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Dinâmica da “qualidade” Cada um anota em um pequeno pedaço de papel a qualidade que acha importante em pessoa. Em seguida todos colocam os papéis no chão, virados para baixo ao centro da roda. Ao sinal, todos devem apontar rapidamente  pessoa que tem esta qualidade, justificando.
dinâmica “balas ou jujuba” Distribua balas coloridas ou jujubas aos alunos ( podem se 2 ou 3 para cada um) e peça que a deixem em cima da carteira. Então especifique a cores ( que voc pode especificar de acordo com o que quiser saber a respeito de seus alunos.) Por exemplo, numa classe não muito numerosa 15 alunos por exemplo – na faixa de 10 a 14 anos, faço mais ou menos o seguinte. verde fala da escola. azul fala de familia, vermelho do que gosta de fazer.
Dinâmica “ Grande abraço” Coloq Coloque uma música de fundo e peça para os alunos andem aleatoriamente. Em seguida peça para que formem duplas e após pedir  para que se abracem. Devem voltar a caminhar só que agora em duplas. Como proximo comando pedir para que as duplas se abracem formando grupos de quaatro integrantes e assim sucessivamente até formar um grande abraço com toda turma.

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  • 1. Dinâmica da “qualidade” Cada um anota em um pequeno pedaço de papel a qualidade que acha importante em pessoa. Em seguida todos colocam os papéis no chão, virados para baixo ao centro da roda. Ao sinal, todos devem apontar rapidamente pessoa que tem esta qualidade, justificando.
  • 2. dinâmica “balas ou jujuba” Distribua balas coloridas ou jujubas aos alunos ( podem se 2 ou 3 para cada um) e peça que a deixem em cima da carteira. Então especifique a cores ( que voc pode especificar de acordo com o que quiser saber a respeito de seus alunos.) Por exemplo, numa classe não muito numerosa 15 alunos por exemplo – na faixa de 10 a 14 anos, faço mais ou menos o seguinte. verde fala da escola. azul fala de familia, vermelho do que gosta de fazer.
  • 3. Dinâmica “ Grande abraço” Coloq Coloque uma música de fundo e peça para os alunos andem aleatoriamente. Em seguida peça para que formem duplas e após pedir para que se abracem. Devem voltar a caminhar só que agora em duplas. Como proximo comando pedir para que as duplas se abracem formando grupos de quaatro integrantes e assim sucessivamente até formar um grande abraço com toda turma.