idetikit DEVELOR trenera, nastavenie mysle, postojov a hodnôt, prístupu k účastníkom

1. Ako Develor tréneri prekračujú očakávania účastníkov Momenty pravdy Remata , niekedy v lete roku 2008

2. Študuj a uč sa!!! “ Develor tréning neostáva na úrovni vedomostí, ale posilňuje zručnosti. Nie je to len to, čomu rozumieš, ale aj to, čo si schopný urobiť ” Performance of People

3. Aha

4. I. Skupina si myslí, že 70-80 % úspechu je v príprave

6. Čože? Také ľahké?

7. II. Skupina si myslí, že Develor tréner musí byť hlavne Profesionál

8. ..príprava je zbytočná, aj tak je to všetko potom úplne inak

10. III. Skupina si myslí, že to chce mať dve tváre: Ľudskú a Odbornú

12. ĽUDSKÁ STRÁNKA ODBORNÁ STRÁNKA Prispôsobenie sa skupine (dynamika) Dôveryhodnosť (skúsenosti s praxe) Autorita (prirodzená) Zameranie na cieľ Schopnosť zaujať Systematickosť Empatia Pozorovacie schopnosti (spätná väzba) Prirodzenosť / ľudskosť Znalosti pracovného prostredia účastníkov

13. IV. Skupina si toho myslí príliš veľa

14. Dobrý Develor tréner Data harmonogram PPT, manuály Data vyspi sa Aktívne počúvaj podporuj komunikáciu podporuj vzťahy podporuj výkon Vizualizuj príklady podporuj tvorivosť podporuj fantáziu podporuj spontánnosť buď dynamický nastav pravidlá podporuj aktivitu Veď Zapoj energie INSIGHTS

15. ...tak si to zhrňme

16. „ Čo má robiť Develor tréner aby bol úspešný???“

17. V rámci PRÍPRAVY

18. Tvoje osobné problémy nikdy nesmú ovplyvniť priebeh tréningu Vziať si tabletku ak ho bolí hlava

19. Vziať si za hrsť úsmevov a pozitívnej nálady

20. Vypnúť tlačítko „Pomóc som v tom sám“

21. Case studies Obuť si topánky zamestnanca firmy ktorú trénuješ a Napísať si vlastné situačné cvičenia!

22. Nezabúdať na Insight

23. Premyslieť si cieľ tréningu, cestu, ktorou ich chceš viesť a miesto, kde ich chceš dostať Niekedy je cieľom tréningu mind shift /nie vždy sa dá dosiahnuť posun zručností

24. Priniesť si čistú a otvorenú myseľ (nie v liehu, nie predprogramovanú, nebuť klonovaný robot)

25. V rámci OTVORENIA TRÉNINGU

27. Zóna záujmu Zóna vplyvu Máme širokú škálu záujmov, ale nie všetky spadajú pod naše zóny kontroly a vplyvu Používaj zóny vplyvu

28. “ Proaktívny ľudia zameriavajú svoje úsilie na svoju zónu vplyvu, čo zapríčiňuje, že táto zóna sa im potom zväčšuje- Reaktívny ľudia sa zameriavajú na oblasť záujmu. Negatívna energia vygenerovaná týmto záujmom zapríčiňuje, že zóna vplyvu sa zmenšuje. Maj jasno, kde zameriaš svoj/ich FOKUS

29. Reaktívny : Ja musím Iba ak Oni to zapríčinili Oni ma prinútili Ak by som mal Proaktívny : Ja preferujem Ja urobím Ja som sa rozhodol Ja som si vybral Môžem byť Môžeš si vybrať/dať im vybrať svoj jazyk

30. Zabudni na seba. Tréning nie je o Tebe !!!

31. .... je o nich

32. Najskôr si nalaď publikum na počúvanie. Darmo budeš aj kričať ak nebudú chcieť počuť – nevypočujú ťa !

33. Snaž sa počúvať, čo skupina chce a reaguj na to. Hľadaj prieniky medzi tým, čo máš pripravené a tým čo potrebuje skupina. Ich skutočná tréningová potreba je prioritná.

34. Povedz im, že sú na tréningu Nesľubujem realitu, ale posun vo vašom výkone áno (ak budete makať)

35. V rámci PRIEBEHU TRÉNINGU

36. Teória je len na ilustrovanie niečoho z reality, čo chceš posilňovať, preto ju používaj vo forme simple and stupid ! Pozornosť účastníkov je obmedzená, preto ich nezaťažuj zbytočnými a komplikovanými modelmi. Nehraj sa na vysokoškolského profesora plného suchej komplikovanej a nepoužiteľnej teórie

37. Skutočné poznanie je v srdci . Know-how v notebooku ti nepomôže. Ak nevieš niečo vysvetliť formou „rozhovor vo výťahu“ skutočne tomu nerozumieš!

38. Udržuj balans medzi témou , p oslucháčmi a tvojimi schopnosťami/možnosťami! (TAP model)

39. Nenálepkuj účastníkov tréningu. Každý účastník je ‘ jedinečný ’ každý tréning je jedinečný a neopakovateľný. Vždy záleží na konkrétnych ľuďoch a konkrétnej téme a tvojej momentálnej konkrétnej dispozícií ako bude tréning prebiehať

40. Zapoj všetkých! Identifikuj kde sú (postoj/prístup) pozitívne nalaď a aktivizu j!

41. Myseľ je ako pa dák Funguje len keď je otvorená

43. Pozornosť poslucháčov je nestála . V minulosti platila táto krivka:

44. Odkedy však máme ovládač

45. Krivka pozornosti vyzerá asi takto: Meň aktivity, hlas, postoj, pohyb v priestore

46. Nenechaj ich zaspať. Poznaj a používaj energizers .

47. Kľúč k tvojmu timemanažmentu nie je prioritizovať čo je v tvojom rozpise, ale rozpísať čo sú tvoje priority.

48. Všetko čo sa týka ľudskej psyché je nutné vysvetľovať na príkladoch. Hovor čo to znamená, ako sa to správa a aký to má dopad. Používaj čo najviac príkladov !

49. Ak Ty do toho nedáš svoje srdce / nedotkneš sa toho ich

50. Tam kde je predpoklad, že poslucháči poznajú odpovede – facilituj (pýtaj sa, pýtaj sa pýtaj sa). Tam, kde je predpoklad, že odpovede nemajú – prezentuj .

51. Vieš, že v myslení existujú 3 kategórie ľudí?

52. Chodci Priprav sa na všetkých a vysvetľuj im primeraným spôsobom Bežci Skokani ...a nezabudni že sú aj taký čo stoja na mieste

53. Chodci Identifikuj si skupinu a trénuj im primeraným spôsobom Bežci Skokani

54. Chodcovi urob rukou načrtnuté základné charakteristiky na ktoré chceš upozorniť a over si ich pochopenie a schopnosť aplikovania „ Čo to je?“ Prvolínioví manažéri Viac školenie ako tréning. Viac prezentácia ako facilitácia

55. Bežcovi daj do rúk „technický výkres“ (ak ho vie urobiť urobte ho spolu – facilituj) ukáž mu ako sa model správa . Poukáž na zákonitosti a povedz čo to znamená. Prehlbuj v ňom vedomú zručnosť . „ Čo to znamená?“ Stredný a vyšší manažment Viac tréning. Viacej facilitácie

56. „ Čo sa s tým dá robiť?“ Skokanovi krátko pripomeň alebo upozorni na to čo chceš a podporuj myslenie vhodnými otázkami smerujúcemu k tomu, aby sami pomenovali svoje skúsenosti a pochopili ďalšie možnosti použitia. Skokan má v sebe odpovede. Skokana len pošteklíš a on vie. Skokan je schopný ďalej rozvíjať tvoje myšlienky. Okamžite ich aplikovať. Top manažment Work shop

57. Používaj S-prime , ak nevieš čo to je, čítaj dole poznámky Sloveso "byť tvorí jazykovú pascu Používanie " byť " mimoriadne skresľuje realitu. Sloveso " byť " nebezpečne predpokladá, že veci, udalosti, procesy zostávajú rovnaké. Nie je to tak. Sloveso „ by ť“ odkazuje na konštrukt v našej mysli Mapa nie je teritórium

58. Rozmýšľaj w in/win spôsobom

59. Maj na pamäti svoj cieľ.

60. Spätnú väzbu zameraj na posilnenie lepšieho výkonu

61. Dodrž vopred dohodnutý čas začatia a ukončenia tréningu.

62. A ešte niečo o Tebe Develor TRÉNIEROVI

63. Flipchard je tvoj najlepší kamarát, ale nikdy sa zaňho neschováš

64. Develor má len mužov trénerov?

65. no snáď nie?!

66. Ovládaj Sells Manadala a Ledership. Sme víťazný tím!!!

68. Ovládaj a používaj INSIGHTS.

69. ... A nauč sa žonglovať

70. A na záver pár myšlienok o firemnej kultúre Develoru

71. Zapoj sa. Nečakaj na všetko. Uvažuj čím a ako prispeješ.

72. Nezabudni si svoju Develor vizitku a rob „promo“ firme kedykoľvek to je vhodné. Up sell/ cros sell zabezpečí aj Tebe dostatok práce.

73. Dodrž follow ups (vyhodnotenie spätných väzieb a pod.)

75. Máš work/life balance trvalo udržateľný?

76. Čítaj, píš, relaxuj, cvič, hraj sa, miluj, zapoj sa, medituj... Robíš rozvoj ľudských zdrojov, tak nezabudni aj svoj rozvoj...