SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
1.Sinaunang Babylonia – May paniniwalang
ang Diyos na si Marduk ang lumikha ng
daigdig,kalangitan at tao mula sa kanyang
pagkakagapi sa babaeng halimaw na si
Tiamat.Ang pagkakahating ginawa ni
Marduk Kay Tiamat ang nagbunsod ng
paglikha ng daigdig at kalangitan.Samantala,
matapos naman manaig sa asawa niyang si
Kingu, ginamit ni Marduk ang dugo nito
upang lumikhang tao.
-ang mga tao ay nilikhang mga diyos na sina
Tepeuat Gucamatz mula sa minasang mais.
Ito ay matapos ang ilang nabigong
pagtatangkang makagawa ng tao mula sa
putik atkahoy.
Nagmula diumano sa mga bahagi ng katawan
ng kauna-unahang taong si Purusa ang mga
taong nabibilang sa iba’tibang caste.
Pinaniniwalaan sa Hinduism at Buddhism na
ang paglikha ay patuloy at paulit ulitlamang.
Ang isang nilalang ay ipinapanganak,
mabubuhay, mawawala sa daigdig, at muling
ipanganganak.
Ang lahat ng nalikha ay nagmula kay Allah
ang tangi at nag iisang Diyos ng mga Muslim.
5.Judaism atKristiyano
 Ang pananaw nila ukol sa paglikha ay halos
magkatulad. Lahat ay nilalang ng isang
makapangyarihang Panginoon.
Nagmula sa mga Diyos na sina Izanagi at
Izanami.
7. China
Ang pasimula ay sa isang tinatawag na
cosmic egg. Mula sa Itlog na ito ipinanganak
ang higanteng diyos na si Phan Ku o Pangu.
Sa kanyang pagkamatay, umusbong ang tao
mula sa mga pulgas ng kanyang katawan.
Ang mgaTagalog ay may kuwento tungkol sa
pag labas nina Malakas at Maganda mula sa
isang nabiyak na kawayan.
Sa Bisaya, ang Mito mula sa tinukang
kawayan lumabas ang unang lalaki,si Sikalak,
at ang unang babae si Sicavay.
TagaCordillera, naniniwalang galing sila kay
Kabunian.
Genesis 1:1-31
♥ Pinaniniwalaan na
ang lahat ng
nabubuhay sa daigdig
ay nilalang Diyos.
♥ Mula sa Una
hanggang sa Ikaanim
na Araw Ginawa ng
Diyos ang buong
kalawakan , ang araw,
buwan , mga hayop at
ang sangkatauhan.
♥ Nagpahinga ang
Diyos sa Ikapitong
araw.
NATURALISTIC EVOLUTION
♥ Para sa mga siyentistang
nag-aaral sa daigdig at
biyolohiya, sila ay naniniwala
na ang mga nilalang ay
nagmula sa one-celled
organism.
♥ Ang pagbabago ng
katangian ng isang
nabubuhay na organismo sa
loob ng mahabang
henerasyon, kabilang na ang
paglitaw ng panibagong
French Naturalist, ang isa sa mga kauna-unahang
nagtaguyod ng teorya ukol sa ebolusyong
biyolohikal, noong unang bahagi ng ika 19 na siglo.
Subalit ang kanyang kanyang kaisipan ay hindi
kaagad tinangkilik ngpubliko.
English Naturalist, dahil sa mga
pananaliksik nila ang teoryang ebolusyon sa
pamamagitan ng Natural Selection ay
lubusang nakilala.
naglalarawan sa isang proseso kung saan ang mga
indibidwal na nagtataglay ng pinakaangkop na
katangian ay nabubuhay at dumarami ng mabilis
kung ihahambing sa iba.
On theOrigin ofSpecies by means of Natural
Selection
 aklat ni Darwin na naging isa sa mahahalagang
akda sabiyolohiya.
a. Ardipithecus ramidous – nabuhay 4.4 milyong
taon na ang nakaraan. Hango sa wika ng Afar,
Ethiopia na “ardi”(groundfloor) at “ramid”(root).
Taglay ng katangian ng chimpanzee at tao. Ang
estraktura ng ngipin ay kahawig sa chimpanzee.
Tila bipedal tulad ng tao.
b.Australopithecine – hango sa wikang Latin na
southern ape. Kinilala ni Raymond Dart
(anatomist) dalubhasa na nagaaral ukol sa
estraktura ng mga nilalang. South Africa(1925).
Nagtataglay ng magkaparehong katangiang tao
at bakulaw.
1. Australopithecus africanus
2. Australopithecus robustus
3. Australopithecus afarensis - si Lucy sa hadar
hilagang ethiopia. May taas lamang na 4’.19 to
21years old. Bipedal, may kamay tulad ng sa tao,
may utak na kasinlaki ng utak ng chimpanzee.
 tulad ng natagpuan sa OlduvaiGorge saTanzania
nina Louis at Mary Leakey
 may taas na4’3’
’
 bipedal
 nagtataglay ng sumasalungat na hinlalaki o
opposite thumb na nagbibigay ng karagdagang
kakayahan
upang makahawak ng mgabagay at makagawa ng
kasangkapan
Ang pangalan ay hango sa katangian nitong
maglakad ngtuwid.
Mataas at mas malaki ang utak nito kung
ihahambing sa homo habilis.
 Maytaas na 5’6
1. Java man o Taong Java –
pinakamatandang fossil ng homo
erectus na nahukay sa Java,
Indonesia noong 1891,may tanda na
7oo,ooo B.P
.
2. Peking Man o Taong Peking –
natagpuan sa China noong 1920 na
may tanda na 420,000 B.P
.
3. Turkana Boy – nahukay noong 1984
sa Kenya,Africa.
Higit na malaki ang utak kung
ihahambing sa mga naunang
species.
Nangangahulugan ito ng higit
na kakayahan sa pamumuhay at
paggawa ngkagamitan
1. Homo sapiens neanderthalensis o
Neanderthal (Circa 200,ooo – 30,000 taon
B.P)– may kaalaman sa paglilibing, isa tong
hiwalay na species ng taong kaiba sa mga
umusbong na homo sapiens.
Homo sapiens sapiens – modernong tao,
may kakayahan na magpahayag ng
saloobin sa pamamagitan ng pagsasalita at
pagsusulat gamit ang mas kumplikadong
sistema.
2. Cro-Magnon (45,000– 15,000 taonB.P) –
may kakayahan na lumikha ng sining ng
pagpipinta sakuweba.
♥ Nakabatay sa
teoryang pinanukala
ni Darwin.
♥ Ipinanukala ng mga
naniniwala rito na ang
selula ay ginawa ng
Diyos.
♥ ito ay mula sa
prosesong ebolusyon.
♥ Sumulpot ang
Sinaunang tao.
Pagtataya. Sagutan ang one-way puzzle na ito.
1. _ B_ _ _ _ _ _
•Makaagham na teorya niCharles Darwin. 2.
_ _ _W_ _
•May-akda ng On theOrigin ofSpecies by Means
of NaturalSelection.
3. _ _ _A_ _ _ __ _
• Teoryana nagsasaad na Diyos ang lumikha ng
lahat ng bagay kasama ang tao.
4. _ _E_ _ _ _ E_ _ _ _ _ _ _ _
• Pag-uugnay ng kaisipang Creationism at
ebolusyon.
5. _A_ _ _ M_ _ _ _ _ _
•Ang kompetisyong ito ay maaaring magdulot
ng pagkamatay ng ilang indibidwal samantalang
ang iba ay makatatagal at mabubuhay.
(MatiraMatibay)
Gumawa ng FAMILY TREE
na tumutukoy sa inyong
sariling pinagmulan. Gawin ito
sa ¼ na cardboard.

Contenu connexe

Similaire à Pinagmulan ng Tao.pptx

Ang Mga Unang Tao
Ang Mga Unang TaoAng Mga Unang Tao
Ang Mga Unang Tao
group_4ap
 
Ang Pinagmulan ng Tao
Ang Pinagmulan ng TaoAng Pinagmulan ng Tao
Ang Pinagmulan ng Tao
Chin Chan
 
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ma Lovely
 
Mga sinaunang tao sa daigdig
Mga sinaunang tao sa daigdigMga sinaunang tao sa daigdig
Mga sinaunang tao sa daigdig
Mineski22
 
Pinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa Daigdig
Pinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa DaigdigPinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa Daigdig
Pinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa Daigdig
Chrisel Vigafria
 
Ebolusyon ng tao
Ebolusyon ng taoEbolusyon ng tao
Ebolusyon ng tao
Ian Pascual
 

Similaire à Pinagmulan ng Tao.pptx (20)

AP III - Paglitaw ng mga Unang Tao
AP III - Paglitaw ng mga Unang TaoAP III - Paglitaw ng mga Unang Tao
AP III - Paglitaw ng mga Unang Tao
 
Jenel bentulan
Jenel bentulanJenel bentulan
Jenel bentulan
 
Ang Mga Unang Tao
Ang Mga Unang TaoAng Mga Unang Tao
Ang Mga Unang Tao
 
Modyul 02 mga unang tao
Modyul 02   mga unang taoModyul 02   mga unang tao
Modyul 02 mga unang tao
 
Modyul 02 mga unang tao
Modyul 02   mga unang taoModyul 02   mga unang tao
Modyul 02 mga unang tao
 
MODYUL I_ANG MGA SINAUNANG TAO_GRADE 8 FIRST QUARTER
MODYUL I_ANG MGA SINAUNANG TAO_GRADE 8 FIRST QUARTERMODYUL I_ANG MGA SINAUNANG TAO_GRADE 8 FIRST QUARTER
MODYUL I_ANG MGA SINAUNANG TAO_GRADE 8 FIRST QUARTER
 
Sinaunang tao sa Daigdig
Sinaunang tao sa DaigdigSinaunang tao sa Daigdig
Sinaunang tao sa Daigdig
 
Konsepto ng Kabihasnan at katangian nito
Konsepto ng Kabihasnan at katangian nitoKonsepto ng Kabihasnan at katangian nito
Konsepto ng Kabihasnan at katangian nito
 
Ebolusyong ng mga Sinaunang Tao
Ebolusyong ng mga Sinaunang TaoEbolusyong ng mga Sinaunang Tao
Ebolusyong ng mga Sinaunang Tao
 
Ang Pinagmulan ng Tao
Ang Pinagmulan ng TaoAng Pinagmulan ng Tao
Ang Pinagmulan ng Tao
 
Ang Pinagmulan ng Tao
Ang Pinagmulan ng TaoAng Pinagmulan ng Tao
Ang Pinagmulan ng Tao
 
Ang pagsisimula ng mga kabihasnan sa daigdig
Ang pagsisimula ng mga kabihasnan sa daigdigAng pagsisimula ng mga kabihasnan sa daigdig
Ang pagsisimula ng mga kabihasnan sa daigdig
 
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
Ang Pinagmulan ng Tao sa Daigdig
 
AP 7 Lesson no. 6: Ebolusyong Biyolohikal ng Asya
AP 7 Lesson no. 6: Ebolusyong Biyolohikal ng AsyaAP 7 Lesson no. 6: Ebolusyong Biyolohikal ng Asya
AP 7 Lesson no. 6: Ebolusyong Biyolohikal ng Asya
 
sinaunang tao.pptx
sinaunang tao.pptxsinaunang tao.pptx
sinaunang tao.pptx
 
Mga sinaunang tao sa daigdig
Mga sinaunang tao sa daigdigMga sinaunang tao sa daigdig
Mga sinaunang tao sa daigdig
 
Aralin 2 Kondesyong Heograpikal sa panahon ng mga unang tao
Aralin 2 Kondesyong Heograpikal sa panahon ng mga unang taoAralin 2 Kondesyong Heograpikal sa panahon ng mga unang tao
Aralin 2 Kondesyong Heograpikal sa panahon ng mga unang tao
 
Pinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa Daigdig
Pinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa DaigdigPinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa Daigdig
Pinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa Daigdig
 
Ebolusyon ng Tao
Ebolusyon ng TaoEbolusyon ng Tao
Ebolusyon ng Tao
 
Ebolusyon ng tao
Ebolusyon ng taoEbolusyon ng tao
Ebolusyon ng tao
 

Plus de ManilynDivinagracia4

deepen-heograpiyangpantao-151201205809-lva1-app6891.pdf
deepen-heograpiyangpantao-151201205809-lva1-app6891.pdfdeepen-heograpiyangpantao-151201205809-lva1-app6891.pdf
deepen-heograpiyangpantao-151201205809-lva1-app6891.pdf
ManilynDivinagracia4
 

Plus de ManilynDivinagracia4 (15)

PAT-PAT-POWER - Copy.pptx homeroom guidance
PAT-PAT-POWER - Copy.pptx homeroom guidancePAT-PAT-POWER - Copy.pptx homeroom guidance
PAT-PAT-POWER - Copy.pptx homeroom guidance
 
PAT-PAT-POWER. Mental Health Awareness Homeroom Guidance
PAT-PAT-POWER. Mental Health Awareness Homeroom GuidancePAT-PAT-POWER. Mental Health Awareness Homeroom Guidance
PAT-PAT-POWER. Mental Health Awareness Homeroom Guidance
 
angklasikoathellenistikonggreesya-221018115410-830a0968.pptx
angklasikoathellenistikonggreesya-221018115410-830a0968.pptxangklasikoathellenistikonggreesya-221018115410-830a0968.pptx
angklasikoathellenistikonggreesya-221018115410-830a0968.pptx
 
angklasikoathellenistikonggreesya-221018115410-830a0968.pptx
angklasikoathellenistikonggreesya-221018115410-830a0968.pptxangklasikoathellenistikonggreesya-221018115410-830a0968.pptx
angklasikoathellenistikonggreesya-221018115410-830a0968.pptx
 
School Rules.pptx
School Rules.pptxSchool Rules.pptx
School Rules.pptx
 
School Rules.pptx
School Rules.pptxSchool Rules.pptx
School Rules.pptx
 
PTC.pptx
PTC.pptxPTC.pptx
PTC.pptx
 
STANDARDS-OF-CONDUCT-FOR-STUDENTS-2022 (1).pptx
STANDARDS-OF-CONDUCT-FOR-STUDENTS-2022 (1).pptxSTANDARDS-OF-CONDUCT-FOR-STUDENTS-2022 (1).pptx
STANDARDS-OF-CONDUCT-FOR-STUDENTS-2022 (1).pptx
 
mgasinaunangkabihasnan.pptx
mgasinaunangkabihasnan.pptxmgasinaunangkabihasnan.pptx
mgasinaunangkabihasnan.pptx
 
Q1 Week 1&2 Screen time.pptx
Q1 Week 1&2 Screen time.pptxQ1 Week 1&2 Screen time.pptx
Q1 Week 1&2 Screen time.pptx
 
heograpiyangpantao-201130025836.pptx
heograpiyangpantao-201130025836.pptxheograpiyangpantao-201130025836.pptx
heograpiyangpantao-201130025836.pptx
 
deepen-heograpiyangpantao-151201205809-lva1-app6891.pdf
deepen-heograpiyangpantao-151201205809-lva1-app6891.pdfdeepen-heograpiyangpantao-151201205809-lva1-app6891.pdf
deepen-heograpiyangpantao-151201205809-lva1-app6891.pdf
 
PFA-MODULE-DAY-2.pptx
PFA-MODULE-DAY-2.pptxPFA-MODULE-DAY-2.pptx
PFA-MODULE-DAY-2.pptx
 
heograpiya-191001024651.pptx
heograpiya-191001024651.pptxheograpiya-191001024651.pptx
heograpiya-191001024651.pptx
 
PFA-MODULE-DAY-1.pptx
PFA-MODULE-DAY-1.pptxPFA-MODULE-DAY-1.pptx
PFA-MODULE-DAY-1.pptx
 

Dernier

Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 

Dernier (20)

Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 

Pinagmulan ng Tao.pptx

  • 1.
  • 2. 1.Sinaunang Babylonia – May paniniwalang ang Diyos na si Marduk ang lumikha ng daigdig,kalangitan at tao mula sa kanyang pagkakagapi sa babaeng halimaw na si Tiamat.Ang pagkakahating ginawa ni Marduk Kay Tiamat ang nagbunsod ng paglikha ng daigdig at kalangitan.Samantala, matapos naman manaig sa asawa niyang si Kingu, ginamit ni Marduk ang dugo nito upang lumikhang tao.
  • 3. -ang mga tao ay nilikhang mga diyos na sina Tepeuat Gucamatz mula sa minasang mais. Ito ay matapos ang ilang nabigong pagtatangkang makagawa ng tao mula sa putik atkahoy.
  • 4. Nagmula diumano sa mga bahagi ng katawan ng kauna-unahang taong si Purusa ang mga taong nabibilang sa iba’tibang caste. Pinaniniwalaan sa Hinduism at Buddhism na ang paglikha ay patuloy at paulit ulitlamang. Ang isang nilalang ay ipinapanganak, mabubuhay, mawawala sa daigdig, at muling ipanganganak.
  • 5. Ang lahat ng nalikha ay nagmula kay Allah ang tangi at nag iisang Diyos ng mga Muslim. 5.Judaism atKristiyano  Ang pananaw nila ukol sa paglikha ay halos magkatulad. Lahat ay nilalang ng isang makapangyarihang Panginoon.
  • 6. Nagmula sa mga Diyos na sina Izanagi at Izanami. 7. China Ang pasimula ay sa isang tinatawag na cosmic egg. Mula sa Itlog na ito ipinanganak ang higanteng diyos na si Phan Ku o Pangu. Sa kanyang pagkamatay, umusbong ang tao mula sa mga pulgas ng kanyang katawan.
  • 7. Ang mgaTagalog ay may kuwento tungkol sa pag labas nina Malakas at Maganda mula sa isang nabiyak na kawayan. Sa Bisaya, ang Mito mula sa tinukang kawayan lumabas ang unang lalaki,si Sikalak, at ang unang babae si Sicavay. TagaCordillera, naniniwalang galing sila kay Kabunian.
  • 8.
  • 9. Genesis 1:1-31 ♥ Pinaniniwalaan na ang lahat ng nabubuhay sa daigdig ay nilalang Diyos. ♥ Mula sa Una hanggang sa Ikaanim na Araw Ginawa ng Diyos ang buong kalawakan , ang araw, buwan , mga hayop at ang sangkatauhan. ♥ Nagpahinga ang Diyos sa Ikapitong araw.
  • 10. NATURALISTIC EVOLUTION ♥ Para sa mga siyentistang nag-aaral sa daigdig at biyolohiya, sila ay naniniwala na ang mga nilalang ay nagmula sa one-celled organism. ♥ Ang pagbabago ng katangian ng isang nabubuhay na organismo sa loob ng mahabang henerasyon, kabilang na ang paglitaw ng panibagong
  • 11. French Naturalist, ang isa sa mga kauna-unahang nagtaguyod ng teorya ukol sa ebolusyong biyolohikal, noong unang bahagi ng ika 19 na siglo. Subalit ang kanyang kanyang kaisipan ay hindi kaagad tinangkilik ngpubliko.
  • 12. English Naturalist, dahil sa mga pananaliksik nila ang teoryang ebolusyon sa pamamagitan ng Natural Selection ay lubusang nakilala.
  • 13. naglalarawan sa isang proseso kung saan ang mga indibidwal na nagtataglay ng pinakaangkop na katangian ay nabubuhay at dumarami ng mabilis kung ihahambing sa iba. On theOrigin ofSpecies by means of Natural Selection  aklat ni Darwin na naging isa sa mahahalagang akda sabiyolohiya.
  • 14.
  • 15.
  • 16. a. Ardipithecus ramidous – nabuhay 4.4 milyong taon na ang nakaraan. Hango sa wika ng Afar, Ethiopia na “ardi”(groundfloor) at “ramid”(root). Taglay ng katangian ng chimpanzee at tao. Ang estraktura ng ngipin ay kahawig sa chimpanzee. Tila bipedal tulad ng tao.
  • 17. b.Australopithecine – hango sa wikang Latin na southern ape. Kinilala ni Raymond Dart (anatomist) dalubhasa na nagaaral ukol sa estraktura ng mga nilalang. South Africa(1925). Nagtataglay ng magkaparehong katangiang tao at bakulaw.
  • 18. 1. Australopithecus africanus 2. Australopithecus robustus 3. Australopithecus afarensis - si Lucy sa hadar hilagang ethiopia. May taas lamang na 4’.19 to 21years old. Bipedal, may kamay tulad ng sa tao, may utak na kasinlaki ng utak ng chimpanzee.
  • 19.
  • 20.  tulad ng natagpuan sa OlduvaiGorge saTanzania nina Louis at Mary Leakey  may taas na4’3’ ’  bipedal  nagtataglay ng sumasalungat na hinlalaki o opposite thumb na nagbibigay ng karagdagang kakayahan upang makahawak ng mgabagay at makagawa ng kasangkapan
  • 21. Ang pangalan ay hango sa katangian nitong maglakad ngtuwid. Mataas at mas malaki ang utak nito kung ihahambing sa homo habilis.  Maytaas na 5’6
  • 22. 1. Java man o Taong Java – pinakamatandang fossil ng homo erectus na nahukay sa Java, Indonesia noong 1891,may tanda na 7oo,ooo B.P . 2. Peking Man o Taong Peking – natagpuan sa China noong 1920 na may tanda na 420,000 B.P . 3. Turkana Boy – nahukay noong 1984 sa Kenya,Africa.
  • 23. Higit na malaki ang utak kung ihahambing sa mga naunang species. Nangangahulugan ito ng higit na kakayahan sa pamumuhay at paggawa ngkagamitan
  • 24. 1. Homo sapiens neanderthalensis o Neanderthal (Circa 200,ooo – 30,000 taon B.P)– may kaalaman sa paglilibing, isa tong hiwalay na species ng taong kaiba sa mga umusbong na homo sapiens. Homo sapiens sapiens – modernong tao, may kakayahan na magpahayag ng saloobin sa pamamagitan ng pagsasalita at pagsusulat gamit ang mas kumplikadong sistema. 2. Cro-Magnon (45,000– 15,000 taonB.P) – may kakayahan na lumikha ng sining ng pagpipinta sakuweba.
  • 25. ♥ Nakabatay sa teoryang pinanukala ni Darwin. ♥ Ipinanukala ng mga naniniwala rito na ang selula ay ginawa ng Diyos. ♥ ito ay mula sa prosesong ebolusyon. ♥ Sumulpot ang Sinaunang tao.
  • 26. Pagtataya. Sagutan ang one-way puzzle na ito. 1. _ B_ _ _ _ _ _ •Makaagham na teorya niCharles Darwin. 2. _ _ _W_ _ •May-akda ng On theOrigin ofSpecies by Means of NaturalSelection. 3. _ _ _A_ _ _ __ _ • Teoryana nagsasaad na Diyos ang lumikha ng lahat ng bagay kasama ang tao. 4. _ _E_ _ _ _ E_ _ _ _ _ _ _ _ • Pag-uugnay ng kaisipang Creationism at ebolusyon. 5. _A_ _ _ M_ _ _ _ _ _ •Ang kompetisyong ito ay maaaring magdulot ng pagkamatay ng ilang indibidwal samantalang ang iba ay makatatagal at mabubuhay. (MatiraMatibay)
  • 27. Gumawa ng FAMILY TREE na tumutukoy sa inyong sariling pinagmulan. Gawin ito sa ¼ na cardboard.