Un breve semblaza de la historia de las bibliotecas

1. Desde el pasado al presente:
misión de la biblioteca y su valor
Elaborado por
Marisa Romo Baeza

2. 
“agencia cultural”

Para August (2001). “ Una empresa social,
estructura física y un sitio simbólico de la
memoria colectiva … Históricamente la
biblioteca nació con un peso para defender la
cultura, concebir el sujeto a la investigación
para su práctica administrativa”.

3. 



La biblioteca satisface las necesidades
fundamentales de la sociedad
Conforme evoluciona y cambia, la sociedad
continúa necesitando el acceso a la
información organizada
Entendiendo los contextos históricos
Es importante conocer la historia de las
bibliotecas para entender su misión a lo largo
de la historia y poder tener una idea clara de la
actualidad

4. Misión de la biblioteca en la historia

No todas las sociedades han tenido biblioteca,
requiere de centralización. Para el hombre
nómada no era posible.

La centralización y población de pueblos y
ciudades favorecen las condiciones para el
desarrollo de las bibliotecas

5. Universidades y monasterios

Otro de los factores para lograr el impulso de
las bibliotecas es el desarrollo económico. No
pudieron existir mientras el hombre viviera
para subsistir.

Finalmente requieren de estabilidad económica

6. Misión inicial: Mantenimiento de los
registros archivísticos
Se debió a dos factores
 Invención de la escritura
 El ascenso del comercio cultural
 Sumeria / Mesopotamia 3000 AC
 Los registros incluían: cuentas comerciales,
ejercicios gramaticales para jóvenes
escribanos, textos matemáticos, tratados de
medicina y astrología, colecciones de himnos,
oraciones y conjuros.

7. 



Adicionalmente existían bibliotecas
municipales y gubernamentales que lleva los
registros de negocios como: contratos, listas de
impuestos y registros de casamientos (Harris y
Johnson 1984).
La escritura de los registros es cuneiforme
Tenían escuelas que enseñaban
Son los primeros bibliotecarios

8. Misión práctica y religiosa de las
bibliotecas egipcias





Los egipcios produjeron registros escritos
Su escritura es jeroglíficaco, se escribía en papiro
Surgen alrededor de 2400 AC
Eran centros culturales y religiosos
Contenían: educación de los escribanos, juicios de
dispensa, sirven para archivos históricos y el trabajo
de los bibliotecarios para aprender la práctica
espiritual y artes medicinales.

9. 




Una de las primeras bibliotecas es Edfu que se le
conoce como “La casa del papiro”, que incluyen
escritos de administración, magia, astronomía,
astrología y medicina
Se distinguen por escritos médicos que incluye
información farmacológica, así como, materiales de
diagnóstico y tratamiento de enfermedades y cirugía
Colecciones privadas para egipcios adinerados
La biblioteca más notable tal vez sea Royal Egyptian
asociada con el faraón Ramses II en Thebes entre
1200 y 1300 AC. Tenían 20,000 pergaminos
Los bibliotecarios egipcios son escribanos y
sacerdotes, que tienen la posibilidad de leer y escribir
que la consideran como una actividad sagrada

10. La misión de la cultura y la investigación
La Biblioteca de Ashurbanipal



El rey asirio Arsubanipal expande la biblioteca con el
inicio del Sargon II en Ninive
Además de los registros contribuye a la educación de
las futuras generaciones
Sus materiales llegaron a otros lugares se tradujeron
de su lengua original en Asiria. La colección contenía
materiales de Sumeria y Babilonia que incluyen
textos literarios, historia, cálculos, astronómicos,
tablas matemáticas, tablas gramaticales y de
lingüística, diccionarios, registro de comercio y leyes

11. 





Ordenados por títulos por materia y un registro en
forma de lista
Los “cuidadores de libros” se refiere a los
bibliotecarios
Una de las más grandes bibliotecas de su tiempo,
proporciona información de Mesopotamia y su
cultura
Contenía 30,000 tabletas
Material organizado, marcado y arreglado, con las
actividades del bibliotecario con un rol definido
Primera construcción para una colección de
referencia e investigación

12. Biblioteca de Alejandría


El avance de la misión de las bibliotecas se
debe a la aportación de los griegos en la
historia de las bibliotecas
Dos factores que influyeron:


Una cultura oral y por consecuencia necesita
bibliotecarios
Con las enseñanzas de los filósofos Sócrates,
Platón y especialmente Aristóteles junto con
escuelas de filosofía establecen la lectura de los
registros

13. 



El valor de la lectura y la enseñanza que ayudan a la
conquista de Alejandro que no es responsable de la
construcción de bibliotecas
Tolomeo, respeta el aprendizaje y se encarga de
migrar muchas escuelas a Egipto, especialmente a
Alejandría, que empezó a ser el centro del aprendizaje
y la cultura
Tolomeo junto con su hijo Tolomeo II y otros,
ayudaron a fundar el Museo de Alejandría y la
biblioteca
La misión más ambiciosa, la colección completa de la
literatura griega

14. 


Materiales del saber del mundo
Tolomeo decomisa materiales de los barcos,
los copia, posteriormente los devuelve a sus
dueños
Subsecuentemente los organiza y edita,
muchos se traducen al griego para las escuelas
de muchos países

15. 



Las colecciones se dividen en dos edificios
uno más grande llamado Brucheion y el más
pequeño llamado Serapeum
Más adelante proporciona servicios a los
estudiantes y al público, pero su propósito
inicial es una biblioteca escolar
Alejandría es notable por sus bibliotecarios,
como grandes archivistas
Callimachus, especialmente conocido de
Pinakes

16. 



Pinakes contiene 120 papiros que tiene una
entrada para cada documento, incluido autor y
título. Algunas entradas incluyen marcas
históricas o críticas
Pinakes se considera un catálogo de biblioteca
Los papiros se ordenan en diez clases que
tienen a su vez divisiones. Los autores se
ordenan alfabéticamente
Se reporta baja la guía de Callimachus con
más de medio millón de registros

17. La misión del personal y uso
público: Las bibliotecas romanas






Surgen con la conquista de Grecia ya que representan un
símbolo de status y rango como algo preciado para muchos
generales y aristócratas.
Existen bibliotecas privadas
Servicio al público. Julio César planea la construcción de la
primera biblioteca pública en Roma
Se crean dos más por en emperador Augusto en el S. 4 DC
Surgen 29 bibliotecas públicas en Roma
Asociados con templos romanos, incluyendo registros
públicos, literatura general y registros religiosos.

18. 



Las bibliotecas públicas, no eran como se
conocen hoy además únicamente el 10% de los
ciudadanos romanos sabían leer
Servían más para recitales y foros públicos
Usaron papiros durante un tiempo
Para el S.1 la necesidad de transportar la
información se abandona el papiro y se utilizó
el códice (libro), pero en el S.4 vuelve a ser
reemplazado por los rollo de papiro

19. 

Al caer el imperio las bibliotecas no se
destruyen del todo, penetrando al oeste de
Europa, sus funciones y formas cambian
sustancialmente
Al estar en un caos político, económico y
social la misión de los archivos, escuelas y
bibliotecas se modifican

20. El resurgimiento de la misión de las escuelas:
Bizantino y bibliotecas musulmanas





Se funda Constantinopla
Constantino y Bizantino valoran la cultura,
educación y escritura
Constantinopla se convierte en un imperio
bibliotecario
Es influenciado por la cultura griega y la
tradición romana
Contiene trabajos cristianos y latinos
adicionalmente materiales griegos

21. 


Para 450 AC 100,000 registros
Constantinopla contiene además una biblioteca
universitaria u una biblioteca Leader of the
Eastern Church, the Patriach.
Misión de esta biblioteca es escolar y religiosa,
la cual juega un invaluable valor de la
sociedad del oeste

22. 



Imperio Musulmán. Respeta la lectura y escritura en
su cultura, bibliotecas privadas, palacios reales y
universidades
España tiene 70 bibliotecas, Bagdad 36 y en cada
ciudad importante de Persia se establece una
biblioteca
La más importante La Biblioteca Real de Damasco
que tiene diversidad de tópicos incluyendo: medicina,
filosofía, historia y literatura
Durante los S. 8 y 9 Bagdad se vuelve el centro
cultural

23. 


La investigación y el aprendizaje se localizan
en las universidades musulmanas. Las
mejores se encuentran en Bagdad , Cairo y
Córdoba
Contiene trabajos árabes, literatura persa,
filosofía y ciencia griega y latina
Las bibliotecas musulmanas contribuyeron a la
preservación de la cultura de oriente
conservando los trabajos centrales del este

24. La misión religiosa: Bibliotecas de la
Edad Media




Con el caos imperante las bibliotecas decayeron
Únicamente una institución del oeste sobrevivió a las
condiciones críticas del desarrollo bibliotecario
Monasterio Cristiano
Los monasterios tenían material de: geografía,
espiritualidad, aislamiento cristiano para contrarrestar
el desorden imperante en la sociedad
Los monasterios se establecieron entre el 500 – 550
AC

25. 
Su misión eran tres:





Un lugar de reflexión espiritual
Archivar textos religiosos
Producir textos religiosos y algunas veces seculares
Benedictinos en 529 DC en Monte Casino, Italia
Dentro de sus reglas estaban:



Cada monje tenía que leer un libro para su estudio cada año
Copiar un libro como parte fundamental de la vida
monástica
El copiado se realizaba en un cuarto llamado “scriptorum”

26. 

Otra orden importante fueron los Dominicanos
Sus reglas se basaban:








en la buena localización de los materiales en la
biblioteca
proporcionando estanterías adecuadas
organización de la biblioteca por materia
marcar el título de los libros en el lomo
reemplazo y descarte de la colección
establecer horario de atención
vender los títulos duplicados
Trabajo de las modernas bibliotecas

27. Misión educativa de las bibliotecas: Bibliotecas de Catedrales
y Universidades en la tardía Edad Media




Con el crecimiento de ciudades y pueblos y el
imperante cambio y condiciones económicas y
sociales generaron un clima intelectual. Se
incrementó el respeto por el aprendizaje y se dieron
las condiciones adecuadas para las bibliotecas
Verona y Monte Casino en Italia
Rheims y Chartres en Francia
Son fundamentales en la Edad Media, es un periodo
de transición

28. 

El desarrollo de la sociedad ayuda a que se
establezcan centros académicos en Bolonia,
Paris y Oxford, no solo cuentan con estudios
teológicos, instrucción clásica y profesional en
leyes, medicina y filosofía
Su misión era ser el soporte y expansión en la
educación universitaria, para romper con la
dominación de la iglesia medieval y el
nacimiento del Renacimiento

29. Misión Humanística y el resurgimiento
de la biblioteca personal



Venecia y Florencia
Sensaciones de nacionalismo, declive del poder de la
iglesia incremento del alfabetismo, emergente interés
en las ciencias naturales y la expansión del interés en
política secular, un despertar en las tradiciones
filosóficas de la antigua civilización, basados en los
pensadores griegos y romanos
El conocimiento de los antiguos y un nuevo
conocimiento secular espiritual son parte de las
características del humanismo del renacimiento

30. 





Petrarca y Bocaccio figuras literarias
Familia Médicis y su legado cultural
Coleccionistas de libros personal vanidad y genuino
interés por el aprendizaje secular
El oeste de Europa, recuperó las deterioradas
bibliotecas monásticas
Las bibliotecas renacentistas tienen libros con textos
bellamente ilustrados
Bibliotecas personales, no interesados por lo nuevo
sino por parte de la literatura, especialmente griega,
que era nueva en sus manos.

31. Promoviendo el orgullo nacional: Misión
de la Biblioteca Nacional





S. 17 Inglaterra, Francia, Alemania, Dinamarca,
Escocia
S. 18 y 19 Austria, Italia, Suecia, Noruega, Grecia,
España e Irlanda
Preservar la cultura de sus países
Desarrollo y ampliar sus colecciones de materiales de
sus países incluyendo libros, manuscritos,
documentos y otros registros
Otra misión desarrollo de la técnica empleada para la
creación de los “depósitos” correctamente

32. 

Se establece como requisito legal, en algunos
países, una copia de cada material editado para
la Biblioteca Nacional
En EU se creó la Biblioteca del Congreso se
considera la biblioteca nacional

33. Realizando misiones modernas: La
empresa editorial


La imprenta, artefacto que cambió y modificó
las colecciones de todas las bibliotecas, 1454,
Alemania
Es imposible considerar la moderna misión de
las bibliotecas sin los cambios producidos por
las imprentas

34. 
Eisenstein (1979), identificó muchos efectos
de la imprenta algunos son:





La posibilidad de producir versiones autorizadas
La posibilidad de producir más títulos y copias
La posibilidad de cubrir más materias
La creación de nuevas técnicas para la
organización de los materiales publicados
La estimulación del alfabetismo y educación para
la población en general

35. 
La imprenta en el renacimiento ayudó a la
creación, crecimiento en número y tamaño de
las bibliotecas y por consiguiente la
ampliación y apertura de la misión de las
bibliotecas

36. Bibliotecas en los Estados Unidos:
Nuevas Misiones




S. 17 y 18 se formaron los períodos de la vida
americana
Tienen un desarrollo de 200 años
S.17 no existía desarrollo, pueblos rurales,
labores, manuales
A finales del S. 17 las bibliotecas empiezan a
crecer significativamente en la región Sur del
Atlántico, primero bibliotecas religiosas

37. 


Bibliotecas privadas se fundan en los hogares
de la colonia de ministros, doctores y otros
prominentes ciudadanos
Las bibliotecas daban status de
reconocimiento, más recursos para la práctica
espiritual ayudaban a enfrentar los problemas
del nuevo mundo
Harvard 1636, una pequeña biblioteca de
5,000 vols. A mediados del S.18 Yale 1700
tenía alrededor de 2,500 vols.

38. 


Las bibliotecas eran el reflejo de la poca gente que
tenía acceso
No existen edificios separados
El tamaño de la colección se debía a varias razones:





Cantidad de libros publicados en EU
Carencia de recursos fiscales
Carencia del reconocimiento del papel de la biblioteca en la
vida académica
El crecimiento de las colecciones dependía de las donativos
No existían bibliotecarios hasta finales del S.19

39. La misión de progreso: Las
bibliotecas sociales en el S.18


En el S. 17 y 18 en América se considera de
estabilidad política, crecimiento científico y
conocimiento tecnológico
Con estos avances el desarrollo de las
tecnologías mecánicas, la revolución
industrial, trajo crecimiento económico,
individual y comunitario. Condiciones para la
creación de nuevas bibliotecas y sus misiones

40. 
Surgen dos tipos de bibliotecas






Propietarios de las bibliotecas
Suscriptores de las bibliotecas
Son bibliotecas pequeñas con 300 títulos y 50
miembros
Benjamín Franklin establece en 1728, la
primera biblioteca en Philadelphia
Los usuarios daban la orientación a la
biblioteca y existían de diferentes tipos
Sus colecciones contenían materiales
religiosos, historia, viajes y literatura

41. La misión de llamar la atención: La
circulación de la biblioteca
1.
2.
3.
4.
5.


Servicio a mujeres
Periódicos y revistas
Ampliación de las horas de servicio
Áreas de lectura en las bibliotecas
Préstamo a domicilio, incluido la entrega de
libros casa por casa
Son las contribuciones sustanciales
Son la base y soporte de las bibliotecas
públicas

42. Las bibliotecas con beneficio comercial: Bibliotecas
especializadas para negocios e industria







Con la revolución industrial, iniciaron las bibliotecas
públicas que inician sus colecciones
La industria y los negocios descubrieron la
instrumentación de la biblioteca
Muchas bibliotecas de negocios se establecieron en el
S.19
Se generaron con diversos propósitos diversión
Para el S.20 surgen nuevas bibliotecas cuyos
propósitos y objetivos son específicos
Tienen colecciones específicas
Se crea en 1909 la Asociación Especial de Bibliotecas

43. Misión de ser el soporte de la enseñanza e
investigación: La Biblioteca Académica
Americana


En la mitad del S.19 hubo cambios en las
instituciones académicas y se produce la fundación de
las misiones modernas de las bibliotecas académicas
Se dieron tres importantes cambios:



Cambios en el curriculum
Aumento en el modelo de investigación
Morrill Land Garnd Act. Of 1862

Coincide con el desarrollo de la educación profesional para los
bibliotecarios junto con la fundación de la ALA 1876, y el
establecimiento de la primera biblioteca escolar en 1887

44. Soporte del curriculum escolar: Misión
de la biblioteca escolar americana



Han cambiado de acuerdo a la evolución,
modificaciones y reformas educativas
1920 John Dewey
Otras influencias que contribuyeron



NEA
ALA
La combinación de los cambios en la filosofía
educativa y el desarrollo de los estándares de
la evaluación

45. La misión de servicio de la biblioteca: la
biblioteca pública americana

Las bibliotecas sociales y de circulación.
Contribuyeron al desarrollo de las bibliotecas
públicas:





Apoyada por impuestos
Gobernadas por un consejo
Voluntarios
Establecidos por leyes estatales
Proporciona servicios sin cargo a los usuarios

46. Andrew Carnegie y la biblioteca
pública




Mitad del S.19
Inmigrante escocés
De 1886 a 1919, donó 56 millones para
construir bibliotecas
Que parte del dinero ayudará a su manutención

47. Clubes de mujeres y la biblioteca
pública





Organizaciones de voluntarias
Sus miembros coincidían en la importancia de
los libros en la calidad de vida
Ayudaron al desarrollo de las bibliotecas cerca
de 470 entre 1870 y 1930
S.20 los esfuerzos de las mujeres
contribuyeron entre el 50 y 75 %
Además de conseguir dinero realizan trabajo
voluntario

48. Encontrar el gusto popular:
calidad vs. demanda


Novelas populares
Decidir sobre material popular

49. Servicios a grupos étnicos y
minorías: misión de inclusión


S. 19 América experimento una mayor migración a
muchos países y muchas áreas y ciudades. América es
una nación multicultural y políglota.
Con el tiempo ha evolucionado la postura y atención
a los africanos e hispanos.


1961 ALA servicios para todos los afroamericanos como
todos los ciudadanos
1991 Se ha observado como una década que hace énfasis
en los servicios de las bibliotecas para grupos étnicos y
minoritarios

50. Sumario: Servicios al público


Actualmente las bibliotecas sirven como
archivos comerciales y registros históricos.
Sus servicios reflejan la misión histórica de
las bibliotecas en el pasado.
1.
2.
3.
4.
Soporte de la educación, socialización y necesidades
de la sociedad.
Localizar las necesidades de información y ampliar el
espectro de los ciudadanos.
Promover la auto educación.
Satisfacer el gusto popular del grupo.

51. La misión y futuro de la moderna
biblioteca americana
Actualmente bibliotecas y bibliotecarios se
confrontan dos factores desestabilizadores
– Flujo de información.
– Constantes innovaciones tecnológicas.
– Demandas económicas y políticas.
– Estrés, como numerosos problemas sociales.

52. Fuerza y figura del futuro: Actitudes
•
•
•
•
•
•
Actitud hacia las agencias gubernamentales.
Actitud hacia la educación.
Actitud de servicio hacia todos los segmentos
de la sociedad.
Actitud hacia la importancia de la lectura.
Actitud hacia la lectura.
Actitud hacia la tecnología.

53. Fuerza y figura del futuro: Valores
Gorman (2000, 2001) identifica ocho valores que
considera que caracterizar
1.
Administración.
2.
Servicio.
3.
Libertad.
4.
Racionalismo.
5.
Aprendizaje y alfabetismo.
6.
Equidad de acceso.
7.
Privacidad
8.
Democracia.

54. Parte central de los valores
–
–
–
–
–
–
–
–
Conectarse con las ideas de las personas.
Promesa de libertad y acceso en el registro del conocimiento,
información y trabajos creativos.
Compromiso con la literatura y aprendizaje.
Respeto de la individualidad y la diversidad de toda la gente.
Libertad a todas las personas en sus creencias, de forma,
opinión y expresión.
Preservar los registros de la humanidad.
Servicios de excelencia para las comunidades.
Formación de asociaciones para el avance de estos valores
(ALA 2000).

55. Una división de la ALA identificó la parte central de
los valores para su aplicación en bibliotecas
académicas
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Libre acceso y equidad en la información.
Libertad intelectual.
Cooperación, colaboración y compartir recursos
Compromiso en el uso apropiado de la tecnología.
Conocimiento como un fin en sí mismo.
Conservación y preservación del conocimiento.
Diversidad.
Comunicación intelectual y de investigación.
Perspectiva global.

56. Valores que se aplican en las
bibliotecas de EU.
Valor 1: El valor del servicio. Ranganathan 1931
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Los libros son para usarse.
Los libros son para todos.
Cada libro es para leerse.
Cuidar el tiempo para leer.
La biblioteca es un organismo en crecimiento.
Las bibliotecas sirvan a la humanidad.
Respeto a todas las formas de conocimiento.
Uso inteligente de la tecnología para ampliar el servicio.
Libre acceso al conocimiento.
Honor al pasado y creación del futuro.
Valor 2: La lectura y el libro son importantes.
Valor 3: Respeto por la verdad y la búsqueda por la verdad.
Valor 4: Tolerancia.
Valor 5: El bien público.
Valor 6: Justicia.
Valor 7: Estético.

57. Conclusiones
A lo largo de la historia las bibliotecas han
formado parte de las diversas civilizaciones,
demostrando su utilidad, el factor de desarrollo
que representan. En la medida en que la
humanidad progresa, la visión y la misión de
la biblioteca evoluciona crece y forma parte
del desarrollo. Los diversos pueblos han
tomado el tiempo y acciones para su
crecimiento, evolución, y caminar de manera
paralela con el hombre y devenir histórico.