1. ADHD in de basisschool
een positief verhaal
Welkom!
2. Op zoek naar een
ADHD-vriendelijke school
•
•
•
•
•
•
Wat zijn realistische verwachtingen?
(Zorg)aanbod van de school
Communicatie met de ouders
Communicatie met de leerlingen
Hulp op maat van de leerling
Aanpak van ongewenst gedrag
4. Leerlingenvolgkaart
Positief
• Als hulpmiddel hanteren
• Om gewenst gedrag te stimuleren
• Zeer goed werkend communicatiemiddel
Negatief
• Bij gebruik als dreigingsmiddel
• Geen eenduidige aanpak
5. Communicatie met de leerling
•
•
•
•
Positieve aanpak
Leren leren
Leren organiseren
Zelfevaluatie
6. Tips voor het geven van opdrachten
•
•
•
•
•
•
Kies het goede tijdstip
Wees duidelijk
Houd het kort
Geef start- i.p.v. stop-opdrachten
Geen opdrachten in vraagvorm
Wees spaarzaam in het gebruik van opdrachten
10. Om af te ronden
• Begeleiden versus ‘zelfstandig’ leren
• Studiekeuzebegeleiding
• Draagkracht van de school
11. Hebt u nog vragen?
• Maak nu een afspraak voor een speeddate!
• Spreek onze medewerkers of vrijwilligers aan
tijdens de pauze of de receptie!
12. centrum ZitStil
U kan er altijd terecht
•
•
•
•
•
•
Individuele hulpverlening
ADHD-consultatielijn 070-222 135 (elke dond. vm)
Informatie
Workshops ouders op 11 plaatsen in Vlaanderen
Trainingen voor ouders en voor volwassenen
Trainingen voor jongeren