SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Παρουσίαση LMS
Από τις
Οικονόμου Αικατερίνη (U134N1648)
Σαγκιώτη Ιωάννα (U141N0289)
Χατζοπούλου Μαρία (U134N1310)
ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ
ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
«ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ»
Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση
Διδάσκουσα: Μιχαηλίδου Θεοδώρα
Θερινό Τετράμηνο 2014
Edmodo
Τι είναι;
 Πρόκειται για το
«Facebook» των σχολείων
 Μέσο κοινωνικής
δικτύωσης ειδικά
σχεδιασμένο για
εκπαιδευτικούς σκοπούς
 Ανήκει στα 20 καλύτερα
LMS και στα 100 καλύτερα
εκπαιδευτικά εργαλεία
 Είναι ένα απολύτως
ασφαλές, προστατευμένο
περιβάλλον κλειστού
κώδικα
 Μπορεί όποιος θέλει να
δημιουργήσει λογαριασμό
ΔΩΡΕΑΝ
 Υποστηρίζει 11
διαφορετικές γλώσσες
μεταξύ των οποίων και η
ελληνική
 Εξωτερικοί χρήστες δεν
έχουν καμία απολύτως
πρόσβαση
Τι είναι;
Εργαλεία:
Το Edmodo:
 Ανήκει στo Web 2.0
 Υποστηρίζει τη συνομιλία
(chat) σε πραγματικό χρόνο
 Ενσωματώνει ψηφιακά αρχεία
(βίντεο, εικόνες)
 Διαθέτει εκπαιδευτικά apps
 Διαθέτει αρχεία κειμένου
 Διαθέτει παρουσιάσεις
Σε ποιους απευθύνεται;
 Εκπαιδευτικούς
 Μαθητές όλων των ηλικιών
 Γονείς
Εγκατάσταση του Edmodo:
 Ενεργοποιούμε έναν
οποιονδήποτε
φυλλομετρητή (browser)
 Ανοίγουμε τη σελίδα του
Edmodo και επιλέγουμε
την ιδιότητα μας (teacher,
student)
 Συμπληρώνουμε την
αίτηση εγγραφής
 Λαμβάνουμε ένα email
επιβεβαίωσης της
εγγραφής μας
 Συνδεόμαστε στο Edmodo
με τα στοιχεία μας
Χρήση του Edmodo:
Ενδείξεις για τη χρήση του:
• Αρχική σελίδα (1)
• Δημιουργία ημερολογίου (2)
• Βαθμολογίες (3)
• Βιβλιοθήκη (4)
• Διαχείριση προφίλ (5)
• Ρυθμίσεις λογαριασμού (6)
• Αποσύνδεση (7)
• Μηνύματα (8,9,11,12)
• Ρυθμίσεις ομάδας (10,13)
• Αναζήτηση εκπαιδευτικών στο Edmodo (14,15)
• Δημιουργία ή συμμετοχή σε ομάδα (16,17)
• Αναζήτηση κοινοτήτων στο Edmodo (18)
• Υποστήριξη από την κοινότητα του Edmodo (19)
Δυνατότητες:
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν:
 Να ανεβάσουν σημειώσεις,
αρχεία, εργασίες
 Να διοργανώσουν online
συζητήσεις
 Να διεξάγουν δημοσκοπήσεις
 Να επιβραβεύσουν τους μαθητές
 Να δημιουργούν quiz για τους
μαθητές
 Να παρακολουθούν την πρόοδο
των μαθητών τους
 Να εξατομικεύσουν τη
διδασκαλία τους
 Να επικοινωνούν με άλλους
εκπαιδευτικούς
 Να συμμετέχουν σε κοινότητες
Δυνατότητες:
Οι μαθητές μπορούν:
 Να συνεργαστούν μεταξύ τους
 Να έχουν πρόσβαση στη βιβλιοθήκη
(σημειώσεις μαθήματος κτλ.)
 Να αναρτούν εργασίες
 Να εκφράζουν απορίες
 Να απαντούν σε κουίζ σχετικά με το μάθημα
 Να λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση
σχετικά με την πρόοδο τους
 Να λένε τη γνώμη τους
Δυνατότητες:
Οι γονείς μπορούν:
 Να παρακολουθούν την πρόοδο των παιδιών τους
 Να επικοινωνούν με τους εκπαιδευτικούς
 Να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις (notes)
Γνωστοί πελάτες του:
 Παγκοσμίως το ταχύτερα
αναπτυσσόμενο διαδικτυακό
κοινωνικό δίκτυο για
εκπαιδευτικούς και μαθητές
 > 10 εκατομμύρια χρήστες
(2012)
 > 20 εκατομμύρια (2013)
 Μεγαλύτερο αριθμό πελατών
σε σχέση με τα υπόλοιπα
Συστήματα Διαχείρισης
Μάθησης (2012)
 Περίπου 50 εκατομμύρια ευρώ
επενδύσεις τα τελευταία
χρόνια
 88 από τις 100 μεγαλύτερες
σχολικές περιφέρειες στις
Η.Π.Α.: δίκτυο Edmodo
 Συνεργασία με το Edmodo της
κυπριακής startup εταιρείας
Teach’nGo
 Η Teach’nGo πέρασε επιτυχώς την
αυστηρή διαδικασία επιλογής της
Edmodo.
 Δυνατότητα έκθεσής της στη βάση
εκπαιδευτικών-χρηστών του Edmodo
Υποστήριξη πελατών:
 Το 2013 ασημένιο βραβείο Stevie
(αριστεία στην υποστήριξη πελατών)
 17μελής ομάδα υποστήριξης (24ωρη
υποστήριξη)
Γνωστοί πελάτες του:
Θεωρίες μάθησης:
 Εποικοδομισμός - οικοδόμηση της
γνώσης
 Κοινωνικός εποικοδομισμός - συλλογική
μάθηση
 Συνεργατική μάθηση-
ομαδοσυνεργατική διδασκαλία
 Μαθητοκεντρική προσέγγιση
 Ευρετική πορεία μάθησης
 Ενεργητική μάθηση
 Βιωματική - εμπειρική μάθηση
Εξατομικευμένη μάθηση:
Τα πλεονεκτήματα του
Edmodo έχουν
διαπιστωθεί και στην
εξατομικευμένη μάθηση
καθώς, μέσω των
αναρτώμενων εργασιών
και του διαλόγου που
αναπτύσσεται γύρω από
αυτές, παρέχει ευκαιρίες
και κίνητρα στους
μαθητές για
αυτοαξιολόγηση και
αυτοδιόρθωση.
Πηγές:
 Γεωργάκαινας, Χ. (2014). Η χρήση του Edmodo για δημιουργία «Ψηφιακής Τάξης» στο μάθημα της
Φυσικής Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ΄ Λυκείου. Σε Θ. Σαμαρά, Ε. Κουσλόγλου, Ι.
Σαλονικίδης & Ν. Τζιμόπουλος (Εκδ.), Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας-
Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη- 2014. Βέροια, Ελλάδα: Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών
για την Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος».
 Καπανιάρης, Α., Λιόβας, Δ., & Νεοχωρίτου, Δ. (2012). Ασφαλές Κοινωνικό Δίκτυο Μάθησης για
εκπαιδευτικούς & μαθητές (Edmodo): διδάσκοντας στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σε
Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (Εκδ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου
Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή -Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση- 2012.
(σσ. 583- 590). Βόλος, Ελλάδα: χωρίς εκδότη.
 Λιθοξοΐδου, Α., Σιγάλας, Μ., (2014). Εφαρμογή του Εκπαιδευτικού Κοινωνικού Δικτύου Edmodo στα
Πλαίσια της Διδασκαλίας της Χημείας. Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας-
Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη- 2014. Βέροια, Ελλάδα: Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών
για την Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος».
 Σωτηρούδας, Β., Γαρίτσης, Ι., & Κούνδουρος, Μ. (2013). H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της
πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η περίπτωση της ηλεκτρονικής κοινότητας μάθησης του
Edmodo. Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής- Η Πληροφορική
στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Προκλήσεις και Προοπτικές-2013. Θεσσαλονίκη,
Ελλάδα: χωρίς εκδότη.
 Φιλιππούσης, Γ. (2013). Οι μαθητές δημιουργοί. Εξερεύνηση και παρουσίαση της Ευρωπαϊκής Ένωσης
με καινοτόμους τρόπους, μορφές και εργαλεία. Σε Α. Λιοναράκης (Εκδ.), Πρακτικά 7ου Συνεδρίου για
την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση- Μεθοδολογίες Μάθησης- 2013. Τόμ. 5 (σσ. 98- 107).
Αθήνα, Ελλάδα: Εκδόσεις του Ελληνικού Δικτύου Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.
 Υπηρεσίες - χρήση στη σχολική τάξη
 Wikipedia
 Official site
 Γενικά για το Edmodo
 Το Edmodo στη διδακτική πράξη
 Η " ηλεκτρονική τάξη" του Edmodo
 20 best LMS
 Top 100 tools
 Milestones
 Teach n Go
 Βραβείο 2013 Silver Stevie
 20 τρόποι χρήσης του Edmodo
 Οδηγίες Εγγραφής
Πηγές:

Contenu connexe

Tendances

Σχεδιασμός Μαθήματος Μικτής Μάθησης
Σχεδιασμός Μαθήματος Μικτής ΜάθησηςΣχεδιασμός Μαθήματος Μικτής Μάθησης
Σχεδιασμός Μαθήματος Μικτής ΜάθησηςEleni Papadopoulou
 
Ο Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξη
Ο Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξηΟ Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξη
Ο Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξηMakis Triantafillidis
 
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςΚοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςXristina Fotopoulou
 
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑgvlachos
 
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια ΕκπαίδευσηΜελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια ΕκπαίδευσηAikaterini Oikonomou
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοChristos Gotzaridis
 
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14John Tzortzakis
 
Ο ρόλος της συνοδού στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης. Παπαλεξανδρή Τριά...
Ο ρόλος της συνοδού στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης. Παπαλεξανδρή Τριά...Ο ρόλος της συνοδού στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης. Παπαλεξανδρή Τριά...
Ο ρόλος της συνοδού στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης. Παπαλεξανδρή Τριά...Anastasia Niarchou
 
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικέςδιαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικέςtheozagkas
 
Η Ανακαλυτπική Θεωρία Μάθησης του J. Bruner
Η Ανακαλυτπική Θεωρία Μάθησης του J. BrunerΗ Ανακαλυτπική Θεωρία Μάθησης του J. Bruner
Η Ανακαλυτπική Θεωρία Μάθησης του J. BrunerSmaragda Papadopoulou
 
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματοςμοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματοςTassos Karampinis
 
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολήη ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολήksealexa
 
Adamantia Spanaka 5th face to face tutorial
Adamantia Spanaka 5th face to face tutorialAdamantia Spanaka 5th face to face tutorial
Adamantia Spanaka 5th face to face tutorialAdamantia Spanaka
 
Σχεδιασμός μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μικτής μάθησηςΣχεδιασμός μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μικτής μάθησηςMarilena Agiomavriti
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙChristos Gotzaridis
 
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικόΜετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικόDora Fassiani
 
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης Αβράμη-Καστούδη
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης Αβράμη-ΚαστούδηΣχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης Αβράμη-Καστούδη
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης Αβράμη-ΚαστούδηKonst276
 
Didaktika Senaria
Didaktika SenariaDidaktika Senaria
Didaktika SenariaStergios
 
ΕΠΑΛ: Οδηγιες διδασκαλίας ομάδων 2013-2014
ΕΠΑΛ: Οδηγιες διδασκαλίας ομάδων 2013-2014 ΕΠΑΛ: Οδηγιες διδασκαλίας ομάδων 2013-2014
ΕΠΑΛ: Οδηγιες διδασκαλίας ομάδων 2013-2014 dakekavalas
 

Tendances (20)

Σχεδιασμός Μαθήματος Μικτής Μάθησης
Σχεδιασμός Μαθήματος Μικτής ΜάθησηςΣχεδιασμός Μαθήματος Μικτής Μάθησης
Σχεδιασμός Μαθήματος Μικτής Μάθησης
 
Ο Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξη
Ο Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξηΟ Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξη
Ο Διαδραστικός πίνακας στη σχολική τάξη
 
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςΚοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
 
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια ΕκπαίδευσηΜελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Μελέτη περίπτωσης- Μικτή μάθηση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
 
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
 
Ο ρόλος της συνοδού στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης. Παπαλεξανδρή Τριά...
Ο ρόλος της συνοδού στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης. Παπαλεξανδρή Τριά...Ο ρόλος της συνοδού στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης. Παπαλεξανδρή Τριά...
Ο ρόλος της συνοδού στα πλαίσια της ενταξιακής εκπαίδευσης. Παπαλεξανδρή Τριά...
 
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικέςδιαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
διαπολιτισμικότητα και πολυπολιτισμικότητα, έννοιες και πρακτικές
 
Η Ανακαλυτπική Θεωρία Μάθησης του J. Bruner
Η Ανακαλυτπική Θεωρία Μάθησης του J. BrunerΗ Ανακαλυτπική Θεωρία Μάθησης του J. Bruner
Η Ανακαλυτπική Θεωρία Μάθησης του J. Bruner
 
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματοςμοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
μοντέλο μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος
 
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολήη ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
 
Adamantia Spanaka 5th face to face tutorial
Adamantia Spanaka 5th face to face tutorialAdamantia Spanaka 5th face to face tutorial
Adamantia Spanaka 5th face to face tutorial
 
Σχεδιασμός μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μικτής μάθησηςΣχεδιασμός μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μικτής μάθησης
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
 
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικόΜετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
 
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης Αβράμη-Καστούδη
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης Αβράμη-ΚαστούδηΣχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης Αβράμη-Καστούδη
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης Αβράμη-Καστούδη
 
Didaktika Senaria
Didaktika SenariaDidaktika Senaria
Didaktika Senaria
 
Ερ. Εργασία στην Τεχνολογία Α ΕΠΑΛ
Ερ. Εργασία στην Τεχνολογία Α ΕΠΑΛΕρ. Εργασία στην Τεχνολογία Α ΕΠΑΛ
Ερ. Εργασία στην Τεχνολογία Α ΕΠΑΛ
 
ΕΠΑΛ: Οδηγιες διδασκαλίας ομάδων 2013-2014
ΕΠΑΛ: Οδηγιες διδασκαλίας ομάδων 2013-2014 ΕΠΑΛ: Οδηγιες διδασκαλίας ομάδων 2013-2014
ΕΠΑΛ: Οδηγιες διδασκαλίας ομάδων 2013-2014
 

En vedette

En vedette (9)

Edmodo presentation
Edmodo presentationEdmodo presentation
Edmodo presentation
 
Template blended learning EDUC556-DL
Template blended learning EDUC556-DLTemplate blended learning EDUC556-DL
Template blended learning EDUC556-DL
 
εγχειρίδιο χρήσης Edmodo για τον εκπαιδευτικό
εγχειρίδιο χρήσης Edmodo για τον εκπαιδευτικόεγχειρίδιο χρήσης Edmodo για τον εκπαιδευτικό
εγχειρίδιο χρήσης Edmodo για τον εκπαιδευτικό
 
ηλεκτρισμός
ηλεκτρισμόςηλεκτρισμός
ηλεκτρισμός
 
Επιπτώσεις των ψηφιακών παιχνιδιών #EDUC558
Επιπτώσεις των ψηφιακών παιχνιδιών #EDUC558Επιπτώσεις των ψηφιακών παιχνιδιών #EDUC558
Επιπτώσεις των ψηφιακών παιχνιδιών #EDUC558
 
Educ556 dl lms - edmodo
Educ556 dl   lms - edmodoEduc556 dl   lms - edmodo
Educ556 dl lms - edmodo
 
Kλίμακες [1]..
Kλίμακες [1]..Kλίμακες [1]..
Kλίμακες [1]..
 
ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ EDUC556-DL
ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ EDUC556-DLΕΝΟΤΗΤΑ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ EDUC556-DL
ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ EDUC556-DL
 
20 Ways to Use Edmodo
20 Ways to Use Edmodo20 Ways to Use Edmodo
20 Ways to Use Edmodo
 

Similaire à Edmodo

H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η...
H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η...H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η...
H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η...Vasilis Sotiroudas
 
Παρουσίαση στο πρόγραμμα Europestarts 05/2014
Παρουσίαση στο πρόγραμμα Europestarts 05/2014Παρουσίαση στο πρόγραμμα Europestarts 05/2014
Παρουσίαση στο πρόγραμμα Europestarts 05/2014Georgia Kazakou
 
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinningPanagiotis Papadopoulos
 
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinningPanagiotis Papadopoulos
 
Σύστηματα διαχείρισης μάθησης: Ένας σύγχρονος τρόπος μάθησης
Σύστηματα διαχείρισης μάθησης: Ένας σύγχρονος τρόπος μάθησηςΣύστηματα διαχείρισης μάθησης: Ένας σύγχρονος τρόπος μάθησης
Σύστηματα διαχείρισης μάθησης: Ένας σύγχρονος τρόπος μάθησης2lykkomo
 
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιγενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιGeorgiadou Agathi
 
εκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσειςεκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσειςVasilis Sotiroudas
 
συνάντηση 5
συνάντηση 5συνάντηση 5
συνάντηση 5natasa08
 
απαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςαπαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςmariakarousiou
 
απαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςαπαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςmariakarousiou
 
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνουπαρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου2lykkomo
 
1 2 μοντελα εισαγωγης_τπε
1 2 μοντελα εισαγωγης_τπε1 2 μοντελα εισαγωγης_τπε
1 2 μοντελα εισαγωγης_τπεgeomake
 
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηTheodore Goutas
 

Similaire à Edmodo (20)

Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
Content form
Content formContent form
Content form
 
σενάριο Edmodo
σενάριο Edmodoσενάριο Edmodo
σενάριο Edmodo
 
Παρουσίαση ενός LMS
Παρουσίαση ενός LMSΠαρουσίαση ενός LMS
Παρουσίαση ενός LMS
 
H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η...
H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η...H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η...
H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. η...
 
Εξ αποστάσεως Διδασκαλία μέσω Edmodo
Εξ αποστάσεως Διδασκαλία μέσω EdmodoΕξ αποστάσεως Διδασκαλία μέσω Edmodo
Εξ αποστάσεως Διδασκαλία μέσω Edmodo
 
Παρουσίαση στο πρόγραμμα Europestarts 05/2014
Παρουσίαση στο πρόγραμμα Europestarts 05/2014Παρουσίαση στο πρόγραμμα Europestarts 05/2014
Παρουσίαση στο πρόγραμμα Europestarts 05/2014
 
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
 
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
1 η δημιουργική γραφή στο πρόγραμμα e twinning
 
Σύστηματα διαχείρισης μάθησης: Ένας σύγχρονος τρόπος μάθησης
Σύστηματα διαχείρισης μάθησης: Ένας σύγχρονος τρόπος μάθησηςΣύστηματα διαχείρισης μάθησης: Ένας σύγχρονος τρόπος μάθησης
Σύστηματα διαχείρισης μάθησης: Ένας σύγχρονος τρόπος μάθησης
 
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιγενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
 
εκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσειςεκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσεις
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
ενοτητα 1.1. ενταξη 2013 copy
ενοτητα 1.1. ενταξη 2013   copyενοτητα 1.1. ενταξη 2013   copy
ενοτητα 1.1. ενταξη 2013 copy
 
συνάντηση 5
συνάντηση 5συνάντηση 5
συνάντηση 5
 
απαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςαπαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσεις
 
απαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσειςαπαντήσεις στις ερωτήσεις
απαντήσεις στις ερωτήσεις
 
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνουπαρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
 
1 2 μοντελα εισαγωγης_τπε
1 2 μοντελα εισαγωγης_τπε1 2 μοντελα εισαγωγης_τπε
1 2 μοντελα εισαγωγης_τπε
 
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
 

Dernier

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Dernier (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Edmodo

  • 1. Παρουσίαση LMS Από τις Οικονόμου Αικατερίνη (U134N1648) Σαγκιώτη Ιωάννα (U141N0289) Χατζοπούλου Μαρία (U134N1310) ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ» Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση Διδάσκουσα: Μιχαηλίδου Θεοδώρα Θερινό Τετράμηνο 2014
  • 3. Τι είναι;  Πρόκειται για το «Facebook» των σχολείων  Μέσο κοινωνικής δικτύωσης ειδικά σχεδιασμένο για εκπαιδευτικούς σκοπούς  Ανήκει στα 20 καλύτερα LMS και στα 100 καλύτερα εκπαιδευτικά εργαλεία
  • 4.  Είναι ένα απολύτως ασφαλές, προστατευμένο περιβάλλον κλειστού κώδικα  Μπορεί όποιος θέλει να δημιουργήσει λογαριασμό ΔΩΡΕΑΝ  Υποστηρίζει 11 διαφορετικές γλώσσες μεταξύ των οποίων και η ελληνική  Εξωτερικοί χρήστες δεν έχουν καμία απολύτως πρόσβαση Τι είναι;
  • 5. Εργαλεία: Το Edmodo:  Ανήκει στo Web 2.0  Υποστηρίζει τη συνομιλία (chat) σε πραγματικό χρόνο  Ενσωματώνει ψηφιακά αρχεία (βίντεο, εικόνες)  Διαθέτει εκπαιδευτικά apps  Διαθέτει αρχεία κειμένου  Διαθέτει παρουσιάσεις
  • 6. Σε ποιους απευθύνεται;  Εκπαιδευτικούς  Μαθητές όλων των ηλικιών  Γονείς
  • 7. Εγκατάσταση του Edmodo:  Ενεργοποιούμε έναν οποιονδήποτε φυλλομετρητή (browser)  Ανοίγουμε τη σελίδα του Edmodo και επιλέγουμε την ιδιότητα μας (teacher, student)  Συμπληρώνουμε την αίτηση εγγραφής  Λαμβάνουμε ένα email επιβεβαίωσης της εγγραφής μας  Συνδεόμαστε στο Edmodo με τα στοιχεία μας
  • 8. Χρήση του Edmodo: Ενδείξεις για τη χρήση του: • Αρχική σελίδα (1) • Δημιουργία ημερολογίου (2) • Βαθμολογίες (3) • Βιβλιοθήκη (4) • Διαχείριση προφίλ (5) • Ρυθμίσεις λογαριασμού (6) • Αποσύνδεση (7) • Μηνύματα (8,9,11,12) • Ρυθμίσεις ομάδας (10,13) • Αναζήτηση εκπαιδευτικών στο Edmodo (14,15) • Δημιουργία ή συμμετοχή σε ομάδα (16,17) • Αναζήτηση κοινοτήτων στο Edmodo (18) • Υποστήριξη από την κοινότητα του Edmodo (19)
  • 9. Δυνατότητες: Οι εκπαιδευτικοί μπορούν:  Να ανεβάσουν σημειώσεις, αρχεία, εργασίες  Να διοργανώσουν online συζητήσεις  Να διεξάγουν δημοσκοπήσεις  Να επιβραβεύσουν τους μαθητές  Να δημιουργούν quiz για τους μαθητές  Να παρακολουθούν την πρόοδο των μαθητών τους  Να εξατομικεύσουν τη διδασκαλία τους  Να επικοινωνούν με άλλους εκπαιδευτικούς  Να συμμετέχουν σε κοινότητες
  • 10. Δυνατότητες: Οι μαθητές μπορούν:  Να συνεργαστούν μεταξύ τους  Να έχουν πρόσβαση στη βιβλιοθήκη (σημειώσεις μαθήματος κτλ.)  Να αναρτούν εργασίες  Να εκφράζουν απορίες  Να απαντούν σε κουίζ σχετικά με το μάθημα  Να λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση σχετικά με την πρόοδο τους  Να λένε τη γνώμη τους
  • 11. Δυνατότητες: Οι γονείς μπορούν:  Να παρακολουθούν την πρόοδο των παιδιών τους  Να επικοινωνούν με τους εκπαιδευτικούς  Να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις (notes)
  • 12. Γνωστοί πελάτες του:  Παγκοσμίως το ταχύτερα αναπτυσσόμενο διαδικτυακό κοινωνικό δίκτυο για εκπαιδευτικούς και μαθητές  > 10 εκατομμύρια χρήστες (2012)  > 20 εκατομμύρια (2013)  Μεγαλύτερο αριθμό πελατών σε σχέση με τα υπόλοιπα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (2012)  Περίπου 50 εκατομμύρια ευρώ επενδύσεις τα τελευταία χρόνια  88 από τις 100 μεγαλύτερες σχολικές περιφέρειες στις Η.Π.Α.: δίκτυο Edmodo
  • 13.  Συνεργασία με το Edmodo της κυπριακής startup εταιρείας Teach’nGo  Η Teach’nGo πέρασε επιτυχώς την αυστηρή διαδικασία επιλογής της Edmodo.  Δυνατότητα έκθεσής της στη βάση εκπαιδευτικών-χρηστών του Edmodo Υποστήριξη πελατών:  Το 2013 ασημένιο βραβείο Stevie (αριστεία στην υποστήριξη πελατών)  17μελής ομάδα υποστήριξης (24ωρη υποστήριξη) Γνωστοί πελάτες του:
  • 14. Θεωρίες μάθησης:  Εποικοδομισμός - οικοδόμηση της γνώσης  Κοινωνικός εποικοδομισμός - συλλογική μάθηση  Συνεργατική μάθηση- ομαδοσυνεργατική διδασκαλία  Μαθητοκεντρική προσέγγιση  Ευρετική πορεία μάθησης  Ενεργητική μάθηση  Βιωματική - εμπειρική μάθηση
  • 15. Εξατομικευμένη μάθηση: Τα πλεονεκτήματα του Edmodo έχουν διαπιστωθεί και στην εξατομικευμένη μάθηση καθώς, μέσω των αναρτώμενων εργασιών και του διαλόγου που αναπτύσσεται γύρω από αυτές, παρέχει ευκαιρίες και κίνητρα στους μαθητές για αυτοαξιολόγηση και αυτοδιόρθωση.
  • 16. Πηγές:  Γεωργάκαινας, Χ. (2014). Η χρήση του Edmodo για δημιουργία «Ψηφιακής Τάξης» στο μάθημα της Φυσικής Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ΄ Λυκείου. Σε Θ. Σαμαρά, Ε. Κουσλόγλου, Ι. Σαλονικίδης & Ν. Τζιμόπουλος (Εκδ.), Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας- Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη- 2014. Βέροια, Ελλάδα: Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος».  Καπανιάρης, Α., Λιόβας, Δ., & Νεοχωρίτου, Δ. (2012). Ασφαλές Κοινωνικό Δίκτυο Μάθησης για εκπαιδευτικούς & μαθητές (Edmodo): διδάσκοντας στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σε Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (Εκδ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή -Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση- 2012. (σσ. 583- 590). Βόλος, Ελλάδα: χωρίς εκδότη.  Λιθοξοΐδου, Α., Σιγάλας, Μ., (2014). Εφαρμογή του Εκπαιδευτικού Κοινωνικού Δικτύου Edmodo στα Πλαίσια της Διδασκαλίας της Χημείας. Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας- Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη- 2014. Βέροια, Ελλάδα: Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος».  Σωτηρούδας, Β., Γαρίτσης, Ι., & Κούνδουρος, Μ. (2013). H oμαδοσυνεργατική διδασκαλία της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η περίπτωση της ηλεκτρονικής κοινότητας μάθησης του Edmodo. Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής- Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Προκλήσεις και Προοπτικές-2013. Θεσσαλονίκη, Ελλάδα: χωρίς εκδότη.  Φιλιππούσης, Γ. (2013). Οι μαθητές δημιουργοί. Εξερεύνηση και παρουσίαση της Ευρωπαϊκής Ένωσης με καινοτόμους τρόπους, μορφές και εργαλεία. Σε Α. Λιοναράκης (Εκδ.), Πρακτικά 7ου Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση- Μεθοδολογίες Μάθησης- 2013. Τόμ. 5 (σσ. 98- 107). Αθήνα, Ελλάδα: Εκδόσεις του Ελληνικού Δικτύου Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.
  • 17.  Υπηρεσίες - χρήση στη σχολική τάξη  Wikipedia  Official site  Γενικά για το Edmodo  Το Edmodo στη διδακτική πράξη  Η " ηλεκτρονική τάξη" του Edmodo  20 best LMS  Top 100 tools  Milestones  Teach n Go  Βραβείο 2013 Silver Stevie  20 τρόποι χρήσης του Edmodo  Οδηγίες Εγγραφής Πηγές: