En este trabajo daremos a conocer el concepto y su clasificación a cerca de hardware y software, ya que el software que no se puede tocar, que no es material sino que es un equipo lógico de un sistema informativo que comprende los conjuntos de los componentes lógicos y ya realizan las tareas específicas en contra de los componentes físicos del hardware, sobre el hardware también tenemos que conocer sus componentes, entonces, el hardware son partes físicas tangibles de un sistema informativo en la que están relacionadas con el software. Además, como sabemos el internet permite que hagamos de todo y una de las cosas es la comunicación es decir, herramientas de comunicación en internet es otro punto importante que contiene este trabajo, conocer las distintas maneras de poder comunicarse algunos son más principales o más usados que otros, pero de alguna manera podemos comunicarnos y es por medio de internet. En la colaboración usando el procesador de texto algo importante de estos textos es que pueden ser de creación, de edición, de impresión y de complementarias y es de que esta aplicación fue una de las primeras de los ordenadores, conocemos programas como Word que es en donde realizamos trabajos que nos sirven de mucho y que con ayuda de este trabajo sabremos más acerca de esto. Es importante conocer las herramientas de la web y recursos 2.0, estas son herramientas en donde nos pueden ayudar a mejorar el uso de los blogs, algunas herramientas recopilan textos o artículos, almacenar archivos y descargar esto también es gracias al internet estos tipos de herramientas para lo que necesiten son de un gran apoyo y sabremos más de ella en el desarrollo del trabajo.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATUR EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA DEL ESTADO
MATERIA:
Las TIC’S en la educación.
TEMA:
Unidad 2.
GRUPO:
1er. Semestre de la Lic. En educación primaria.
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
 Álvarez de la Cruz José Leyder
 Farrera Nataren Marcos Alejandro
 Lorenzana Cigarroa José Hipólito
Tonalá, Chiapas a 21 de noviembre de 2016.

2. Introducción
En este trabajo daremos a conocer el concepto y su clasificación a cerca de
hardware y software, ya que el software que no se puede tocar, que no es material
sino que es un equipo lógico de un sistema informativo que comprende los
conjuntos de los componentes lógicos y ya realizan las tareas específicas en
contra de los componentes físicos del hardware, sobre el hardware también
tenemos que conocer sus componentes, entonces, el hardware son partes físicas
tangibles de un sistema informativo en la que están relacionadas con el software.
Además, como sabemos el internet permite que hagamos de todo y una de las
cosas es la comunicación es decir, herramientas de comunicación en internet es
otro punto importante que contiene este trabajo, conocer las distintas maneras de
poder comunicarse algunos son más principales o más usados que otros, pero de
alguna manera podemos comunicarnos y es por medio de internet.
En la colaboración usando el procesador de texto algo importante de estos textos
es que pueden ser de creación, de edición, de impresión y de complementarias y
es de que esta aplicación fue una de las primeras de los ordenadores, conocemos
programas como Word que es en donde realizamos trabajos que nos sirven de
mucho y que con ayuda de este trabajo sabremos más acerca de esto. Es
importante conocer las herramientas de la web y recursos 2.0, estas son
herramientas en donde nos pueden ayudar a mejorar el uso de los blogs, algunas
herramientas recopilan textos o artículos, almacenar archivos y descargar esto
también es gracias al internet estos tipos de herramientas para lo que necesiten
son de un gran apoyo y sabremos más de ella en el desarrollo del trabajo.

3. Índice.
Hardware y software...................................................Error! Bookmark not defined.
Herramientas de comunicación en internet. ..............................................................18
Colaboración usando el procesador de textos.... Error! Bookmark not defined.2
Herramientas y recursos de la web 2.0 ......................................................................25
Conclusión.......................................................................................................................31
Web Grafía. .....................................................................................................................32

4. 4
Software
Se conoce como software al equipo lógico o soporte lógico de un sistema
informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios
que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los
componentes físicos que son llamados hardware.
Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones
informáticas, tales como el procesador de texto, que permite al usuario realizar
todas las tareas concernientes a la edición de textos; el llamado software de
sistema, tal como el sistema operativo, que básicamente permite al resto de los
programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los
componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando
una interfaz con el usuario.
El anglicismo software es el más ampliamente difundido al referirse a este
concepto, especialmente en la jerga técnica; en tanto que el término sinónimo
«logicial», derivado del término francés logiciel, es utilizado mayormente en países
y zonas de influencia francesa. Su abreviatura es: sw
Clasificación del software
Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al
programador de los detalles del sistema informático en particular que se use,
aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas
de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras,
pantallas, teclados, etc. El software de sistema le procura al usuario y programado
r adecuadas interfaces de alto nivel, controladores, herramientas y utilidades de
apoyo que permiten el mantenimiento del sistema global. Incluye entre otros:

5. 5
Sistemas operativos: Un sistema operativo (SO o, frecuentemente, OS —del
inglés operating system—) es el software principal o conjunto de programas de
un sistema informático que gestiona los recursos de hardware y provee servicios
a los programas de aplicación de software, ejecutándose en modo privilegiado
respecto de los restantes (aunque
Controladores de dispositivos: Llamado normalmente controlador (en inglés,
device driver), es un programa informático que permite al sistema operativo
interactuar con un periférico, haciendo una abstracción del hardware y
proporcionando una interfaz -posiblemente estandarizada- para usarlo.
Herramientas de diagnóstico: es un software que permite monitorear y en
algunos casos controlar la funcionalidad del hardware, como: computadoras,
servidores y periféricos, según el tipo y sus funciones
Servidores: es una aplicación en ejecución (software) capaz de atender las
peticiones de un cliente y devolverle una respuesta en concordancia.
Los servidores se pueden ejecutar en cualquier tipo de computadora, incluso en
computadoras dedicadas a las cuales se les conoce individualmente como
«el servidor».
Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten
al programador desarrollar programas de informática, usando diferentes
alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica. Incluyen en
forma básica:
Editores de texto: es un programa informático que permite crear y modificar
archivos digitales compuestos únicamente por textos sin formato, conocidos
comúnmente como archivos de texto o “texto plano”. El programa lee el archivo e
interpreta los bytes leídos según el código de caracteres que usa el editor

6. 6
Compiladores: Un compilador es un programa informático que traduce un
programa escrito en un lenguaje de programación a otro lenguaje de
programación, generando un programa equivalente que la máquina será capaz de
interpretar
Intérpretes: se diferencian de los compiladores o de los ensambladores en que
mientras estos traducen un programa desde su descripción en un lenguaje de
programación al código de máquina del sistema, los intérpretes sólo realizan la
traducción a medida que sea necesaria,
Enlazadores: Un enlazador (en inglés, linker) es un programa que toma
los objetos generados en los primeros pasos del proceso de compilación, la
información de todos los recursos necesarios (biblioteca), quita aquellos recursos
que no necesita, y enlaza el código objeto con su(s) biblioteca(s) con lo que
finalmente produce un fichero ejecutable o una biblioteca. En el caso de los
programas enlazados dinámicamente, el enlace entre el programa ejecutable y las
bibliotecas se realiza en tiempo de carga o ejecución del programa.
Depuradores: Un depurador (en inglés, debugger), es un programa usado para
probar y depurar (eliminar) los errores de otros programas (el programa "objetivo").
El código a ser examinado puede alternativamente estar corriendo en
un simulador de conjunto de instrucciones (ISS), una técnica que permite gran
potencia en su capacidad de detenerse cuando son encontradas condiciones
específicas pero será típicamente algo más lento que ejecutando el código
directamente en el apropiado (o el mismo) procesador. Algunos depuradores
ofrecen dos modos de operación - la simulación parcial o completa, para limitar
este impacto.
Entornos de Desarrollo Integrados (IDE): Agrupan las anteriores herramientas,
usualmente en un entorno visual, de forma tal que el programador no necesite
introducir múltiples comandos para compilar, interpretar, depurar, etc.
Habitualmente cuentan con una avanzada interfaz gráfica de usuario (GUI).

7. 7
Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o
varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser
automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre
muchos otros:
Aplicaciones para Control de sistemas y automatización industrial:
Software de aplicación Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o
varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser
automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Es el uso de
sistemas o elementos computarizados para controlar maquinarias y/o procesos
industriales substituyendo a operadores humanos. Existen dos tipos distintos: DCS
o Sistema de Control Distribuido, y PLC o Controlador Lógico Programable. El
primero era antiguamente orientado a procesos de tipo análogos, mientras que el
segundo se utilizaba en procesos de tipo discreto (ceros y unos). Actualmente
ambos equipos se parecen cada vez más, y cualquiera de los dos puede ser
utilizado en todo tipo de procesos.
Aplicaciones ofimáticas: Las aplicaciones informáticas son principalmente las
más utilizadas a nivel personal por los estudiantes, para realizar trabajos, hojas de
cálculo, crear una pequeña base de datos. Suelen traerlas todos los procesadores.
Software educativo: es un conjunto de programas que se utilizan para la
instrucción, formación o enseñanza.
Software empresarial: se entiende generalmente cualquier tipo de soporte lógico
(software) que está orientado a ayudar a una empresa o a una organización a
mejorar su productividad y/o a medirla.

8. 8
Bases de datos: Se le llama base de datos a los bancos de información que
contienen datos relativos a diversas temáticas y categorizados de distinta manera,
pero que comparten entre sí algún tipo de vínculo o relación que busca ordenarlos
y clasificarlos en conjunto.
Software médico: Software médico se llama a aquellos programas informáticos
que son utilizados para fines médicos. Se utilizan muchos dispositivos médicos
para vigilar o controlar a los pacientes, en su mayoría controlados por software.
Software de cálculo numérico y simbólico: son las aplicaciones orientadas a las
simulaciones geofísicas esto permite conocer y desarrollar procesos naturales que
no se pueden estudiar.
Hardware
La palabra hardware se refiere a las partes físicas tangibles de un sistema
informático; sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y
mecánicos.1 Cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro
elemento físico involucrado componen el hardware; contrariamente, el soporte
lógico e intangible es el llamado software.
El término es propio del idioma inglés, su traducción al español no tiene un
significado acorde, por tal motivo se lo ha adoptado tal cual es y suena. La Real
Academia Española lo define como «Conjunto de los componentes que integran la
parte material de una computadora».2 El término, aunque sea lo más común, no
solamente se aplica a las computadoras, también un robot, un teléfono móvil, una
cámara fotográfica, un reproductor multimedia o cualquier otro electrónico que
procese datos posee hardware (y software).3 4 La historia del hardware de
computador se puede clasificar en cuatro generaciones, cada una caracterizada
por un cambio tecnológico de importancia. Una primera delimitación podría
hacerse entre hardware básico, como el estrictamente necesario para el

9. 9
funcionamiento normal del equipo, y el complementario, como el que realiza
funciones específicas.
Clasificación del hardware
Micro controlador Motorola 68HC11 y chips de soporte que podrían constituir el
hardware de un equipo electrónico industrial.
Una de las formas de clasificar el hardware es en dos categorías: por un lado, el
básico, que abarca el conjunto de componentes indispensables necesarios para
otorgar la funcionalidad mínima a una computadora; y por otro lado, el hardware
complementario, que, como su nombre indica, es el utilizado para realizar
funciones específicas (más allá de las básicas), no estrictamente necesarias para
el funcionamiento de la computadora.
Necesita un medio de entrada de datos, la unidad central de procesamiento, la
memoria RAM, un medio de salida de datos y un medio de almacenamiento
constituyen el hardware básico.
Los medios de entrada y salida de datos estrictamente indispensables dependen
de la aplicación: desde el punto de vista de un usuario común, se debería
disponer, al menos, de un teclado y un monitor para entrada y salida de
información, respectivamente; pero ello no implica que no pueda haber una
computadora (por ejemplo controlando un proceso) en la que no sea necesario
teclado ni monitor; bien puede ingresar información y sacar sus datos procesados,
por ejemplo, a través de una placa de adquisición/salida de datos.
Las computadoras son aparatos electrónicos capaces de interpretar y ejecutar
instrucciones programadas y almacenadas en su memoria; consisten básicamente
en operaciones aritmético-lógicas y de entrada/salida.9 Se reciben las entradas
(datos), se las procesa y almacena (procesamiento), y finalmente se producen las

10. 10
salidas (resultados del procesamiento). Por ende todo sistema informático tiene, al
menos, componentes y dispositivos hardware dedicados a alguna de las funciones
antedichas;10 a saber:
Procesamiento: unidad central de procesamiento
Almacenamiento: Memorias
Entrada: Periféricos de entrada (E)
Salida: Periféricos de salida (S)
Entrada/Salida: Periféricos mixtos (E/S)
Desde un punto de vista básico y general, un dispositivo de entrada es el que
provee el medio para permitir el ingreso de información, datos y programas
(lectura); un dispositivo de salida brinda el medio para registrar la información y
datos de salida (escritura); la memoria otorga la capacidad de almacenamiento,
temporal o permanente (almacenamiento); y la CPU provee la capacidad de
cálculo y procesamiento de la información ingresada (transformación).11
Unidad central de procesamiento
Artículo principal: CPU
Microprocesador de 64 bits doble núcleo, el AMD Athlon 64 X2 3600.
La Unidad Central de Procesamiento, conocida por las siglas en inglés CPU, es el
componente fundamental de la computadora, encargado de interpretar y ejecutar
instrucciones y de procesar datos.12 En computadores modernos, la función de la
CPU la realiza uno o más microprocesadores. Se conoce como microprocesador a
una CPU que es manufacturada como un único circuito integrado.
Placa base de una computadora, formato µATX.

11. 11
Placa base del teléfono móvil Samsung Galaxy Spica, se pueden distinguir varios
"System-on-a-Chip" soldados en ella.
El microprocesador se monta en la llamada placa base, sobre un zócalo conocido
como zócalo de CPU, que permite las conexiones eléctricas entre los circuitos de
la placa y el procesador. Sobre el procesador ajustado a la placa base se fija un
disipador térmico de un material con elevada conductividad térmica, que por lo
general es de aluminio, y en algunos casos de cobre. Éste es indispensable en los
microprocesadores que consumen bastante energía, la cual, en gran parte, es
emitida en forma de calor: en algunos casos pueden consumir tanta energía como
una lámpara incandescente (de 40 a 130 vatios).
Placa principal, placa madre o placa base
La placa base, también conocida como placa madre o principal o con los
anglicismos motherboard o mainboard,13 es un gran circuito impreso sobre el que
se suelda el chipset, las ranuras de expansión (slots), los zócalos, conectores,
diversos integrados, etc. Es el soporte fundamental que aloja y comunica a todos
los demás componentes: Procesador, módulos de memoria RAM, tarjetas gráficas,
tarjetas de expansión, periféricos de entrada y salida. Para comunicar esos
componentes, la placa base posee una serie de buses mediante los cuales se
trasmiten los datos dentro y hacia afuera del sistema.
La tendencia de integración ha hecho que la placa base se convierta en un
elemento que incluye a la mayoría de las funciones básicas (vídeo, audio, red,
puertos de varios tipos), funciones que antes se realizaban con tarjetas de
expansión. Aunque ello no excluye la capacidad de instalar o datos.
Las principales funciones que presenta una placa base son:
Artículo principal: Memoria RAM
La sigla RAM, del inglés Random Access Memory, literalmente significa memoria
de acceso aleatorio. El término tiene relación con la característica de presentar
iguales tiempos de acceso a cualquiera de sus posiciones (ya sea para lectura o

12. 12
para escritura). Esta particularidad también se conoce como "acceso directo", en
contraposición al Acceso secuencial.
La RAM es la memoria utilizada en una computadora para el almacenamiento
transitorio y de trabajo (no masivo). En la RAM se almacena temporalmente la
información, datos y programas que la Unidad de Procesamiento (CPU) lee,
procesa y ejecuta. La memoria RAM es conocida como Memoria principal de la
computadora, también como "Central o de Trabajo";14 a diferencia de las
llamadas memorias auxiliares, secundarias o de almacenamiento masivo (como
discos duros, unidades de estado sólido, cintas magnéticas u otras memorias).
Las memorias RAM son, comúnmente, volátiles; lo cual significa que pierden
rápidamente su contenido al interrumpir su alimentación eléctrica.
Las más comunes y utilizadas como memoria central son "dinámicas" (DRAM), lo
cual significa que tienden a perder sus datos almacenados en breve tiempo (por
descarga, aún estando con alimentación eléctrica), por ello necesitan un circuito
electrónico específico que se encarga de proveerle el llamado "refresco" (de
energía) para mantener su información.
La memoria RAM de un computador se provee de fábrica e instala en lo que se
conoce como “módulos”. Ellos albergan varios circuitos integrados de memoria
DRAM que, conjuntamente, conforman toda la memoria principal.
Memoria RAM dinámica
Es la presentación más común en computadores modernos (computador personal,
servidor); son tarjetas de circuito impreso que tienen soldados circuitos integrados
de memoria por una o ambas caras, además de otros elementos, tales como
resistores y condensadores. Esta tarjeta posee una serie de contactos metálicos
(con un recubrimiento de oro) que permite hacer la conexión eléctrica con el bus
de memoria del controlador de memoria en la placa base.
Los integrados son de tipo DRAM, memoria denominada "dinámica", en la cual las
celdas de memoria son muy sencillas (un transistor y un condensador),

13. 13
permitiendo la fabricación de memorias con gran capacidad (algunos cientos de
Megabytes) a un costo relativamente bajo.
Las posiciones de memoria o celdas, están organizadas en matrices y almacenan
cada una un bit. Para acceder a ellas se han ideado varios métodos y protocolos
cada uno mejorado con el objetivo de acceder a las celdas requeridas de la
manera más eficiente posible.
Memorias RAM con tecnologías usadas en la actualidad.
Entre las tecnologías recientes para integrados de memoria DRAM usados en los
módulos RAM se encuentran:
SDR SDRAM: Memoria con un ciclo sencillo de acceso por ciclo de reloj.
Actualmente en desuso, fue popular en los equipos basados en el Pentium III y los
primeros Pentium 4.
DDR SDRAM: Memoria con un ciclo doble y acceso anticipado a dos posiciones
de memoria consecutivas. Fue popular en equipos basados en los procesadores
Pentium 4 y Athlon 64.
DDR2 SDRAM: Memoria con un ciclo doble y acceso anticipado a cuatro
posiciones de memoria consecutivas.
DDR3 SDRAM: Memoria con un ciclo doble y acceso anticipado a ocho posiciones
de memoria consecutivas. Es el tipo de memoria más actual, está reemplazando
rápidamente a su predecesora, la DDR2.
DDR4 SDRAM: Los módulos de memoria DDR4 SDRAM tienen un total de 288
pines DIMM. La velocidad de datos por pin, va de un mínimo de 1,6 GT/s hasta un
objetivo máximo inicial de 3,2 GT/s. Las memorias DDR4 SDRAM tienen un mayor

14. 14
rendimiento y menor consumo que las memorias DDR predecesoras. Tienen un
gran ancho de banda en comparación con sus versiones anteriores.
Los estándares JEDEC, establecen las características eléctricas y las físicas de
los módulos, incluyendo las dimensiones del circuito impreso.
Los estándares usados actualmente son:
DIMM Con presentaciones de 168 pines (usadas con SDR y otras tecnologías
antiguas), 184 pines (usadas con DDR y el obsoleto SIMM) y 240 (para las
tecnologías de memoria DDR2 y DDR3).
SO-DIMM Para computadores portátiles, es una miniaturización de la versión
DIMM en cada tecnología. Existen de 144 pines (usadas con SDR), 200 pines
(usadas con DDR y DDR2) y 240 pines (para DDR3).
Memorias RAM especiales
Hay memorias RAM con características que las hacen particulares, y que
normalmente no se utilizan como memoria central de la computadora; entre ellas
se puede mencionar:
SRAM: Siglas de Static Random Access Memory. Es un tipo de memoria más
rápida que la DRAM (Dynamic RAM). El término "estática" deriva del hecho que no
necesita el refresco de sus datos. Si bien esta RAM no requiere circuito de
refresco, ocupa más espacio y utiliza más energía que la DRAM. Este tipo de
memoria, debido a su alta velocidad, es usada como memoria caché.
NVRAM: Siglas de Non-Volatile Random Access Memory. Memoria RAM no volátil
(mantiene la información en ausencia de alimentación eléctrica). Hoy en día, la
mayoría de memorias NVRAM son memorias flash, muy usadas para teléfonos
móviles y reproductores portátiles de MP3.

15. 15
VRAM: Siglas de Video Random Access Memory. Es un tipo de memoria RAM
que se utiliza en las tarjetas gráficas del computador. La característica particular
de esta clase de memoria es que es accesible de forma simultánea por dos
dispositivos. Así, es posible que la CPU grabe información en ella, al tiempo que
se leen los datos que serán visualizados en el Monitor de
computadora.Dispositivos de entrada de información (E)
Teclado para PC inalámbrico.
Ratón (Mouse) común alámbrico.
De esta categoría son aquellos que permiten el ingreso de información, en general
desde alguna fuente externa o por parte del usuario. Los dispositivos de entrada
proveen el medio fundamental para transferir hacia la computadora (más
propiamente al procesador) información desde alguna fuente, sea local o remota.
También permiten cumplir la esencial tarea de leer y cargar en memoria el sistema
operativo y las aplicaciones o programas informáticos, los que a su vez ponen
operativa la computadora y hacen posible realizar las más diversas tareas.11
Entre los periféricos de entrada se puede mencionar:10 teclado, mouse o ratón,
escáner, micrófono, cámara web, lectores ópticos de código de barras, Joystick,
lectora de CD, DVD o BluRay (solo lectoras), placas de adquisición/conversión de
datos, etc.
Dispositivos de salida de información (S)
Son aquellos que permiten emitir o dar salida a la información resultante de las
operaciones realizadas por la CPU (procesamiento).
Los dispositivos de salida aportan el medio fundamental para exteriorizar y
comunicar la información y datos procesados; ya sea al usuario o bien a otra
fuente externa, local o remota.11

16. 16
Los dispositivos más comunes de este grupo son los monitores clásicos (no de
pantalla táctil), las impresoras, las consolas. y los altavoces.10
Entre los periféricos de salida puede considerarse como imprescindible para el
funcionamiento del sistema, al monitor, las consolas para sonido. Otros, aunque
accesorios, son sumamente necesarios para un usuario que opere un computador
moderno.
Dispositivos mixtos (E/S de información)
Piezas de un Disco duro.
Son aquellos dispositivos que pueden operar de ambas formas: tanto de entrada
como de salida.11 Típicamente, se puede mencionar como periféricos mixtos o de
entrada/salida a: discos rígidos, disquetes, unidades de cinta magnética, lecto-
grabadoras de CD/DVD, discos ZIP, etc. También entran en este rango, con sutil
diferencia, otras unidades, tales como: Tarjetas de Memoria flash o unidad de
estado sólido, tarjetas de red, módems, tarjetas de captura/salida de vídeo, etc.10
Si bien se puede clasificar al pendrive (lápiz de memoria), memoria flash o
memoria USB o unidades de estado sólido en la categoría de memorias,
normalmente se los utiliza como dispositivos de almacenamiento masivo; siendo
todos de categoría Entrada/Salida.15
Los dispositivos de almacenamiento masivo10 también son conocidos como
"Memorias Secundarias o Auxiliares". Entre ellos, sin duda, el disco duro ocupa un
lugar especial, ya que es el de mayor importancia en la actualidad, en el que se
aloja el sistema operativo, todas las aplicaciones, utilitarios, etc. que utiliza el
usuario; además de tener la suficiente capacidad para albergar información y
datos en grandes volúmenes por tiempo prácticamente indefinido. Los servidores
Web, de correo electrónico y de redes con bases de datos, utilizan discos rígidos
de grandes capacidades y con una tecnología que les permite trabajar a altas
velocidades como SCSI incluyendo también, normalmente, capacidad de

17. 17
redundancia de datos RAID; incluso utilizan tecnologías híbridas: disco rígido y
unidad de estado sólido, lo que incrementa notablemente su eficiencia. Las
interfaces actuales más usadas en discos duros son: IDE, SATA, SCSI y SAS; y
en las unidades de estado sólido son SATA y PCI-Express ya que necesitan
grandes anchos de banda.
Hardware gráfico
Artículo principal: Tarjeta gráfica
El hardware gráfico lo constituyen básicamente las tarjetas gráficas. Dichos
componentes disponen de su propia memoria y unidad de procesamiento, esta
última llamada unidad de procesamiento gráfico (o GPU, siglas en inglés de
Graphics Processing Unit). El objetivo básico de la GPU es realizar los cálculos
asociados a operaciones gráficas, fundamentalmente en coma flotante,16
liberando así al procesador principal (CPU) de esa costosa tarea (en tiempo) para
que éste pueda efectuar otras funciones en forma más eficiente. Antes de esas
tarjetas de vídeo con aceleradores por hardware, era el procesador principal el
encargado de construir la imagen mientras la sección de vídeo (sea tarjeta o de la
placa base) era simplemente un traductor de las señales binarias a las señales
requeridas por el monitor; y buena parte de la memoria principal (RAM) de la
computadora también era utilizada para estos fines.

18. 18
Herramienta de comunicación en internet
Herramientas sincrónicas con las herramientas sincrónicas la comunicación
coincide en tiempo real, contribuye a motivar la comunicación simulando el cara a
cara, es bidireccional, participativo y social; entre los m á s utilizados se
encuentran el chat y videoconferencia.
El chat la herramienta de comunicación sincrónica o en tiempo real chat
(conversación ligera o informal) es útil para realizar conversaciones informales
sobre los temas tratados, para trabajos y aprendizaje colaborativo, reuniones,
intercambio de información y para la socialización académica o informal para
conocerse mejor. Se utilizan para dar asesor í a privada a uno o varios
participantes y puede asimilarse a una llamada telefónica. Sugerencias sea
amable y cortes, su comportamiento en un chat puede decir mucho de usted en
dos o tres intervenciones. Recuerde que la libertad de expresión, tolerancia y
respeto son características de la dinámica del chat. Salude al ingresar y
despídase al retirarse. Antes de entrar en la conversación, entérese de lo que
está pasando para evitar comentarios al aire.
Herramientas asincrónicas en las herramientas asincrónicas la comunicación no
coincide en tiempo ni en espacio. Ofrece la posibilidad de intercambiar diferentes
tipos de información desde cualquier sitio en cualquier momento, permitiendo el
trabajo del estudiante a su propio ritmo y con el tiempo necesario para leer,
reflexionar, escribir y compartir la información. Entre los m á s utilizado
actualmente se encuentran: correo electrónico foro web 2.0 blogs y wiki.
Videoconferencia: la videoconferencia es uno de los servicios de comunicación
bidireccional y sincrónico de tipo audiovisual, multimedia flexible y abierto, en el
que se posibilita el intercambio prácticamente en tiempo real y de manera
simultánea de imagen, voz, video y datos y la interactividad entre dos o m á s
personas distantes (docentes y estudiantes), disminuyendo en gran medida las
limitaciones espacio-temporales para la transmisión de la información y del
conocimiento. Aplicaciones medio de apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje

19. 19
transmisión de información y conocimiento conferencias a distancia, clases y
talleres.
Fases de la videoconferencia antes el estudiante debe tener información previa
para que pueda tener interrogantes y planifique su participación. Durante adoptar
una metodología adecuada, anotar conceptos, puntos de interés e interrogantes
para establecer y mantener interacción activa y dinámica. Después contar con
un tiempo de análisis, preferiblemente en forma grupal para consolidar
conocimientos, procedimientos o técnicas.
Recomendaciones para la videoconferencia planificar la videoconferencia de
acuerdo a las necesidades formativas de los estudiantes, tiempo y espacio el
contenido de la videoconferencia se debe orientar preferentemente a temas de la
actualidad. Es muy importante la presencia de los expertos. Se debe mantener la
motivación, interacción y participación activa y dinámica el emisor debe ser
conciso, establecer mecanismos demostrativos de la temática y mantener una
exposición ágil y diversificada de la terna. Cada sesión debe tener un
coordinador de actividades a parte del instructor o guía. Tener en cuenta las
actividades de evaluación, autoevaluación, resumen, planteamiento de preguntas
significativas o elaboración de esquemas. Debe generar procesos de
autoaprendizaje, búsqueda de información y construcción de conocimientos
mediante el trabajo independiente o colaborativo. Para su efectiva utilización se
deben seguir un modelo pedagógico fundamentado y un diseño instruccional,
planificando y organizando el proceso.
Adobe connect el adobe connect proporciona un sistema de comunicación
(síncrona y asíncrona) que permite mantener reuniones en tiempo real, asesor í as
y presentaciones de trabajos. Ofrece un nivel de colaboración similar a una
reunión face to face con la capacidad de que todos los participantes de la reunión
puedan visualizar presentaciones en powerpoint, trabajar en pizarras compartidas,
mantener conferencias de video multipunto y compartir documentos, entre otros.

20. 20
se realizan reuniones de tipo laboral o académico y transmisiones on-line para
aquellos estudiantes que no pueden asistir a las sesiones presenciales.
Actividades implementadas en centrum católica: sesiones de asesor í a o
consultas sesiones sobre sustentación de trabajos finales de un curso sesiones
de debate sobre un tema específico o resolución de casos sesiones de
encuentros grupales en l í nea para el desarrollo de un trabajo en equipo.
Existen numerosas maneras de comunicarse en la ''red del internet tales
como las son:
Correo Electrónico: Este sigue el formato del correo tradicional (un remitente, un
receptor, una dirección donde enviar, otra donde recibir y un texto escrito) pero
ahora todo es a través del ordenador. Lo más frecuente es utilizar direcciones de
correo electrónico (e-mails) de proveedores gratuitos (Hotmail, Yahoo! , G-
mail) que almacenan la información de nuestra cuenta en servidores a los que
tenemos acceso desde cualquier ordenador del mundo conectado a Internet.
Desde allí podemos recibir y enviar correos electrónicos a cualquier dirección
de e-mail que queramos. Los e-mails pueden llevar adjuntos numerosos archivos
(texto o imágenes) lo que supone un salto cualitativo y cuantitativo frente al correo
tradicional. El receptor de nuestro mail lo recibe prácticamente a la vez que
nosotros lo hayamos enviado.
Chat' 'y Messenger: Es una forma de comunicación bidireccional y en tiempo
real: charlas a través deI internet apoyadas en recursos tecnológicos. Aunque al
principio sólo era a través del teclado y la comunicación era mediante la lecto-
escritura (pantalla y teclado),hoy en día es más frecuente encontrar charlas
de chat y Messenger con soporte auditivo (auriculares y micrófono) o con cámara
web. Los Chats se dividen en categorías de conversación y los hay sobre multitud
de temas. Cada usuario se identifica con un apodo o nick y entra en la sala del
tema que más le interese, donde aparece un listado con los apodos de las
personas que están en ese momento participando en la conversación.

21. 21
La comunicación es en tiempo real y con varias personas a la vez. Es posible ir a
privados para mantener charlas con una sola persona. El Messenger es un tipo
de chat, pero se diferencia en que las personas con quienes puedo establecer
comunicación son miembros de una lista que yo he creado añadiendo a mis
contactos. Lo habitual en el Messenger es mantener diálogos, y no charlas
comunes como en los otros chats.
Foros y News: Es otra forma de comunicación de masas, pero no es en tiempo
real. Hay multitud de foros sobre multitud de temas. En los foros los usuarios
opinan sobre un tema en concreto. Alguien lanza una opinión, y los demás pueden
contestar o no. En algunos casos hay que ser usuario registrado, pero otros son
de libre acceso. Son una fuente de intercambio de información muy útil, en
especial si se manejan varios idiomas y buscamos información muy específica,
porque podemos encontrar expertos de casi cualquier cosa, dispuestos a
ayudarnos o a darnos su opinión. Las news tienen un formato muy semejante al
de los foros, pero funcionan a través del correo electrónico. Un listado de personas
interesadas en un tema común, reciben noticias y comentarios a las mismas en su
correo electrónico, respondiendo o no según lo consideren necesario. Aumenta la
privacidad y se garantiza que las personas en lista y que pueden participar estén
realmente interesadas en el tema.
Blog' 'y Fotolog: El Blog es la herramienta de comunicación que ha aparecido
más recientemente. Se trata de un formulario que podemos encontrar
en Internet de forma muy sencilla y que nos ofrece la posibilidad de dar nuestra
opinión sobre cualquier tema. Es una especie de Cuaderno de Bitácoras. Hay
muchos sitios web donde poder colgar un blog de forma gratuita. Y además, si
un Blog es visitado por muchos internautas, no sería raro que alguna empresa
ofreciera pagar a cambio de poner su publicidad en ese blog. La mayoría de los
escritores y/o periodistas y gente de los medios de comunicación incluyen
un Blog en sus páginas webs. El Fotolog funciona igual que el Blog, pero la
información que se publica tiene formato de imagen.

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Colaboración usando el procesador de textos
Un procesador de textos es un programa que permite la realización, modificación,
el almacenamiento y la impresión de cualquier tipo de escrito, de una forma
flexible y rápida. Es uno del software más utilizados.
Los procesadores de texto fueron las primeras aplicaciones que se incorporaron a
los ordenadores. Los programadores tenían que comunicarse con las máquinas de
una forma complicada, mediante tarjetas perforadas y códigos difíciles, por lo que
diseñaron una aplicación que permitiera hacerlo de una forma más sencilla,
mediante la escritura de comandos en forma de texto. Es así como nacen los
primeros editores de texto, y su evolución es muy rápida.
Un procesador de textos ejerce las siguientes funciones:
De creación: posibilita la creación de un documento de manera sencilla, mediante
su introducción con el teclado del ordenador, y guardándolo en un dispositivo de
memoria.
De edición: un texto ya creado puede ser modificado de diversas maneras.
De impresión: permite darle a los textos una forma adecuada para su salida por la
impresora, delimitando los parámetros que conformarán el escrito.
Complementarias: uso de fichero de datos, diccionario, realización de gráficos,
funciones aritméticas, macros, manejo de grandes documentos.
Estas funciones, más detalladas, nos permite apreciar que un procesador de
textos nos deja: insertar, copiar o pegar, borrar texto e imágenes. Además, darle
formato a estos elementos. También tiene un buscador, corrección ortográfica,

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administración de archivos, impresión, hacer columnas y tablas, entre muchas
otras funciones.
Para trabajar con un procesador de textos solo es necesario tener un equipo
informático típico -monitor, teclado, unidad central e impresora. Actualmente
hay bastantes tipos de procesadores de texto disponibles en el mercado,
todos con unas características comunes en cuanto a las funciones que
llevan a cabo.
Entre los más conocidos podemos destacar:
Microsoft Word: Es el más difundido dentro de los sistemas operativos
de Windows y MacOS X. Puede mezclar en un documento textos,
fórmulas matemáticas, imágenes, gráficos, tablas, hojas de cálculo y muchas otras
cosas más. Además, muestra en pantalla una imagen exacta de lo que se verá
una vez impreso, por lo cual, es una aplicación WYSIWYG (What You See Is What
You Get), lo que la hace fácil de comprender y utilizar, y los errores se ven de
inmediato.
Word Perfect: Hasta mediados de los noventa fue el más popular. Pertenece a la
suite de Corel, y presenta una gran cantidad de innovadoras características que
demuestran que pretende seguir compitiendo con Microsoft Word.
WordPad: Está instalado por defecto en el sistema operativo Windows. Es ideal
para quienes necesiten un procesador de texto de forma esporádica, sin buscar un
acabado profesional.
Lotus Word Pro: Es una de las alternativas más populares a Microsoft Word, y
está incluido en el paquete de software de escritorio de Lotus.
Bloc de notas: Presente por defecto en Windows, es ideal para usuarios
austeros, ya que sus posibilidades son reducidas.
El uso educativo del procesador de texto:

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Aunque ampliamente utilizado por cualquier persona que maneje un ordenador,
incluido el alumnado, el procesador de texto no es actualmente objeto de gran
reflexión educativa. Sin embargo, esto no debería ser así: creemos que ha de
considerarse una herramienta pedagógica de primer orden si aprovechamos sus
potencialidades, y para ello no es necesario más que un conocimiento técnico
elemental. Por supuesto, el mayor conocimiento de un programa aumenta sus
posibilidades, pero más allá del "acabado" de lo escrito, las funciones de
corrección-mejora, comunicación y colaboración (que son las que más nos
interesan educativamente) se pueden aplicar con un dominio mínimo del
procesador de texto.
Creemos que en cualquier área en que la palabra sea importante el
procesador de texto puede cumplir varias funciones en el aprendizaje del
alumnado:
1) Como herramienta que mejora la presentación de lo escrito y su integración con
las imágenes.
2) Como herramienta de reelaboración y, por tanto, de aprendizaje a través de la
corrección-mejora de lo realizado. Esta reelaboración puede darse de forma
individual, pero será más rica si se hace entre varios/as alumnos/as (simultánea o
consecutivamente) y en interacción con el profesorado.
3) Como instrumento de mejora de la comunicación (intercambio). Aunque no es
imprescindible para dar a conocer o intercambiar lo realizado con otras personas,
la utilización de un procesador de texto y su impresión posterior mejora la facilidad
de lectura y la realización de policopias. Si se combina con correo electrónico,
presentaciones multimedia, etc., lógicamente se potenciará su poder
comunicativo.
4) Como instrumento colaborativo para la realización de tareas. En este caso, se
trata de construir un texto "a medias", de forma simultánea (varias personas
piensan lo que escriben a la vez) o consecutiva (unos escriben o reescriben a

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continuación de otros). También en este caso es cierto que el procesador no es un
instrumento imprescindible, pero amplía mucho las posibilidades de colaboración,
posibilidades que también se multiplican si lo integramos con la comunicación
telemática.
Herramientas y recursos de la Web 2.0
• Fotografía: Plataformas para almacenar, publicar, compartir y editar fotografías
digitales. Estas aplicaciones son generalmente de uso libre y permiten clasificar, a
través de tacs u otras taxonomías, las fotografías del usuario, facilitando su
búsqueda.
• Blog: (Web log) En español se le conoce también como bitácora, es un sitio
Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos
de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre
bitácora está basado en los cuadernos de bitácoras (viajes) que se utilizaban en
los barcos para relatar el desarrollo del viaje. Este término inglés blog o web log
proviene de las palabras web y log (‘log’ = diario). El término bitácora se utiliza
preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un
diario, pero publicado en Internet. Habitualmente, en cada artículo, los lectores
pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es
posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada Web log es particular, los
hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico,
educativo, etc.
• Blogging: Herramienta para mejorar el uso de los blogs en cuanto a los
siguientes aspectos: lectores, organizadores, recursos para convertir códigos
HTML e PDF, respaldar, etiquetar, buscar, difundir, optimizar, indexar
dinámicamente y demás aplicaciones que enriquezcan el uso de los blogs.
• Blogger: (Bloguero) persona que mantiene un Web log.

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• Video: Recurso que permite subir videos para hacerlos públicos, estos servicios
ofrecen simplificar el acceso, edición, organización y búsqueda de materiales
multimedia (audio y video). El usuario además de encontrar diversos espacios
donde publicar sus archivos encontrará algunos recursos para compartir y
distribuir sus videos en otras aplicaciones de Internet. Estas plataformas han
hecho del video una nueva forma de interactuar en la Red.
• Calendario: Herramienta para organizar la agenda de actividades. Puede ser
usada individual o colectivamente. Estas aplicaciones desarrolladas en torno a la
idea de calendarios/agendas virtuales simplifican la planificación de actividades de
una persona o una comunidad (empresa, grupo de trabajo, equipo de
investigadores, etc.).
• Presentación de diapositivas: Estas herramientas ayudan a simplificar la
elaboración, publicación y distribución de las presentaciones estilo Power Point.
Son fáciles de usar y en su gran mayoría gratuitas. Se convierten en un recurso de
gran utilidad para el entorno educativo y laboral.
• Buscadores: Existe un amplio listado de buscadores y meta-buscadores en la
red, algunos de ellos son genéricos y otros especializados. Si bien algunos
motores de búsqueda caen en la clasificación de la Web 1.0 hay muchos servicios
que integran otros tipos de sistemas de rastreo u organización de la información
(RSS o tacs). En algunos casos, se incluyen aplicaciones híbridas capaces de
consultar a varios motores de búsqueda de manera simultánea.
• Lector de RSS y Agregadores Feeds: Son aplicaciones para sindicar los
contenidos de diferentes sitios Web en forma de feeds29 (RSS30, Atom31 y otros
formatos derivados de XML32/RDF33). Estas aplicaciones permiten al usuario
recoger los feeds de blogs o sitios Web que cuenten con este sistema de
sindicación y exhibir de manera dinámica cada renovación de contenido, es decir,
le indican al usuario cada vez que se producen novedades de información en
alguno de los portales sindicados. Su uso es gratuito, sencillo y resulta muy
eficiente para ahorrar tiempo de navegación.
• Marcadores Sociales de Favoritos: (Social Bookmark) y Nubes de Tags. Son
administradores de favoritos creados para almacenar, etiquetar, organizar y

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compartir, colectivamente, los links más relevantes de la Red (sitios web, blogs,
documentos, música, libros, imágenes, podcasts, videos, entre otros). Su acceso
es ubicuo y gratuito. Su arquitectura está diseñada bajo la idea de la
colectivización del conocimiento y permite recoger las opiniones de todos los que
participan, atribuyendo mayor relevancia a los contenidos más populares.
• Almacenamiento en la Web: Existe una serie de servicios que ofrecen
almacenamiento remoto, tanto gratis (hasta 25 GB) como de pago. Estas
plataformas ofrecen la posibilidad de guardar o respaldar en los Web documentos
u otros archivos, protegidos bajo diversos mecanismos de seguridad, según se
requiera. Este tipo de servicios resultan especialmente útiles ya sea para facilitar
la distribución de archivos como para contar con un portafolios virtual que permita
su acceso desde cualquier lugar. Este tipo de aplicaciones también facilita el
compartir documentos con otras personas. Aquí el usuario puede agrupar,
clasificar, almacenar y recuperar sus archivos de una manera gratuita y muy
sencilla.
• Reproductores y Agregadores de Música: Herramientas y sitios Web
desarrollados para facilitar la creación, edición, organización (tacs o feeds),
distribución, publicación, reproducción y búsqueda de audio (podcasts). Además
de ofrecer la posibilidad de almacenamiento o descarga de música, estas
aplicaciones pueden integrarse con blogs, lectores y otras fuentes disponibles en
la Red.
• BBS: (Bulletin Board System). Tablero de Boletines Electrónicos. Servicio de
comunicaciones que permite tener e-mail, transferir ficheros, etc. y puede ser
accedido desde Internet.
• Foros de discusión: (web fórum, message boards, discussion boards,
discussion groups, discussion forums, bulletin boards, foros de mensajes, de
opinión, grupo de discusión). Es el servicio online que permite el debate y
discusión de diversos temas en la World Wide Web, por intermedio de mensajes.
Tienen una función similar a los BBS y los grupos de noticias. Suelen ser
dependientes de un sitio web en particular, lo que significa que los usuarios que
poseen una cuenta en un foro de discusión de un sitio web específico, no pueden

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acceder con la misma cuenta a otros foros de discusión de otros sitios Web. En la
mayoría de los foros de discusión el usuario debe registrarse y obtener una cuenta
para poder participar (Si solo necesita leer no suele ser necesario registrarse). El
proceso de registrarse antes de participar disminuye considerablemente el
spamming. La mayoría de los foros de discusión en Internet son públicos, esto
significa que cualquiera puede registrarse y usarlos. Generalmente los que
comienzan los temas de discusión son los usuarios; otros usuarios pueden
responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo
crean conveniente.
• Correo electrónico y grupos de correo electrónico: Correo electrónico, o en
inglés e-mail (Electronic Mail). Es un servicio de red que permite a los usuarios
enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes
electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación
electrónicos. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que
provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP.
Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto,
sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste
(con frecuencia nulo) están logrando que el correo electrónico desplace al correo
ordinario para muchos usos habituales. Una dirección de e-mail tiene la forma:
nombredecliente@nombredeproveedor.com. Podemos siempre identificar una
dirección de correo electrónico por el uso del símbolo arroba “@” entre el nombre
de usuario y el nombre del proveedor del servicio.
• Grupo de noticias o noticias sobre temas específicos: (Newsgroups). Forma
de comunicación dentro del sistema Usenet con el cual sus usuarios pueden
enviar mensajes a diversos grupos de diversas temáticas para que sean leídos y
respondidos por otros usuarios interesados. El hecho de enviar un mensaje a un
grupo de noticias se denomina postear (o post en inglés). Los mensajes son
almacenados por distintos períodos de tiempo dependiendo de los distintos
servidores que pueden ser gratuitos o de pago. El sistema es técnicamente
distinto, pero funciona de forma similar a los grupos de discusión de la World Wide
Web. Hay programas cliente para leer y escribir a grupos de noticias,

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generalmente integrados con un programa cliente de correo electrónico. Los
mensajes suelen ser temáticos y el tráfico es enorme, por lo que solo aparecen los
mensajes más recientes. Algunos grupos de noticias son moderados.
• Chat: (español: charla), que también se conoce como cibercharla, es un
anglicismo que usualmente se refiere a una comunicación escrita realizada de
manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas, desde y hasta
cualquier parte del mundo.
• Dimensión de Usuario Múltiple: (Roles). Sistema que permite a sus usuarios
convertirse en el personaje que deseen y visitar mundos imaginarios en los que
participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.
• CMS: (Sistema de Gestión de contenido), (Content Management
Systems). También conocidos como gestores de contenido web (Web Content
Management) los cuales permiten modificar la información rapidamente desde
cualquier computadora conectada a Internet, simplificando las tareas de creación,
distribución, presentación y mantenimiento de contenidos en la red.
• Procesador de Textos en Línea: Se trata de herramientas de procesamiento de
texto, cuya plataforma está en línea y por tanto se puede acceder desde cualquier
computadora conectada. Esta aplicación permite acceder, editar, reformatear y
compartir documentos. Una de sus cualidades es posibilitar la creación de
contenidos de manera colectiva y colaborativa. Múltiples usuarios pueden editar
texto de manera simultánea, quedando un registro histórico de sus modificaciones.
Aunque se pueden importar/exportar documentos desde y para Microsoft Word
(DOC), también se cuenta con la posibilidad de trabajar con otros formatos como
PDF, ODT, SXW, RTF,HTML, TXT, entre otros.
• Hojas de cálculo en línea: Existen servicios para elaborar hojas de cálculo
(spreadsheet) para realizar bases de datos, planillas, operaciones matemáticas,
gráficos y otras tareas similares a las que ofrece el programa Excel de Microsoft
Office.
• Sistema Peer to Peer: (P2P). De par a par o de punto a punto. Es una red
informática entre iguales, red descentralizada que no tiene clientes ni servidores
fijos, sino que tiene una serie de nodos que se comportan simultáneamente como

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clientes y servidores de los demás nodos de la red. Es una forma legal de
compartir archivos de forma similar a como se hace en el email o mensajeros
instantáneos, sólo que de una forma más eficiente. Cada nodo (usuario), puede
iniciar, detener o completar una transacción compatible. Este modelo de red
contrasta con el modelo cliente-servidor, el cual se rige mediante una arquitectura
monolítica donde no hay distribución de tareas entre sí, sólo una simple
comunicación entre un usuario y una terminal, en la que el cliente y el servidor no
pueden cambiar de roles. La red P2P en su estado más puro funciona en tres
etapas:
– Entrada: Un nuevo nodo se conecta a otro de la red. Un nodo cualquiera puede
conectarse a múltiples nodos, así como también recibir nuevas conexiones
formando una malla aleatoria no estructurada.
– Búsquedas: Para buscar archivos, un nodo envía un mensaje a los nodos con
los cuales está conectado. Estos nodos buscan si los archivos están disponibles
de forma local y reenvían el mensaje de búsqueda a los nodos a los que ellos
están conectados. Si un nodo posee el archivo, inmediatamente contesta al nodo
original que lo solicitó. Este es un método de difusión del mensajes llamado
inundación de red.
– Descarga: La descarga de archivos se hace directamente desde los nodos que
contestaron. Si son múltiples nodos, suele partirse el archivo en diferentes trozos y
cada nodo envía uno de estos, aumentando la velocidad d total de descarga.
Las redes de ordenadores Peer-to-peer (o “P2P”) son redes que aprovechan,
administran y optimizan el uso de banda ancha que acumulan de los demás
usuarios en una red por medio de la conectividad entre los mismos usuarios
participantes de la red, obteniendo como resultado mucho más rendimiento en las
conexiones y transferencias que con algunos métodos centralizados
convencionales, donde una cantidad relativamente pequeña de servidores provee
el total de banda ancha y recursos compartidos para un servicio o aplicación.
Típicamente, estas redes se conectan en gran parte con otros nodos vía “ad hoc”.

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Conclusión
Nuestra conclusión sobre los temas en el software es todo el sistema de los
programas, es lo que no se puede tocar, también que este es un equipo
comprende el conjunto de los componentes lógicos hacen que se realicen las
tareas específicas en contraposición a los componentes que son los hardware. así
que de tal manera está relacionado con el hardware y en su clasificación del
software están sistemas operativos, controladores de dispositivos, herramienta de
diagnóstico, servidores entre otros, todos estos programas pueden ayudar a
realizar una información de mucha utilidad y el hardware es lo físico o lo material
lo que se puede tocar, como sus componentes eléctricos, electrónicos,
electromecánicos y mecánicos esta compuestos por cables, la clasificación son
los que componen a una computadora como microprocesador, memoria RAM,
ratón entre otros.
En las herramientas de comunicación en internet conocimos la importancia que
tiene el internet para la sociedad y sus herramientas se han hecho más usuales en
la vida cotidiana para a la vida en especial su comunicación, antes la
comunicación era muy diferente las llamadas en celular eran más útil ahora es
mediante internet como imagen y voz en donde una charla con familiar y amigo se
hace más real, otro seria el chat que es más común esto también ayuda a conocer
personas de otro lugares y además lugares lejanos.
En la colaboración usando el procesador de textos se concluye que es un
programa y es muy utilizado por la sociedad, ya que permite la realización y
modificaciones y más de cualquier tipo escrito. Herramientas y recursos de la web
2.0 estos son sitios web en donde podemos realizar las tareas o necesidades que
deseamos como en la herramienta de reproductores de música en donde
podemos editar alguna música y buscar audios, pueden integrarse con los blogs,
otra herramienta la fotografía la que todos alguna vez usamos algunos más que
otras es decir que podemos compartir, editar y son de uso libre.

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Webgrafías
http://ticsbloggerbodet.bligoo.com.mx/herramientas-de-comunicacion-en-
internet#.WDC4Ui1950w
http://es.ecsegundosemestre.wikia.com/wiki/Unidad_II_Comunicaci%C3%B3n_y_c
olaboraci%C3%B3n
http://ines2014tic.blogspot.mx/2014/11/colaboracion-usando-el-procesador-de.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Software
https://es.wikipedia.org/wiki/Hardware