SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  42
Сьогодні ми казку сюди запросили,
Щоб бачити казку і слухать гуртом,
А казка в дорозі десь загубилась —
Давайте її пошукаєм разом.
Українські народні казки —
популярний фольклорний жанр
(фольклор — «народна мудрість»).
зка — це вид художньої прози, що походить від народних
переказів, порівняно коротка розповідь про фантастичні
події та персонажі, такі, як феї, гноми, велетні тощо.
Казка – це подорож в країну чудес.
Казка – це мудрість народу.
Казка – це мої мрії.
Казка – це наука про добро, яке знищує зло.
Казка – це краса.
Казка – це наше дитинство.
Казка – це давній і мудрий порадник.
Скринька зовні невеличка,
в ній скарби - проте безмежні,
будьте дуже обережні.
Їх ніколи той не згубить
хто народну мудрість любить.
І багатства ці безцінні
їх збирали по краплині.
Казки, казки... У світі їх багато.
В них мрія людства, мудрість поколінь.
То ж розгорніть сторінку в будень чи у свято
І почерпніть наснагу і глибінь
Казок народних, щоб душа прозріла
І повернулась у дитячий вік.
Щоб засвітилась радо, заясніла...
І помудрішає дорослий чоловік.
Надія Красоткіна
«Казки належать до найдавніших витворів людського духу
і сягають у глибину таких далеких від нас часів, якої не
досягає жодна людська історія»
В. Гнатюк
«Завдяки казці дитина пізнає світ не лише розумом,
а й серцем».
В. Сухомлинський.
«Казка невіддільна від краси,
сприяє розвитку естетичних почуттів,
без якого немислиме благородство душі, щира чуйність».
«Казка – свіжий вітер, що роздмухує вогник
дитячого мислення й мови».
Діти ходили, діти гуляли,
Дружно у парку казку…
Може, під кущиком, чи під місточком,
Може, накрилась кленовим…
Хлопці гасали, бешкетували.
Що ви? Це казку вони…
Казко, постій, гей, озовися
Та не жартуй з нас, в клас…
Казка із сонечком в небо злетіла,
Ні, нашу казку кізонька…
Та, слава Богу, казка знайшлася
Будем старатись, щоб гарна…
В. Сухомлинський
шукали
листочком,
доганяли.
повернися.
з’їла.
вдалася.
побутовічарівніпро тварин
Казки про тварин — це казки, в яких головними героями є
тварини — лісові та домашні, а також птахи та комахи. В цих
казках ми бачимо звірів за суто людськими справами: вони
воюють, обирають царів, судяться та ін. Казки про тварин
висміюють людські недоліки та пороки такі, як заздрість,
агресивність та жадоба.
Чарівні казки (їх іноді називають героїчні чи фантастичні)
породжені в докласовому суспільстві, пов'язані із
світопоглядом, звичаями та обрядами наших далеких предків.
Головні герої, як правило, виявляються в двобої з темними
силами, які зазнають неминучої поразки. Головними героями
як правило є богатирі, наділені неймовірною силою. Чарівні
казки чітко підкреслюють перевагу добра над злом.
Соціально-побутові казки (реалістичні, новелістичні)
сформувалися за часів феодалізму.
1 Казка
6 щось
Загадка
• Де ж усі сховались звірі?
У якій такій квартирі?
Дуже тісна, невеличка
Це чудова ... .
Рукавичка
Ішов дід лісом, та й загубив рукавичку.
От біжить мишка, влізла в ту рукавичку та й каже:
- Тут я буду жити!
Коли це жаба плигає та й питає:
- А хто, хто в цій рукавичці живе?
- Мишка-шкряботушка. А ти хто?
- Жабка-скрекотушка. Пусти й мене!
- Іди!
От уже їх двоє.
Коли біжить зайчик, прибіг до рукавички та й питає:
- А хто, хто в цій рукавичці живе?
- Мишка-шкряботушка, жабка скрекотушка. А ти хто?
- А я зайчик-побігайчик. Пустіть і мене!
- Іди!
От уже їх троє.
Коли це біжить лисичка – та до рукавички:
- А хто, хто в цій рукавичці?
Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка
та зайчик-побігайчик. А ти хто?
- А я лисичка-сестричка. Пустіть і мене!
- Та йди!
Ото вже їх четверо сидить.
Аж суне вовк та й собі до рукавички, питається:
• - А хто, хто в цій рукавичці?
- Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка,
зайчик-побігайчик та лисичка-сестричка. А ти хто?
- Я вовчик-братик! Пустіть і мене!
- Та вже йди!
Вліз і той, - уже їх п’ятеро.
Де не взявся, біжить кабан:
- Хро-хро-хро! А хто, хто в цій рукавичці?
- Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-
побігайчик, лисичка-сестричка та вовчик-братик. А ти хто?
- Хро-хро-хро! А я кабан-іклан. Пустіть і мене.
Коли це тріщить кущами, вилазить ведмідь та й собі
до рукавички, реве та й питається:
- А хто тут, хто в цій рукавичці?
- Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик,
лисичка-сестричка, вовчик-братик та кабан-іклан. А ти хто?
- Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь-набрідь. Пустіть і мене!
Вліз і той, - семеро стало. Тат так уже тісно,
що рукавичка ось-ось розірветься.
Коли це дід оглядівся, - нема рукавички…
- Розкажіть за малюнками, як закінчилась казка.
- Кого з героїв не зобразив художник?
Мишка скрекотушка
Жабка сестричка
Лисичка шкряботушка
Вовчик іклан
Кабан братик
Зайчик набрідь
Ведмідь побігайчик
Гра “Посели у рукавичку”
- Хто зайвий?
українські народні казки

Contenu connexe

Tendances

Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
dtamara123
 
Презентація на тему"Туве Янсон "Капелюх чарівника"
Презентація на тему"Туве Янсон "Капелюх чарівника"Презентація на тему"Туве Янсон "Капелюх чарівника"
Презентація на тему"Туве Янсон "Капелюх чарівника"
dtamara123
 
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України» Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека
 

Tendances (20)

Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
 
5 клас книжкова графіка теорія
5 клас книжкова графіка теорія5 клас книжкова графіка теорія
5 клас книжкова графіка теорія
 
Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"
 
21 лютого- Міжнародний день рідної мови
21 лютого- Міжнародний день рідної мови21 лютого- Міжнародний день рідної мови
21 лютого- Міжнародний день рідної мови
 
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)
Навчальна програма з української літератури для 5 кл. (підручник Авраменка О.)
 
«Тиждень дитячої та юнацької книги»
«Тиждень дитячої та юнацької книги»«Тиждень дитячої та юнацької книги»
«Тиждень дитячої та юнацької книги»
 
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
 
Вікторина "У світі казки чарівної"
Вікторина  "У світі казки чарівної"Вікторина  "У світі казки чарівної"
Вікторина "У світі казки чарівної"
 
тема.прикладка як різновид означення
тема.прикладка як різновид означеннятема.прикладка як різновид означення
тема.прикладка як різновид означення
 
Презентація на тему"Туве Янсон "Капелюх чарівника"
Презентація на тему"Туве Янсон "Капелюх чарівника"Презентація на тему"Туве Янсон "Капелюх чарівника"
Презентація на тему"Туве Янсон "Капелюх чарівника"
 
Календарне планування із ЗЛ (6 кл. НУШ, 1,5 год.) за підр. Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (6 кл. НУШ, 1,5 год.) за підр. Ю.КовбасенкаКалендарне планування із ЗЛ (6 кл. НУШ, 1,5 год.) за підр. Ю.Ковбасенка
Календарне планування із ЗЛ (6 кл. НУШ, 1,5 год.) за підр. Ю.Ковбасенка
 
Наталка Полтавка
Наталка ПолтавкаНаталка Полтавка
Наталка Полтавка
 
лафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірілафонтен. зачумлені звірі
лафонтен. зачумлені звірі
 
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України» Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
 
урок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структураурок 2 біблія. її структура
урок 2 біблія. її структура
 
Мольєр "Міщанин-шляхтич"
Мольєр "Міщанин-шляхтич"Мольєр "Міщанин-шляхтич"
Мольєр "Міщанин-шляхтич"
 
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdfДидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
Дидактичні матеріали для 5 класу укр літ (1) для шарінгу.pdf
 
презентація історія книгодрукування
презентація історія книгодрукуванняпрезентація історія книгодрукування
презентація історія книгодрукування
 
Коли закінчиться війна...
Коли закінчиться війна...Коли закінчиться війна...
Коли закінчиться війна...
 
Тези МАН, 2016 р.
Тези МАН, 2016 р.Тези МАН, 2016 р.
Тези МАН, 2016 р.
 

Similaire à українські народні казки

у світі казки
у світі казкиу світі казки
у світі казки
molchanovanata
 
У світі казок 5 6 кл.
У світі казок 5 6 кл.У світі казок 5 6 кл.
У світі казок 5 6 кл.
olyasmetyukh
 
українські вечорниці
українські вечорниціукраїнські вечорниці
українські вечорниці
Oksana Zvirkooks
 

Similaire à українські народні казки (20)

у світі казки
у світі казкиу світі казки
у світі казки
 
у світі казки
у світі казкиу світі казки
у світі казки
 
урок читання казки
урок читання казкиурок читання казки
урок читання казки
 
У світі казок 5 6 кл.
У світі казок 5 6 кл.У світі казок 5 6 кл.
У світі казок 5 6 кл.
 
Казка в гості запросила
Казка в гості запросилаКазка в гості запросила
Казка в гості запросила
 
Літературні казки
Літературні казкиЛітературні казки
Літературні казки
 
3 um e_2020-2
3 um e_2020-23 um e_2020-2
3 um e_2020-2
 
Ukrajinska mova-3-klas-jemets-2020-2
Ukrajinska mova-3-klas-jemets-2020-2Ukrajinska mova-3-klas-jemets-2020-2
Ukrajinska mova-3-klas-jemets-2020-2
 
1
11
1
 
казки
казкиказки
казки
 
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)
Заняття з художньої літератури "Гуси-лебеді" (середній вік)
 
сторінками прочитаних казок
сторінками прочитаних казоксторінками прочитаних казок
сторінками прочитаних казок
 
сторінками прочитаних казок
сторінками прочитаних казоксторінками прочитаних казок
сторінками прочитаних казок
 
сторінками прочитаних казок
сторінками прочитаних казоксторінками прочитаних казок
сторінками прочитаних казок
 
Лого-казка
Лого-казкаЛого-казка
Лого-казка
 
Дивосвіт казки
Дивосвіт казкиДивосвіт казки
Дивосвіт казки
 
Тварини – герої книг .pdf
Тварини – герої книг  .pdfТварини – герої книг  .pdf
Тварини – герої книг .pdf
 
книги з країни дитинства
книги з країни дитинствакниги з країни дитинства
книги з країни дитинства
 
Naumenko lit chyt_p_3ukr_(151-12)_s
Naumenko lit chyt_p_3ukr_(151-12)_sNaumenko lit chyt_p_3ukr_(151-12)_s
Naumenko lit chyt_p_3ukr_(151-12)_s
 
українські вечорниці
українські вечорниціукраїнські вечорниці
українські вечорниці
 

українські народні казки

  • 1.
  • 2. Сьогодні ми казку сюди запросили, Щоб бачити казку і слухать гуртом, А казка в дорозі десь загубилась — Давайте її пошукаєм разом.
  • 3. Українські народні казки — популярний фольклорний жанр (фольклор — «народна мудрість»). зка — це вид художньої прози, що походить від народних переказів, порівняно коротка розповідь про фантастичні події та персонажі, такі, як феї, гноми, велетні тощо.
  • 4.
  • 5. Казка – це подорож в країну чудес. Казка – це мудрість народу. Казка – це мої мрії. Казка – це наука про добро, яке знищує зло. Казка – це краса. Казка – це наше дитинство. Казка – це давній і мудрий порадник.
  • 6. Скринька зовні невеличка, в ній скарби - проте безмежні, будьте дуже обережні. Їх ніколи той не згубить хто народну мудрість любить. І багатства ці безцінні їх збирали по краплині.
  • 7. Казки, казки... У світі їх багато. В них мрія людства, мудрість поколінь. То ж розгорніть сторінку в будень чи у свято І почерпніть наснагу і глибінь Казок народних, щоб душа прозріла І повернулась у дитячий вік. Щоб засвітилась радо, заясніла... І помудрішає дорослий чоловік. Надія Красоткіна «Казки належать до найдавніших витворів людського духу і сягають у глибину таких далеких від нас часів, якої не досягає жодна людська історія» В. Гнатюк
  • 8. «Завдяки казці дитина пізнає світ не лише розумом, а й серцем». В. Сухомлинський. «Казка невіддільна від краси, сприяє розвитку естетичних почуттів, без якого немислиме благородство душі, щира чуйність». «Казка – свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячого мислення й мови».
  • 9. Діти ходили, діти гуляли, Дружно у парку казку… Може, під кущиком, чи під місточком, Може, накрилась кленовим… Хлопці гасали, бешкетували. Що ви? Це казку вони… Казко, постій, гей, озовися Та не жартуй з нас, в клас… Казка із сонечком в небо злетіла, Ні, нашу казку кізонька… Та, слава Богу, казка знайшлася Будем старатись, щоб гарна… В. Сухомлинський шукали листочком, доганяли. повернися. з’їла. вдалася.
  • 11. Казки про тварин — це казки, в яких головними героями є тварини — лісові та домашні, а також птахи та комахи. В цих казках ми бачимо звірів за суто людськими справами: вони воюють, обирають царів, судяться та ін. Казки про тварин висміюють людські недоліки та пороки такі, як заздрість, агресивність та жадоба. Чарівні казки (їх іноді називають героїчні чи фантастичні) породжені в докласовому суспільстві, пов'язані із світопоглядом, звичаями та обрядами наших далеких предків. Головні герої, як правило, виявляються в двобої з темними силами, які зазнають неминучої поразки. Головними героями як правило є богатирі, наділені неймовірною силою. Чарівні казки чітко підкреслюють перевагу добра над злом. Соціально-побутові казки (реалістичні, новелістичні) сформувалися за часів феодалізму.
  • 12.
  • 14.
  • 15. Загадка • Де ж усі сховались звірі? У якій такій квартирі? Дуже тісна, невеличка Це чудова ... .
  • 17. Ішов дід лісом, та й загубив рукавичку.
  • 18. От біжить мишка, влізла в ту рукавичку та й каже: - Тут я буду жити!
  • 19. Коли це жаба плигає та й питає: - А хто, хто в цій рукавичці живе?
  • 20. - Мишка-шкряботушка. А ти хто? - Жабка-скрекотушка. Пусти й мене! - Іди!
  • 21. От уже їх двоє.
  • 22. Коли біжить зайчик, прибіг до рукавички та й питає: - А хто, хто в цій рукавичці живе?
  • 23. - Мишка-шкряботушка, жабка скрекотушка. А ти хто? - А я зайчик-побігайчик. Пустіть і мене! - Іди!
  • 24. От уже їх троє.
  • 25. Коли це біжить лисичка – та до рукавички: - А хто, хто в цій рукавичці?
  • 27. - А я лисичка-сестричка. Пустіть і мене! - Та йди!
  • 28. Ото вже їх четверо сидить.
  • 29. Аж суне вовк та й собі до рукавички, питається: • - А хто, хто в цій рукавичці?
  • 31. - Я вовчик-братик! Пустіть і мене! - Та вже йди!
  • 32. Вліз і той, - уже їх п’ятеро.
  • 33. Де не взявся, біжить кабан: - Хро-хро-хро! А хто, хто в цій рукавичці?
  • 34. - Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик- побігайчик, лисичка-сестричка та вовчик-братик. А ти хто? - Хро-хро-хро! А я кабан-іклан. Пустіть і мене.
  • 35. Коли це тріщить кущами, вилазить ведмідь та й собі до рукавички, реве та й питається: - А хто тут, хто в цій рукавичці?
  • 36. - Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик та кабан-іклан. А ти хто? - Гу-гу-гу! Як вас багато! А я ведмідь-набрідь. Пустіть і мене!
  • 37. Вліз і той, - семеро стало. Тат так уже тісно, що рукавичка ось-ось розірветься.
  • 38. Коли це дід оглядівся, - нема рукавички… - Розкажіть за малюнками, як закінчилась казка.
  • 39. - Кого з героїв не зобразив художник?
  • 40. Мишка скрекотушка Жабка сестричка Лисичка шкряботушка Вовчик іклан Кабан братик Зайчик набрідь Ведмідь побігайчик
  • 41. Гра “Посели у рукавичку” - Хто зайвий?