. sugerencias tecnicas para redactar el trabajos de investigación.
12. sugerencias tecnicas para redactar el  trabajos de investigación.12. sugerencias tecnicas para redactar el  trabajos de investigación.
12. sugerencias tecnicas para redactar el trabajos de investigación.SistemadeEstudiosMed
 

Similaire à Bases para enviar resúmenes (20)

Instrucciones redaccion
Instrucciones redaccionInstrucciones redaccion
Instrucciones redaccion
 
Resbbo instrucciones para autores
Resbbo instrucciones para autoresResbbo instrucciones para autores
Resbbo instrucciones para autores
 
Normativa_Revista_ALAP
Normativa_Revista_ALAPNormativa_Revista_ALAP
Normativa_Revista_ALAP
 
2016 revista de educación fedu 2016 - bases
2016 revista de educación fedu   2016 - bases2016 revista de educación fedu   2016 - bases
2016 revista de educación fedu 2016 - bases
 
Manual de lineamientos para la presentación de documentos
Manual de lineamientos para la presentación de documentosManual de lineamientos para la presentación de documentos
Manual de lineamientos para la presentación de documentos
 
Normas apa 2
Normas apa 2Normas apa 2
Normas apa 2
 
Normas apa upel 2021
Normas apa upel 2021Normas apa upel 2021
Normas apa upel 2021
 
Normas APA
Normas APANormas APA
Normas APA
 
Normas vancouver estilo.
Normas vancouver estilo.Normas vancouver estilo.
Normas vancouver estilo.
 
revista de educación fedu 2015-20 - bases
revista de educación fedu   2015-20 - basesrevista de educación fedu   2015-20 - bases
revista de educación fedu 2015-20 - bases
 
Apa upel
Apa upelApa upel
Apa upel
 
Directrices para autores.pdf
Directrices para autores.pdfDirectrices para autores.pdf
Directrices para autores.pdf
 
Apa Upel
Apa UpelApa Upel
Apa Upel
 
Normas Apa - Upel
Normas Apa - UpelNormas Apa - Upel
Normas Apa - Upel
 
Manual de estilo APA
Manual de estilo APAManual de estilo APA
Manual de estilo APA
 
Instrucciones generales sobre las características formales
Instrucciones generales sobre las características formalesInstrucciones generales sobre las características formales
Instrucciones generales sobre las características formales
 
Normas apa
Normas apaNormas apa
Normas apa
 
TÍTULO DEL TRABAJO PARA LA REVISTA DE INVESTIGACIÓN TALENTOS
TÍTULO DEL TRABAJO PARA LA REVISTA DE INVESTIGACIÓN TALENTOSTÍTULO DEL TRABAJO PARA LA REVISTA DE INVESTIGACIÓN TALENTOS
TÍTULO DEL TRABAJO PARA LA REVISTA DE INVESTIGACIÓN TALENTOS
 
12. sugerencias tecnicas para redactar el trabajos de investigación.
12. sugerencias tecnicas para redactar el  trabajos de investigación.12. sugerencias tecnicas para redactar el  trabajos de investigación.
12. sugerencias tecnicas para redactar el trabajos de investigación.
 
Normas apa entrega trabajos usta
Normas apa entrega trabajos ustaNormas apa entrega trabajos usta
Normas apa entrega trabajos usta
 

Dernier

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 

Dernier (20)

Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 

Bases para enviar resúmenes

  • 1. 2.5 cm 4 líneas 3 líneas 4 líneas 3 líneas 3 líneas 1 línea 2 líneas 1 línea 2.5 cm 2.5 cm 2.5 cm 4 cm 4 cm 2.5 cm 2.5 cm XXXV Congreso de la ASOMECIMA EL TÍTULO DEBERÁ IR EN NEGRITA, CENTRADO, EN MAYÚSCULAS, CON LOS NOMBRES CIENTÍFICOS EN minúscula y cursiva E INCLUIR SIGLAS DE AUTOR Manuel Acosta Sánchez1, Saúl Gutiérrez Castro2 1 Nombre y dirección del Departamento, Instituto o Centro. E mail 2 Nombre y dirección del Departamento, Instituto, o Centro. E mail Resumen: El resumen no tendrá más de 250-300 palabras. La palabra “resumen” irá subrayada. Debe contener el estado del problema y los resultados obtenidos. Debe ser comprensible por sí mismo sin hacer referencia al texto principal. Palabras clave: 5 palabras como máximo no comprendidas en el título. Irán inmediatamente después de la última línea del resumen. Se incluirán también en el Summary. Summary INTRODUCCIÓN Debe incluir el estado actual del problema, teniendo en cuenta otros trabajos previos si los hay, y el objetivo de la investigación. El texto estará justificado completamente. La primera línea de cada parágrafo se comenzará a escribir con una tabulación con respecto a la alineación normal. No habrá separación entre párrafos. La bibliografía citada en el texto se indicará con los nombres, seguidos del año de la publicación (LOPEZ y BRAVO, 2000; KRUGER et al., 2002). MATERIAL Y MÉTODOS Se describirá concisamente el material vegetal utilizado, las técnicas de cultivo, la metodología utilizada y la organización de las experiencias.
  • 2. 1 línea 2 líneas Las abreviaturas se explicarán la primera vez que se utilicen, poniendo el nombre completo del concepto que se quiere abreviar y entre paréntesis la abreviatura a utilizar. Se empleará el Sistema Internacional (SI) de unidades. Subapartados. Los subapartados, cuando los haya, irán en negrita, dejando con respecto al párrafo anterior una línea de separación. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Los resultados deben presentarse de forma lógica y objetiva, reservando las interpretaciones y especulaciones para la discusión. En la discusión, que se puede exponer en un apartado propio, se interpretan los resultados, se discute su significado y su posible similitud o discrepancia con hallazgos anteriores. Se intenta contestar a las preguntas que se formularon en la introducción y dar una perspectiva para investigaciones futuras. Los diagramas o similares irán en un cuadro de texto para impedir su desplazamiento. Las tablas (Tabla 1) y figuras (Figura 1) se podrán intercalar dentro del texto o bien adjuntarlas al final de éste; no ocuparán más de una hoja. Tabla 1. Poner el texto en la parte superior y dejar en línea antes de la tabla. Dispondrán de una línea horizontal al principio y al final, sin líneas verticales. Variable A Variable B Variable C Figura 1. Número de individuos viables por tratamiento. Los nombres comunes de las plantas deben escribirse en minúsculas, añadiendo entre paréntesis el nombre científico de la planta tal como se muestra en el ejemplo de la
  • 3. 1 línea 2 líneas 1 línea 1 línea 2 líneas amapola (Papaver rhoeas L.). Las iniciales del autor se incluirán en la primera cita de la planta en el texto principal, resumen y summary pero no en el título. En las listas florísticas se utilizará únicamente la nomenclatura científica. CONCLUSIONES Se deben exponer como hechos probados. AGRADECIMIENTOS Se indicaran las expresiones de agradecimiento que se consideren oportunas a los que hayan contribuido significativamente con fondos económicos o con ayuda profesional. BIBLIOGRAFIA La primera línea de cada referencia se escribirá con la alineación normal del escrito, pero las líneas siguientes de la referencia tendrán sangría francesa (en Word: formato-párrafo-sangría especial-francesa), es decir, se sangrarán 4 espacios. En caso de coincidencia de autor o autores y año de publicación, se introducirá una letra (a, b,...) a continuación del año; en este caso, la letra será indicada en la cita del texto, junto al año. AUTOR, A.; AUTOR, B. (1990). Título del artículo. Revista con nombre completo, número de Volumen, 308-318. AUTOR, A. (1985). Título del capítulo. En: Título de libro. Editores. Editorial. Lugar, 399-413. AUTOR, A. (1995). Título. Tesis doctoral, Universidad. AUTOR, A.; AUTOR, B.; AUTOR, C. (1993). Título de libro. (Editor). Editorial. Lugar, 213-223.