SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO  DE FINLANDIA Y JAPÓN AUTORA: MARTHA ESTHELA CANTÚ SILVA
CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO                                  DE FINLANDIA Y JAPÓN JAPÓN  FINLANDIA CONCEPTO AMBIENTE            CÁLIDO Y ACOGEDOR          DISCIPLINA RIGUROSA ENSEÑANZA       CENTRADA EN EL ALUMNO    CENTRADA EN EL MAESTRO                                         CONSTRUCTIVISTA                    MEMORÍSTICA AMBIENTE                    ALUMNOS                        NO ALIENTAN A LOS  COLABORATIVO        PADRES DE FAMILIA                      ALUMNOS DE APRENDIZAJE             MAESTROS CURRÍCULO           LIBERTAD DE MATERIAS              ESTABLECIDO                                       OPCIONALES RITMO DE            ADAPTADO AL ALUMNO              ACELERADO Y MÁS      APRENDIZAJE                                                             DÍAS DE CLASE EXÁMENES DE                 SE BASAN EN                 INTENSIDAD Y RIGIDEZ    ADMISIÓN                  CALIFICACIONES                     EN EXÁMENES  EVALUACIÓN                 MOTIVADORA                         COMPETITIVA PROFESORES      EXPERTOS EN EDUCACIÓN         BIEN PAGADOS CON                                Y CON PRESTIGIO SOCIAL         ALTO NIVEL SOCIAL
APRENDIZAJES 1. UN AMBIENTE CÁLIDO Y CONSTRUC-       TIVISTA PRODUCE MAYOR FELICI-       DAD EN LOS ESTUDIANTES.   2. EL AMBIENTE COLABORATIVO QUE SE       DA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-A-       PRENDIZAJE, PROMUEVE LA SOLIDA-       RIDAD Y EL COMPAÑERISMO.   3. ES MUY IMPORTANTE LA LIBERTAD        QUE TIENE EL ALUMNO DE ELEGIR MA-       TERIAS OPCIONALES DE ACUERDO A       SUS GUSTOS E INTERESES, YA QUE SE       INCREMENTA LA MOTIVACIÓN EN LAS       MISMAS. FINLANDIA MODELOS EDUCATIVOS           1. EL APRENDIZAJE MEMORÍSTICO, ANI-     QUILA LA CREATIVIDAD DEL ALUMNO. 2. EL EXCESO DE DISCIPLINA EN JAPÓN,      OCASIONA FALTA DE MOTIVACIÓN EN     LOS ESTUDIANTES Y EN ALGUNOS      OTROS HASTA EL SUICIDIO. JAPÓN
C U E S T I O N A M I E N T O S 1. ¿CÓMO CAMBIAR LA MENTALIDAD DE     QUE LA ENSEÑANZA DEBE PROVOCAR     FELICIDAD EN EL ESTUDIANTE? 2. ¿QUÉ ESTRATEGIAS SE NECESITARÍAN     PARA IMPLEMENTAR ESTE MODELO EN     GRUPOS QUE SON MUY NUMEROSOS Y      HETEROGÉNEOS? 3. ¿CÓMO IMPLEMENTAR ESTE MODELO     EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS TO-      TALMENTE TRADICIONALISTAS? FINLANDIA MODELOS EDUCATIVOS           JAPÓN 1. ¿EN DÓNDE QUEDA EL NIVEL DE CREA-     TIVIDAD DE SUS ALUMNOS YA QUE TO-      DA LA EDUCACIÓN ES MEMORÍSTICA?  2. ¿CUÁL MOTIVACIÓN E INTERACCIÓN      TIENEN LOS ESTUDIANTES CON TANTA     RIGIDEZ AUTORITARIA?
FUENTES DE INFORMACIÓN  CONSULTADAS PÁGINAS WEB: 1. ARTÍCULO DEL CENTRO DE INFORMACIÓN INTEGRAL       TÍTULO: EDUCACIÓN EN FINLANDIA Y DINAMARCA http://www.formacion integral-finlandia y dinamarca   2. ARTÍCULO DE CONOCIMIENTOS, LA DIVISA DEL NUEVO MILENIO       TÍTULO: BREVE HISTORIA DEL ÉXITO EDUCATIVO EN JAPÓN       http://www.conocimientosweb.net/portal/article25.html

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Curriculum como sistema
Curriculum como sistemaCurriculum como sistema
Curriculum como sistema
 
Principios y fines de la educación
Principios y fines de la educaciónPrincipios y fines de la educación
Principios y fines de la educación
 
CALIDAD EDUCATIVA
CALIDAD EDUCATIVACALIDAD EDUCATIVA
CALIDAD EDUCATIVA
 
Henry Giroux Pedagogía Crítica
Henry Giroux Pedagogía CríticaHenry Giroux Pedagogía Crítica
Henry Giroux Pedagogía Crítica
 
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular.
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular. Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular.
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular.
 
Modelo pedagógico tradicional
Modelo pedagógico tradicionalModelo pedagógico tradicional
Modelo pedagógico tradicional
 
Evolucion curriculo
Evolucion curriculoEvolucion curriculo
Evolucion curriculo
 
Antecedentecedentes historicos de la orientacion educativa
Antecedentecedentes historicos de la orientacion educativaAntecedentecedentes historicos de la orientacion educativa
Antecedentecedentes historicos de la orientacion educativa
 
Plan de 11 años
Plan de 11 añosPlan de 11 años
Plan de 11 años
 
La Organización Curricular
La Organización CurricularLa Organización Curricular
La Organización Curricular
 
Educacion formal
Educacion formal Educacion formal
Educacion formal
 
Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicosModelos pedagogicos
Modelos pedagogicos
 
Diapositiva sobre política publicas y educativa
Diapositiva sobre política publicas y educativaDiapositiva sobre política publicas y educativa
Diapositiva sobre política publicas y educativa
 
Los Modelos Educativos
Los Modelos EducativosLos Modelos Educativos
Los Modelos Educativos
 
Curriculum cerrado
Curriculum cerradoCurriculum cerrado
Curriculum cerrado
 
Pedagogia Tradicional
Pedagogia TradicionalPedagogia Tradicional
Pedagogia Tradicional
 
Principios didácticos
Principios didácticosPrincipios didácticos
Principios didácticos
 
1 Situación de la Educación en Perú
1 Situación de la Educación en Perú1 Situación de la Educación en Perú
1 Situación de la Educación en Perú
 
Escuela Tradicional
Escuela TradicionalEscuela Tradicional
Escuela Tradicional
 
Metodo Educacion Comparada
Metodo Educacion ComparadaMetodo Educacion Comparada
Metodo Educacion Comparada
 

Similaire à Análisis comparativo entre el sistema educativo de finlandia y japón

Análisis comparativo entre el Proceso Pedagógico y Andragógico
Análisis comparativo entre el Proceso Pedagógico y AndragógicoAnálisis comparativo entre el Proceso Pedagógico y Andragógico
Análisis comparativo entre el Proceso Pedagógico y AndragógicoMartha Cantú
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAle Cosali
 
Guia multimedia-de-recursos-educativos-para-alumnado-con-necesidades-educativ...
Guia multimedia-de-recursos-educativos-para-alumnado-con-necesidades-educativ...Guia multimedia-de-recursos-educativos-para-alumnado-con-necesidades-educativ...
Guia multimedia-de-recursos-educativos-para-alumnado-con-necesidades-educativ...Jessy Clemente
 
La educación por competencias y la familia de tareas
La educación por competencias y la familia de tareasLa educación por competencias y la familia de tareas
La educación por competencias y la familia de tareasIrving Yazkin Hernandez Ponce
 
Resumenes de pedagogia de las unidades 3
Resumenes de pedagogia de las unidades 3Resumenes de pedagogia de las unidades 3
Resumenes de pedagogia de las unidades 3FernandaGV100
 
Contraste educativo
Contraste educativoContraste educativo
Contraste educativoadeledreams
 
CLIMA ESCOLAR
CLIMA ESCOLARCLIMA ESCOLAR
CLIMA ESCOLARstelual
 
Tema 5: Metodologías emergentes
Tema 5: Metodologías emergentesTema 5: Metodologías emergentes
Tema 5: Metodologías emergentesedgarmf
 
Teoria del aprendizaje significativo de ausubel
Teoria del aprendizaje significativo de ausubelTeoria del aprendizaje significativo de ausubel
Teoria del aprendizaje significativo de ausubelpauladejaramillo
 
Trabajo diplomado denice
Trabajo diplomado deniceTrabajo diplomado denice
Trabajo diplomado deniceJohana Bucheli
 
Tutorial metodoligia unad luis saravia
Tutorial metodoligia unad  luis saraviaTutorial metodoligia unad  luis saravia
Tutorial metodoligia unad luis saraviaLUISSARAVIA221205
 
Tutorial metodoligia unad luis saravia
Tutorial metodoligia unad  luis saraviaTutorial metodoligia unad  luis saravia
Tutorial metodoligia unad luis saraviaLUISSARAVIA221205
 
Metodologia y didactica de la educación fisica
Metodologia y didactica de la educación fisicaMetodologia y didactica de la educación fisica
Metodologia y didactica de la educación fisicaMarco Vinicio Gutiérrez
 
Rol del docente investigador
Rol del docente investigadorRol del docente investigador
Rol del docente investigadorAlber Maya
 
Análisis del vídeo de Jhon Biggs
Análisis del vídeo de Jhon BiggsAnálisis del vídeo de Jhon Biggs
Análisis del vídeo de Jhon BiggsAguirre2017
 

Similaire à Análisis comparativo entre el sistema educativo de finlandia y japón (20)

Análisis comparativo entre el Proceso Pedagógico y Andragógico
Análisis comparativo entre el Proceso Pedagógico y AndragógicoAnálisis comparativo entre el Proceso Pedagógico y Andragógico
Análisis comparativo entre el Proceso Pedagógico y Andragógico
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje
 
Guia multimedia-de-recursos-educativos-para-alumnado-con-necesidades-educativ...
Guia multimedia-de-recursos-educativos-para-alumnado-con-necesidades-educativ...Guia multimedia-de-recursos-educativos-para-alumnado-con-necesidades-educativ...
Guia multimedia-de-recursos-educativos-para-alumnado-con-necesidades-educativ...
 
Guia multimedia nee
Guia multimedia neeGuia multimedia nee
Guia multimedia nee
 
La educación por competencias y la familia de tareas
La educación por competencias y la familia de tareasLa educación por competencias y la familia de tareas
La educación por competencias y la familia de tareas
 
Educacion finlandes vs ecuatoriana
Educacion finlandes vs ecuatorianaEducacion finlandes vs ecuatoriana
Educacion finlandes vs ecuatoriana
 
Resumenes de pedagogia de las unidades 3
Resumenes de pedagogia de las unidades 3Resumenes de pedagogia de las unidades 3
Resumenes de pedagogia de las unidades 3
 
Contraste educativo
Contraste educativoContraste educativo
Contraste educativo
 
CLIMA ESCOLAR
CLIMA ESCOLARCLIMA ESCOLAR
CLIMA ESCOLAR
 
Tema 5: Metodologías emergentes
Tema 5: Metodologías emergentesTema 5: Metodologías emergentes
Tema 5: Metodologías emergentes
 
Principios peddagógicos en vci
Principios peddagógicos en vciPrincipios peddagógicos en vci
Principios peddagógicos en vci
 
Teoria del aprendizaje significativo de ausubel
Teoria del aprendizaje significativo de ausubelTeoria del aprendizaje significativo de ausubel
Teoria del aprendizaje significativo de ausubel
 
La clase invertida
La clase invertidaLa clase invertida
La clase invertida
 
Trabajo diplomado denice
Trabajo diplomado deniceTrabajo diplomado denice
Trabajo diplomado denice
 
Tutorial metodoligia unad luis saravia
Tutorial metodoligia unad  luis saraviaTutorial metodoligia unad  luis saravia
Tutorial metodoligia unad luis saravia
 
Tutorial metodoligia unad luis saravia
Tutorial metodoligia unad  luis saraviaTutorial metodoligia unad  luis saravia
Tutorial metodoligia unad luis saravia
 
Metodologia y didactica de la educación fisica
Metodologia y didactica de la educación fisicaMetodologia y didactica de la educación fisica
Metodologia y didactica de la educación fisica
 
M.teorico.m.k ultimo
M.teorico.m.k ultimoM.teorico.m.k ultimo
M.teorico.m.k ultimo
 
Rol del docente investigador
Rol del docente investigadorRol del docente investigador
Rol del docente investigador
 
Análisis del vídeo de Jhon Biggs
Análisis del vídeo de Jhon BiggsAnálisis del vídeo de Jhon Biggs
Análisis del vídeo de Jhon Biggs
 

Dernier

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Dernier (20)

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Análisis comparativo entre el sistema educativo de finlandia y japón

  • 1. ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA Y JAPÓN AUTORA: MARTHA ESTHELA CANTÚ SILVA
  • 2. CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA Y JAPÓN JAPÓN FINLANDIA CONCEPTO AMBIENTE CÁLIDO Y ACOGEDOR DISCIPLINA RIGUROSA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO CENTRADA EN EL MAESTRO CONSTRUCTIVISTA MEMORÍSTICA AMBIENTE ALUMNOS NO ALIENTAN A LOS COLABORATIVO PADRES DE FAMILIA ALUMNOS DE APRENDIZAJE MAESTROS CURRÍCULO LIBERTAD DE MATERIAS ESTABLECIDO OPCIONALES RITMO DE ADAPTADO AL ALUMNO ACELERADO Y MÁS APRENDIZAJE DÍAS DE CLASE EXÁMENES DE SE BASAN EN INTENSIDAD Y RIGIDEZ ADMISIÓN CALIFICACIONES EN EXÁMENES EVALUACIÓN MOTIVADORA COMPETITIVA PROFESORES EXPERTOS EN EDUCACIÓN BIEN PAGADOS CON Y CON PRESTIGIO SOCIAL ALTO NIVEL SOCIAL
  • 3. APRENDIZAJES 1. UN AMBIENTE CÁLIDO Y CONSTRUC- TIVISTA PRODUCE MAYOR FELICI- DAD EN LOS ESTUDIANTES. 2. EL AMBIENTE COLABORATIVO QUE SE DA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-A- PRENDIZAJE, PROMUEVE LA SOLIDA- RIDAD Y EL COMPAÑERISMO. 3. ES MUY IMPORTANTE LA LIBERTAD QUE TIENE EL ALUMNO DE ELEGIR MA- TERIAS OPCIONALES DE ACUERDO A SUS GUSTOS E INTERESES, YA QUE SE INCREMENTA LA MOTIVACIÓN EN LAS MISMAS. FINLANDIA MODELOS EDUCATIVOS 1. EL APRENDIZAJE MEMORÍSTICO, ANI- QUILA LA CREATIVIDAD DEL ALUMNO. 2. EL EXCESO DE DISCIPLINA EN JAPÓN, OCASIONA FALTA DE MOTIVACIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN ALGUNOS OTROS HASTA EL SUICIDIO. JAPÓN
  • 4. C U E S T I O N A M I E N T O S 1. ¿CÓMO CAMBIAR LA MENTALIDAD DE QUE LA ENSEÑANZA DEBE PROVOCAR FELICIDAD EN EL ESTUDIANTE? 2. ¿QUÉ ESTRATEGIAS SE NECESITARÍAN PARA IMPLEMENTAR ESTE MODELO EN GRUPOS QUE SON MUY NUMEROSOS Y HETEROGÉNEOS? 3. ¿CÓMO IMPLEMENTAR ESTE MODELO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS TO- TALMENTE TRADICIONALISTAS? FINLANDIA MODELOS EDUCATIVOS JAPÓN 1. ¿EN DÓNDE QUEDA EL NIVEL DE CREA- TIVIDAD DE SUS ALUMNOS YA QUE TO- DA LA EDUCACIÓN ES MEMORÍSTICA? 2. ¿CUÁL MOTIVACIÓN E INTERACCIÓN TIENEN LOS ESTUDIANTES CON TANTA RIGIDEZ AUTORITARIA?
  • 5. FUENTES DE INFORMACIÓN CONSULTADAS PÁGINAS WEB: 1. ARTÍCULO DEL CENTRO DE INFORMACIÓN INTEGRAL TÍTULO: EDUCACIÓN EN FINLANDIA Y DINAMARCA http://www.formacion integral-finlandia y dinamarca 2. ARTÍCULO DE CONOCIMIENTOS, LA DIVISA DEL NUEVO MILENIO TÍTULO: BREVE HISTORIA DEL ÉXITO EDUCATIVO EN JAPÓN http://www.conocimientosweb.net/portal/article25.html