Corso di Formazione Docenti Ambito 3 "Mons Bello -Molfetta" c/o IC Battisti giovanni XXIII di Corato - Direttore corso DS Grazia Maldera

1. pag. 1 a cura dell’Esperto Prof.ssa Maria Lina Tarricone
I.C. Battisti Giovanni XXIII – CORATO
Corso di Formazione Ambito 3
Competenze digitali e nuovi ambienti per l'apprendimento (25 h)
Direttore corso Dott.ssa Grazia Maldera
Esperto Maria Lina Tarricone Tutor Laura Cusanno
Nuove competenze vengono richieste, oggi, ai Docenti, come la progettazione di scenari di apprendimento innovativi, non più limitati allo spazio fisico
dell'aula ma che si estendono con una nuova concezione di tempo/spazio attraverso l'integrazione degli strumenti digitali. Il corso di formazione, rientrante
nel Piano di formazione triennale del MIUR-Ambito 3- Scuola capofila "IISS "Mons. A. Bello" - Molfetta", si propone, attraverso la modalità learning by
doing, di guidare i Docenti nella costruzione di percorsi didattici personalizzati sia per campi di esperienza, discipline che per ordini di scuola, utilizzando
strumenti digitali e, nel contempo, ad imparare ad abitare la Rete per educare i propri studenti ad una concreta e reale cittadinanza digitale. La proposta
degli ambienti collaborativi di apprendimento in rete (pc, tablet, smartphone) diventa un'opportunità di progettazione condivisa per i docenti di ogni ordine
e grado.
OBIETTIVI CALENDARIO CONTENUTI/ATTIVITA’ METODOLOGIE STRUMENTI SEDE/AMBIENTI Mappatura
COMPETENZE
1.Conoscere i
fondamenti del
quadro teorico di
riferimento per
l'uso delle
tecnologie nella
didattica
2. Conoscere ed
utilizzare ambienti
I Incontro
05/07/2017
Ore 16.00-
19.00
Unità Didattica di
Apprendimento 1
Titolo *Didattica digitale
e nuovi ambienti di
apprendimento
Cultura digitale;
Ambienti per la didattica
digitale integrata e per la
Questionario on line in
ingresso da somministrare ai
corsisti prima dell’avvio
formazione;
I incontro: 2h Lezione
frontale+ 1h Laboratorio in
presenza);
II incontro (1h Lezione
frontale + 2h Laboratorio in
presenza)
PC, LIM, Tablet,
Diario digitale,
Griglie
BYOD
OER
PLESSO
GIOVANNI XXIII-
CORATO con
Connessione alla
rete
Aule con LIM
Laboratorio
multimediale
INFORMAZIONE:
identificare,
localizzare, recuperare,
conservare,
organizzare e
analizzare le
informazioni digitali,
giudicare la loro
importanza e lo scopo

2. pag. 2 a cura dell’Esperto Prof.ssa Maria Lina Tarricone
per la didattica
digitale integrata e
per la
collaborazione
3.Conoscere
scenari e processi
didattici per
l¿integrazione
degli ambienti
digitali per la
didattica e l'uso di
dispositivi
individuali a
scuola (Bring
Your Own Device
- BYOD)
4.Conoscere ed
applicare gli
elementi
fondamentali per
la sicurezza in rete
5.Acquisire
competenze di
progettazione
trasversale e
condivisa nel
cloud e con il
supporto del
Curriculum
Mapping
6.Progettazione di
ambienti cloud per
collaborazione; La
progettazione condivisa e
collaborativa tra i docenti:
il curriculum mapping;
La didattica capovolta;
La sicurezza in rete
Tools per la
didattica Laboratorio
mobile con Tablet
Spazi laboratoriali
con LIM
Ambienti di
elearning
Webinar, chat,
forum in
ambiente dedicato
Sito Istituto sede
di corso
.Piattaforma
S.O.F.I.A
Repository Scuola
capofila
2.
COMUNICAZIONE:
comunicare in
ambienti digitali,
condividere risorse
attraverso strumenti
on-line, collegarsi con
gli altri e collaborare
attraverso strumenti
digitali interagire e
partecipare alle
comunità e alle reti. 3.
CREAZIONE DI
CONTENUTI: creare
e modificare nuovi
contenuti (da
elaborazione testi a
immagini e video);
integrare e rielaborare
le conoscenze e i
contenuti; produrre
espressioni creative,
contenuti media e
programmare;
conoscere e applicare i
diritti di proprietà
intellettuale e le
licenze 4.
SICUREZZA:
protezione personale,
protezione dei dati,
protezione
II Incontro
06/07/2017
Ore 16.00-
19.00
III Incontro
06/09/2017
Ore 16.00-
20.00
Unità Didattica di
Apprendimento 2
Titolo * Le risorse
digitali per la didattica:
Laboratorio
La ricerca in rete e
l’analisi delle fonti;
Collaborare e condividere:
aula e ambienti:
organizzazione dell’aula,
configurazione del
tablet/notebook con
app/sw in relazione alle
competenze da
promuovere; Videolezioni
e test interattivi; Coding e
Robotica educativa
III-IV-V incontro
Laboratorio-
Esercitazioni
Tutoring
Pratica didattica
I corsisti per gruppi (Infanzia,
Primaria e Secondaria)
potranno progettare e verificare
l’integrazione di dispositivi, di
apps e tool in relazione alle
specifiche competenze da
promuovere
Approccio trialogico;
Didattica laboratoriale
Lavoro individuale e di
gruppo
Attività on line
IV Incontro
13/09/2017
Ore 16.00-
20.00
V Incontro
18/09/2017
Ore 16.00-
20.00

3. pag. 3 a cura dell’Esperto Prof.ssa Maria Lina Tarricone
la gestione della
classe e la
realizzazione di
attività
collaborative
7.Conoscere ed
utilizzare risorse
educative aperte
(Open
Educational
Resources - OER)
8.Conoscere i
fondamenti del
pensiero
computazionale,
del coding e della
robotica educativa
VI Incontro
20/09/2017
Ore 16.00-
20.00
VII Incontro
25/09/2017
Ore 16.00-
19.00
Unità Didattica di
Apprendimento 3
Titolo *Documentare le
buone pratiche
Produzione e documentazione
CDD in ambienti elearning
Condivisione degli esiti
formativi
Questionario in uscita
Bilancio delle competenze
dell¿identità digitale,
misure di sicurezza,
uso sicuro e
sostenibile 5.
PROBLEM-
SOLVING:
identificare i bisogni e
le risorse digitali,
prendere decisioni sui
più appropriati
strumenti digitali
secondo lo scopo o
necessità, risolvere
problemi