Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
¿Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula?
1. TEMA
¿ES POSIBLE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SIN LA
INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS AL
AULA?
2. No creo que sea posible esta revolución sin la
integración tecnológica.
3. PERO
¿PORQUÉ?
Es de suma importancia que el docente en el aula utilice la
tecnología educativa de forma continua y permanente para
contribuir a la mejora de la calidad educativa.
4. La tecnologías y medios de comunicación social,
ocupan un papel preponderante en los procesos de
aprendizajes de los estudiantes, ya que permiten
variadas formas de interacción entre los actores
educativos, propiciando los procesos curriculares.
5. Cuando hablamos de TIC estamos haciendo referencia a gran
número de tecnologías y aplicaciones que generalmente utilizan
redes de comunicaciones.
6. Apoya al docente en la
presentación de
información donde el
estudiante, tendrá que
reflexionar, analizar y
utilizar para desarrollar
diversas actividades de
manera individual y en
equipo.
7. La Tecnología Educativa debe insertarse
en los espacios formales e informales de
la educación mediante los materiales
didácticos, lo que provocara que cada vez
gane un mayor terreno para su utilización
en el aula y en espacios de formación
abierta y a distancia.
8. Se podrá distribuir con mayor facilidad la información a los
estudiantes, sin la necesidad que se encuentren en el mismo
espacio y tiempo con el docente o sus compañeros.
Se favorecerá la creatividad y el uso de la imaginación.
Se desarrollarán capacidades para el aprendizaje autónomo.
Se establecerá recursos y actividades atractivos para el usuario.
9. Se motiva el trabajo colaborativo en el uso diario de tecnología,
consultas en pequeños grupos, consultas puntuales e
individuales que complementan el trabajo diario de los
estudiantes.
10. El uso de los equipos
tecnológicos, contribuyen a un
trabajo más ordenado en el aula
y de manera individual.
11. El uso de los dispositivos en las escuelas supera la cuestión
instrumental, se combinan con propuestas nuevas, con la motivación
por la investigación, la innovación y con la idea de trabajar en una
modalidad educativa diferente para un mejor resultado en la
generación de conocimientos y aprendizajes.
