1. Desarrollo de
Competencias
Profesor: MARINA FICCARDI

2. TEMARIO
• Concepto de competencias.
• Gestión del capital humano por competencias.
• Métodos para su desarrollo:
Coaching personal
1)Capacidades conversacionales
2)Conocimiento de sí mismo.
3)Aprender a aprender

3. ¿Qué son las competencias?

4. ¿Qué son las competencias?

5. Núcleo de la
personalidad
destrezas o habilidades
Conocimiento de uno
mismo
Rasgos de
personalidad
Actitudes, valores
Aspectos
superficiales Conocimientos

6. ¿Cómo se clasifican las
competencias?
Competencias técnicas o de
conocimientos
Competencias de gestión o
derivadas de la conducta

7. Gestión por competencias

9. Gestión por competencias
Directorio de competencias
Listado de ocupaciones
Indicadores de desempeño

12. ¿Cómo se desarrollan?
La experiencia
permite el
desarrollo de la
competencia Una persona posee
un determinado
3 desarrollo de la
competencia, por
ejemplo, al inicio de
1 su actividad
profesional.
2
4
Se verifica un
incremento en el
Se pone en juego la desarrollo de la
competencia y se competencia
gana experiencia

13. ¿Cómo se desarrollan?
Méto
d
fuera o de de
pr ro llo e
em nt rro d
del t sa
raba rrollo
de sa do
a la
jo
de éto
es de
M
Autodesa
r rollo

14. Coaching
Ser coacheado y aprender a coachear a otros se constituye
hoy como una competencia gerencial y un nuevo estilo de
liderazgo y gestión.

15. Escalera de las inferencias

16. Para evaluar si un juicio/opinión
•Admisión
•Fundamento
•Estándar
•Proceso de razonamiento
•Objetivo
Mi opinión es… (presente) ¿Cuál es mi juicio?
Mi juicio lo fundamento en… (pasado) ¿Por qué
le digo?
El objetivo que me mueve a emitirlo es …
(futuro) ¿Para qué le digo?

17. PUESTO: DIRECTOR DE PROYECTO
COMPETENCIAS
A B C A B C
• Liderazgo • Profundidad analítica
• Orientación al cliente • Ejecutividad
• Toma de decisiones oportunas • Confidencialidad
• Trabaja en equipo • Flexibilidad
• Iniciativa • Desarrollo del personal
• Comunicación
EXPERIENCIA
Tiempo/puesto Tiempo mínimo
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS
REQUERIMIENTOS DE EDUCACIÓN Grado
TIPO
A B C
EDUCACIÓN FORMAL •
sec. tec. Univ. Post. •
• Título/carrera: •
• •
• •
•
• Idiomas: A B C UBICACIÓN EN EL ORGANIGRAMA
1- Francés Reporta a:
2- Inglés
3- ….. Recibe reportes de:
EDAD REMUNERACIÓN
Entre ……………… y ………………… años Entre ……………… y ………………… $
ASPECTOS RELEVANTES
•
•
DISPONIBILIDAD
• Traslados • Movilidad: horarios
Tabla 2 - Descripción de puesto