Para nivel inicial

1. SECUENCIA DIDÁCTICA
11de mayo: DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO
FUNDAMENTACIÓN
Los himnos y marchas patrióticas son cantos líricos creados para rendir homenaje y mostrar respeto a la
patria. Forman parte de los símbolos patrios y merecen el reconocimiento y respeto de todos nosotros.
Como educadores es importante enseñarles a los niños el valor de estos cantos, puesto que fueron creados
por personas de la época colonial, quienes nos dejaron un legado, y una de las tantas formas que existen
para identificarnos como país.
PROPÓSITOS
Para la revaloración de nuestro himno nacional por parte de la comunidad educativa y los vecinos.
OBJETIVOS
Reconocer y valorar los símbolos patrios como el Himno Nacional Argentino, parte de su
sentido de pertenencia a la Argentina.
CONTENIDOS
Reconocimiento de los símbolos patrios como el Himno Nacional Argentino para la
construcción de la identidad y sentimiento de pertenencia.
ACTIVIDADES
INICIO
Indagar saberes previos acerca de las canciones patrióticas y realizar preguntas como: ¿Qué es el himno?
¿Lo escucharon alguna vez? ¿Dónde lo escucharon? ¿Quiénes lo cantan?
Hacer hincapié en el sentido de identidad y libertad que caracteriza a este símbolo patrio.
Escuchar el Himno la versión actual (ya modificada).
Dialogar acerca del respeto y amor por los símbolos patrios y la importancia que se debe dar al himno al
entonarlo.
Incluir a las familias en la búsqueda de información acerca del Himno, la conmemoración de esta fecha y el
valor que se le debe dar en la actualidad. Así podremos ayudar a recuperar la memoria histórica.
DESARROLLO
Se contara quien escribió el himno nacional y quién lo cantó por primera vez.
Escuchamos el Himno Nacional Argentino
Conversamos sobre el respeto a los símbolos patrios, estableciendo pautas de comportamiento al escucharlo
y cantarlo.
Se elaboraran afiche para realizar publicidades sobre el encuentro que se llevará a cabo en la plaza gral San
Martín. Sellado de manos en los afiche para la publicidad.
Aprendemos el himno con la ayuda del profe de educación musical.
CIERRE

2. Se cantara el Himno Nacional Argentino en la plaza del Barrio Gral San Martin conjuntamente con la Escuela
Primaria, acompañados también por la comunidad del Barrio que se invito con anterioridad.
RECURSOS
Hojas ,Cd, grabador, afiches, plasticola, tempera
EVALUAcion
Registro con listado de acciones
El día del Himno Nacional Argentino se conmemora todos los 11 de mayo, porque un día como hoy, pero
de 1813, la Asamblea del año XIII sancionó como "Himno" a la marcha patriótica cuya letra compuso Vicente
López y Planes, y cuya música fue creada por Blas Parera.
Luego se sufrir muchas variaciones a lo largo de los años, hoy se entona como todos lo conocemos.
El Himno fue interpretado por primera vez en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson y fue ella quien
entonó los primeros acordes.
HIMNO NACIONAL ARGENTINO
Oíd mortales el grito sagrado
libertad, libertad, libertad.
Oíd el ruido de rotas cadenas,
ved en trono a la noble Igualdad.
.................................................
Ya su trono dignísimo abrieron
las Provincias Unidas del Sud
y los libres del mundo responden:
Al gran pueblo argentino ¡Salud!
y los libres del mundo responden:
Al gran pueblo argentino ¡Salud!
.....................................................
Coro
Sean eternos los laureles
Que supimos conseguir
Coronados de gloria vivamos
¡Oh, juremos con gloria morir! (Repite)
Hola Papis:Necesitamosque nosayudesconlassiguientespreguntasesfundamental que lasrespondas.
¿Qué esel himno?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. ¿Quiéncreoel himno?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿En donde se canta el himno?¿cuando?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Quiénescantanel himno?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hola Papis:Necesitamosque nosayudesconlassiguientespreguntasesfundamental que lasrespondas.
¿Qué esel himno?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Quiéncreoel himno?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿En donde se canta el himno?¿cuando?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Quiénescantanel himno?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hola Papis:Necesitamosque nosayudesconlassiguientespreguntasesfundamental que lasrespondas.
¿Qué esel himno?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Quiéncreoel himno?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿En donde se canta el himno?¿cuando?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Quiénescantanel himno?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. EVALUACION SECUENCIA DIDÁCTICA
11de mayo: DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO
A travésde la Indagar saberes previos acerca se pregunto ¿Qué es el himno?
En su gran mayoría respondieron es la que cantamos con el profe libertad!!, solo algunos como diego, Walter,
Josué no prestaban atención a la pregunta, ya que los mismo deambulan en la sala.
Se formulo otra pregunta ¿Lo escucharon alguna vez? ¿Dónde lo escucharon?
Respondieron:
En la escuela(Marlene, Sofía, Lara)
En la tele ( amador, David, Marlene, Micaela)
Conjuntamente con la Escuela Primaria, acompañados también por la comunidad del Barrio que se invito con
anterioridad.
Disfrutaron de participar en la jornada de trabajo.
Pero algunos como diego, Josué, melina les costó participar en forma correcta.