Proceso de la sociología

1. "AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA
CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
PIURA
LA SOCIALIZACIÓN 1
FACULTAD DE MINAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y
SEGURIDAD INDUSTRIAL
CURSO : SOCIOLOGÍA
TEMA : SOCIALIZACIÓN: PROCESOS Y AGENTES
PROFESOR : SÁNCHEZ ALVARADO JOSÉ ARTURO
INTEGRANTES : LIC. CHUQUIHUANGA IMAN A. MARTIN
GONZALES ECHE CARMEN
SOSA QUINDE RAÚL
VARGAS BARBA CRISTHIAN
FECHA : 22 / 07 / 2019

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INTRODUCCIÓN
El aprendizaje que comienza con el nacimiento y transforma a los individuos en seres
sociales, en miembros de su sociedad, se denomina socialización. Es el proceso que
convierte progresivamente a un recién nacido con un muy limitado repertorio de conductas
en un sujeto social, hasta llegar a ser una persona autónoma, capaz de desenvolverse por
sí misma en el mundo en el cual ha nacido.
Los seres humanos, a diferencia de otras especies animales, nacen indefensos. Durante los
primeros años de su vida dependen de otras personas para adaptarse y sobrevivir en el
medio en el cualha nacido. A medida que van creciendo seapropian, es decir, van haciendo
suyo, el entorno más inmediato.
A medida que el niño va teniendo contacto con otros individuos va descubriendo
sensaciones, sentimientos, significados, va aprendiendo normas, costumbres y va
construyendo sociales.
El conjunto de éste aprendizaje es la socialización; Sin esto, las personas no podrían ser
seres aptos en la sociedad, porque no podrían desenvolverse por sí mismos; no podrían
desarrollarse cómo seres o sujetos sociales.
"Toda educación procede por la participación del individuo en la conciencia social de la
humanidad. Este proceso comienza inconscientemente desde el nacimiento y está
continuamente formando las capacidades del individuo, saturando su conciencia,
formando sus hábitos, educando sus ideas, despertando sus sentimientos y emociones"
John Dewey

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1. DEFINICIÓN DE SOCIALIZACIÓN
La socialización es un proceso mediante el cual los y las humanos
aprendemos a ser miembros de la sociedad en la que vivimos interiorizando
las creencias, las normas y los valores de nuestra cultura.
La socialización es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el
transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y
los integra a la estructura de su personalidad bajo la influencia de
experiencias y de agentes sociales.
El proceso por el cual el individuo absorbe la cultura, se integra en la sociedad
y conquista su propia personalidad recibe el nombre de socialización. La
socialización supone la internalización o interiorización de los contenidos
culturales de la sociedad en que se nace y se vive. Por ello, supone también
la adaptación a la sociedad y a la cultura.
DEFINICIÓN DE SOCIALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE
SOCIÓLOGOS.
Todas las sociedades comparten normas, valores, costumbres y símbolos,
estas concepciones comunes se adquieres a lo largo de la vida, a través de
éste proceso. Es un aprendizaje, no nace con el individuo, que nos prepara
para la vida social.
Los individuos adquieren el conocimiento, las capacidades y disposiciones
que les permiten participar con mayor o menor eficaciaen los grupos sociales
y en la sociedad.

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2. PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN
Un ser humano no nace sabiendo relacionarse, sino que va a participar de un
proceso de socialización.
El proceso de socialización es el conjunto de aprendizajes mediante los cuales
una persona dentro de una sociedad va incorporar hábitos, así como normas de
convivencia, normas de conducta, lenguaje propio, valores, cultura; todos
aquellos elementos que el hombre necesita para poder relacionarse dentro de
una sociedad.
El proceso de socialización se inicia desde el momento del nacimiento de una
persona y se desarrolla a lo largo de toda su vida.
Este proceso es el que le permite al hombre poder contar desde el momento de
nuestro nacimiento con aquellos elementos necesarios para poder insertarnos,
vivir, convivir dentro de una sociedad.

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LA SOCIALIZACIÓN 5
Este proceso consta de 3 etapas o fases:
SOCIALIZACIÓN PRIMARIA
Esta etapa se relaciona directamente con
la niñez y todo aquello que aprendemos
de la familia, la familia es un agente de
socialización propio dentro de esta etapa.
La niñez es considerada la gran etapa de
la socialización primaria en la que una
persona adquiere el lenguaje, el cual es
de gran importancia ya que permite que
nosotros nos podamos comunicar
(relacionarnos); la educación de la familia
nos incorpora los valores, normas de
convivencia, etc.
Es la socialización que se da en el seno
familiar del individuo, hasta que llega a ciertos institutos educativos como
puede ser el colegio, donde suceden las primeras relaciones con otras
personas que no se encuadran en el entorno familiar (de todas maneras,
no hay un momento exacto que marque la finalización de esta etapa, ya
que esto varía según el individuo, la sociedad y las pautas culturales en
la que este se desenvuelva).

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SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA
En esta etapa tienen lugar las instituciones
sociales como la escuela, grupos de pares
(amigos de barrio, trabajo) y medios de
comunicación.
El papel primordial lo tiene la escuela ya que
no solo nos enseñan conocimientos teóricos
sino también nos enseñan valores, normas de
convivencia, por ende, la escuela es el
puntapié inicial de este proceso de
socialización secundaria.
Por su parte los medios de comunicación en
especial las televisiones transmiten modelos, modas; las cuales tienen
gran influencia en este proceso.
Aquí el niño deja de ser niño y se convierte en un
adulto; es decir se convierte en un estudiante,
trabajador, profesional, padre de familia y es ahí
donde entra en la socialización secundaria. En
esta etapa intervienen instituciones como la
escuela, la universidad, la empresa, el estado, los
medios de comunicación, etc.
En la socialización secundaria la escuela ocupa el
papel central que luego nos va a dar ciertos
elementos los cuales nos va a permitir poder
incorporarnos y relacionarnos en nuestros grupos
de padres, en el trabajo, etc.

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LA SOCIALIZACIÓN 7
SOCIALIZACIÓN TERCIARIA
Efectivamente existe una socialización terciaria, con la diferencia de en
qué en lugar de una etapa se trata de un nivel de diferente de
socialización en la cual aquellas personas que han experimentado una
desviación de lo que se considera la norma social tienen la oportunidad
de reintegrarse en la sociedad.
Estos casos se dan en personas con conductas delictivas, criminales o
punibles; las cuales mediante un proceso de resocialización readaptan su
comportamiento. En este último caso los agentes socializadores se
vinculan a las autoridades e incluso a la prisión.

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3. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
Los agentes de socialización son las instituciones, grupos, asociaciones y
organizaciones que directamente o indirectamente contribuyen al proceso de la
socialización.
La socialización transcurre en muchos ambientes y en interacción con mucha gente.
Para los fines del análisis es beneficioso distinguir los agentes socializadores más
nombrados por los sociólogos: La familia, escuela, religión, grupos de referencia, el
individuo y los medios de comunicación.

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LA FAMILIA
Es un elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, y este tiene
derecho a la protección de la sociedad y del estado; es el primer agente
socializador en la vida de una persona.
Las formas de vida familiar son muy diversas dependiendo de factores
sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia como cualquier
institución social tiende a adaptarse al contexto de una sociedad.
SOCIALIZACION
PRIMARIA Familia
SECUNDARIA
Escuela, amigos,
trabajo, medios de
comunicacion,
ejercito, religion
TERCIARIA
Reeducacion,
prision

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LA ESCUELA
Junto con la familia, la escuela es otro gran agente educativo y socializador
de primer orden. En la escuela será donde realmente el niño encuentre la
confianza para aumentar los entornos en los que se desenvuelve y que
incrementará progresivamente (familia, escuela, compañeros, barrio, trabajo)
hasta la inclusión total como ciudadanos que aportan a la sociedad.
La escuela y la familia son los primeros entornos en los que los niños
adquieren sus primeros modelos lingüísticos.
En este sentido, el entorno del aula debe ser un espacio construido por y
para el alumno dentro de un clima colaborativo participativo y motivador de
su aprendizaje general y lingüístico en particular.
"Noes función de la escuela educar, si entendemos por tal cosa formar,
o desarrollar y perfeccionar facultades intelectuales o morales.

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Tampoco es la fuente primigenia de valores ni la primera responsable
de que las potencialidades que anidan en el pequeño individuo se
conviertan en acto. "Criar, es educar". Es reglamentar, es ofrecer
nociones de ética, construir una moral para esa ética y es hacerlo a
través de la presencia concreta y de acciones, conductas, actitudes.
Todo esto, funciones indelegables de los padres.
Los padres educan, la escuela instruye y socializa. Esto de ninguna
manera rebaja el papel de la escuela o la minimiza. La escuela es
necesaria, tiene una responsabilidad fundamental, es la primera
asistenta de los padres; Trabaja en equipo con los padres, sus espacios
son complementarios, pero jamás puede ni debe reemplazar a los
padres, no puede ni debe hacerse cargo de las responsabilidades de
éstos.
Cuando los padres delegan su responsabilidad en la escuela y cuando
y cuando la escuela se somete a esa delegación, los chicos quedan
carentes de función parental, y carentes de función escolar."
Sergio Sinay "La sociedad de los hijos huérfanos"

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LA RELIGIÓN
Las organizaciones religiosas como agencia de socialización.
Con el término organizaciones religiosas se hace referencia a los grupos,
más o menos institucionalizados como: parroquias, comunidades, grupos,
asociaciones y movimientos. Cada una de ellas tiene sus propias
características, particularidades, dinámicas problemáticas.
En todas las épocas, ha habido muchas personas que han sentido la
necesidad de relacionarse con un ser superior, con la divinidad, con un Dios.
GRUPOS DE REFERENCIA
Se puede definir como todo conjunto de personas identificadas entre si y que
mantiene relaciones duraderas, con pautas estables de conducta, basadas
en objetivos, creencias o valores.

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EL INDIVIDUO
Es el proceso mediante el cual el ser humano aprende e interiorizar, los
elementos socioculturales de su medioambiente, los integra a la estructura
de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales
significativos, y se adapta así al entorno social en donde debe vivir.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
La relación con ellos es unidireccional, no hay interacción como en los otros
agentes socializadores.
Recibimos y accedemos a gran cantidad de contenidos y significados de la
cultura en que vivimos.
La socialización es un fenómeno de la comunicación.

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CONCLUSIONES
 La socialización tiene un importantísimo papel en la reproducción del
sistema, porque como se ha explicado este proceso una generación ya
madura exterioriza y transmite sus valores, normas, costumbres, etc. a la
generación que lo reemplaza, permitiendo la reproducción del sistema social.
 El proceso de socialización tiene una gran importancia desde que nacemos
hasta que llegamos a la escuela allí nos permite como personas a tener
mejores conocimientos, valores y una mejor formación.
 El proceso de socialización depende de unos agentes para llegar a tener esa
formación.
 El proceso de socialización terciario la tenemos por decisión por nosotros
mismos.
APRECIACIÓN DEL GRUPO

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BIBLIOGRAFIA
 https://www.nodo50.org/filosofem/spip.php?article531
 https://es.wikipedia.org/wiki/Socializaci%C3%B3n
 https://es.slideshare.net/UJMDVirtual/agentes-socializadores

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