Este documento trata sobre la diversidad cultural, la interculturalidad, las costumbres y tradiciones. Explica que la diversidad cultural es importante preservar y que requiere respeto entre culturas. También habla sobre los retos de lograr la interculturalidad en sociedades multiculturales como el Perú y las ventajas e inconvenientes de fomentarla. Finalmente, da ejemplos de tradiciones y costumbres peruanas y concluye que se necesita construir una ciudadanía igualitaria que valore las diferencias culturales.

1. DIVERSIDAD
CULTURAL, INTERCULTURALIDAD,
COSTUMBRES Y TRADICIONES
Presentado por: SHERLYN
GOICOCHEA ESPINOZA

2. INTRODUCCIÓN
• Esta presentación tiene por finalidad
contribuir para el entendimiento del mundo
moderno que atraviesa diversos cambios y en
el cual estamos inmersos, por lo que nos
queda una ardua tarea de quererlo, amarlo y
protegerlo.

3. RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL
• Diversidad es un término que permite referir la diferencia, la
variedad, la desemejanza y la abundancia de cosas distintas.
• Cultural es un término que nos permite referir a todo aquello que
es propio o relativo a la cultura.
• DIVERSIDAD CULTURAL: da cuenta de la convivencia e interacción
que existe efectiva y satisfactoriamente entre distintas culturas. La
existencia de diferentes culturas está considerada como un
patrimonio importantísimo de la humanidad, ya que tal
cuestión, sin dudas, contribuye a fomentar y expandir el
conocimiento y también valores como el respeto y la
tolerancia, porque el hecho de respetar y tolerar al otro que vive al
lado nuestro aunque no manifieste las mismas creencias y bagaje
cultural, resultará siempre un paso adelante en cuanto personas.

4. COMO FUNCIONA LA
DIVERSIDAD CULTURAL

5. PERÚ SÍNTESIS CLIMÁTICA DEL
MUNDO

6. PERÚ: EXQUISITA GASTRONOMÍA

7. PERÚ: PAISAJÍSTICO

8. MANOS PERUANAS

9. RELIGIOSIDAD PERUANA

10. PERÚ: SU VESTIMENTA

11. PERÚ MULTIÉTNICO

12. ¿QUÉ NOS PIDE LA DIVERSIDAD
CULTURAL?
• LA DIVERSIDAD CULTURAL nos pide un
compromiso a todos los seres humanos de
lograr entendernos como un todo sin
diferencias de ningún tipo, a querer y amar a
nuestra naturaleza como creación divina y
preservar toda obra humana.

13. RETO DEL SIGLO XXI
LA
INTERCULTURALIDAD

14. EN TODO ESTE TIEMPO NO SE HA HECHO
EFECTIVA UNA PREOCUPACIÓN REAL POR LA
INTEGRACIÓN DE ESTE COLECTIVO

15. LA INTERCULTURALIDAD
• Es la interacción entre dos
o más culturas, de una
forma respetuosa, donde se
concibe que ningún grupo
cultural esté por encima del
otro, favoreciendo en todo
momento la
horizontalidad, integración
y convivencia entre
culturas. Pero hay quienes
utilizan el termino para
seguir excluyendo y
marginando.

16. • En el Perú la
educación
intercultural
apenas cuenta con
poco mas de una
década de vida y
se ha desarrollado
principalmente en
relación con el
tratamiento de la
minoría indígena

17. “HACIA UN BUEN ENTENDIMIENTO”

18. RETO:
• Entonces, la interculturalidad es
un desafío de sociedades
multiculturales, como la
peruana; donde es urgente
impulsar procesos de
intercambio, mediante acuerdos
y consensos sociales, políticos y
comunicativos, que permitan
construir:
• Espacios de encuentro y
diálogo.
• Alianzas entre seres y saberes,
sentidos y prácticas distintas.
• Plantear objetivos comunes.

19. PRINCIPAL OBSTÁCULO PARA LA
INTERCULTURALIDAD
DISCRIMINACIÓN
IDIOMA
RAZA
GÉNERO
DISCAPA
CIDAD
SITUACIÓN
ECONÓMICA
EDAD
RELIGIÓN
COSTUM
BRES

20. FINALIDAD Y OBJETIVOS DE LA
INTERCULTURALIDAD
FINALIDAD:
• Contribuir a superar la
exclusión y la marginación
social con el fin de construir
una sociedad plural basada
en los principios de
democracia, equidad y
ciudadanía, respeto a los
derechos humanos y a los
derechos de los pueblos
indígenas.
OBJETIVOS:
• Promover el reconocimiento y
el respeto recíproco entre los
diferentes pueblos y culturas,
así como las diversas formas
de vida y pensamiento.
• Impulsar acciones orientadas
al desarrollo de competencias
y actitudes.

21. ESPACIOS DONDE SE DESARROLLA LA
INTERCULTURALIDAD
La Familia
La Escuela
Relaciones
Económicas, S
ociales y
Políticas
Medio Ambiente
Instituciones
Públicas y
Privadas
Comunidad
Territorio

22. ¿CÓMO PRACTICAR LA
INTERCULTURALIDAD?
RECONOCIMIENTO
MUTUO
COMUNICACIÓN
AFECTIVA DIALOGO Y
DEBATE
CONVIVENCIA
SOCIAL
CONFIANZA
INTERCAMBIO DE
SABERES Y
EXPERIENCIAS
COOPERACIÓN
Y
CONVIVENCIA
CONSENSO
DESDE LAS
DIFERENCIAS
APRENDIZAJE
MUTUO

23. VENTAJAS E INCONVENIENTES
VENTAJAS:
• Aportes enriquecedores
• Acercamiento de diferentes
culturas
• Más abiertos, respetuosos
• Las personas nos implicamos más
• Conocer más visiones y puntos de
vista
• Conocer otros modos de
vida, otros lugares
• Preparación para la sociedad
• Aprender a asumir las propias
diferencias
INCONVENIENTES:
• Discriminación
• Falta de colaboración de la
familia
• Barreras de comunicación
• Diferentes niveles de
aprendizaje
• Desconocimiento de su
cultura : como actuar
• Falta de participación en
algunas actividades

24. TRADICIONES Y
COSTUMBRES

25. TRADICIÓN Y COSTUMBRE
TRADICIÓN
• TRANSMISIÓN DE
NOTICIAS, COMPOSICIONES
LITERARIAS, DOCTRINAS, CO
STUMBRES HECHAS DE
GENERACIÓN EN
GENERACIÓN
COSTUMBRE
• CONJUNTO DE CUALIDADES
Y USOS QUE FORMAN EL
CARÁCTER DE UNA NACIÓN
O PERSONA

27. EJEMPLOS DE TRADICIÓN:
Carnaval Peruano

28. Semana Santa

29. FIESTAS PATRIAS

30. FIESTA DE CRISTO MORENO

31. NAVIDAD DEL NIÑO JESÚS

32. REGALOS DE SANTA CLOSS

33. COSTUMBRES

34. COSTUMBRES: GASTRONOMÍA

39. COSTUMBRES : VESTIMENTA

41. COSTUMBRES: ARTESANÍA

42. CONCLUSIONES

43. CONCLUSIONES
• La Diversidad Cultural está amenazada por la
Globalización, nos queda el reto de conservar y
preservar toda La existencia de diferentes culturas
considerado como patrimonio importantísimo de la
humanidad
• La palabra interculturalidad es relativamente nuevo, se
necesita tener disposición de
diálogo, empatía, negociación reflexión
descentralización y concertación como método del
siglo XXI.
• La interculturalidad necesita de nosotros la
construcción de una ciudadanía amplia, en la cual
exista igualdad de derechos.

44. TAREA PARA LA JUVENTUD
• Participar en campañas de asistencia social en favor de
las personas más necesitadas, dentro o cerca de la
localidad.
• Investigar sobre nuestra historia regional, local y
familiar a través de diversas fuentes.
• Practicar valores como la solidaridad y la
responsabilidad al realizar trabajos colectivos para el
aula o la comunidad.
• Reflexionar acerca de las interrelaciones culturales a
partir del análisis de composiciones musicales y otras
expresiones artísticas populares.

45. LA DIFERENCIA ESTÁ….
EN LOS OJOS DE QUIEN LA MIRA

46. BIBLIOGRAFÍA:
• Salvador Hernández . Pedro Pablo. Modulo de
Interculturalidad – 2009.
• Alicia, Miguel. La Comunicación Intercultural.
Editorial Antropus 2003 - Barcelona( España) .
Enciclopedia Encarta.
Enciclopedia Wikipedia
Diccionario Océano Uno – 2010.