Proyecto de regularización a alumnos de la materia de español de la Escuela Secundaria Mixta 53 "Laura Rosales Arreola"

1. MARISOL REYES
HERNÁNDEZ
GENERACION VIII
GRUPO 16
PROYECTO
“REGULARIZACIÓN DE ALUMNOS EN LA
MATERIA DE ESPAÑOL POR MEDIO DEL
RECURSO WEBQUEST”

3.  Regularizar a los alumnos con bajo aprovechamiento escolar, que
son enviados a estudiar “a distancia” como consecuencia de su
indisciplina y bajo rendimiento, para evitar su deserción escolar por
medio de la implementación de recursos de la web como lo es la
Webquest.

4.  Me parece importante que se utilice este tipo de recursos dentro de
la escuela, pues los alumnos que estudian desde casa pueden
disponer de diversas fuentes de la web para enriquecer su proceso
de aprendizaje:
 Se pretende implementar el uso del recurso Webquest para que el
alumno trabaje los contenidos del programa de español de una
manera creativa y dinámica.

5.  Este recurso forma parte de un proceso de aprendizaje
guiado, promueve la utilización de habilidades cognitivas en
el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en
Tecnologías de la Información y Comunicación (Tics) de esta
manera podrá estar en comunicación con su maestro, en la
actualidad los recursos de la web son bien aceptados por los
chicos de hoy, ya que dedican varias horas frente a los
aparatos tecnológicos.
 Es tarea del docente buscar nuevas estrategias de
aprendizaje que permitan evitar y disminuir el estatus
irregular del alumno para acabar con la deserción escolar.
 Los resultados se verán reflejados en el índice de deserción
y reprobación, se ha demostrado que el uso de las Tics
ayudan a disminuir la deserción escolar.

6.  La escuela se ubica en la calle Dr. Baeza Alzaga Núm. 263 Col.
Centro, frente al parque Morelos
 Laboro como docente desde hace diez años, impartiendo la
materia de español.
 A los alumnos con problemas de conducta y de bajo rendimiento
escolar, como consecuencia se les manda “a distancia”, con una
serie de actividades a realizar, pero se ha observado que éstos no
entregan los trabajos en el tiempo establecido, al contrario,
muchos de ellos ya no regresan a clases, manifestándose así la
deserción escolar.

7.  Resultados reflejados el índice de reprobación y deserción escolar.
 El cambiar el status a “regulares” a los alumnos
 Adecuado uso pedagógico del recurso WQ
 Aceptación y difusión de recursos de la web en pro de la educación
por parte de la comunidad escolar


8.  Planteamiento de los beneficios del proyecto ante
autoridades escolares: Directivo, compañeros docentes
principalmente los de la academia de español.
 Difusión del proyecto a la comunidad educativa.
 Diseño de la WQ por parte del docente, con actividades
seleccionadas cuidadosamente apegadas a los contenidos
del programa, cuidar elementos como son la creatividad,
diversidad, innovación, material de interés para el chico.

9.  La tarea principal será la interacción de los materiales por medio
de los recursos de la web, para el enriquecimiento del aprendizaje,
la intercomunicación y retroalimentación.
 Personal responsable: docentes, coordinación de asistencia
educativa y directivos

10.  Aulas audiovisuales
 computadoras
 Internet
 Directivos
 Personal capacitado

11.  El proyecto va dirigido a los alumnos, mejorando su rendimiento
escolar, se espera bajar el índice de deserción escolar que
beneficiaría a la comunidad escolar en general; directivos,
docentes y padres de familia.

12. AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
PLANTEAMIENTO
A AUTORIDADES
ESCOLARES
DISEÑO DE LA WQ POR
PARTE DEL DOCENTE
DIFUSIÓN DEL PROYECTO A
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
INICIA APLICACIÓN Y
PERMANECE EL CILO
ESCOLAR.

13. “No necesito saberlo todo, tan solo necesito saber dónde encontrar
lo que me haga falta cuando lo necesite”
Albert Einstein
Gracias!