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Prof. Marden Cristian
Prof. Yury Uchoa

INTRODUÇÃO
 Na região denominada
Crescente Fértil surgiram
duas importantes
civilizações para a
História da Humanidade
que possuíam
características políticas e
econômicas em comum
onde, do ponto de vista
político organizaram-se
em Estados Teocráticos
de Regadio e do ponto de
vista econômico no Modo
de Produção Asiático.

A turma será dividida em grupos de até quatro componentes
onde cada grupo escolherá uma das seguintes temáticas:
1. Economia e Sociedade mesopotâmica
2. Economia e Sociedade Egípcia
3. Organização política na Mesopotâmia
4. Organização política no Egito Antigo
5. Cultura egípcia
6. Cultura mesopotâmica
Cada equipe deverá elaborar um slide sobre a temática
escolhida e, posteriormente apresentar em sala de aula.
TAREFAS

Os grupos deverão fazer suas pesquisas utilizando
inicialmente os seguintes sites:
 http://www.infoescola.com/historia/mesopotamia
/
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot%C3%A2mia
 http://www.historia.templodeapolo.net/civilizacao
_busca.asp#topo
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Egito_antigo
 http://www.sohistoria.com.br/ef2/index2.php
 http://www.egipto.com.br/
PROCESSO

Os alunos terão uma compreensão do funcionamento
da organização política, econômica e sócio cultural das
Civilizações Hidráulicas.
CONCLUSÕES

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Civilizações Hidráulicas da Mesopotâmia e do Egito

  • 2.  INTRODUÇÃO  Na região denominada Crescente Fértil surgiram duas importantes civilizações para a História da Humanidade que possuíam características políticas e econômicas em comum onde, do ponto de vista político organizaram-se em Estados Teocráticos de Regadio e do ponto de vista econômico no Modo de Produção Asiático.
  • 3.  A turma será dividida em grupos de até quatro componentes onde cada grupo escolherá uma das seguintes temáticas: 1. Economia e Sociedade mesopotâmica 2. Economia e Sociedade Egípcia 3. Organização política na Mesopotâmia 4. Organização política no Egito Antigo 5. Cultura egípcia 6. Cultura mesopotâmica Cada equipe deverá elaborar um slide sobre a temática escolhida e, posteriormente apresentar em sala de aula. TAREFAS
  • 4.  Os grupos deverão fazer suas pesquisas utilizando inicialmente os seguintes sites:  http://www.infoescola.com/historia/mesopotamia /  http://pt.wikipedia.org/wiki/Mesopot%C3%A2mia  http://www.historia.templodeapolo.net/civilizacao _busca.asp#topo  http://pt.wikipedia.org/wiki/Egito_antigo  http://www.sohistoria.com.br/ef2/index2.php  http://www.egipto.com.br/ PROCESSO
  • 5.  Os alunos terão uma compreensão do funcionamento da organização política, econômica e sócio cultural das Civilizações Hidráulicas. CONCLUSÕES